小學二年級語文教案——《狼和小羊》綜合資料之二

一、教學目標
　　知識目標：讀準本課的生字、新詞，理解課文內容，使學生認識到狼的本性是兇殘的。
　　能力目標：讓學生通過自主讀書，合作探究理解課文內容，培養學生讀書感悟及有感情地朗讀課文的能力。
　　創新目標：放飛想象，引導學生髮散思維、多元思考。培養學生的創新思維、創新想象。
　　德育目標：通過學習使學生認識到狼的本性是兇殘的，對狼這樣的壞傢伙只講道理是不行的。
　　二、教學分析與處理
　　1、教材分析
　　《狼和小羊》是一篇圖文並茂的寓言故事。這篇寓言採用了對話形式，講了狼爲了吃小羊而故意找碴兒，小羊據理爭辯，反駁狼的故事。
　　重點：朗讀課文，理解課文。
　　難點：理解課文內容，認識到狼的本性是兇殘的，懂得對狼這樣的壞傢伙只講道理是不行的。
　　2、學生分析
　　學生活潑好動，求知慾強，學習熱情高，形象思維佔優勢，已經具有了初步閱讀能力和小組合作學習探究的能力，能夠通過自主讀書，研究體驗獲取知識，理解課文內容。
　　創新點：在學生研究、感悟的基礎上設計故事的結尾。
　　德育點：
　　1、使學生有足夠的自信敢於發表自己的不同見解，張揚個性。
　　2、培養學生的想象力。
　　空白點：
　　1、狼的三次找碴兒，羊的兩次申辯處留空白。
　　2、續編故事的結尾處留有空白。
　　3、反思與小結處留有空白。
　　三、教學內容與板書
　　狼和小羊
　　想吃
　　狼　　　　　小羊
　　撲向
　　四、教具的選擇與使用目的
　　多媒體課件：形象直觀，激發學生興趣。
　　頭飾：激發學生情感，使學生入情表演。