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《傅雷家書兩則》問題探究練習題

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《傅雷家書兩則》問題探究練習題
第一封家書
  1、這封家書是在什麼情況下寫的?寫信的目的是什麼?

    是在兒子受到打擊意志消沉時寫的,勸慰兒子面對感情創傷要學會泰然處之。作者在信中告誡兒子“這種精神消沉的情形,以後還會有的”。

  2、開頭爲什麼這樣稱呼“聰,親愛的孩子”?

    兒子在打擊之下,父親用這樣親切疼愛的語氣對兒子進行勸慰和開導,便於撫平兒子心靈的創傷。

  3、傅雷在信中是怎樣開解勸慰兒子的?

    一是告訴孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是難免的;二是開導兒子有困難要及時向父母傾訴;三是告訴兒子在失意中要控制好自己的情緒,尋求心理的平衡;四是鼓勵兒子要像克利斯多夫那樣,勇敢地面對困難和打擊。

  4、“人一輩子都在高潮──低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有極高的修養,方能廓然無累,真正的解脫”這句話的意思是什麼?說說你的理解。

    這句話飽含哲理,它形象地告訴人們,人的一生不可能一帆風順,有成功,也失敗;有得意,更有失落。因此要以一種達觀的心態坦然地面對人生的諸多痛苦。

  5、作者在家書中舉克利多夫的例子的用意是什麼?

    克利斯多夫的經歷是一切藝術家的縮影與結晶,而傅聰在國外學音樂,一直以克利斯多夫爲榜樣,甚至自稱爲克利斯多夫。作者特舉克利斯多夫的例子正是爲了激勵兒子勇敢地直面困難,從消沉中振奮起來,重新投入到藝術之中去,以早日實現自己的夢想。

第二封家書
  1、第二封家書是在什麼情況下寫的?
    在兒子取得巨大成功、被鮮花包圍時候寫的。

  2、傅雷對兒子演出的成功進行怎樣的評價?

    爲兒子取得的成就感到高興、幸福和驕傲,“要是我們在會場上,一定會涕泗橫流的”,道出傅雷的喜悅之情。

  3、“世界上最高的最純潔的歡樂,莫過於欣賞藝術”,你同意作者的看法嗎?爲什麼?

    藝術是藝術家們藝術才華的精妙體現,它能陶冶人們的情操,淨化人們的心靈,給人以美的享受,而且在欣賞藝術時,它沒有世俗的功利色彩,提升人的思想境界。所以,作者認爲最高的最純潔的歡樂,莫過於欣賞藝術。

  4、結合家書內容,說說傅雷眼中“堅強”的含義是什麼?

    在傅雷的眼中,“堅強”不僅是在失敗時能勇敢地直面現實,達觀地看待事業上的失敗;而且更包括在成功時,面對鮮花和掌聲,能保持清醒的頭腦,永遠保持對藝術的謙卑。這樣才能如古人所言的“不以物喜,不以己悲”,才能做到寵辱不驚,得失泰然。

  5、對“赤子之心”和“孤獨”,你是如何理解的?

    從傅雷的論述看,“赤子之心”指內心純潔,不含私心雜念,執着於對藝術的追求,因而沒有慾望紛爭。而這種境界很難爲一般的人所認識和理解,在現實生活中難免會境遇不佳,處於孤獨的處境。但人類的最美好而純潔的感情卻是相通而永存的,足以讓他無懼身邊的孤獨,因爲他在精神上是不會孤獨的。

  6、文中說,“矛盾正是蓬勃的明證”,對此你是如何理解的?

    這句話揭示了矛盾的普遍性,作者說這話的目的是要鼓勵兒子不要懼怕矛盾,以辯證的目光看待矛盾,從矛盾中吸取有益的東西。作者還語重心長的告訴兒子,作爲一個藝術家,在追求藝術的道路上,還有許許多多的矛盾等着你去解決,因此,惟一能夠做的便是在解決矛盾中趨向完美。

  7、傅雷在該兒子的另一封信中曾經說過:“我高興的四我又多了一個朋友,兒子變成了朋友,世界上有什麼事可以和這種幸福相比呢?”從兩封信來看,這種“父自如朋友”的境界體現在哪裏?

    “朋友”的意義,首先在於感情上、精神上的互相理解和慰藉。當傅聰情緒消沉時,可以毫無顧慮地向父親傾訴,而父親並沒有高高在上、橫加訓斥,或者說些教條式的訓誡。相反,他能夠充分理解兒子的痛苦,首先盡力地安慰他,讓兒子覺得溫暖、放心。然後娓娓而談,以十分平等的口氣給他提出一些人生的忠告。朋友的境界,還在於志同道合,互爲知音。傅雷與傅聰對音樂藝術有許多共同的感受可以交流,可以互相補充、互現借鑑,這也是“父子如朋友”的體現。