《陶校長的演講》練習設計
導語：多做練習有利於我們學好課文，掌握更多的語文知識，下面是小編整理的《陶校長的演講》練習設計，歡迎同學們過來了解。
一、看拼音寫詞語：
fǒu zé diàn liàn bǎo lěi dào dé jī lì biān cè
( ) ( ) ( )( )( )( )
二、比一比,再組詞。
練 歷( ) 保( ) 便( )
煉( ) 勵( ) 堡( ) 鞭( )
否( ) 得( ) 拔( ) 即( )
若( ) 德( ) 撥( ) 既( )
填字：
lian 鍛( ) 精( ) ( )接 簡( ) ( )鋼
ji 立( ) ( )使 ( )然 ( )時 奮筆( )書
li ( )史 日( ) 鼓( ) ( )害 激( ) 再接再( )
三、正確搭配詞語，用線連起來。
崇高的 作息 認準 身體
合理的 身體 實現 任務
勝利的 彼岸 承擔 目標
健康的 理想 鍛鍊 理想
四、根據課文內容填空。
1、“陶校長”是指 。他要求學生每天從 、 、 、 四方面問一問自己。如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地 和 自己，我們就一定能在 、 、 、 各方面都有長足的進步。
2.要想自己的身體進步必須：① ;②
;③ 。
3.要想自己的學問進步必須：① ;②
。
4. “學問是一切前進活力的源泉”中的“前進”是指 ，“源泉” 是指 ，這句話的意思是 。我們學生的主要任務是 ，有了學問，才能 。“勝利的彼岸” 是指 ，要想到達勝利的彼岸，必須 。
5.《陶校長的演講》是一篇 ，按照 的結構安排材料。
6.演講稿具有 、 的特點。
7.陶校長希望同學們從小樹立 ，築起 ，學習上 ，認準 ，刻苦鑽研;工作上要培養 ，認真負責地做好 ，要學做 ，這樣就以 。
五、在括號裏填上合適的關聯詞語，並用所填的詞語寫一句話。
1、根本一壞，( )你有一些學問和本領，( )不會成爲對社會有用人 。
2、每個人( )講究“公德”， ( )講究“私德”。
六、讀讀背背陶行之的名言。
1.捧着一顆心來，不帶半根草去。
2.千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
5、讀下面一段話，完成練習。
第四問，自己的道德有沒有進步?有，進步了多少?爲什麼要這樣問?因爲
道德是做人的根本，根本一壞，( )你有一些學問和本領，( )不會成
爲對社會有用的人。社會的穩定和國家的發展，需要每個人既要講究“公德”，
也要講究“私德”，要“建築人格長城”。我們到學校裏來，除了要學習文化知識，
更要緊的是要學習做人，學習做“真人”。
①在( )裏填上恰當的關聯詞語。
②用“既要……也要……”關聯詞造個精彩的句子。
③請選擇正確的序號。
“公德”“私德”“建築人格長城”、“真人”分別是指：( ) ( ) ( ) ( )
A健全個人的人格; B真誠，不虛僞的人
C個人的品德修養; D公共道德
6、閱讀課文片斷，完成後面的練習。
第一問，自己的身體有沒有進步?有，進步了多少?爲什麼要這樣問?因爲健康是生命之本，有了健康的身體，我們纔有本錢去尋求幸福，實現崇高的理想。否則一切都將是空的。健康的身體，離不開自覺持久的鍛鍊，離不開科學合理的生活和作息。希望你們從小樹立“健康第一”的觀點，築起“科學的健康堡壘”。
①“本”有以下幾種意思：
A草木的莖或根。 B量詞 C事物的根本、根源 D主要的;中心的。
文段中“因爲健康是生命之本。”的“本”應選擇哪一種意思?( )
作者爲什麼要先問身體有沒有進步?找出有關語句，在底下畫上“﹏﹏”。
怎樣才能擁有健康的身體?
7、陶校長爲什麼要和同學們談這些問題?從演講中你能感受到陶校長室個怎樣的人?
