種魚教學設計
教學目標：
1、認識本課4個生字
3、初步瞭解動物的生長規律，知道小魚是不可以種在地裏的。
教學重點：
正確、流利、有感情地朗讀課文，培養閱讀興趣。
教學難點：
瞭解動物的生長規律，知道小魚不可以種在地裏的。
教學過程：
一、導入新課
1、談話揭題：（老師板書：種）同學們，認識這個字嗎？你會填這個空兒嗎？（種）今天我們要學習的是《種魚》
2、讀題質疑：齊讀課題後問：圍繞課題，你有什麼感興趣的問題嗎？
3、初讀課文
a)自由讀問，藉助拼音讀準字音，讀通句子。
b)圈畫生字及標出自然段序號。
c)同桌合作讀書，當個小老師，糾正讀錯或不準確字音。
4、朗讀感悟：
a)用自己喜歡的方式，自由讀文，思考：通過讀文，你知道了什麼？（相機指導朗讀）。
b)圖文結合，小組討論：小貓會收穫很多小雨嗎？爲什麼？
c)出示句式，品讀：
農民把 種在地裏，到了秋天，收了很多 。（用着個句式練習說話）
5、拓展延伸，深化主題
I.誰能告訴小貓，他錯在哪裏？
II.讀了這個故事，對你有什麼啓發？
III.（出示掛圖）看圖講故事。（複述故事）
