當前位置

首頁 > 教案中心 > 七年級教案 > 《世說新語》兩則同步練習【附答案】

《世說新語》兩則同步練習【附答案】

推薦人: 來源: 閱讀: 3.08W 次

導語:下面是人教版七年級上冊《世說新語》兩則同步練習,歡迎同學們過來做一做,相信做過後會對大家的學習有所幫助的.!

《世說新語》兩則同步練習【附答案】

 訓練一

  一、填空。

《世說新語》是六朝志人小說的代表作,是________(朝代)人________(姓名)組

織編寫的。“謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義”一句總述了謝太傅家人詠雪的背景,極精煉地交代了時間“ ________”、地點“________”人物____________事件“________”等要素。

 二、解釋下列加點詞語在文中的意思。

未若柳絮因風起( )( ) 俄而雪驟( )( )

撒鹽空中差可擬( ) 陳太丘與友期行( )

相委而去( ) 入門不顧( ) 下車引之( ) 公欣然曰( ) 太丘捨去( )

 三、下列加點的字注音正確的一項是 ( )

A.俄而雪驟(còu) B.公大兄無奕女(yì)

C.尊君在否(bù) D.友人慚(chán)

  四、下列加點的詞解有誤的一項是 ( )

A.與兒女講論文義(兒子女兒) B.撒鹽空中差可擬(相比)

C.太丘捨去,去後乃至(才) D.與人期行,相委而去(丟下,丟棄)

五、選出下列加點字的意思不同的一項 ( )

A.尊君在否 B.待君久不至 C.君與家君期日中

 六、下列句子解釋有誤的一項是 ( )

A.俄而雪驟 B.即公大兄無奕女

譯:突然間,雪下得緊了。 譯:就是謝安長兄的女兒無奕

C.待君久不至,已去。 D.元方入門不顧

譯:等了很久也沒來,已經離開了。 譯:元方頭也不回地走了。

 七、閱讀

謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義,俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“ 。”兄女曰:“ 。”公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。

1、給下列加點字注音。

謝太傅( ) 雪驟( ) 差可擬( ) 柳絮( ) 無奕( )

2、對“公大笑樂”理解不正確的一項是 ( )

A、說明謝太傅對兩個答案都表示滿意。

B、謝太傅“笑”前喻,而“樂”後喻。

C、爲“柳絮”一喻而“笑樂”。

D、謝太傅認爲後一喻沒有前一喻好。

3、“兒女”一詞古今義有何差別。

古義: 今義:

4、翻譯下列句子。

⑴俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”

⑵即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。

5、文中兩個以雪爲喻句子是 ; 。你認爲哪個更好?爲什麼?

6、謝太傅一家可謂其樂融融,你的家庭生活中有過類似的片斷嗎?模仿課文,以簡潔的文字記錄下來。

(二)春雪

韓愈

新年都未有芳華,二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。

7、這首詩的體裁是 ,從內容上看是一首 。

8、這首詩採用的修辭手法有 、 。這樣寫的好處是:

9、請以“雪”爲喻造一個句子:

 訓練二

  指出下列加點字的古今詞義變化。

A、陳太丘與友期行 古義: 今義:

B、太丘捨去 古義: 今義:

C、下車引之 古義: 今義:

D、元方入門不顧 古義: 今義:

讀下列三篇文言,回答文後問題

(一)陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘捨去,去後乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之,元方入門不顧。

1、本文選自餘嘉錫《 》。《世說新語》作者 , (朝代)人。

2、解釋下列加點字的詞。

①期行( ) ②尊君在不( ) ③相委而去( )

④下車引之( ) ⑤尊君( ) ⑥家君( )

3、下列各句中加點的“之”與“下車引之”的“之”用法相同的一項是( )

A、君子之學必好問 B、子將安之 C、良愕然,欲毆之 D、投諸渤海之尾

4、這則故事告訴我們一個什麼道理?

5、元方“入門不顧”是否失禮?說說你的看法。

6、假如你獨自在家,你父親的同事有要事來找他,你會怎麼回答呢?

(二)郢人有遺燕相國書者。夜書,火不明,因謂持燭者曰:“舉燭。”雲而過書“舉燭”。 “舉燭”,非書意也。燕相受書而說之,曰:“‘舉燭’者,尚明也;尚明也者,舉賢而任之。”燕相白王,王大說,國以治。

治則治矣,非書意也。今世學者多似類此。

7、解釋加點的字。

遺( ) 夜書( ) 說( ) 尚明( ) 以治( )

8、翻譯下列句子。

①雲而過書“舉燭”。

②治則治矣,非書意也。

9、這個故事的寓意是: 。從中可歸納出一個成語: 。

(三)薛譚學謳於秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸。秦青弗止,餞於郊衢,撫節悲歌,聲振林木,響遏行雲。薛譚乃謝求反,終身不敢言歸。

[註釋] 秦青、 薛譚:都是秦國著名的歌唱家。 餞:設酒食送。 衢(qú):大路。

10、選出對下列加點字詞語的解釋不當的一項 ( )

A、薛譚學謳於秦青:唱歌 B、未窮青之技:盡、全部

C、撫節悲歌:把住 D、響遏行雲:阻止

11、下列各組句中加點詞的意義和用法不同的一項是 ( )

薛譚學謳於秦青 餞於郊衢

A、 B、

請奉命求救於孫將軍 有過於江上者

未窮青之技 放之四海而皆準

D、

其鄰人之父亦云 人皆賀之

12、下列各組句中加點詞的意思不同的一項是 ( )

薛譚乃謝求反 其鄰人之父亦云

B、

入而徐趨,至而自謝 響遏行雲

自謂盡之,遂辭歸 (歌者)貴在中節

C、 D、

停數日,辭去 撫節悲歌

13、翻譯畫橫線的句子。

14、這則寓言告訴我們什麼道理?

 參考答案

訓練一

一、南朝宋 劉義慶 寒雪日 內集 謝太傅與兒女 講論文義

二、不如 乘 不久、一會兒 急 差不多可以相比 約定同行 丟下 回頭看 拉 高興地 離開

三、B四、A 五、C 六、B 七、

(一)1.fù zhòu nì xǜ yì 2.D

3.古義:指子侄這一代晚輩的統稱。今義:指兒子和女兒。

4.⑴不久,大雪下得急了,謝安十分高興地問:“紛飛的白雪就像什麼?”

⑵(道韞)就是謝安大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。

5.撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風起 謝道韞的比喻比胡兒好。因爲柳絮給人春天即將到來的感覺,有一種意境美,而“撒鹽”的比喻過於直接,缺乏令人遐想的美感。 6.略

(二)、7.七言絕句 詠物詩

8.擬人、比喻 賦予白雪以人的感情,顯得生動活潑。 以“飛花”喻雪,不僅形似,而且生動形象地寫出動態美,與春天的景象吻合。

9.略

訓練二

一、A.期 古義:約定 動詞 今義:日期 名詞

B.去 古義:離去、距離 今義:前往

C.引 古義:拉 今義:引用

D.顧 古義:回頭 今義:照顧或顧客

二、(一)1.《世說新語箋疏》 劉義慶 南朝宋

2.①約定 ②通“否” ③丟下、丟棄 ④拉 ⑤對別人父親的一種尊稱 ⑥對人稱自己的父親

3.C 4.做人要重禮守信 5.略 6.略

(二)7.送 在晚上書寫 通“悅” 崇高 治理得好、太平

8. ①一邊說一邊將“舉燭”二字誤寫到了信上。 ②國家是治理好了,但“舉燭”二字卻不是郢人寫信的願望。

9.寓意:比喻穿鑿附會,曲解原意 郢書燕說

10.C 11.B 12.B

13.那歌聲慷慨悲壯,在樹林中縈繞,樹林也彷彿被震動了;那歌聲優美洪亮,響徹天空,連雲彩也好像佇立靜聽。

14.寓意 :學無止境。 滿足於一知半解,便不會有成就