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2017黨員六查六看個人自查報告

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在新時期,如何保持共產黨員的先進性,勢必要求每一名共產黨員要對自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析,要對自身在思想、工作、作風等方面存在的問題進行系統總結和剖析。下面是本站小編整理的2017黨員六查六看個人自查報告,希望對大家有所幫助!

2017黨員六查六看個人自查報告

  【2017黨員六查六看個人自查報告1】

爲了將學習內化爲自覺的言行,將羣衆的建議和期望轉化爲動力,高質量完成學習教育活動各項任務,現將“六查六看”情況做一小結,以利改進:

一、存在問題

1、學習不夠好。不夠深入,不夠系統。我雖注重學習,在系統學習卻有很大不足,滿足於爲了完成學習任務,或與本職崗位有關的就學一點,與本職崗位聯繫不緊的就不去學或者很少學。在學習深入性上,淺嘗乍止,不能把握各種理論精髓,而是在一定程度將先進理論庸俗化了。這說明自己在學習上還存在“懶”的思想,還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神,缺乏深學苦讀的恆心韌勁,缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺性。學習的最大效用,在於學用結合,學以致用,創造性開展工作,這是新時期的必然要求,自己泛泛而學,學習與實踐有些脫節。

2、作風不夠實。日常深入一線不夠,遠離教育教學實際,尤其在擔任本職以後止步於完成上級安排的工作,限於維持黨務常規工作,缺少對學校教育教學的深入思考,創新意識和能力不能適應新形勢要求。雖也有一些本領恐慌感覺,但總在“找”理由爲自己“開脫”。如,有時認爲,做好本職工作不等於要過多地干擾正常教育教學,更不能因“務虛”而加重教師的負擔,而諸如此類思想使自己放棄了深入一線參與教學、指導教學的努力。再如,自創先爭優活動開展以來,支部雖也制訂了蹲點聯繫制度,自己雖也建立了聯繫點,開頭幾次還能深入下去,聽課評課,參加教研,但幾次之後就不能再堅持下去。

3、宗旨不夠牢。能時時處處提醒自己是一名教師,教書育人的情懷、低調做人的本色不可丟。但是作爲黨員幹部,只有這種樸素情懷是不夠的。我能夠爲改善教職工工作、生活條件做了力所能及的事,但在認識高度和感情投入上還有距離。比方說,處理個體和集體關係時,要求教師服從集體多,而對教師工作、生活關注的少;批評的多,表揚的少;制度管理講得多,文化建設、人文關懷做得少;在文化管理和制度管理關係上缺乏思考,爲羣衆服務的意識和主動性還不夠。

4、效能不夠高。思想不夠解放,開拓精神不夠,很大程度上還憑傳統經驗辦事。有任務了,迎頭就上,事先策劃不細緻,責任分解不清晰,導致效率往往不高。做事順當則可,不順當則強調客觀條件和困難,主動解決問題的辦法少,缺乏知難而上、排難而進的態度和精神。遇到困難,不主動從自身尋找原因。

二、整改措施

1、加強修養。學習是人生永恆主題。只有不斷學習,才能不斷獲得新知,適應新的形勢。要增強學習主動性,講求學習系統性。要發揚“釘子”精神,努力擠時間認真學習業務,學習文化知識、現代管理知識、法律法規知識,用新知識、新理念武裝頭腦,增長才幹。

2、努力工作。我們面臨的任務還十分艱鉅。不因循守舊,不安於現狀,大膽地投身到改革實踐中去。面對新問題,提出新思路,拿出新舉措,開創新局面。要克服鬆懈心理和懶散情緒,始終保持戰鬥力,積極肯幹,吃苦耐勞,和班子成員一道,爲學校發展貢獻才智。

3、服務羣衆。廣大教師是推動教育改革的根本力量。要發動教師,依靠教師,關心教師生活和工作,服務於他們教育實踐。作爲黨員幹部,要體諒一線老師的辛勞,甘苦,爲他們排憂解難,消除後顧之憂;要學習先進的教育教學經驗,積極參與高效課堂建設活動;要問計於羣衆,集中大家智慧,改善學校管理。

4、純潔黨性。自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響。在工作上不怕吃苦,不怕困難,始終保持一股奮鬥的勇氣、拼搏的銳氣;在作風上,深入實際,深入現場,多聯繫,多傾聽,多思考;在生活上艱苦樸素,勤儉節約,不奢侈浪費,不追求享受,嚴格按照黨的廉政準則要求自己,自覺遵守黨紀國法。

總之,“六查六看”使我的思想更加明朗,更加清楚做到了什麼,那些還沒有做到,做好,能做什麼,不能做什麼。今後工作中我將牢記宗旨,恪盡職守,奮發有爲,以良好的精神狀態和工作熱情投入工作。

  【2017黨員六查六看個人自查報告2】

通過學習與實踐,對照“六查六看”的內容認真自查,受益匪淺。下面結合工作與實踐,我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析,在此談幾點體會:

一、存在的主要問題

(一)思想認識不足

對科學發展觀的認識不夠深,對其理解運用,主要是從工作和實踐的層面來認識消化的,對發展這個第一要務抓得緊一些,而對科學的理念、方法、途徑等研究相對不夠。科學發展觀具有與時俱進的理論品質,隨着形勢的發展和實踐的深入,我在認識上沒有達到、實踐上沒有跟上的問題尚未很好地解決。科學發展理念尚未完全建立,偏重追求發展速度的提升,對質量和效益的要求關注不夠;傳統的利益格局束縛尚未完全打破,不同程度地存在地方保護、部門本位思想等等。這些問題的產生,根本還是思想觀念的問題。

(二)開拓創新意識不強

近年來,在體制機制創新方面做了大量工作,但總體上力度不大、突破不夠。特別是對一些制約和影響科學發展的重點難點問題,存在着求穩怕亂的思想,存在畏難情緒,缺乏銳意改革的勇氣和敢爲人先、奮發進取的膽識,創新的力度還不大,探索的步伐還不快。統籌城鄉發展的體制機制還沒有完全建立起來,土地、資金等制約經濟社會發展的因素未能得到有效、合理地解決,區域綜合改革和其他各方面改革的任務仍然相當艱鉅。

(三)以人爲本理念不到位

深入基層不多,與基層幹部羣衆面對面的溝通聯繫有所減少,往往提要求、交任務的多,對幹羣所思、所想、所盼了解不夠;有時候想問題、做決策沒有充分考慮民情民意,沒有充分反映基層實際和羣衆意願。少數幹部沒有樹立正確的權力觀、政績觀,爲人民服務的意識有所淡化,往往存在重眼前輕長遠、重個人政績輕羣衆利益的錯誤傾向,搞一些不切實際的“政績工程”、“面子工程”。

(四)政府的自身建設不夠完善。

面對新形勢、新要求,政府的管理方式和服務水平還需要進一步提高。在工作方法上,統籌兼顧的能力還不強,沒有真正做到“十個手指彈鋼琴”,出現一些“顧此失彼”的現象,造成一些社會建設的問題比較突出,與科學發展觀全面發展的要求還有差距。在管理辦法上,計劃經濟體制下形成的觀念和方法沒有完全改變,習慣於靠行政推動的辦法來管理經濟和社會事務,運用市場、經濟和法律的手段進行調節和管理還有不足;在職能轉變上,政府與市場、政府與企業、政府與社會的關係還沒有完全理順,經濟調節、市場監管存在越位、錯位的問題,社會管理、公共服務存在缺位的問題,建設服務型政府還有大量工作要做。

二、今後整改的方向和措施

針對存在的問題和不足,我將在學習實踐科學發展觀和保持黨的純潔性教育活動中,認真聽取各方意見,深刻剖析問題根源,切實明確努力方向,在科學發展的道路上邁出更加堅實的步伐。

(一)加強學習,提高素質

加強學習,開闊視野。堅持和完善區政府黨組學習制度,深入學習科學發展觀理論體系,認真學習推動科學發展所需的新知識、新理論,虛心學習基層羣衆在實踐中創造的新經驗、新做法,努力提高理論素養、知識水平和思維層次。

(二)注重實踐,提高能力

堅持一切從實際出發,立足實踐作決策,更好地認識規律,把握規律,按規律辦事,切實提高科學決策、民主決策、依法決策的能力和水平。堅持用改革創新的思路和辦法解決發展中的困難和問題,努力使工作不斷有所創新、有所突破、有所提高。

(三)轉變作風,狠抓落實。

牢固樹立科學發展觀和正確政績觀,堅決反對形式、官僚。領導班子成員帶頭深入調查研究,使各項決策和工作部署更加符合科學發展觀的要求,更能體現廣大羣衆的意願。嚴格按照法定權限和程序行使權力、履行職責,促進政府行爲更加規範有序。大力精簡會議、文件和應酬性活動,集中精力抓好工作落實。

(四)艱苦奮鬥,廉潔從政

始終牢記“兩個務必”,大力弘揚艱苦奮鬥的精神,增強憂患意識、責任意識。帶頭與消極貪現象作鬥爭,帶頭執行領導幹部廉潔自律各項規定,切實做到用制度管權、管事、管人,樹立爲民、務實、清廉的良好形象。 總之,在今後的工作與學習中,我會以保持黨的純潔性教育活動爲契機,切實加強黨性修養,不斷增強“宗旨意識、 責任意識、節儉意識、紀律意識”;緊緊圍繞科學發展觀的要求,牢固樹立以人爲本的理念;堅持與時俱進,不斷增強開拓創新的能力,爲實現北部新區率先崛起而努力奮鬥。