四上：《朱䴉飛回來了》教案
四上：《朱䴉飛回來了》教案【1】
教學目標：
2.瞭解瀕臨滅絕的朱䴉，懂得保護野生動物的意義，積極參加保護野生動物。
3.有感情朗讀課文。
教學重、難點：(目標1、2)
教學課時：(1課時)
教學準備：(朱䴉鳥的標本)
教學過程：
一、啓發談話，導入新課：
1.出示圖片，認識朱䴉鳥。
2.導入新課，板書課題。
二、初讀課文，瞭解大意。
1.讀課文，理解課文講一件什麼事?
2.再讀課文，理清課文思路，理解課文內容。
1)小光路遇科考人員。
2)科考工作得到村民的支持。
3)發現並保護朱䴉，使它得到繁殖。
4)成羣的朱䴉在自然保護區快樂地生活着。
三、討論、理解課文內容。
1.小光生活在哪兒?嚮往的是什麼?小光的靦腆說明了什麼?
2.理解“嚮往”、“靦腆”的意思。
3.小光路上遇到的是些什麼人?
4.路人想小光問了哪些問題?
5.路人跟爸爸說了些什麼?
6.是什麼事情引起亞洲國家的關注?
7.科考人員做了哪些工作?
8.理解“尋覓”、“推敲”的意思。
9.小光和小朋友做了些什麼?
10.考察中遇到哪些困難?他們是怎樣對待的?
11.這兩隻鳥是什麼樣兒?發現朱䴉後他們又是怎麼做的?
(劃出有關詞語)
12.小朱䴉的出生說明了什麼?
四、總結課文。
1.有感情朗讀課文。
2.小光和夥伴們爲尋找、保護朱䴉，做了哪些工作?
3.他們的做法給了我們什麼啓示?
4.課文是怎樣一步一步敘述的?
五、佈置作業。
1.把這故事講給小弟弟小妹妹聽。
2.學會保護珍惜動物。
四上：《朱䴉飛回來了》教案【2】
一、直入課題，引發疑問
教師：今天，我們要一起學習一篇新的課文，(板書課題)請同學們齊讀課題——朱䴉飛回來了。課前已經知道朱䴉的同學請舉手，來，給大家介紹介紹。
展示朱䴉圖片，學生根據課前的預習或是查找的資料介紹朱䴉。
教師：很好。根據這個題目，你可以提出什麼問題?
可能的問題是：朱䴉爲什麼飛走?又爲什麼飛回來?
二、初讀課文，瞭解文章敘述的順序
1、學習生字詞。教師：我們先將本課的生詞讀一讀，看看大家能不能結合課文認識它們。齊讀生詞。
2、初讀課文。教師：請同學們按閱讀提示再次閱讀課文，邊讀邊在書上做上一些記號，與同桌交流交流。
學生自讀課文。
教師：誰能告訴大家這篇文章寫了一件什麼事?(寫小朋友配合科考隊發現並保護朱䴉的事。)
文章是按什麼順序敘述的呢?教師根據學生的回答整理並板書。這篇課文按事情發展的順序依次寫了：小光與科考隊員相遇，得知科考隊員此行的目的和保護朱䴉的重要性;科考隊員在小光等的協助下發現朱䴉;大家一起爲保護朱䴉做了很多努力;洋縣成了朱䴉生活的樂園。
教師：在這些內容當中，哪些內容寫得詳細呢?
三、根據問題，閱讀課文
1、教師：根據閱讀提示和前面同學們提出的一些問題，請大家再一次快速閱讀課文，讀完以後，在小組上交流交流。
學生快速自讀課文，然後小組討論，教師巡視參與。
2、教師：同學們，朱䴉是飛走了嗎?(不是)請大家討論一下：課文爲什麼要說朱䴉“飛回來”呢?
學生髮言，課文中的第四自然段能夠找到答案，請學生讀一讀。飛走，其實是指瀕臨滅絕，也是朱䴉非常珍貴的原因。
3、教師：那麼，又是什麼讓朱䴉“飛回來”呢?請同學們再讀課文，與同桌同學討論討論，爲了朱䴉能夠“飛回來”，小光和小夥伴配合科考隊做了哪些努力呢?
學生讀課文，討論，教師巡視參與。
請學生讀一讀相關的句子或段落，找出小光和小夥伴所做的努力。教師歸納並板書。
(1)幫助宣傳，和小夥伴一起尋找線索。學生找到這些地方的時候，組織感情朗讀：誰來讀一讀小光與小胖子的對話，表現出童趣和喜悅?全班齊讀。
(2)爲科考隊帶路並協助尋找。這裏是重點：你能從課文的敘述中體會到什麼?你對哪裏的體會最深刻，和全班同學交流交流。
學生可能體會到守候的辛苦和發現朱䴉的驚喜，都請他們用感情朗讀的方式加深理解。
(3)保護朱䴉，挖田螺泥鰍、抓小魚小蝦餵養體弱的小朱䴉。也請學生讀一讀13自然段。
教師：現在，誰能說說朱䴉爲什麼能夠“飛回來”?(有科考隊員的努力，還有像小光這樣熱愛野生動物的小朋友的幫助，使洋縣成爲了朱䴉生活的樂園。)
教師有感情朗讀解焱《失而復得的朱䴉》節選：“朱䴉近幾年數量的迅速發展增加了我們恢復該物種的信心。但是回想拯救這一物種的經歷，不禁令人心悸。如果考察隊晚兩年組織，如果這7只朱䴉未能成功地繁育，……。幸運的是這個物種被成功地保存下來，擴大其分佈區天然溼地和其他的保護努力仍在繼續，希望這種幾遭絕滅的物種能夠永遠在地球上繁衍生息，希望我們的子孫後代能夠欣賞到這種美麗的動物，並與他們相伴成長。”同學們，小光爲拯救朱䴉所做的努力能夠給我們一些什麼啓示呢?
請學生髮言，注意總結，比如：保護野生動物就是保護我們自己。
四、課堂練習
選做。
1、據文中描寫畫一幅朱䴉的畫，旁邊寫上自己想說的話。
2、寫文中或課外收集的描寫朱䴉的有關句子。
板書設計：
16、朱䴉飛回來了
飛走 飛回 啓示
(保護野生動物就是保護我們自己。)
