《燭之武退秦師》同步練習（附答案）
《燭之武退秦師》同步練習（附答案）
一. 基礎知識：
1. 對下列各句中加點的字，解釋不正確的一項是( )
A. 使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還(撤走) B.夫晉，何厭之有?(討厭)
C. 焉用亡鄭以陪鄰(增加) D. 行李之往來，共其乏困(供給)
2. 對下列各句中加點的字詞，解釋不正確的一項是( )
A. 晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也(從屬二主)
B. 以亂易整，不武(容易) C. 許之(答應)
D. 使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還(戍守)
3. 對下列各句中加點的字，解釋不正確的一項是( )
A. 吾不能早用子(古代對人的尊稱) B. 夫晉，何厭之有(發語詞，不譯)
C. 闕秦以利晉，唯君圖之(只有) D. 吾其還也(表示商量語氣，還是)
4. 選出對下列多義詞釋義有誤的一項。
(1)若
① 山有小口，彷彿若有光(好像)② 若舍鄭以爲東道主(如果)
③ 餘悲之，且曰：若毒之乎(假如)
(2)說
① 及郡下，詣太守，說如此(陳述)② 故爲之說，以俟夫觀人風者得焉(說教)
③ 秦伯說，與鄭人盟(高興)
(3)辭
① 辭曰：臣之壯也，猶不如人(告辭)② 停數日，辭去(告別)
③ 不辭勞苦(推託)
(4)鄙
① 顧不如蜀鄙之僧哉(邊遠的地方) ② 越國以鄙遠，君知其難也(偏僻)
③ 肉食者鄙，未能遠謀(淺陋)
(5)微
① 則名微而衆寡(細小，輕微)② 微聞鼠有作作索索(暗暗地)
③ 見其發矢十中八九，但微頷之(略微，稍微)
④ 微夫人之力不及此(沒有)
(6)之
① 輟耕之壟上(到，往) ② 子犯請擊之(他們，此指秦軍)
③ 是寡人之過也(的) ④ 臣之壯也，猶不如人(的)
5. 下列各句中加點的字詞與現代漢語基本一致的一項是( )
A. ……行李之往來，共其乏困，君亦無所害
B. 若舍鄭以爲東道主
C. 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也
D. 微夫人之力不及此
6. 下列各句中沒有詞類活用的一項是( )
A. 晉軍函陵，秦軍氾南 B. 越國以鄙遠，君知其難也
C. 闕秦以利晉，唯君圖之 D. 亦去之
7. 下面兩組句子朗讀時語氣停頓全部正確的一項分別是( )( )
(1)A. 若/使燭之武/見秦君 若/亡鄭而有益於君
B. 若使/燭之武/見秦君 若亡鄭/而有益於君
C. 若使燭之武/見秦君 若亡鄭而/有益於君
D. 若使/燭之武見秦君 若/亡鄭而有益於君
(2)A. 君知/其難也 微/夫人之力不及此
B. 君/知其難也 微夫人/之力不及此
C. 君知其/難也 微夫人之力/不及此
D. 君/知其難也 微/夫人之力不及此
二. 閱讀下面文段，完成8—14題。
夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益於君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以爲東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗爲晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有?既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
8. 下列句中加點詞的解釋，錯誤的一項是( )
A. 夜縋(用繩子拴着從城牆上下來)而出 B. 越國以鄙(邊邑)遠
C. 行李(出使的人)之往來，共其乏困 D.闕(使……缺，損害)秦以利晉，唯君圖之
9. “以爲”的用法不同於其他三句的一項是( )
A. 若舍鄭以爲東道主…君亦無所害 B. 或以爲死，或以爲亡
C. 老臣竊以爲媼之愛燕後賢於長安君 D. 以爲得之矣
10. 翻譯正確的一組句子是( )
① 且君嘗爲晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。
② 既東封鄭，又欲肆其西封。
A.① 您曾經對晉君有恩，把焦、瑕兩座城池給了他，可晉君早上渡過黃河回國，晚上就修築防禦工事，這些您是知道的啊。
② 等到他在東邊疆土擴大到鄭國，就會再向西邊擴展疆土。
B.① 您曾經對晉君有恩，他答應以焦、瑕兩城作爲酬謝，可是他早晨剛渡河回國，晚上就修築工事防備您，這些您是知道的。
② 他已經在東邊把鄭國作爲了它的邊邑，勢必會繼續向西邊擴展疆土。
C.① 您曾經對晉君有恩，把焦、瑕兩座城池給了他，可晉君早上渡過黃河回國，晚上就修築工事防備您，這些您是知道的。
② 他已經在東邊把鄭國作爲了它的邊邑，勢必會繼續向西邊擴展疆土。
D.① 您曾經對晉君有恩，他答應以焦、瑕作爲酬勞，可是他早晨剛渡過黃河回國，晚上就修築工事防備您，這些您是知道的。
② 等到他在東邊把疆土擴大到鄭國，就會再向西邊擴展疆土。
11. 對“越國以鄙遠，君知其難也”的翻譯正確的一項是( )
A. 越過晉國而把遠方的鄭國作爲秦國的東部邊境，國君知道那是很困難
B. 越過晉國而把遠方的鄭國作爲秦國的東部邊境，您知道那是很困難的
C. 越過秦國而把遠方的鄭國作爲晉國的東部邊境，國君知道那是很困難
D. 越過秦國而把遠方的鄭國作爲晉國的東部邊境，您知道那是很困難的
12. 下列敘述不符合文意的一句是( )
A. 燭之武“夜縋而出”，說明當時鄭國的情況十分危急。
B. 從燭之武對形勢的分析中可知，晉國的實力與秦國不相上下。
C. 晉侯爲了報答秦伯，曾經答應過給秦國兩座城池。
D. 燭之武說秦國退兵的理由一共有兩條。
13. 下面是對燭之武這個人物性格的分析評價，其中正確的幾項是( )
A. 懷才不遇，牢騷滿腹 B. 能言善辯，智能過人C. 深明大義，顧全大局
D. 巧舌如簧，挑撥離間E. 不卑不亢，善於激將 F. 無中生有，撥弄是非
14. 用原文填空：
燭之武臨危受命，說退秦師，表現出他能言善辯、智能過人。其說辭大體可分三個層次，二、三層次中又可各分兩小層意義：
第一小層：不卑不亢，引出話題：
第二小層：分析情勢，說明利害：
a.亡鄭，對晉有利：
b.存鄭，對秦有利：
第三小層：回顧歷史，預見未來：
a.過去，晉國曾過河拆橋，忘恩負義：
b.將來，晉國必貪得無厭，進犯秦國：
三.課外閱讀：
晉文公
昔晉文公將與楚人戰於城濮，召咎犯而問曰：“敵衆我寡，奈何而可?”咎犯對曰：“臣聞蘩禮之君，不足於文;蘩戰之君，不足於詐。君亦詐之而已。”文公以咎犯言告雍季，雍季曰：“竭澤而漁，豈不獲得?而明年無魚;焚藪而田，豈不獲得?而明年無獸。詐僞之道，雖今偷可，後將無復，非長術也。”文公用咎犯之言，而敗楚人於城濮。反而爲賞，雍季在上。左右諫曰：“城濮之功，咎犯之謀也。君用其言而賞後其身，或者不可乎?”文公曰：“雍季之言，百世之利也;咎犯之言，不時之務也。焉有以一時之務先百世之利者乎?”孔子聞之，曰：“臨難用詐，足以卻敵;反而尊賢，足以報德。文公雖不終始，足以霸矣。”賞重則民移之，民移之則成焉。成乎詐，其成毀，其勝敗。天下勝者衆矣，而霸者乃五，文公處其一，知勝之所成也。勝而不知勝之所成，與無勝同。秦勝於戎而敗於崤。楚勝於諸夏而敗乎柏舉，武王得之矣，故一勝而王天下。衆詐盈國，不可以爲安、患非獨外也。
1. 對下列句子中加點詞語的解釋，錯誤的一項是( )
A.敵衆我寡，奈何而可 奈何：怎麼辦 B.焚藪而田，豈不獲得 田：打獵
C.反而尊賢 反：與詐術相反 D.天下勝者衆矣，而霸者乃五 乃：僅僅
2. 分別比較下列每組句子中加點的字在意義用法上是否相同，判斷正確的一項是( )
① 繁戰之君，不足於戰 ③ 其成毀，其勝敗 ② 君亦詐之而已 ④ 文公處其一
A. 兩個“君”字相同，兩個“其”字不同
B. 兩個“君”字不同，兩個“其”字相同
C. 兩個“君”字不同，兩個“其”字也不同
D. 兩個“君”字相同，兩個“其”字也相同
3.下列句子中的加點詞和例句中加點詞用法相同的一項是( )
以先國家之急而後私仇也
A. 竭澤而漁，豈不獲得 B. 焉有以一時之務先百世之利者乎
C. 足以霸矣 D. 君用其言而賞後其身
4.下列各句中的“所以“與文中句子加點字意思相同的一項是( )
勝而不知勝之所以成
A. 先王之所以爲法者何也 B. 天地之所以養人者
C. 而君相之所以爲民計者 D. 原莊宗之所以得天下
5.下列句子在文中的正確意思是( )
詐僞之道，今雖偷可，後將無復，非長術也。
A.欺詐作假的手段，即使現在勉強可行，以後就不會再有效果，不是長久之計。
B.欺詐作假的手段，雖然現在可用在偷盜上，以後就不會再有效果，不是好辦法。
C.欺騙作假的手段，即使現在可用在偷盜上，以後就不會再有效果，不是長久之計。
D.欺騙作假的手段，雖然現在勉強可行，以後不會再有效果，不是好辦法。
6.衆詐盈國，不可以爲安、患非獨外也。( )
A.各種詐術充斥整個國家，不能靠它來形成安定的局面，禍患不只是外國纔有的。
B.各種詐術充斥整個國家，不能認爲是安定的局面，禍患不只是外國纔有的。
C.各種詐術充斥整個國家，不能認爲是安定的局面，禍患不只是來自國外啊。
D.各種詐術充斥整個國家，不能靠它來形成安定的局面，禍患不只是來自國外啊
7.以下分析判斷正確的一項是( )
A.本文作者和雍季、晉文公、孔子等四人的觀點完全一致。
B.四人的觀點基本一致，但作者更接近雍季，孔子更接近晉文公。
C.四人的觀點在基本相同之外各有一些差異。
D.作者、晉文公、孔子的觀點完全一致，與雍季則有一些差異。
8.本文的中心意思分析正確的一項是( )
A. 反對在戰爭中使用詐術，否則勝了也會很快失敗。
B. 主張行賞要從百世之利着眼，而不要從一時之務着眼。
C. 主張戰爭可用詐術，但治國要着眼於王道。
D. 主張戰爭以後要總結經驗，找出取勝原因，否則勝與不勝一個樣。
【參考答案】
一.
1. B 2. B 3. C
4.(1)③ (2)② (3)① (4)② (5)④ (6)④
5. C 6. D
7.(1)A (2)D
二. 8. B 9. A 10. D 11. B 12. D 13. BCE
14. 第一小層：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益於君，敢以煩執事。
第二小層：a. 越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也。
b. 若舍鄭以爲東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。
第三小層：a. 且君嘗爲晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。
b. 夫晉，何厭之有?既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之。
三. 1. C (考查學生對文言常用虛、實詞掌握情況。其中C項錯，“反”是通假字，通“返”， 作“回來”解。)
2. C(考查學生對一詞多義的掌握情況。C項是對的。前一“君”作“君主”解，後一“君”作“您”解，前一“其”作指示代詞‘那”講。後一“其”作“其中之一”解。)
3. D (考查對詞類活用掌握情況。A“竭”作使動。B“先”形作動。C “霸”名作動; D“後”作意動用，與題幹中“先”用法相同。)
4. D(考查對固定結構“所以”和所字結構中“所”的指代意義理解掌握情況。A項、作“……的根據”解。B項，作“用來……的”解。C項，作：“……的辦法”解。D項，作“……的原因”解，與題於中“所”字同義。)
5. A (考查對文言句子理解翻譯能力。“雖”應解釋爲“即使”(情況尚未發生，表推測性的假定)，“偷”可作“現在勉強可行”解。B、C、D均有錯，故選A項。)
6. C(考查目的同上;題幹中“以爲”應作“認爲”解，“非獨外也”，聯繫上下文作“不單單來自國外”解妥貼合理。A、B、D項均有錯，故選C項。)
7. B(考查對文言文整體閱讀能力。雍季反對對敵作戰用詐術，作者也說“成乎詐，其成毀，其勝敗”。兩人觀點一致。文公採用咎犯行詐的建議，回來行賞又把雍季列在首位，孔子對此作了充分肯定，可見孔子與晉文公觀點完全一致。故應選B項)
8. B (考查能力同上。全文中心是一個賞字，其他均是派生的內容，故文章原名爲“義 賞”，應選B項。)
譯文：晉文公
從前，晉文公要與楚國人在城濮作戰，召來咎犯問他說：“楚國兵多我國兵少，怎麼辦才能取勝?”咎犯回答說：“我聽說禮儀繁盛的君主，對於文禮儀從不感到滿足，頻繁作戰的君主，對於詭詐之術從不感到滿足，您也對楚國實行詐術就行了。”晉文公把咎犯的話告訴了雍季，雍季說：“把池塘的水弄乾來捉魚，難道不能獲得魚嗎?可是第二年就沒有魚了;把沼澤地的草木燒光來打獵，難道不能獲得野獸嗎?可是第二年就沒有野獸了。欺詐作假的手段即使現在勉強可行，以後就不會再有效果，不是久長之計。”晉文公採鈉了咎犯的意見。在城濮戰敗了楚國人。回來後論功行賞，雍季被列爲首位。晉文公身邊的人進諫說：“城濮
之戰的成功，是因爲用了咎犯的謀略，主公採納他的謀略而論功行賞卻把他放在後邊，這或許不合適吧?”晉文公說：“雍季的話，可以百世獲利;咎犯的話，不過是應付一時之急，哪有將一時之急務放在百世之利前面的道理呢?”孔子聽說這件事後說：“面臨危難採用詐術，足可使敵兵退卻，退敵回來尊崇賢人，足可報答賢人的恩德。晉文公雖然不能始終如一，卻也足以成爲霸主啊。”重賞賢人，人民就會轉向正道，人民轉向正道功業就能成功了。靠詐術來取得成功，那成功最終必定毀壞，那勝利必定變爲失敗。天下取得勝利的人很多，而成就霸業的只有五個，晉文公是其中的一個，他知道取得勝利的原因。勝利了卻不知道取得勝利的原因，這與沒有取得勝利一樣。秦國戰勝了西戎卻在崤山打了敗仗，楚國戰勝了中原諸國但也在柏舉打了敗仗。周武王懂得取勝的道理，所以取得一次勝利便稱王天下了。各種詐術充斥整個國家，不可認爲是安定的局面，禍患不單單來自國外啊。
