《大雁歸來》八年級語文教案

　　知識與能力：

1．說明的對象和特點。

2．體會本文的生動描寫。

　　過程與方法：

1．利用本文“愛鳥者”這一貫穿文章始終的感情線索整體把握課文。

2．通過體會課文語言濃濃的抒情色彩，來體會讀者筆墨中飽含的深情。

　　情感、態度與價值觀：

通過分享作者的發現之樂，理解全文保護野生動物，珍愛野生動物的主題思想，從而培養保護野生動物，珍愛野生動物意識。

　　教學重點、難點：

1．對象的特點。

2．生動描寫。

3．快速閱讀的基礎上，進行概括、討論、歸納。

教學時間：二課時

教學過程

　　第一課時

一、預習

1． 給下列加點字注音。

遷徙(xi3) 霧靄(ai3) 窺(kui1)探 緘(jian1)默

狩(shou4)獵 凋(diao1)零 滑翔(×iang2) 顧忌(ji4)

2．解釋下列詞語。

凋零：凋謝零落。

遷徙：遷移。

緘默：閉口不說話。

窺探：暗中察看。

霧靄：霧氣。

狩獵：打獵。

顧忌：恐怕對人或對事情不利而有顧慮。

目空一切：形容驕傲自大，什麼都看不起。

二、導人

大雁是春天的使者，當第一羣大雁來到我們的面前，就宣告春天來到了。它們歡呼着旅行，喧鬧着集會，寂寥了一冬的沼澤地因此增添了許多情趣和生機……

作者，利奧波德(1887～1948)，美國著名環境保護主義者。

三、閱讀課文。整體感知

學生閱讀課本，找出文中對大雁描寫的句子，互相交流。

四、學習課文

(一)提問：

作者筆下的大雁有哪些特點?

學生討論交流。

明確：

1．來的季節是三月春天。

2．飛行的路線是筆直的。

3．三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷。

4．十一月份的大雁一聲不吭。

5．愛尋食玉米粒。

6．常六隻列隊飛。

7．四月的夜間，大雁會一陣陣喧鬧。

(二)提問：

找出文中作者對大雁的觀察和描寫的句子，體會其作用。

學生討論與交流。

明確：

作者使用了打比方、擬人的說明方法，使文章充滿生動性和趣味性。

　　例如：

1．而一隻定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去可就不那麼容易了。

2．烏鴉通常被認爲是筆直飛行的，但與堅定不移地向南飛行200英里直達最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。