活動方案常用[5篇]

爲了確保事情或工作紮實開展，時常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎麼制定纔好呢？以下是小編爲大家收集的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

一、活動名稱：20xx年xx工業大學陽光長跑活動

二、活動意義

爲深入貫徹落實中共中央國務院《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》，廣泛開展全國億萬學生陽光體育運動的指示精神；通過開展陽光長跑活動，展示廣工大人朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌，培養熱愛體育、崇尚運動的健康觀念，形成陽光運動、強身健體的`校園體育化氛圍，不斷提高全校廣大師生員工身體素質和意志品質，同時選拔優秀運動員進入學校田徑隊參加省級、國家級比賽，爲學校爭光。

三、主辦單位：xx工業大學體育運動委員會

四、承辦單位：體育部、工會、團委

五、活動時間地點

（一）活動時間：20xx年12月xx日

（二）活動地點：xx工業大學大學城校園

六、活動項目

（一）學生（4+2）×2公里接力競賽跑；

（二）4公里健身跑。

七、參加活動的單位

（一）學生分A組（一年級）、B組（二～五年級）（4+2）×2公里接力競賽跑。全校十七個學院及研究生院爲單位。

（二）4公里健身跑。全校十七個學院及研究生院爲單位；教職工由校工會組隊參加。

八、參加活動的條

（一）參加活動者必須是xx工業大學全日制本科生、研究生和在職教職工。

（二）參加活動者必須是經常進行長跑鍛鍊，經醫院檢查證明身體健康，適宜參加長跑活動。校運會報名時已在校醫院身體測試不符合要求者不得報名參加競賽組活動。

（三）各學院需爲通過醫院檢查的報名參加學生接力競賽跑的運動員購買競賽保險。

九、活動分組

（一）學生（4+2）×2公里接力競賽跑；

（二）學生、教工4公里健身跑組。

十、參加活動辦法

（一）學生（4+2）×2公里接力競賽跑。各單位統一組隊報名參加，可報領隊1人（學院領導）,教練1人，每單位報A組和B組各一支隊伍共2支隊伍（分別命名爲××學院A隊、××學院B隊），運動員20人。其中，每支隊伍報女子運動員4人、男子運動員6人，上場比賽4男、2女。

（二）4公里健身跑。大學城校園每個學院組織200名學生（其他校區各學院及研究生院，每個單位組織100名學生）組成長跑方隊，以院旗作先導，進行全程健身跑活動。

十一、活動規模：約00人

（一）學生（4+2）×2公里接力競賽跑人數216人；

（二）學生健身跑人數2800人；

（三）教工參加健身跑人數，校工會將另行通知。

十二、起跑程序

（一）學生（4+2）×2公里接力競賽跑出發；

（二）學生、教工4公里健身跑出發。

十三、競賽跑活動頒獎儀式

（一）本次比賽的裁判長宣佈比賽成績；

（二）校領導分別爲獲得學生A、B組（4+2）×2公里接力競賽跑前八名的運動隊頒獎；

（三）校領導宣佈陽光長跑活動圓滿結束。

十四、其他事項

（一）報名方式：請各參賽單位填寫並打印《學生競賽報名表》（領隊需是學院領導）經主管負責人簽名，加蓋單位公於20xx年12月4日前交體育場館中心辦公室（體育館東門外）；電子版的《學生長跑競賽報名表》發E-ail：xx聯繫電話：xx；聯繫人：嚴老師。

（二）請各學院通知報名競賽跑的學生於12月至8日8:0-11:0和1:0-1:0到大學城校園醫院做心電圖檢查。如在報名今年校運會時已測，本次可以不測，但需在報名時註明。

（三）領隊會議定於20xx年12月12日（星期二）上午10:00在大學城校園體育部會議室舉行。

（四）各參加單位自帶院旗，組織所有參加活動人員穿統一服裝，按“10人×10人”（或“10人×20人”）方隊按指定時間和地點報到集結。

（五）各單位所有參加活動人員必須做賽前熱身運動，整理着裝。

（六）凡參加活動人員要服從大會指揮，各種車輛均要按大會的要求停放。

活動方案 篇2

一、活動目的：

1、真誠答謝各級領導、社會各界一直以來對學校工作的關心、理解與支持，增進學校與社區、社會的互動、溝通與和諧，共同展望xxx教育的美好未來，促進學校更好地以科學發展觀爲指導，站在新起點，確立新目標，實現新發展。

2、提升教師的職業認同感、職業責任感，營造關愛學生、全員育人、和美與共的校園氛圍。

二、活動主題：

情滿陽光——xxx慶祝第26個教師節聯誼會

三、活動時間：

20xx年9月10日下午16：30（學校要統一在此告知家長，學生下午15：30放學，確保每位家長都知道，保證學生的安全）

四、活動地點：

文昌大廈二樓（初定）

五、活動出席人員：

各級領導、友好單位代表、愛心人士、家長代表（一個級部一位，德育處負責，上報校長室審閱）、全體教師（在職和退休教師，退休教師由xxx老師負責）、新聞媒體（xxx老師負責）等

六、活動總指揮：畢勝利書記

七、活動總策劃：xxx

八、活動具體負責人：xxx（活動組織、整體調度、協調安排、整體音樂、獎狀名單提供、主持人主持環節及各種相關彩排等），另外上週和本週執行校長全面配合。

九、學校分工負責：

1、活動主持：騰明、宋慧娜（初定）

2、串場詞準備：xxx（主持詞裏應體現學校陽光理念和教育的陽光傳遞。）

3、來賓迎接（送）：由xxx

4、xxx“愛心處”負責人、來賓簽到——xxx

5、與會來賓禮品發放：xxx

6、內退教師禮品發放：xxx

7、請柬書寫：辦公室負責（名單提供見郵箱）

8、請柬發送：xx主任、xx主任等（週三前必須發送完畢）

9、獎狀書寫：賽主任負責

10採購：辦公室。負責採購：來賓禮品、教師獎品、現場抽獎獎品、會場佈置所需物品和現場所用小吃、水果、獎品、道具、獎狀、簽名本、簽名筆等等。

11、會場佈置：xx主任、xx主任

橫幅：情滿陽光——xxx慶祝第26個教師節聯誼會

會場各項設備的協調及佈置

12、就餐協調、教師桌席：xxx

13、活動照相：xxx

14、活動錄像：xxx

15、活動整個演示文稿：電教組（各分環節由項目負責人提供）

16、其他相關工作臨時通知。

十、活動流程：

（一）紅色陽光篇——愛心感恩

1、主持人上臺，宣佈活動主題，介紹來賓

2、校長感恩致辭

3、學校校委會成員爲來賓每人獻一枝花，引導插成心形。（音樂）

4、其間由畢勝利書記隨機講話

5、校長爲老教頒發學校特殊貢獻證書和送上學校準備的禮品（音樂）

6、退休老師節目（谷紅華主任負責）

（二）青色陽光篇——責任執着

7、榜樣言說——說說我的陽光教育故事

（1）三色陽光教師講述自己的陽光教育故事：徐鴻——用三八節採訪時的開頭引出，PPT：三色陽光教師，清晰展示關鍵詞。圍繞此講述自己的故事。xxx等老師可用自己喜歡的方式展現。但PPT自制，形式基本相同（此環節：xxx老師老師負責）

（2）高區教育主管領導爲以上三色陽光教師頒發獎狀（3）其間隨機採訪領導

（4）三色陽光教師學校中層集體展示：還有四位特殊的三色陽光教師，他們既是教師，也是學校中層——學校校委會、陽光服務室成員，請他們集體亮相，發表陽光感言，校長爲他們頒發獎狀和陽光服務獎）

8、辦事處領導爲雙色陽光教師、單色陽光教師頒發獎狀

9、隨機引導其領導講話

（三）藍色陽光篇——務實寬和

10、社區領導爲陽光奉獻教師頒獎——上學期一次假都沒有請的老師

11、學校名譽校長或重要友好單位來賓頒發團隊獎——陽光教研組、陽光年級組、陽光辦公室

（頒獎詞：各獲獎組長自己準備，賽主任審閱，其間負責領導也上場）

12、主持人隨機採訪

13、教師節目：詩朗誦（姜艾華老師負責）

（四）橙色陽光篇——快樂健康（以下節目僅供參考，郭主任負責）

14、遊戲《吹紙條》。

遊戲規則：每人貼一張紙在額頭上，誰先將紙條吹下來，誰先獲勝。

15、遊戲《破氣球》。

規則：每2人一組，共4組。每組5個氣球。2人背靠背運氣球，運到對面椅子處，將氣球放在椅子上，兩人合作將其坐破，不能用手。最先完成的小組獲勝。

（五）綠色陽光篇——學習創新

16、企業代表、家長代表爲陽光先鋒教師頒獎——上學期考覈前十名教師頒獎（隨機讓家長講話）

17、獲得此榮譽的去年新來教師孫巍巍講述自己在新的團隊中學習、讀書與創新故事

18、本學期新來老師亮相（楚愛華老師負責）

（六）紫色陽光篇——夢想激情

19、剛畢業大學生教師宣言（郭主任負責）

大家都知道，有這樣一批年輕人，他們剛剛踏出大學的象牙塔，懷着滿腔熱情加入神小教師的團隊中。他們將爲我們的團隊補充新鮮血液，注入新的活力。這裏是他們的舞臺，是他們展示自己的舞臺。下面請我們的新教師進行陽光宣言。

20、青藍工程儀式（騰主任負責）

師徒結對是培養新教師的良好途徑，以這樣的形式我們青年教師得到了師傅的精心指導，並通過自己的努力日趨成熟，下面，我們要用最特別的方式來表達對師傅的最真摯的謝意。首先請出場教師爲我們演繹一場特別的謝師秀。（以前的一對師徒，騰主任確定以前整體發展不錯的青藍隊子）

（本學期也有幾位新教師加入我們的隊伍。俗話說“酒是陳的香”，教師就像是一瓶酒，在歲月中濃縮。每一位新教師都希望自己能夠迅速成長，這除了需要自己辛勤的努力之外，還需要老教師的`指導和幫助。這樣，這瓶酒纔會散發出濃郁的香氣。今天，我們的青年教師將用自己的方式爲大家展示他們的拜師秀。

……

我們衷心希望每位青年教師都能在師傅的幫助下，在自己的努力下，充滿夢想，滿懷激情工作，在這樣的團隊中確立自己的人生目標、工作目標、努力探求，邊學習，邊實踐，在實踐中反思，在總結中提高。

（七）黃色陽光篇——陽光和諧

21、“愛生節”、“陽光師德承諾”簽訂——每位教師在此簽名（郭主任負責）（主持人語：教師節前夕，發動每位教師工走進學生當中，彎下腰、蹲下身子去了解孩子們的“幸福指數”，知道他們的煩惱與疾苦，並給予積極地疏導。最終挑選一位最需要幫助的學生，進行後續的結對活動。希望教師節同時也是我們學校的“愛生節”。“愛生節”期間每位教師必須爲孩子做一件力所能及的事。以辦公室爲單位做好結對名單的統計工作。教師節慶祝活動，同時也是“愛生節”的承諾）。

郭主任宣讀天天都是愛生日——陽光師德承諾書，老師簽名（音樂）

22、全體教師合唱“我們是相親相愛的一家人”。

23、結束語——陽光祝願，歡慶晚宴

十一、注意事項：

1、此次活動具體由德育處負責，做好具體統籌協調和指導檢查工作；各部門全面配合，共同努力。

2、活動氛圍要求：充分體現“凝聚、感恩、和諧、溫暖、發展”的氛圍。

3、各位相關負責人，負責設計好自己負擔的工作環節，做好思想和物質準備，使整個環節緊而有序，活而不亂。

4、相關教師要利用本週末完成所有任務，展現自我風采和良好團隊形象。

5、所有項目負責人可商議，調配其他老師保質保量完成各種相關工作。

6、其他未盡事宜，另行通知。

活動方案 篇3

活動主題：

前言：

在Family Day 活動中，將展示員工、團隊的工作業績與成就，由此激發員工及其家屬的自豪感，更會贏得家屬對親人的理解與支持。

企業家庭日活動中，員工攜家屬共同參與，在輕鬆愉快的環境中，使員工及其家屬感受企業文化，體現企業凝聚力，充分展現企業品牌風範。 參加公司家庭日活動主要意義：

加強公司與員工、企業與員工家屬間的雙向溝通與交流，融洽團隊成員關係，創設和諧發展的企業氛圍; 增強企業凝聚力，體現企業親和力，建立企業員工自信心;

進一步豐富企業文化建設內容，提升企業文化形象，創建健康向上的.企業文化;

通過家庭日，促進企業團隊建設的發展，爲發揮1+1>2的團隊力量打下堅實的基礎。

通過Family Day(企業家庭日)展示員工、團隊的工作業績與成就，激發員工家屬的自豪感，贏得對親人的理解與支持。

整體策劃思路

歡樂、祥和、熱鬧、輕鬆 展現公司文化和人文精神 展現公司激情與活力，通過活動增進員工之間的交流 活動設計 公司風貌展現。

員工家庭類互動節目 員工情侶類互動節目

公司爲員工提供的生日祝福/幸運獎品

設立家庭休閒類活動，工作之餘同家人共享天倫

整體活動安排：

活動方案 篇4

【設計意圖】

夏天到了，我們班有個小朋友有要外出旅遊的打算，他向好朋友談論起和爸爸、媽媽一起清點自己的旅遊物品的情形，還說要去超市買包，在說到買包時，孩子們進行了一定的討論，對各種包產生了一定的疑問和興趣。我捕捉到了這一興趣點，設計了本次活動。《綱要》中指出，幼兒園的社會教育要生活化，就是生活即教育，所以，我給他們模擬了一個生活的場景，而我班幼兒的自我表達能力個體差異比較大，我讓他們在這個場景中進行個別的交流和討論，讓他們每個人都有可以表達自己意見的機會，同時具有初步的爲父母服務的意識，促進幼兒社會化的發展。

【活動目標】

1、具有自我服務的意識，體驗爲父母服務的快樂。

2、能在交流和探索中參與學習。

3、探索選擇合適的包，初步體驗包與人們生活的關係。

【活動準備】

物質準備：

1、佈置包包超市的場景

2、家長與幼兒共同收集各種各樣的包。

3、創設“去旅行”的主題牆面。

知識經驗準備：

1、幼兒有外出旅遊的經驗和相關知識。

2、在生活中接觸過各種包，對包的用途有一定的認識。

【活動重點】

探索尋找適合旅遊的包包

【活動難點】

討論什麼樣包適合旅遊

【活動流程】

一、創設情景，激發幼兒興趣。

1、啓發幼兒對已有的經驗進行回憶，討論旅遊中需要攜帶的物品。

2、交代任務，請小朋友爲全家旅遊挑選合適的'包包。

二、幼兒挑選合適的包。

1、幼兒自由挑選，選擇合適的包。

2、引導幼兒在小組中自己找好朋友交流討論選擇的包是否符合要求。

3、每個小組中推選幾個小朋友跟小朋友交流選擇的包，全班小朋友一起討論這些包包是否適合出去旅遊。

三、幼兒再次挑選適合的包。

1、鼓勵幼兒沒有考慮父母的需要和選擇不適合的幼兒再次選擇包。

2、肯定幼兒願意爲他人服務的意識，激發幼兒在生活中願意爲他人服務的思想。

四、啓發幼兒探討生活中不同的包有不同的用途。

1、提問：生活中還有些什麼樣的包?這些包是幹什麼用的?介紹幾種特殊用途的包。(工具包、攝影包等)

五、幼兒一起拿好挑選好的包送給父母結束活動。

【活動延伸】

1、角色遊戲：扮演爸爸、媽媽、不同的人背不同的包去工作。

2、設計心目中的包。

活動方案 篇5

活動目的：

1、使學生了解和體驗愛的無私和偉大：母愛的細膩，父愛的深沉，師愛的博大……

2、讓學生學會理解關心父母、老師，以實際的行動報答父母、老師，努力學習，回報社會。

活動形式：

個人表演，小組互動，故事講述，小品表演，歌曲演唱。

活動準備：

1．佈置教室。

2、準備相關故事、歌曲、詩歌，編排小品，製作愛心卡。

3、培訓主持人：盧澈（甲）、陳彥冰（乙）

活動過程：

甲：我們沐浴着愛的陽光長大。乙：我們滋潤着人間的真情成長。甲：多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉。乙：多少回含着感動的淚花暢想未來。

合：今天讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我們宣佈：一（1）班"一路同行,感激有您"主題班會現在開始。

1、全班齊唱《感恩的心》。

甲：我們的心中有多少個角落，存在着多少的愛。這些愛，教會我們感恩，一杯水，一顆糖……也許就能讓我們的心中充滿陽光。

乙：學會感恩，親情會變得更加溫暖；懂得感恩，友情會變得更加緊密；有了感恩，社會會變成美好的人間。

甲：請欣賞情境劇《一路同行，感激有您》。

2．學生表演情境劇《一路同行，感激有您》。

乙：世界上有一種愛偉大無私。

甲：世界上有一種愛博大深沉。

乙：讓我們一起進入詩歌天地——歌頌親情。

3、學生表演詩歌朗誦《媽媽的愛》、《遊子吟》、《感恩的心》。

甲：母親是從天而降的仙女，穿着美麗的雨衣，可是當她在我們面前時，卻將那精美的雨衣藏在了衣箱中，換上了最暗淡，最樸素的衣裙。

乙：請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》。

4、歌曲表演《世上只有媽媽好》。

甲：聽完這首歌，我們是否對母親產生了更深的感情呢？面對養育我們的父母，我們該怎麼做呢？小烏鴉就爲我們做了一個好榜樣。請欣賞歌舞表演《小烏鴉愛媽媽》。

5、歌舞表演《小烏鴉愛媽媽》。

乙：小烏鴉不忘媽媽的養育之恩，它用實際行動回報了母愛，真是一隻懂事的烏鴉，那麼我們如何用實際行動去感恩父母呢？

甲：接下來有幾位小朋友要用故事、歌曲告訴我們如何去做。

6、學生表演故事《黃香溫席》、歌曲《我的好媽媽》、詩歌《感恩父母》。

乙：多孝順的小黃香，多懂事的小女孩啊，真是值得我們學習。

甲：讓我們把對父母的感激之情，以及今後的打算寫在愛心紙上，一起去栽種一棵感恩樹。

7、學生在愛心卡上寫上一句感恩的話，在小組內讀一讀，並貼在感恩樹上。

乙：在生活中，關心我們的不只我們的親人，還有一個人，教會我們做人，授予我們知識……在我們成長的過程中總少不了他的攙扶，他是誰？

甲：是老師。是他把自己的生命放在學生的生命裏，又把自己和學生的生命放在大衆的生命裏。我們更應該把我們的愛獻給他們！

乙：我們班的.同學將老師與同學之間的愛演繹了出來。下面請欣賞小品《師生之間》。

8、小品表演：《師生之間》

甲：剛纔的小品充滿了愛，充滿了溫情，老師的愛就是這麼簡單，就那麼真實地存在於我們平日的學習生活中。

乙：那一點一滴的愛就猶如天上的繁星，只在乎我們是否擡頭看。請欣賞詩朗誦《我敬愛的老師》。

9、詩朗誦《我敬愛的老師》。

乙：從小到大，有多少愛將我們沐浴與滋潤，又有多少愛被我們忽略和遺忘，現在請大家閉上眼睛，重溫平時的生活，回憶我們老師給予的點點滴滴的愛，讓我們敞開心扉，暢談一下心中的故事。

10、同學結合自己的實際暢談感受。

甲：真心的關懷是一杯清茶就足以溫暖一顆冰封的心，是一根火柴就足以點亮一片暗淡的天空。其實我們身邊不乏真心的關懷和愛。

乙：愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂，讓我們一起歌唱《假如幸福你就拍拍手吧》。

11、歌唱《假如幸福你就拍拍手》。

甲：常懷感恩之心的人是最幸福的。

乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。

甲：請聽小故事《螞蟻報恩》。

12、學生講《螞蟻報恩》的故事。

甲：這個故事告訴我們：感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時也要給予那些需要幫助的人。請聽詩歌朗誦《學會感恩》。

13、配樂朗誦《學會感恩》。

乙：沒有父母的養育之恩，我們何以成人？

甲：沒有老師的教誨之恩，我們何以成材？

乙：沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂？

甲：我們的成長時時接受各方面的恩賜。

合：讓我們行動起來，從我做起，從身邊小事做起，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事，讓世界因感恩而變得更美好。

14、在歌曲《感恩的心》中結束此次主題班會。