精選幼兒園教案模板四篇

作爲一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的幼兒園教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園教案 篇1

活動名稱：跳跳糖

活動目的：願意參與此活動 有效的練習雙腳跳

活動準備：跳跳糖 各種糖果少許

活動過程：

　　1.導入部分

出示各種糖果，看看老師這裏有這麼多糖果！我來請小朋友來說說，你吃過什麼糖果？（幼兒來說，老師給予他們的回答肯定）

　　2.進入主題

看老師這裏也有一種糖果，你們看！（出示跳跳糖）有那個小朋友吃過啊？請回答的小朋友講一講吃的感受。給幼兒嘗一嘗，在次請幼兒回答是什麼感覺？（老師給予補充，一跳一跳的，向上跳的......

　　3.請幼兒來模仿 ，你感覺到的跳跳糖是怎麼跳的。老師和幼兒一起有目的的練習雙腳跳。

幼兒園教案 篇2

活動目標：

1.對早期閱讀活動感興趣，在老師的引導下學習逐頁翻看圖書，願意講述圖書中的內容。

2.學習句式“晚安，我的ⅹⅹ和ⅹⅹ”。

活動準備：

大書一本，玩具若干。

活動過程：

一、出示大書引出課題。

小朋友看一看，這是什麼時候，你是從哪裏看出來的？教師告訴幼兒這本書的題目叫《晚安》，幼兒學說兩遍。晚安是什麼意思？

二、逐頁翻看大書，引導幼兒講述圖書內容。

1、小熊要睡覺了，它在和誰說晚安？（圖書和皮球）幼兒學說：“晚安，我的圖書和皮球。”

2、以此方法學說句式“晚安，我的ⅹⅹ和ⅹⅹ”。

三、教師邊翻書邊連貫講述一遍故事。

四、幼兒跟着老師邊看書邊講述一遍故事。

五、教師出示兩樣玩具，讓幼兒對它們說：“晚安，我的ⅹⅹ和ⅹⅹ”。

幼兒園教案 篇3

幼兒園託班語言教案：穿項鍊

設計意圖

節奏是孩子們不易理解的一個抽象概念，而穿珠是孩子們喜歡的'操作活動。將節奏融入穿珠活動，並以做項鍊的情節引起孩子們的濃厚興趣，可以使孩子們初步體驗到排序的樂趣，並很自然地接受節奏的概念。

活動目標

1．在遊戲活動中引導幼兒感知排序。

2．引導幼兒用象聲詞創造性地表現節奏。

3．鼓勵幼兒大膽地在衆人面前表現自己。

活動準備

彩色珠子、彩繩、彩色圓卡片。

活動過程

1．教師說：“你們看，我今天戴了一條特別好看的項鍊，要去參加舞會。好看嗎?都有什麼顏色?”

2．教師引導幼兒觀察並說出項鍊的顏色排列規律――紅、藍、紅、藍、紅、藍。如先穿紅色，紅色後面穿藍色，藍色後面再穿紅色……教師邊引導邊操作。

3．教師問：“你們想不想穿一條漂亮的項鍊啊?還可以用什麼顏色穿項鍊?”

4．教師用彩色圓卡片把幼兒的排序方法展示在黑板上，如－黃藍黃藍－紅紅黃紅紅黃

5．請幼兒自己動手穿項鍊。

6．教師說：“這個項鍊還能唱好聽的歌，你們聽紅、藍、紅、藍、紅、藍唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓。它還可以唱什麼歌?請小朋友試一試。”

7，請幼兒將自己的項鍊歌唱出來。幼兒可以把自己的節奏歌唱給大家聽，大家也可以跟着學。

8．鼓勵幼兒用聲勢表現自己的創編，如：乒－乓－乒－乓拍手拍腿拍手拍腿

9．教師說：“孩子們，戴上漂亮的項鍊，和我一起去參加舞會去吧。

幼兒園教案 篇4

主題名稱：快樂的

課題名稱：踩高蹺

活動目標：

1、知道踩高蹺是歡慶“元宵節”的一種民間習俗。

2、嘗試踩高蹺，發展平衡能力。

活動準備：

1、踩高蹺錄像或掛圖。

2、歡快喜慶的音樂

3、每人一副用易拉罐和粗皮筋做成的小高蹺。

活動流程：

一、談話引出主題

小朋友們，你們是怎樣歡慶元宵節的，元宵節有哪些活動呢？你最感興趣的是什麼活動？讓幼兒自由討論，教師幼兒最感興趣的是什麼?

（瞭解踩高蹺是歡慶“元宵節”的一種民間習俗，是民間盛行的一種羣衆技藝表演，由舞蹈者綁着長木蹺在廣場表演，深受人們喜愛。）

二、觀看錄像，讓幼兒觀看全國各地的人們是怎麼踩高蹺來慶祝新年的激發幼兒表演慾望。

1、師：小朋友想不想自己來表演呢？出示自制小高蹺，讓幼兒認識，是什麼樣子的？是怎麼做的？先高蹺。

2、鼓勵幼兒大膽嘗試，自己體驗初步踩高蹺的感覺。（對於膽小的幼兒，可以讓其兩人結對，一個踩高蹺，另一個攙扶幫助其保持平衡慢慢嘗試。）

三、探索嘗試踩高蹺

1、今天森林裏有一場特殊的元宵晚會，踩高蹺比賽，你們想去參加麼？呀！我們去這麼多人，可獅子王說了要看看我們班誰最會踩高蹺就選誰去？我們一起練好本領去參加好不好？

2、音樂《火車開了》做準備活動，讓我們的全身都活動起來，踏上我們的小火車，出發了……讓幼兒動起來，重點活動腳腕手腕。

3、請幼兒自由練習踩高蹺。

怎樣才能走的又快又穩呢？請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩，走得快。讓幼兒及時走得穩走得快的訣竅。請個別走得穩的示範引導幼兒發現動作要領。

4、幼兒自由交流踩高蹺的感受，進一步嘗試。

四、引導幼兒掌握正確的的方法及注意事項。

想要站得穩必須用腳底中心踩在高蹺上，然後再嘗試走動，在走動的過程中，要保持身體平衡，如果身體失去平衡，趕緊從高蹺上下來，如果摔倒，要及時用手撐住地面，避免磕傷面部和頭部，想要走的快，必須雙手拉直繩子，要想的勝利眼睛一直向前看。

　五、遊戲

“踩高蹺”比賽，把幼兒分成兩組，看哪組走得好，走得穩，經驗，結束活動。

孩子們都練習得很好了，獅子王說了我們都通過他的考驗了，一起帶着我們的高蹺去參加元宵晚會吧，出發了。