《父親和鳥》小學二年級語文教案

教學目標：

1 認識“蒙、喃”等7個生字，會寫“並、夜”等8個字

2 有感情地朗讀課文，體會“父親的愛鳥之情和我的護鳥心願。

3 主動積累課文中的優美詞語，能用其中的一些詞語說句子。

教學重點：有感情朗讀課文，認識字。

教學難點：能體會父親愛鳥之情。

教學過程：

一、情趣導入揭示課題

1、上節課我們學習了一個小男孩救魚的故事，這節課我們來學習一個有關樹林與鳥的故事。

2、齊讀課題

3、你們喜歡樹林和小鳥嗎？能把你瞭解的有關樹林和鳥的資料，說給小夥伴們聽聽嗎？

二、自讀課文，識記生字

1、選擇自己喜歡的方式自由讀課文，遇到不會的字可以藉助拼音讀一讀。

2、讀準生字詞。

（1）指名讀字。

（2）讀詞語。

（3）說說你認識哪個字？是怎樣認識的？

三、再讀課文，整體感知

1、再讀課文，用“——”畫出父親的話，用“~~~~~”畫出我說的話。

2、練讀人物對話。

（1）、學生自主朗讀。

（2）、聽老師示範朗讀。

（3）、同桌分角色讀對話內容。

3、體會感情。

（1）、小組討論交流，教師巡視，要求小組成員全員參與，達到合作學習的目的。

（2）、學生彙報，隨機指導朗讀。

4、通讀全文，讀中感悟。

指導學生在讀文中感受父親的知鳥、愛鳥；體會“我”的天真及護鳥。

四、課堂總結