2016五查五看活動自查報告

黨對新形勢、新任務、新要求的準確把握，體現了我們黨對自身歷史經驗的科學總結，體現了我們黨對世界上其他政黨經驗教訓的深刻反思。下面是小編整理的2016五查五看活動自查報告，希望大家會喜歡!

　　【2016五查五看活動自查報告1】

近段時間，通過系統學習和深刻思考，充分感受到“一個好校長就是一所好學校”這句話的分量。在摸索中前進，在學習中成長。隨着工作經驗的不斷積累，對教育管理趨向成熟。但同時，也深刻的感受到在當前教育事業飛速發展變革的過程中，越來越暴露出自身的一些弱點和不足，感受到自身存在的制約個人發展、學校發展的一些“硬傷”，亟待需要通過領導同志們的指導幫助和個人不斷學習、反思等途徑去努力彌補或克服。

在認真學習的基礎上，對比“五查五看”，結合本身的工作崗位職責，對比自己平時的實際工作及思想動態，深入反思本身在思想工作，作風紀律等方面存在的問題，並對自己進行一次深層次的剖析。 按照要求，進一步提高個人思想境界，明確自己的崗位職責，增強幹事創業的責任心、事業心，現將個人思想剖析情況向領導彙報如下：

　　一、一個好校長就是一所好學校

校長既要承擔起學校教育改革與發展的歷史重任，又肩負着培養一代新人、促進社會文明進步的歷史重任。所以校長這個崗位是崇高的，是神聖的，是值得爲之奮鬥一生，辛苦一生的。

1、校長是學校管理者、組織者的角色和學校發展的決策者。 校長管理學校，首先要決策學校的發展，要根據社會主義教育方針，從學校實際出發，提出校本化的辦學思想和辦學理念，描繪學校發展的藍圖和願景，因此，校長的理念、決策，決定了一所學校發展的走向。

2、校長是師生員工的服務者。校長是師生員工的服務者。從某種意義上說，教育就是服務，學校管理就是服務。要確立學生是教育對象又是服務對象、教師是管理對象又是服務對象的思想。

3、校長是現代學校教育的研究者、課程改革的領跑者，是師生學習的教科書。校長職業角色具有示範性的作用，其非正式影響力比正式影響力的作用更大，影響更深遠。校長手裏不是拿着鞭子，而是舉着旗子走在前面。學校發展需要以教育科研爲支撐，教育科研必須爲學校發展服務。學校發展要求校長成爲教育科研的帶頭人，成爲研究型的校長。

4、校長還應是學校生計發展的經營者、學校與社會的協調者。 學校管理從某種意義而言又是一種經營。校長要具有經營學校的理念和經營學校的本領，努力提高辦學效益和教育質量，開源節流，提高資金的利用率。學校經費都非常緊張，需要投入的地方又很多，

這就要求校長要學會經營，善於“算計”，把資金運用到最合理，實現效益最大化。從這方面來說，校長應當是學校生計發展的經營者。

　　二、校長應具備的基本素質

作爲一位新時期中心學校的校長，我認爲必須具備以下幾種素質：

1、校長具備良好的道德修養

孔子說：“己身正，不令而行;己身不正，雖令不從”。校長必須以自己的言行在各個方面爲全鎮師生樹立典範。以自己強烈的事業心和高度的責任感去感染師生。其次，校長要一身正氣，兩袖清風，公正廉潔，嚴於律己。時時嚴格要求自己，自覺抵制各種誘惑，保持公正廉潔。在處理各種問題時，公正無私、一視同仁。

2、校長要具有正確的教育思想。

蘇霍姆林斯基說：“對學校的領導首先是教育思想的領導，而後纔是教育行政的領導”。學校的教育教學實踐活動需要有正確的科學的符合教育規律的理論作指導。校長是否具有正確的教育思想，直接關係着學校工作的成敗。因此，校長應自覺加強自身學習，不斷提高教育理論素養，形成正確的教育思想。

3、校長必須具備決策指揮能力。

校長是一所學校的決策者、領導者和指揮者。無論是各學校發展規劃的制定，還是具體環節的實施，都要求校長具有較高的決策計劃能力。校長是否能有效地正確地決策，直接關係着學校各項工作的成敗，所謂“一着不慎，滿盤皆輸”，說的就是一個錯誤決策帶來的嚴重後果。

4、校長要具有創新意識

校長應具有創新意識，不要默守陳規，要敢於衝破傳統的教學模式和管理模式。敢於標新立異，開拓創新，另闢蹊徑，創造性地進行教育教學改革，認真學習和研究現代教育理論，啓動思維的創造力，樹立創新意識和觀念，創造一套適合本鎮各學校發展、高效運轉的教育教學管理模式。

5、校長要有多元化的知識層面

知識是經濟的基礎，經濟是知識的依託。作爲一名校長，不僅要有迎接各種挑戰的能力，還要在工作中不斷學習，充實頭腦，完善自己的知識結構，提高自己的綜合素質。包括廣博的學識、完備的教育管理知識、具有多渠道獲取信息並運用信息的能力、掌握一般的法律、法規知識等。尤其注意學習先進單位的經驗和優秀校長的治校方略，使自己真正武裝起來。

　　三、自身存在的不足及今後努力方向

(一)存在的問題：

1、政治理論學習不夠深入，深度廣度把握不夠，主動學習的自覺性不高。對政治理論鑽研的不深、不透，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距，把握形勢、瞭解大局不夠透徹。

2、對上、對內溝通交流方面做得還很不夠。因爲工作忙，極少向領導主動彙報自己的工作和思想，對各校校長老師的管理方面，溝通相對較少，不能及時瞭解老師們的工作及生活情況，更好地服務於教師。

3、在解放思想方面還不夠大膽，不敢闖，墨守成規。要麼坐井觀天，淺嘗輒止，要麼小進則滿。缺少危機意識，還存在無過就是功的思想。

4、不善於運用科學發展觀的方法開展教育教學工作。在教學管理上還不夠科學。學校教科研工作的開展、青年教師隊伍的建設方面，都還沒有取得突破性進展。需要個人在率先垂範和科學管理培訓上不斷提高自己的覺悟和水平。

(二)今後努力方向：

1、加強學習,從政策、法律法規方面及學校管理、教科研研究等方面，都需要不斷更新知識結構，適應新形勢下的工作需求。堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習理論的主動性、自覺性，強化系統性、條理性。努力在把握理論的科學體系和精神實質上下功夫，在真學、真懂、真信、真用上下功夫。把理論學習與自己的思想實際緊密結合起來，與工作中遇到的難點結合起來，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，不斷把學習的成果轉變爲工作的思路和措施，逐步形成系統科學持續的學校辦學理念和指導思想，將學校中長期規劃做到科學合理，具有先進性、持續性和前瞻性。

　　【2016五查五看活動自查報告2】

根據《XX縣2016年作風大整頓“發展環境整治年”活動方案》(安紀發〔20**〕9號)文件要求，爲進一步深化環境建設，提升服務水平，提高行政效能，我局高度重視，狠抓落實，積極開展“五查五看”活動，認真查全局、各個股室和幹部職工存在的問題，將活動的各項落到實處，達到預期目標，取得較好效果，現將開展情況彙報如下：

　　一、召開會議，動員部署

在“五查五看”活動中，按照局黨委的要求，我局召開了“五查五看”動員大會，黨組書記劉春海作了動員報告，強調查找問題階段的各項要求，要求全體幹部職工不折不扣貫徹落實，以實事求是，客觀公正的態度，認真查找存在的問題，保證查找的問題不留死角，他強調指出，全局作風整治要做到“三結合”。一是單位作風要與構建和諧相結合，要從講和諧，講團結爲出發點，正確對待存在的問題，提供批評教育，落實整改，爲我局創建和諧團結的發展環境。二是要與培養“四幹”對伍相結合，讓有爲的幹部有舞臺，讓不想幹事的沒平臺。三是要與推進各項工作相結合。要從招商引資、綜合執法、外經外貿、行政審批等工作中出現的熱點問題爲切入口，積極爭取上級部門支持，大力推進各項工作，努力完XX縣委、政府交給的各項任務指標。

　　二、自查自糾，落實整改

我局重點對五個方面進行了自查：

一查政令暢通，看是否存在“中梗阻”、“下擱淺”等問題，規範文件流轉登記制度，建立辦文辦事限期預警制度，督促領導班子和股室幹部及時處理各類政務、事務，保證政令上下暢通，高效運行。

二查機關作風，看是否存在冷漠粗暴、“吃拿卡要”等問題。結合《XX縣2016年作風大整頓“發展環境整治年”活動方案》(安紀發〔2016〕9號)文件，貫徹執行活動，通過開展召開專題座談會、自查自糾等方式，改進工作作風，提高人民羣衆滿意度。

三查工作效率，看是否存在不作爲、亂作爲、敷衍塞責等問題。加強對各個股室，各個崗位目標任務分解落實的追蹤問效，讓所有幹部職工明確自己每天的目標任務、工作責任，增強抓落實的自覺性與主動性，提升執行力。

四查依法行政，看是否存在違法違規辦事、有令不行等問題。組織全局執法人員深入學習法律法規，建立監督機制，確保執法人員在執法中做到嚴格、公正、文明、規範。

五查執行規定，完成任務，看是否存在執行規定不到位，工作任務沒按要求完成等問題。理清未執行到位，未完成任務的原因，針對素質能力欠缺的幹部職工促其再學習，提高工作能力，針對工作態度不端正的幹部職工進行思想教育，端正其工作態度;針對幹部職工能力的長板短板問題實行調崗調整，做到用人所長，盡其所能。

我局特別注重自查自糾，針對此次活動，共召開了兩次專題會議，開展自查自糾、批評與自我批評活動，從思想、行動、效率、制度、紀律、作風、政令、行政能力、工作完成等方面，對照標準查找差距。每個人都進行了自查，做到一人一建議，並寫成書面小結，同時我局還結合本局工作的具體情況，下發了提高工作效率，改變作風徵求意見表，共自查和收集意見和建議十多條。

　　三、加大監督，明查暗訪

針對個別幹部職工上班紀律鬆散的狀況，我局重新修訂了《XX縣商務局上班考勤制度》，強化制度，自我約束，強化工作紀律，對局服務窗口、重要股室進行隨機暗訪，局領導班子成員輪流監督檢查幹部職工上班情況，對違反管理制度的幹部職工在大會上進行通報批評。同時我局將機關作風考評結果與獎懲掛鉤，提高幹部職工的工作自覺性和主動性，爲開展機關作風整治活動提供紀律保證。

　　四、存在問題及主要原因

在“五查五看”活動中，我們收集了十多條意見，對於這些問題，我局領導班子召開了擴大會議，認真梳理分析存在的問題，原因主要有：

一是思想上對政治學習缺乏正確認識。少數幹部職工平時雖然經常參加政治學習，但思想上未引起高度重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，流於形式，理論與實踐相脫節，自己思想意識更新與新形勢下黨和國家的方針政策脫節。

二是服務意識不足。爲人民服務的宗旨意識不強。有些幹部職工沒有把在任何時候都要以羣衆滿意不滿意作爲自己得失的衡量標準，在個人利益與集體利益相沖突時，往往考慮個人得失較多，而忽略了羣衆的想法，這是在工作中缺乏耐心的根本原因。換位思考還做得不夠，不能站在雙方的立場上思考問題，經常處於傍觀者的位置處理工作。

三是業務水平有待提高。個別幹部職工對業務水平的高低，對工作效率和質量起決定性作用的認識不足。一方面，理論與實踐相結合做得不夠;另一方面，缺乏敬業精神。

四是工作態度不明確。少數幹部職工對問題的認識不夠深入，思考不夠深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠紮實，態度簡單生硬。

　　下一步工作打算及安排：

1.加強領導，全面落實整改措施。注重發揮黨員幹部的帶頭作用，帶動本局整體水平的提升。認識解決存在的突出問題，以一人帶動一人的活動模式，開拓我局共促進的良好工作局面。

2.注重實效，健全機制。建立各項健全的管理辦法。

3.調動氛圍，搞好宣傳。全體幹部職工積極主動參與“五查五看”活動開展，並進一步深化“五查五看”活動，大力宣傳“五查五看”活動的好做法、好經驗，形成良好風氣，推動“五查五看”活動的深入開展。