【精選】幼兒園教案模板彙編5篇

作爲一位傑出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園教案5篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案 篇1

　　活動目的

1、學習按所出物品列算式，進一步瞭解加號、等號的含義。

2、體驗共同遊戲的愉悅。

重點、難點學習按所出物品列算式，進一步瞭解加號、等號的含義。體驗共同遊戲的愉悅。

　　活動準備

1、教具：實物卡、看圖列算式卡

2、學具：看圖列算式卡、數字卡、實物卡、記載卡、看圖分類計數等

　　教員活動

一、溫習6以內數的組成

1、碰球遊戲師：我們來玩一玩碰碰球的遊戲，我和你合起來是5，嘿嘿，我的2球碰幾球？

幼：嘿嘿，我的2球碰3球。

師：我和你合起來是6，嘿嘿，我的4球碰幾球？

幼：嘿嘿，我的4球碰2球。

2、出示實物卡，溫習6的組成，引出6的加法師：看，這張圖片上有幾隻小貓啊？

幼：6只師：上一次啊我們幫這些小貓分過類了，如今我們來動動腦筋，怎樣樣用算式表示（請3-4位幼兒）

二、引出新遊戲出示看圖列算式卡，請幼兒操作

三、分組操作

(1）看圖列算式（實物卡、數字卡）

（2）6的組成卡

（3）看圖分類計數或用算式記載

（4）看實物用算式記載

（5）算式接龍四、總結評價集體考證局部幼兒的操作卡。

幼兒園教案 篇2

活動目標：

1、情緒穩定，對幼兒園新環境有興趣。

2、願意與同伴交往並參與本班的活動。

活動準備：

1、帶領幼兒參觀熟悉園內、班內環境，認識老師。

2、家訪：帶班教師及保育員一起家訪，初步熟悉每一位幼兒。

3、家長學校議題：如何幫助孩子適應新環境？

4、園內及班內環境佈置呈現熱烈歡迎的氣氛，準備長毛絨玩具、電動玩具等幼兒喜歡

的玩具及愛吃的小零食。

活動過程：

1、木偶表演：《乖寶寶上幼兒園》。主要介紹本班老師、同伴，介紹幼兒園的環境和本

班的位置。幼兒知道園名和班名，知道本班老師的姓。

2、介紹幼兒園每一天的主要活動：遊戲、進餐、午睡等。

3、學習歌曲：《我上幼兒園》

幼兒園教案 篇3

活動目標：

1、嘗試根據圖形的`外形徨拼貼各種簡單圖案。

2、大膽想像，並嘗試運用輔助工具進行添畫。

3、學習尊重、接納別人的作品。

活動準備：

1、各種圖形紙片、糨糊、蠟筆、紙。

2、學習單《少了哪一塊》。

活動過程：

（一）觀察圖形紙片

幼兒玩圖形紙片，觀察不同圖形的外形特徵並展開想像。教師可以提問：你拿的圖形片片是什麼形狀的？你覺得像什麼？

（二）交待要求，指導幼兒作畫

1、引導幼兒根據樹葉的不同外形及擺放聯想：這麼多好看的圖形片片，我們一起來拼一拼、玩一玩，看看你能變出什麼？

2、展示個別幼兒的拼法。請幼兒說說：自己是用什麼樣的圖形片片，變出了什麼？還可以怎麼樣稍作變化呢？

（三）幼兒製作，教師指導

1、鼓勵幼兒大膽進行想像，選擇圖形片片進行拼貼。及時肯定幼兒的想像與組合，增加幼兒的自信、自我認識。

2、再請幼兒用蠟筆進行添畫。

（四）欣賞評價

請幼兒說說自己最喜歡哪一幅作品及原因，再請他去和那幅畫的主人來一個擁抱，並對他說一聲"謝謝你，你真棒"。

幼兒園教案 篇4

活動準備：

1、 收集各種不同的油紙傘。

2、 有關油紙傘製作的CD碟

3、 把收集的圖片，文字資料貼在牆上，供幼兒觀察和欣賞。

活動過程：

1、 教師出示油紙傘及一般的傘，讓幼兒自由觀察及討論這兩把傘的不同之處。

2、 教師小結幼兒討論的結果。

3、 讓幼兒觀看油紙傘的工藝製作CD碟，讓幼兒帶者問題來觀看。

4、 引導幼兒互相交流所看到的，說說油紙傘與一般傘的不同，有什麼特徵？

5、 自畫一幅美麗的油紙傘圖案。

活動評價：幼兒對油紙傘美麗的圖案產生了極大的興趣，也知道油紙傘主要是用棉紙來繪畫的，它是一種手工製作過程，而一般的傘是機械製作過程。萌發了愛自然的情感和敢於探索的精神。

設計意圖：

晨晨小朋友帶回來一把與衆不同的“油紙傘”。它掛在教室裏特別好看，孩子們問：“這是一把什麼傘啊？”爲了滿足孩子們的好奇心，設計了這一活動。引導幼兒瞭解不同傘的製作及特徵，開拓他們的知識面。

適用對象：中班幼兒

活動建議：鼓勵家長多收集一些油紙傘讓孩子欣賞。

活動目標：

1、 通過活動讓幼兒知道油紙傘與一般用的傘不同之處。

2、 知道油紙傘是一種傳統藝術的繼承。

3、 萌發愛科學愛自然的情感。

幼兒園教案 篇5

【故事情節】

在一片綠油油的草地上生長着很多好玩的含羞草，小朋友們可喜歡和它做遊戲了，因爲只要輕輕一碰它就會害羞的縮起來；一陣風吹來了……（結合幼兒創編的B段情境講述）含羞草慢慢的展開了它的葉子，讓陽光照在它的臉上；調皮的小朋友看到含羞草展開了葉子又來和它做遊戲了。

【動作建議】

A段一從每個樂句的第一拍開始創編含羞草收縮的動作。

B段一自由創編含羞草伸展的動作。

【活動目標】

1、感受樂曲A、B段的不同風格和ABA的益式結構。

2、嘗試在A段音樂中創編收縮的動作表現含羞草的形象。

3、充分發揮想象力和創造力，體驗韻律活動帶來的樂趣。

【活動準備】

1、幼兒認識含羞草，知道含羞草的葉子會合攏和展開。

2、鋼琴伴奏及CD音樂。

【活動過程】

一、話題導入，猜猜想想。

教師：有一種特別有趣的植物，它的葉子細細的、小小的，像小手一樣張開，只要輕輕一碰……就會害羞的縮起來，這是什麼植物哪？引發幼兒和老師一起討論含羞草的話題，幫助幼兒回憶含羞草的相關經驗。

二、感受樂曲A段旋律，體驗含羞草收縮的動作。

1、用小手體驗含羞草收縮的動作。

2、用手臂和腿體驗含羞草收縮的動作。

3、發揮想象力，嘗試用身體其他部位表現含羞草收縮的動作。根據幼兒的創造幫助幼兒提煉收縮的動作。

三、感受樂曲B段旋律，幼兒自由創編B段的動作。

1、引導幼兒傾聽B段旋律。

師：你聽，風來了。在這段音樂裏發生什麼事了？

2、幼兒大膽講述自己的想法，老師幫助幼兒提煉情境和動作。

3、幼兒展示自己根據B段音樂創編的動作。

四、結合音樂，完整的用動作表現含羞草形象。

1、幼兒完整感受音樂情境及ABA曲式。

2、幼兒嘗試獨立完成韻律動作。

師：觀在這片草地上長出了好多含羞草。（請小朋友找一個舒服的位置站好）我要來碰一碰你們嘍。

3、引導幼兒自己傾聽音樂跟着音樂做出收縮和伸展的動作。

4、鼓勵幼兒嘗試合作完成動作。

五、師幼互換角色，在遊戲中結束活動。