《美美與共》同步練習（附答案解析）
《美美與共》同步練習(附答案解析)
A基礎部分
一、積累與運用(18分，每小題3分)
1.下列詞語讀音正確的是( )
A.瘙癢難耐(sào) 斟酌(zhēn) 胴體(dóng) 便箋(jiān) ....
B.拙見(zhúo) 烘焙(bai)扶恤(xù) 捕獲(pǔ) ....
C.載體(zǎi) 相機行事(xiàng) 妥帖(tie) 拘禁(jìn) ....
D.禪讓(chán) 驚魂甫定(fǔ) 解剖學(pāo) 聚氨酯 (ān) ....
2.下列詞語書寫無誤的是( )
A.江山易改 難言之隱 聒噪 節骨眼
B.簫索 舶來品 白璧微瑕 分庭抗禮
C.恢諧 終生制 韋編三絕 搬師回朝
D.綜合症 作壁上觀 親睞 以逸待勞
3.填入下列句子中的詞語，正確的是( )
(1)國家總理朱鎔基在反腐時期曾說過：我們還是要提倡來信_______。要嚴格規定，對打擊報復的，不但要讓他丟官，還要追究他的法律責任。
(2)我一直都相信：只要______深，鐵桿磨成針。只要艱苦奮鬥，終究會有收穫。
(3)本刊內容豐富，圖文並茂，歡迎廣大讀者到各地郵局________本刊。
A.署名 工夫 徵定 B.留名 工夫 訂閱
C.署名 功夫 訂閱 D. 留名 功夫 徵定
4.下列句子標點符號使用無誤的是( )
A.批量生產、加工流程模式化製造，靠的是管理。2013年，河北衡水中學有104名學生考入北大清華。這所學校實行無死角管理，從早上5點半到晚上10點10 分，時間安排具體到分鐘。成績、德行、衛生全部納入量化管理，包括“男女生頻繁交往”、發呆、吃零食等都屬扣分範疇。
B.看不透是你失落的魂魄，小紅聽到這首歌后，就愛上了這首歌。這句歌詞就成了小紅的座右銘。
C.“濟南棄嬰島”被遺棄6歲女孩褲兜裏縫了一張紅色紙條，紙上寫着女孩的出生日期，2008年3月5號中午12點10分。在女孩口袋裏還留有2600元現金，用塑料袋包着，一袋換洗的衣服，幾板旺仔牛 奶。女孩一直在熟睡中未醒來，目前不知孩子身體有無病患。
D、在高考重壓(過獨木橋)下，一批批學子爲之不懈奮鬥(成人、青少年)。因爲他們要把握住機遇，創造屬於自己的未來。
5.下列詞語使用恰當的一項是( )
A.仙女湖風景區溫馨提示各位遊客：在這裏，你可以領略仙女湖的美麗，傾聽七仙女下凡的神話，希望大家不要走馬觀花，細細體會，從而使自己的視野和心情都爲之一震。....
B.自《鳳凰鬥之絕色皇妃》在華夏天空小說網連載起，點擊率3天達到300，在當時可謂炙.手可熱，然而後期作者更新速度太慢，點擊率就„„。 ...
C.從2004年到2014年，看似時間較長，但在歷史的進程中也不過是吉光片羽。 ....
D.“你說，我、和李哩嗎?呵呵。我們的關係時好時壞，好的時候我們就玩地愛親做親。” ....
6.下列句子沒有語病的一項是( )
A.對於2014年部分高考生和教師來說，會出現有一些細微的變化和全新的考試規則。
B.看似一張簡單的報紙，其實它的出版要經過蒐集資料、整理素材、編排、印刷等過程。
C.2013年3月1日昆明火車站發生新疆分裂分子砍人事件，事故發生短短几分鐘後就致使20多人死亡。在此我們深深譴責其分裂做法和行爲，也不得不必定相信其陰謀是不會得逞的。
D.其實早就知道你是這樣的人，你就是如此的自私自利，今人感到可恥和無言以對。
B提高部分
二、課內閱讀(12分，每小題4分)
閱讀下面文字，完成7-9題
美美與共 費孝通
前幾年，我提出了“各美其美、美人之美、美美與共、天下大同”的設想，這是我的心願。要達到這樣的境界並不容易，比如當今世界上許多發展中國家，歷史上大多遭受過西方殖民主義的欺凌，這些國家的民衆，由於受一種被扭曲的心理的影響，容易產生兩種截然相反的傾向：一種是妄自菲薄，盲目崇拜西方;一種是閉關排外，甚至極端仇視西方。目前，這種仇視西方的狀況似乎已經醞釀成一股社會潮流。從另一方面說，作爲強勢文明的發達國家，容易妄自尊大，熱衷於搞“傳教”，一古腦兒地推銷自己的“文明”，其實這樣做會矇住自己的耳目，成了不瞭解世界大勢的井底之蛙。在中國的歷史上，也出現過“盲目崇拜”和“閉關排外”的現象。希望今天的中國學術界，能夠徹底拋棄妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、閉關排外的心理。
中華文明經歷了幾千年，積聚了無數先人的聰明智慧和寶貴經驗，我想我們今天尤其需要下大力氣學習、研究和總結。面對今天這種“信息爆炸”、形形色色“異文化”紛至沓來的時代，我們需認真思考怎麼辦。全盤接受、盲目排斥都不是好的辦法，我們應該用一種理智的、穩健的，不是輕率的、情緒化的心態來“欣賞”它。要知道不是完美無缺的，都有精華和糟粕，所以對涌進來的異文化我們既要“理解”，又要有所“選擇”。
爲了人類能夠生活在一個“和而不同”的世界上，從審美的、人文的層次上，在人們的社會活動中樹立起一個“美美與共”的文化心態，這是人們思想觀念上的一場深刻大變革，它可能與當前世界上很多人習慣的思維模式和行爲方式相牴觸。在這場變革中，一定會因爲不被理解而引起一些人的非議甚至抵制，特別是當觸動到某些集團的利益的時候，可能還會受到猛烈的攻擊。但是，當我們看到人類前進的步伐已經邁上全球化、信息化的道路;已經到了一個必須儘快解決全球化和人類不同文明如何相得益彰、共同繁榮的緊要關頭，這些抵制和攻擊又算得了什麼。
7.下列對“‘美美與共’的文化心態”在文中含義的理解，最恰當的一項是( ) ...
A.它需要徹底拋棄妄自菲薄、盲目崇拜西方和妄自尊大、閉關排外的心理。
B.這是一種理智的、穩健的而不是輕率的、情緒化的心態。
C.這是一種對涌進來的異文化既“理解”又“選擇”的心態。
D.這是與當前世界上很多人習慣的思維模式和行爲方式相牴觸的思想觀念。
8.下列解說與原文意思不符的一項是( ) ..
A.人類不同文明相得益彰、共同繁榮，“和而不同”，就能“天下大同”。
B.今天尤其需要下大力氣學習、研究和總結經歷幾千年、積聚了無數先人聰明智慧和寶貴經驗的中華文明。
C.當今世界上發展中國家仇視西方的狀況已經醞釀成一股社會潮流。
D.樹立“美美與共”的文化心態，一定會受到某些人的非議、抵制或可能的猛烈的攻擊。
9.根據原文提供的信息，以下推斷不正確的一項是( ) ...
A.某些發達國家擁有強勢文明，卻已經成了不瞭解世界大勢的井底之蛙。
B.面對今天的“信息爆炸”、紛至沓來的“異文化”，我們不能全盤接受、盲目排斥。
C.異文化並非完美無缺，我們要用科學的態度去判斷它的精華和糟粕。
D.人類已經邁上全球化、信息化的道路，必須力排對“美美與共”的牴觸，才能達到“天下大同”的境界。
三、表達與應用(20分)
《美美與共》同步練習
10.(2014·浙江卷)根據下面的情境，補寫答話。字數不超過30字。(5分)
師父訓練徒弟爬樹，徒弟爬到高處時，師父喊道：“小心，小心!”第二次，徒弟爬到高處時，師父一言不發，等徒弟下到低處時，他才說：“小心，小心!”
徒弟問：“師父，爲什麼上次在高處時提醒我，這次下到低處才提醒我?”
師父回答：
11.(2014·四川卷)爲展示“走進漢字歷史，探究自行變化”的研究性學習成果，請給下面的《漢字字形演變表》配寫一段說明性文字，介紹漢字習性的演變特點。
要求：①至少答出兩個特點;
②語言準確、簡明、連貫;
③不少於40字。(5分)
12.(2014·重慶卷)仿照示例，自選話題，另寫一個句子。要求:與示例結構基本相同,修辭手法—致;個別詞語可與示例重複，字數也課略有增減。(5分)
示例:就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一粒釦子扣錯了，剩餘的扣子都會扣錯;人生的扣子從一開始就要扣好。
仿句：________________，________________，________________;________________。
13.(2014·山東卷)概括下面這段話的主要內容，不超過55字。(5分)
近來，共青團中央發起了一項“青年好聲音”網絡活動，鼓勵青少年結合自身學習工作實際，寫下對24字社會主義核心價值觀的認識和體會。活動開展一週多的時間裏，33萬餘名青少年在網站、微博、微信、手機報等網絡平臺上，編創和傳播內涵豐富、形式時尚的網絡文化產品，僅話題微博總閱讀量就超過9000萬次。這項以弘揚社會主義核心價值觀爲主旨的活動，爲網絡空間注入了強有力的青春正能量。
1.答案：A
解析：B項拙見zhūo，捕獲bǔ;C項載體zài ;D項禪讓shàn ， 解剖學pōu
2.答案：A解析：B.蕭索、舶萊品 ;C.詼諧、終身制、班師回朝;D.青睞
3.答案：C
解析：署名，在書信、文件、文稿上面籤自己的名字,也指在出版時把著者的名字寫在上面的意思。留名：留下名字或在歷史上留下好名聲。“工夫”表示三層意思:①表示佔用的時間;②表示空閒時間;③表示時候。“功夫”主要指人的本領怎樣、造詣如何。徵定：出版、發行機構向單位或個人徵求訂購或訂閱出版物。訂閱：一種預定方式，指報紙讀者預交一段時間的報紙訂閱費，由專門負責投送的人員在指定的時間段把讀者所訂的報紙按期投遞到讀者指定的地點。
4.答案：C
解析：A.“無死角”;B.歌詞要打引號;D.(成人、青少年)應放在學子後面。
5.答案：A解析：B.“炙手可熱”比喻權力大、氣焰盛;C.“吉光片羽”對象用錯;D.愛親做親又通“愛親做親”。
6.答案：D
解析：A中“部分高考生和老師”有歧義;B項語序不當;C中不得不與“必定”重複累贅。
7.答案：C
解析：A、B、D項只是含義的一個側面，沒有觸及核心內容。
8.答案：C
解析：仇視西方的應該是歷史上大多遭受過西方殖民主義欺凌的當今世界上許多發展中國家的民衆;“已經醞釀”前應有“似乎”二字。
9.答案：A
解析：“已經成了”有誤，應是“容易成爲”。
C優化部分 10.答案：示例：沒經驗時，容易在難處出錯;有經驗了，往往在易處出錯。
解析：注意抓住文中的關鍵句，聯繫上下文語境。首先要理解，師父的回答是針對徒弟的提問“爲什麼上次在高處時提醒我，這次下到低處才提醒我”。其次是分析，問題暗含着兩方面的內容，即第一次沒經驗時高處小心和第二次有經驗時低處小心。最後是概括，概括時要結合上述兩層內容，準確揭示表象背後的意義。考生可以同時結合自己的生活經驗得出答案。
11.答案：漢字演變具有象形程度逐步減弱、字形由繁到簡的特點。從“魚”“馬”等字來看，小篆以及之前的漢字與圖畫相關，象形性強，筆畫繁複;之後象形程度減弱，字形逐步簡化。
解析：該題主要考查學生對說明文相關知識點的掌握情況，和對圖形的理解分析歸納能力。此外，該題答題還應該注意：不僅要按要求列出漢字變遷的特點，同時還需要距離分析，才更容易得滿分。新的高考政策變化中，明確提出了學生要加強傳統文化的傳承與發揚。所以今後考生應當多瞭解傳統文化、多掌握一些中華文化中的精髓，以提高自己的人文素養。
12.答案：參考示例：就像百米短跑起步一樣,如果起步跑慢了，後面的跑步也往往會落後他人;人生的起步從一開始也要跑好。
解析：本題考查語言運用之仿寫。注意審題，明確要求：自選話題;與示例結構基本相同，可用“就像„„一樣,如果„„，„„都會„„;„„從一開始就要„„”;修辭手法—致;個別詞語可與示例重複，字數也可略有增減。另外“如果第一粒釦子扣錯了，剩餘的扣子都會扣錯”這句話邏輯不嚴密，可改爲“如果第一粒釦子扣錯了，剩餘的扣子往往都會扣錯”。
13.答案：示例：爲弘揚社會主義核心價值觀，團中央發起了“青年好聲音”網絡活動，廣大青少年積極響應，爲網絡注入了正能量。
解析：所給語段共三句。第一句寫團中央發起了“青年好聲音”網絡活動;第二句寫參與活動的人很多，參與形式多樣;第三句寫該項活動很有價值。概括語段內容時就需要把這三句話的主要意思分別用簡潔的文字概括出來。
