三年級下冊《果園機器人》課文
秋天到了，果農們又高興又發愁。高興的是水果又豐收啦，發愁的是需要做的事太多了。要把果子從樹上摘下來，要把它們運到很遠的地方去賣，實在忙不過來。
你會想，可以讓機器人來幫忙呀。是的，現在已經有了會幹農活的機器人。它們能把成熟的果子從樹上摘下來，整齊地裝進紙箱，然後運到指定的地方。
這些機器人這麼聰明能幹，看來真是果農的好幫手呢!可是果農還是不太滿意。如果沒有電，他們是要“罷(bà)工”的，果園那麼大，到處是果樹，不可能讓機 器人拖着長長的電線走來走去。你會想，可以用電池呀!那就得經常給機器人充電或者換新電池。因爲電池的電很快就會用完的，沒電了，機器人就會“餓倒”。讓 果農在大片密密的果樹林裏一個個地去找“餓倒”了的機器人，那可太麻煩了。
能不能讓機器人自己充電呢?科學家正在研究這樣的機器人，它們只要“吃”樹上掉下的水果就可以幹活。這種機器人的肚子裏，如果裝了特殊(shū)的電池， 就可以把吃進去的水果變成糖，再把糖變成電。在收穫的季節裏，這些機器人只要撿掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。
有了這種“吃”水果的機器人，果農們就輕鬆多了，只要坐在辦公室裏指揮它們就行了。要是有機器人報告，地上的水果不夠“吃”了，主人就會立刻告訴它，從樹上摘些果子“吃”吧。
教材分析
《果園機器人》是一篇安排在三年級下期第六組裏的課文，在本組課文的編排中，編者意在讓學生知曉科技成果，讓學生留心科學技術的新發展。《果園機器人》重在向我們讀者介紹果園機器人的聰明能幹和有趣，課文講在果園的機器人，能把成熟的果子從樹上摘下來，整齊的裝箱，運到指定的地方.同時，這些機器人只撿掉在地上的水果“吃”，自我充電，不停地工作。課文中果園機器人各種特性的介紹，是隨果園生產需要的變化一步步體現出來的。課文能激發學生對機器人世界和科技的興趣，培養學生獨立閱讀的能力。
