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![《唯一的聽衆》教案]()
《唯一的聽衆》是出自作者落雪筆下的一篇文章，見於小學生語文教科書。下面小編就爲大家介紹《唯一的聽衆》教案範文吧，僅供參考！一、教學目的1.學會6個生字。正確讀寫“神聖、悠悠、莊重、儀式、抱歉、溜走、介意、追問......
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![人教版六年級上冊《唯一的聽衆》教案]()
教學內容分析：本文記述了我在一位音樂教授的幫助下學會拉好小提琴的事，讚揚了老教授鼓勵年輕人成才的美德教學目的：1、知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人，體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情......
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![六年級語文上冊《唯一的聽衆》教案]()
一、揭題引入：我們今天要學習的課文是（——）昨天同學們已經預習了，不知道同學們讀了幾遍，老師也跟你們一樣，昨天才接觸這篇課文，讀了一遍又一遍，他們的故事深深地打動了我，總覺得有好多好多的話想說，你們一定也有這樣的感受吧！那......
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![六年級語文上學期《唯一聽衆》教案]()
六年級語文上學期《唯一聽衆》教案作爲一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家整理的六年級語文上......
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![《唯一的聽衆》教案設計]()
《唯一的聽衆》教案設計教學目的:1、知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人，體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。2、有感情地朗讀課文。教學重點：1、運用寫人文章的學法深入研讀。2、理解文中......
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![五年級課文《唯一的聽衆》教案]()
教學目標：1.理解課文內容，引導學生從老教授的言行與“我”的心理、行動變化，兩方面感受老人對“我”的愛護、鼓勵，以及我對她的敬佩、感激之情。2.有感情的朗讀課文。3.培養學生的關愛他人善待他人的品質。教學重點：引導學......
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![六年級上冊《唯一的聽衆》教案]()
導語：《唯一的聽衆》是六年級上冊的一篇課文，表達了人的真善美，這是在教學中需要注意的。下面是課文的教學設計，歡迎詞!導學目標：1、學會本課6個生字及相關詞語，摘錄印象深刻的句子。2、通過有感情地朗讀課文，理解和把握課文......
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![唯一的聽衆]()
用家人的話來說，我在數學方面簡直是一個一竅不通的“笨蛋”，這是他們多次經歷我“77迴歸”後下的結論。在他們看來，我在數學方面着實沒什麼過人之處與天賦，和數學沒什麼緣分。連一直輔導的媽媽也深感教我如同老鼠拉龜無從......
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![六年級語文唯一的聽衆教案]()
作爲一名老師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的六年級語文唯一的聽衆教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。六年級語文唯一的聽衆教案1【學習目......
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![六年級上冊人教版《唯一的聽衆》教案]()
《唯一的聽衆》本文的重點是品味描寫老教授真誠的語言和神情的語句，展開合理想象，體會其心理及其對主人公一步步走向成功所起的巨大作用，進而體會老教授對主人公無私的關愛和主人公對老教授的感激、敬佩之情。下面是小編......
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![課文《唯一的聽衆》教案]()
六年級語文課文《唯一的聽衆》教案1、學習本課生字、新詞，摘錄印象深刻的句子。2、有感情地朗讀課文，把握課文內容。3、體會老教授對“我”的鼓勵、給“我”帶來的變化，感受人與人之間真情的美好。4、環境描寫、人物心理......
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![《唯一的聽衆》教案範文]()
教學目的：1.聽衆形象與心理的評析與探究；2.對本文揭示的人生哲理的深層領悟；3.培養學生的關愛品質，使他們學會祝福、學會寬慰、學會寬容、學會忍耐，讓自己的心靈多些善意。教學重點：聽衆形象與心理的評析與探究；對本文揭示的......
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![唯一的聽衆的教案]()
作爲一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的唯一的聽衆的教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大......
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![《唯一的聽衆》精選教案]()
【教材簡析】文章通過一個“音樂白癡”成爲能“奏出真正音樂”的小提琴手的故事，告訴人們：默默的關懷，真誠地幫助、持久的關注、熱情的鼓勵，能幫助一個孩子樹立起自信心。無論做什麼事情，只要由有信心，有毅力，刻苦學習，一定能......
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![六年級語文上冊教案：《唯一的聽衆》]()
教學目的：1.“聽衆”形象與心理的評析與探究；2.對本文揭示的人生哲理的深層領悟；3.培養學生的關愛品質，使他們學會祝福、學會寬慰、學會寬容、學會忍耐，讓自己的心靈多些善意。教學重點：“聽衆”形象與心理的評析與探究；對本......
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![第11課《唯一的聽衆》教案]()
導語：課文《唯一的聽衆》表達了人的真善美，這是在教學中需要注意的。下面是課文的教學設計，歡迎詞!學習目標1、學會本課的生字新詞，積累本課的好詞佳句。2、理解課文內容，引導學生從老教授的言行與“我”的心理、行動變化......
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![六年級《唯一的聽衆》教案範文]()
教學目標1、學會本課的生字新詞，積累本課的好詞佳句。2、引導學生從老教授的言行中感受老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，從我的心理，行動變化中感受我對老教授的敬佩、感激之情。3、有感情的朗讀課文，學習作者的寫作方......
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![語文六年級《唯一的聽衆》教案]()
《唯一的聽衆》這是出自作者落雪筆下的一篇文章，見於小學生語文教科書。下面是小編分享的語文六年級《唯一的聽衆》教案，歡迎大家參考!教學目標：1、學習本課生字、新詞，摘錄印象深刻的句子。2、有感情地朗讀課文，把握課文......
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![人教版六上《唯一的聽衆》教案]()
設計理念：《唯一的聽衆》一文，語言質樸、清新、很有美感，內容真實動人，表達的情感真摯純樸。在教學中我主要採用“自讀感悟——開放引導”的教學模式，“以讀促知——以讀促解——以讀促悟”引導學生運用“讀讀——找找——......
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![六年級上冊《唯一的聽衆》教案設計]()
教師們在上課之前，一般要做好準備工作，教案設計是少不了的，下面小編爲大家帶來了六年級上冊《唯一的聽衆》的教案設計，歡迎大家閱讀!六年級上冊《唯一的聽衆》教案設計教學目標：1、學習本課生字、新詞，摘錄印象深刻的句子。......
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![人教版六年級上冊 《唯一的聽衆》教案]()
《唯一的聽衆》語言質樸、清新、很有美感。對老人語言的描寫，如詩一般，打動了文中的我，也深深地打動着每一位讀者。下面是小編分享的課文《唯一的聽衆》教案，一起來看一下吧。教學目的：1.“聽衆”形象與心理的評析與探究；2.......
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![六年級語文《唯一的聽衆》教案設計]()
教學目的:1、知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人，體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。2、有感情地朗讀課文。教學重點：唯一的聽衆教案教學設計精品1、運用寫人文章的學法深入研讀。2、理解......
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![小學六年級語文唯一的聽衆教案]()
教學目標：1、學會6個生字。正確讀寫“沮喪、躡手躡腳、抱歉、溜走、羞愧、興奮、盡心盡力、割捨”等詞語。2、學習老教授的語言和神態的描寫，體會老教授對“我”的愛護和鼓勵，感受老教授的良苦用心和高尚的人格魅力，感受......
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![六年級上冊《唯一的聽衆》教案大綱]()
導語：《唯一的聽衆》是六年級上冊的一篇課文，表達了人的真善美，這是在教學中需要注意的。下面是課文的教學設計，歡迎詞!導學目標：1、學會本課6個生字及相關詞語，摘錄印象深刻的句子。2、通過有感情地朗讀課文，理解和把握課文......
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![語文六年級《唯一的聽衆》教案大綱]()
《唯一的聽衆》這是出自作者落雪筆下的一篇文章，見於小學生語文教科書。下面是小編分享的語文六年級《唯一的聽衆》教案，歡迎大家參考!教學目標：1、學習本課生字、新詞，摘錄印象深刻的句子。2、有感情地朗讀課文，把握課文......
