五年級的作文(通用15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文1
我家住在城裏，現在搬到了鄉下，在這個村寨裏大多是苗族人，只有我家是漢族人。
我家鄰居是一位年過花甲的老奶奶，她兒孫滿堂，可都外出打工了，直到過年纔回來一次。老奶奶腿腳不方便，做起事來非常吃力。媽媽時常跟我提起老奶奶，讓我們幫助她。那時我還小，只能幫老奶奶做些雞毛蒜皮的小事，疊疊被，掃掃地。現在我長大了，能幫助老奶奶做一些力氣活。一天早上，我趁老奶奶睡着時，悄無聲息地進了屋，拿起老奶奶的髒衣服，背起竹筐，拿起木棒去幫奶奶洗衣服。洗衣回來，我看見老奶奶拄着柺杖笑盈盈地對我說：“孩子，又累着你了，我該怎樣謝你啊。”“奶奶，你說到哪裏去了，這都是我應該做的。”我邊說邊把手中的木棒放下。老奶奶走來，放下柺杖，用手輕輕地撫摸着我的臉頰，我的臉不由自主的紅了起來，頓時我感到一股暖流涌上了我的心頭。
不是親人，勝似親人，陽光透過雲彩撒滿了大地，撒滿了小院，小院裏充滿着愛的氣息，充滿着人間最真摯的親情
五年級的作文2
有一天，我在路上遇到一隻小狗。它渾身長着黑毛，像一團小黑影。一對黑溜溜的眼睛直勾勾地盯着我手上的早餐-袋中的小籠包。由於我趕着去學棋，不想招惹它，就特意從一旁繞開了。誰知，它卻纏上了我。怎麼辦?我眼睛一轉，急中生“計”-調“狗”離山。
於是，我馬上拿出一個包子朝小狗扔去，它果然津津有味地吃了起來，我連忙趁機衝過了這道“關卡”。心想：這下它該心滿意足了吧!可當我回頭一看，不禁嚇了一跳：發現它又跑在我身後，當起了“跟屁蟲”。沒辦法，我索性把整袋包子全丟給了它。可這下倒好，包子全進了狗肚，它反而緊追不捨地跟定了我。
正當無計可施時，我被腳下的石階絆了一下，打了個趔趄，摔倒在地。沒想到，奇怪的事發生了!甩不掉的小黑狗竟然夾起尾巴掉頭逃走了。
我感到十分不解，回家後就去問媽媽。她聽後笑着說：“小傻瓜，這就是趕狗的好辦法。人一蹲下，狗就以爲你要撿石頭打它，當然要逃走了呀!”
聽了媽媽的話，我恍然大悟：原來生活處處藏有學問啊!
五年級的作文3
理想就是海中的風向標，理想就是高山上的雪蓮，理想就是風浪中的小船，載着我駛向勝利的彼岸。而我的理想就是當一個優秀的山村教師。
每當我從電視上看到一些孩子渴望知識的眼神中，和那些讀不起書的孩子們的樣貌，我很同情他們，想要幫忙他們。我們都就是同齡的孩子，爲什麼我們能夠舒服地坐在寬敞明亮的教室裏享受知識給予我們的快樂。而他們卻只能在一間黑暗、潮溼的廢屋裏上課。一本從垃圾堆裏撿來的書，把它當寶貝似的呵護它。這對於他們來說難道公平嗎？我看到一個小女孩，她那雙水汪汪的大眼睛令人十分羨慕。但我卻從她那雙眼睛裏看出了她在乞求，乞求知識。
看到這些，我就立志要當一位山村教師，到那些遙遠的地方去教書，讓那些山裏的孩子們也像其他孩子一樣在知識中成長。讓他們走出大山。
爲了實現我的理想，從此刻開始，我要好好學習，好好聽老師講課。以後做個優秀的山村教師！
這就就是我的理想，雖然它並不偉大，但在我心裏就是不可侵犯的。
五年級的作文4
昨日下了一夜的雪，外面白花花的一片，我剛完成這天的任務，然後出去玩雪去嘍。
我姐姐正在院子的舊鐵皮櫃旁邊堆小雪人，我捏好一個雪球就朝雪人打去，一下就把雪人的鼻子打歪了，這一打不要緊，可把我姐姐惹火了，她抓起雪捏成球就朝我扔來。我一邊抱頭逃跑一邊喊叫：“救命，救命，救命啊！我只可然而把雪人打壞了，不至於把我大卸八塊吧？”不知然而姐姐沒聽見還然而不想聽，仍舊追我打我。然後我一生氣，握好一個雪球像扔似的扔了出去，我姐姐沒反應過來打到她了，她不管三七二十一，躲在舊鐵皮櫃後面瘋狂地向我扔了好多個雪球，哈哈，姐姐正得意呢。我也不然而好惹的，一咬牙握了一個大雪球朝她打去，結果打到舊鐵皮櫃上，然後我正愣神時，姐姐趁機把雪球打到我的臉上和脖子裏，我的衣服裏全然而雪，凍地我跳起了抽筋舞，她急忙幫我處理脖子裏和身上的雪，姐姐樂得前仰後合地，我也開心的笑了。
天氣雖然很冷，可我們玩的熱火朝天地一點也沒覺得冷。我們玩的太開心不知不覺就到該吃午飯的時光了，我們也都玩餓了，就進屋吃飯，邊進屋邊商量飯後我們還繼續開戰。
打雪仗既開心又能鍛鍊身體，增強身體免疫力就不會感冒了。同學們也快到戶外打雪仗吧！
五年級的作文5
爺爺的臉圓圓的，頭髮有些稀疏，眼睛不大，卻很有神，總是笑眯眯的。雖然有點胖，但每天都早早的起來鍛鍊身體，生活很規律。
爺爺是一個足球迷。他對足球的喜愛到了癡迷的程度。每次播足球賽的時候，爺爺總是兩隻眼睛緊緊地盯着電視機，唯恐一眨眼就會錯失一球。每次進球的時候他總是興奮地喊：“進球了！”就好像這球是他自己射進去的。爺爺每天都要看報紙，足球賽事是他必看的內容。他帶着老花鏡，一邊用手指着，一邊還輕輕的用家鄉話念着，非常認真。
爺爺還是個大廚師。每次家庭聚會，爺爺都會做出可口的菜餚。他最拿手的是我最愛吃的可樂雞翅，他總喜歡問我：“怎麼樣？好吃嗎？”我嘴巴里塞得滿滿的，沒法說話，只有一個勁地點頭，爺爺就會說：“慢點，慢點，別卡着。”他看我吃的狼吞虎嚥就知道自己做得味道不錯，心裏美滋滋的。
這就是我的爺爺一個慈祥快樂的老人，一個愛我的親人，我非常愛我的爺爺，我一定要好好孝敬您，讓他每天都樂呵呵的，永遠沒有煩惱。
五年級的作文6
溫暖是美好的，她就像春天一樣。無私地滋潤着世界上的萬物，在寒冷時，太陽會給我溫暖。在生病時醫生會給我溫暖，在學習上遇到困難時，老師也會給我溫暖。可我印象最深刻的一次就是媽媽給我的溫暖。
記得一天下午放學後，天空下起了小雨，我和陳澤凱一起走。邊說邊笑，走着走着，突然我的腳感到一絲冰涼。我一看原來我在體育課上玩的太瘋了，把鞋磕了一個洞。裏面襪子全溼了，要是被我兄弟看到我這副模樣，那有多尷尬呀！於是我立刻跑回了家，回到家中，我端詳着這雙破爛不堪的鞋子。前面破了一個大窟窿，而且還飽受了大雨的沖刷。真像兩個乞丐，要是明天穿這雙鞋子上學肯定會被大夥嘲笑。正當我陷入困難時突然傳來了一陣門鈴聲。開門一看原來是媽媽回來了。我見媽媽拎着一個大袋子，好奇的問。這裏面裝的是什麼呀！這是給你的鞋子。太好了，我十分高興，我想，既然這是這是一雙名牌鞋子那肯定很貴吧！媽媽上班這麼辛苦？花這麼多錢，給我買新鞋子。剛好我的鞋子又遇到了這麼大的麻煩，簡直真是雪中送炭呀！
頓時一股暖流，涌向我的心頭。我感動得熱淚盈眶。
五年級的作文7
未來的交通工具就是太陽能電子馬。這種馬就在未來的太陽城，坐在這種馬的上面就和在沙發上一樣舒服。
當然，這種馬也有一塊可以存電的超大容量的環保電池，如果幾個星期沒有太陽，還可以去“加電站”充電。
這種馬還可以和人溝通，如果你身體不舒服，這馬還可以把你送到最近的醫院。這種馬的身上還有GPS，迷你電腦……
未來的馬擁有無限非概率驅動系統，可以在1秒內到達你想到的任何地方，還可以變得和學校一樣大，或變得和米粒一樣小，變成和學校一樣大後可以坐1000人，變的極小後還可以拿在手上。
這馬可以在天上飛、在地上跑、在海上飄、在海底遊。
這種馬還可以穿梭時空，帶你去觀看宇宙大爆炸和宇宙的終結。
如果你餓了就可以對這馬說你想吃什麼，這馬就會給你什麼，需要的錢就會從你的銀行賬戶扣。
這就是未來的馬。
五年級的作文8
假期裏，我們去了武漢，遊玩了極地海洋館。我迫不急待地下了車。我蹦蹦跳跳地奔向海洋館，非常興奮！
第一個參觀的就是企鵝。肚皮是白色的，後背是黑色的，脖子上有一圈黃色條紋的，是帝企鵝。它游泳的時候，水都沾不到身上，因爲它的毛很光滑，水在它的毛上變成圓圓的水珠，從它身上咕嚕一下就滾下來了。企鵝走路一搖一擺的，像站不穩，有時翅膀緊貼着身全，有時是張開的。企鵝的腳是黑色的，有點好像鴨掌，游泳的時候平放着。這些企鵝又可愛又好玩。它們有的在游泳，有的站立着，還有一隻躺在冰上睡覺呢，它可真懶啊。
竟然，還有一隻長得好像電影裏的《衝浪企鵝》，眼睛旁邊長滿了金色的毛，髮型非常酷。我本以爲只有卡通裏有這樣的企鵝，沒想到真有這樣的企鵝。
這些企鵝裏有兩隻最大的，像比我還大。還有兩隻胖胖的，乾脆給它起個名子叫圓圓了。
我還看到其它很多的海洋生物。有水母，有白鯨，還有海豚……最後我依依不捨地回賓館了。
五年級的作文9
經常聽別人說：“五嶽歸來不看山”。今年國慶節，我有幸和爸爸媽媽及朋友們一起去領略西嶽華山的風光。
華山不僅雄偉奇峻，而且山勢峻峭，壁立千仞，羣峯挺秀，以險峻稱雄於世，自古以來就有“華山天下險”“奇險天下第一山”的美譽。
我們乘車來到華山腳下，我擡頭向上望去，“哇，華山好高呀！”鬱鬱蔥蔥的樹叢中隱隱約約顯露出上山的'石階。我們選擇了智取華山路，奮力向上爬着。一路上，我和好朋友呂藝林，還有媽媽遙遙領先。我們經過了華山雄骨、仙人指路等景點來到了望月橋，休息了一會，奇怪的是爸爸他們還沒有追上來。我們繼續往上爬。
我們爬上了飛龍梯，看到了飛龍梯是那麼的陡，石階像是從天上掛下來的。我抓緊鐵鏈好像小猴子一樣，手腳並用向上爬。爬到半路，我往下看，下面的人就好像一個人踩在另一個人的頭上，媽媽在下面着急地喊：“瑞子，不要往下看，繼續往上爬”。終於，我們來到了北峯頂。站在北峯頂，真是“舉頭紅日近，回首白雲低”。
媽媽告訴我，北峯是華山五峯的最低的一個山峯。可是我從這次爬山中領悟到了一種不畏險阻，勇敢攀登的精神，我們的學習也需要的是這種精神。
五年級的作文10
我想每個人都會哭，悲傷時會哭，激動時也會流淚，在不同年齡的人當中，它的含義是不同的，例如，嬰兒的啼哭是由於他們無法表達自己想幹的事，用哭表示想吃想睡；而在北京申奧成功時，人們也流淚了，那就是高興的眼水；久別重逢的老朋友相見，有時也會淚流滿面，那就是幸福的淚水了。可是有一種淚水是會讓你心痛，讓你愧疚，那就是老師的淚水。
可能你會問，老師爲什麼會哭？因爲我們平常看到的總是老師慈祥的笑容，當課堂上同學們回答問題精彩時，老師會露出滿意的笑容，當同學們理解了課文意思時，老師會露出欣慰的笑容，當同學們漸漸長大成熟，老師會露出幸福的笑容。可有時我們也會看到老師難得一見的淚水，如果同學們不理解老師的一片苦心，老師會很傷心，當同學們不守紀律時，老師會很生氣，當同學們上課不專心聽講時，老師會覺得自己白費了一片苦心。老師的淚水是傷心的淚水，老師的淚水是恨鐵不成鋼的淚水。
我們是喜歡老師的笑容還是老師的淚水呢？我想，大多數同學都會和我一樣，選擇前一個答案。那就是讓我們一起努力吧！做個愛學習、守紀律的好學生吧！
五年級的作文11
春天的濛濛細雨，像一條很長很長的絲條，像霧又不像霧，淅瀝瀝地下了個不停。細雨漂在人的臉上，感覺冷冷的，細雨撒在地上，亮出一閃一閃的銀光，起初，我還以爲是星星掉在地上了呢！
惱人的濛濛細雨連續下了七八天，家裏的牆都不停地滴下了小水滴，外面溼漉漉的，心煩意亂的我早把正看着的書扔到一邊，獨自對着外面的絲條發呆。每當這時，我心裏總時暗暗地期望：雨啊，你什麼時候才能停下來呢？我十分討厭這樣的雨天，上學不方便了，大大家上班也不方便了——
但是，誰愛呢？看啊！小草拼命地張開嘴巴盡情吮吸着，由於它要長大；大地深情地望着灰濛濛的天空說：“下吧、下吧，我要喝個夠，好讓農民伯伯種下的莊稼能長的大啊長的甜！
春雨啊！我還是愛你哦！
五年級的作文12
春天已經悄悄地來臨了，在這景色宜人的季節裏，終於迎來了一年一度的春遊，我們歡呼雀躍。
上午，同學們踏着輕快的步子乘上大巴，一路上蹦蹦跳跳，歡聲笑語。下了車，我們就像一羣解放的小鳥迴歸天空一樣，一窩蜂地衝下車。
來到梅園，首先映入眼簾的是美麗的鬱金香，它們在小溪邊、樹下及草坪之中，交織成花帶、花壇等舒展自如的圖案。這些鬱金香有的還是花骨朵，有的含苞 欲放，還有的已經完全盛開了。其中，我最喜歡那株含苞欲放的淡黃色的鬱金香，它那含着花苞的樣子，我越看越喜歡，忍不住用手撫摸它，它的花瓣又嫩又滑，摸 上去舒服極了。
梅園裏不僅鬱金香耀眼，而且還有大片大片充滿朝氣的油菜花，一眼望去，好像是誰一不小心把黃色顏料桶打翻了似的。它的香味更是別具一格。捧起一朵，淡淡的 香味便撲鼻而來。油菜花結出黝黑的菜籽，讓農民伯伯們的腰包鼓起來。想到這，我對油菜花們的敬意又多了一份，喜愛又多了一份。在這裏，我們還留下了許多愉 快的合影。
春天的梅園，真美呀，讓人看不夠，聞不夠，玩不夠啊！不知不覺中已過中午，春遊結束了，我們依依不捨地上了車。
五年級的作文13
今天的天氣似乎比前些天熱了許多，即使坐在那一動不動，也會熱得滿頭大汗。可我的心情卻像吃了雪糕一樣涼爽，一樣甜蜜，因爲我的爺爺奶奶從北京回來了。
已經快半年沒有見到爺爺奶奶了，真想他們呀！我還時常在夢中夢到他們。當我看見爺爺奶奶時，心中有說不出的高興，就像吃了開心果一樣。一頭撲進奶奶的懷裏，緊緊地抱着奶奶，久久不願鬆手。奶奶拉着我的手從頭看到腳，從腳看到頭，一邊打量一邊笑眯眯地說：“長高了，也胖了些。”又捏了捏我的胳膊：“有點小肌肉了。”爺爺也在一旁喋喋不休地附和着：“就是的，就是的，像個大姑娘了。”我聽了，心裏頓時樂開了花，手舞足蹈地跳了起來，爺爺奶奶咯咯地笑着。
過了一會，奶奶把剝好的松子放到我的手心裏，對我說：“這是奶奶專門給你買的。”儘管我不太喜歡吃松子，但看着奶奶臉上掛着慈祥的笑容，眼神裏寫滿了關愛，我勉勉強強地答應了。
到了晚上，我激動的心情已經慢慢地平靜下來，回想着與爺爺奶奶相逢的美好時刻，回想着爺爺奶奶辛辛苦苦買菜時、做飯時流下的汗水，想着爺爺奶奶這麼大年紀還要爲操勞，我不禁流下了幸福的眼淚。
五年級的作文14
每當春雨在淅瀝瀝作響時，我眼前立刻出現了一個場面：雨過天晴，春天的腳印遍部每一個角落，一株株青草在土中萌動不安，一個個鑽出土壤，露出了小腦袋，久久地，甜甜地笑着，讓人一望便有好心情啊！花兒已經開過，一場雨過後，花瓣落了一地，小狗軟乎的小肉爪子踩上去，立刻漾起了一陣芬芳。
可今年，春雨連綿不斷，讓我感受到一絲絲涼意，讓我感受不到春天應有的溫暖，但今年的雨卻別有一番情趣，它們忽大忽小，讓人眼花了，眼痠了，它們又如銀絲編織的巨網，又如天女灑下的白花，還如天上捲起了一陣玉屑，紛紛揚揚的飄下來了。花兒也未受到感召，雖然露出了腦袋卻不肯出來，就像小姑娘在撒嬌一般，非要賴到太陽出來爲止。
雨點打在地上就像奏響了小鼓，讓我倍感親切，濺起的一朵朵水花，交織着一件花和雨的衣裳，交織着一曲清新的交響樂，雖然沒有小草嫩嫩的臉兒，卻給人帶來了一種前所未有的體驗呢！春天躲在角落裏不願出來，讓我們把她給鬧醒吧！這樣，屬於我們的春景就能儘快瞅見了!
五年級的作文15
王老師是我在雙崗小學的數學老師。
王老師是一位好老師，學校裏她是大家時時掛在嘴邊的對象。
王老師非常的幽默，因此，在課堂適時發出我們歡笑的聲音。 王老師還非常的和藹可親，有一次，一位同學遲到了，那節課是王老師的課，大家都以爲他會被罵，可沒想到的是，王老師竟然 沒罵他，還說：“沒關係，下一次來早一點就行了，快進來吧。”
忘了跟大家介紹王老師的容貌了，王老師長着一張瓜子臉，臉上有着大大的眼睛，高高的鼻樑和豐滿的嘴。那完美的臉加上烏黑的秀 發，乍一看，還真是一個美女呢！
王老師的特點是特別溫柔和特別細心.王老師溫柔時一發不可收拾。 有一次一位同學的手受傷了，王老師都要哭了。
而細心呢，是說王老師的眼睛非常敏銳，一丁點錯誤都逃不掉。
過了幾年，王老師已不再那麼漂亮，可她仍然關心我們。我想說：“老師，您辛苦了！
