八年級語文下《春酒》導學案
〔重點難點闡釋〕
1.反覆誦讀，體驗情感。
作者在文中主要通過春酒寫故鄉的風俗之美、人情之美，寫自己對故鄉親友的懷念，對母親的追思，其間，流淌的是濃濃的思鄉之情，是對一種讓人難忘的生活的深情懷念。
2.善於運用細節描寫。
閱讀文學作品，就必須細細品味文中的細節，通過對細節的品析體會文中的感情和意旨。
〔典型問題例析〕
〔例題〕 本文其實只記敘了兒時在故鄉過新年、吃春酒、吃會酒的幾件事。這樣簡單的內容有何意義呢?
解析：這些內容至少讓人品味到以下幾種美：
民風之美：新年迎神拜佛，有諸多禁忌;元宵節後，換下的供品堆得“滿滿一大缸”，孩子們的興奮、快樂，家長的緊張、繁忙，寥寥幾筆就勾勒出一幅中國傳統風俗畫卷。
人情之美：家家戶戶輪流邀喝春酒，大有“家家扶得醉人歸”之景象;村子裏有人需錢急用，要起個會……正月裏，會首總要置酒表示酬謝，而母親很樂意把花廳“供人請客”，並捧出自己泡的“八寶酒”爲人助興;此時燈火明亮，人人興高采烈，母親因別人的讚美高興得“兩頰紅紅”。笑眯眯的母親，本本分分的村民，令人難忘。
〔能力分層訓練〕
〔基礎性練習〕
1.根據拼音寫出漢字。
①元xiāo( )節 ②lì( )枝
③枸qǐ( ) ④門kǎn( )
⑤臉jiá( ) ⑥páo( )制
⑦挑tī( ) ⑧家pēi( )
2.解釋下列詞語。
①一馬當先：
②顧名思義：
③家醅：
④酬謝：
3.《春酒》是一篇詩化的____________。作者____________用細膩的筆觸描繪了____________，抒發了____________之情。
4.寫出幾個表現遊子思鄉的詩句。
〔綜合性練習〕
閱讀下列文段，回答文後問題。
①春酒以外，我家還有一項特別節目，就是喝會酒。凡是村子裏有人急需錢用，要起個會，湊齊十二個人，正月裏，會首總要請那十一位喝春酒表示酬謝，地點一定借我家的大花廳。酒席是從城裏叫來的，和鄉下所謂的八盤五、八盤八(就是八個冷盤，五道或八道大碗的熱菜)不同，城裏酒席稱之爲“十二碟”(大概是四冷盤、四熱炒、四大碗煨燉大菜)，是最最講究的酒席了。所以鄉下人如果對人表示感謝，口頭話就是“我請你吃十二碟”。因此，我每年正月裏，喝完左鄰右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花廳裏那桌十二碟的大酒席了。
②母親是從不上會的，但總是很樂意把花廳給大家請客，可以添點新春喜氣。花匠阿標叔也巴結地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時划拳吆喝，格外的興高采烈。我呢，一定有份坐在會首旁邊，得吃得喝，這時，母親就會捧一瓶她自己泡的八寶酒給大家嚐嚐助興。③席散時，會首給每個人分一條印花手帕。母親和我也各有一條，我就等於得了兩條，開心得要命。大家喝了甜美的八寶酒，都問母親裏面泡的是什麼寶貝。母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的。其實母親是滴酒不沾脣的。
5.用一句話概括所選文段的內容。
答：
6.第①段中有兩處運用了引號，這兩處引號的作用分別是什麼?
“十二碟”：____________。
“我請你吃十二碟”：____________。
7.從文中可以看出母親是一個什麼樣的人?
答：
8.第②段中對花匠阿標叔的描寫屬於細節描寫，這個細節寫出了他的什麼特點?在文段中再找一處細節描寫。
答：
9.文段中表現了作者怎樣的思想感情?
答：
〔拓展性練習〕
(一)百衲衣
葉大春
①故鄉風俗：常生病遭災的小孩，須吃千家飯，穿百衲衣，方能祛病化災、長命百歲。我小時候經常生病，父母就讓我吃千家飯，穿百衲衣。
②吃千家飯，就是挨家挨戶討一把米混在一起煮飯吃;穿百衲衣，就是挨家挨戶討一塊布縫在一起做衣穿。千家飯象徵性地吃一頓就夠了，百衲衣卻要常穿，有點像“護身符”。
③小時候，我不願意穿百衲衣，爹孃不知說了多少好話，就差沒跪下磕頭了。10歲那年，妹妹在竈前燒紅苕吃，把柴堆燒着了，烈火忽地躥上了房頂。娘衝進火中，沒有去搶救糧食和鋪蓋，也沒有去抱那隻鬧鐘，而是搶出了那件百衲衣。孃的頭髮燒焦了，臉上被火燎傷了一大塊。我啜泣着埋怨娘：“冒這麼大危險搶那破衣服值得嗎?”娘囁嚅道：“值得值得!”
④在故鄉，13歲就算成人了。我13歲就可以不穿百衲衣了，脫下百衲衣時，我彷彿飛出樊籠的小鳥一樣自由快樂。我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣，她真以爲我能平平安安地長大，都多虧了靈驗的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大學進城時，娘把百衲衣放進了我的行李箱裏，說：“要出遠門了，帶上它，讓它庇護你，提醒你：你是吃千家飯穿百衲衣長大的山裏孩子，要好好讀書，替山裏人爭氣!無論你走到哪裏，幹什麼事，都不要忘了山裏人!”
⑤後來，我結識了一位民俗學家，便向他談起穿百衲衣的風俗。民俗學家說：“按照風俗習慣，穿百衲衣的孩子長大後，父母要向當年討過布的人家還情的。你家還情了嗎?”我驚詫：“怎麼還情?”民俗學家說：“一般來說，討過布的人家得還一截能做一件衣服的布。”我恍然大悟：難怪我滿13歲那年，娘通宵達旦地紡線織布，原來娘已經悄悄替我還情了!
⑥我想，這獲之碎布、報之衣料的百衲衣風俗，多像“滴水之恩，當以涌泉相報”的古訓呀!
⑦其實，我們每個人都穿過百衲衣——人生的百衲衣。每個人在人生旅途上，都會或多或少地得到生活的饋贈、命運的庇護、時代的恩澤和社會的援助，那麼就不應該忘記報答。知恩圖報，是一種傳統美德，也是一種人生境界。其實報答並不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火，往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救衆生的事，就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已……
10.用“‖”把文章分成四段，並概括段意。
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
11.濃濃的母愛是本文表現的重點。在表現母愛時，作者運用了正面描寫和側面渲染兩種方式。
正面描寫有：____________。
側面渲染有：____________。
12.第③段中加點的“搶”字表現了什麼?
答：
13.文章的結尾，作者說“不應該忘記報答”，作者認爲應該怎樣報答?(用文中的話回答)
答：
14.概括本文的中心。
答：
15.讀了這篇文章，你有什麼感想?
答：
(二)望柳莊
⑴不少人都是通過我的筆知道了格爾木城的這個望柳莊。可是，有誰知道格爾木城起始於望柳莊，有誰知道望柳莊的第一棵柳樹何時栽下，又有誰知道一位將軍在飛雪的戈壁灘播種春天的故事。
⑵五十年前的那個初春。崑崙莽原上瀰漫的風沙卷着雪粒石子在狂吼，格爾木混沌一片。春天在哪裏?
⑶一位軍人攥着一棵柳樹在敲格爾木冬眠的門：醒來吧，我要給你換新衣!他揮鍬剷土，一鍬剷下去，沙地上就剷出了個盆狀的坑坑，格爾木的第一棵樹便栽在了這坑裏。這個軍人就是修建青藏公路的總指揮幕生忠將軍。
⑷還是在修路隊伍離開西寧途經湟源縣城時，幕生忠買了一百棵楊柳樹苗。他對隨行人員說：“我們要做第一代格爾木人。我們要在格爾木紮根安家。人和樹一起紮根，這根才扎得牢靠!”
⑸一百棵樹苗，都栽在了剛剛撐起的帳篷周圍。一共兩大片，楊柳分栽。第二年，這些小苗落地生根，綠茵茵的葉芽把戈壁灘染得翠翠的，叫人看着眼饞。將軍給兩片樹林分別命名爲“望柳莊”和“成蔭樹”。
⑹直到現在，第一次看到望柳莊的情景還歷歷在目。那天午後，我從拉薩執勤回到格爾木，車剛行駛到轉盤路口就拋錨了。我無法承受迎面撲來的風沙無情的撕打，便順勢走向路口的一排平房，站在了房檐下。一擡頭，門楣的方磚上“望柳莊”三個紅漆大字，格外醒目。也就在這時候，我發現平房前的沙灘上橫七豎八地半躺半立着一棵棵樹苗。這就是將軍帶領大家栽的那些柳樹。有的已經被沙土埋得不見真面目了。這些樹站在冬風與春風之間，經受着風沙的考驗，它們要告別寒冬實在不容易;要把春天迎來，路途也很艱難。在我的感覺裏。它們是亭亭站立的硬漢子。此時，崑崙莽原突然間變得親切起來，我的眼前彷彿綠樹成蔭，鮮花遍地。
⑺風沙還是那麼大，可它絕對吹不走我心中這春天的世界。
⑻聽說，當風沙停止以後，幕生忠帶着同志們把那些倒地的樹苗一棵一棵都扶了起來，培好土。他邊收拾殘局邊對大家說：“吹倒一次，咱扶它一次。吹倒一百次，咱扶它一百次，直到它可以結結實實地站在沙灘上爲止。”
⑼又是一個烈日暴曬的午後，我看到望柳莊前不遠的戈壁灘上，一羣人圍着一個墳堆默默靜立，空氣好像凝固了一樣。埋的什麼人?我心中疑惑着。
⑽弄清真相是後來的事。望柳莊有三棵柳樹死了，幕生忠把三棵死去的柳樹掂在手中。端詳了幾番又幾番。末了他說：“它們畢竟爲咱格爾木綠了一回，是有功之臣。應該把它們埋在沙灘上，還要舉行個葬禮。”於是就出現了這個土丘——獨特的柳樹墓。這戈壁灘上死去的樹。人們沒有遺忘它們，常有格爾木人給那土丘澆水。誰也沒想到，人們有心無意澆的水，喚醒了死去的柳樹。到了第二年夏天，土丘上冒出了一瓣嫩芽兒。那芽兒一天一個樣.由小變大，由低變高……
⑾經過了一次死亡的墓柳。活得更瀟灑更堅強了。青鐵的葉子泛着剛氣，粗褐的枝幹儲存着力量。大風颳來它不斷腰，飛沙撲面它不後退，寒冬臘月它依然挺立。
⑿時間年年月月地消逝着。望柳莊前的柳樹越來越多。樹片越來越大。楊柳成林，濃密成蔭……
⒀青藏公路通車到拉薩後不久，彭德懷元帥來到格爾木，就住在望柳莊。幕生忠對彭老總說，自己百年之後，就安葬在格爾木。這樣能天天望見崑崙山。自己這一輩子什麼都可以捨棄，就是離不開格爾木，離不開崑崙山。
⒁1994年10月18日，84歲的幕生忠將軍在蘭州與世長辭。10月28日，將軍的子女們護送着他的骨灰，踏上了崑崙山的土地……
⒂隨着將軍的骨灰灑向高天，崑崙山忽然飛起了漫天的雪花，天地皆白!
⒃此刻，覆蓋看積雪的望柳莊格外莊嚴、神聖……
[注]格爾木：現爲青海省第二大城市，國家命名的“中國優秀旅遊城市”。
16.選文講述了幕生忠將軍的故事，請根據故事的主要情節，用簡潔的語言，把下面的內容補充完整。
(1) (2)將軍帶領大家護樹
(3) (4)將軍與樹同在
17.第⑺段中“我心中這春天的世界”是什麼樣的?根據選文內容回答。
答：
18.簡要分析結尾處的環境描寫在文中的作用。
答：
19.幕生忠將軍具有怎樣的思想性格?請以文中對人物l一2處語言描寫爲例，做具體分析。(字數在150～200之間)
答：
