五年級作文範文(通用15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的五年級作文範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文範文1
在友誼的天空中有無數的陌生人在向你招手微笑，而怎樣確定他〔她〕是你的真心朋友呢？你當遇到困難時；伸出援手，鼎力相助，儘自己的微薄之力，全心全意的幫助你，不求回報。當你無比富有時，選擇最意想不到的方式，默默的離開。你身邊有這樣的真心朋友嗎？還有些朋友只有虛僞的外表，而沒有具備潛在的內心。
而反過來你這樣做，別人肯定也會和你交朋友的。要求別人可以，但同時自己也要做到。你認爲自己在與朋友的相處中做到了這點了嗎？這點說來容易但做起來卻要靠一顆對朋友忠誠的恆心才能做到。這顆忠心會在對朋友有利的前提下伴隨着朋友勇往直前，反而這顆忠心會在對朋友有害的前提下不斷的勸告朋友早日回到正確的人生道路上來。正確的分辨朋友做的有利還是有害，將自己的各方利益遠遠拋開致不顧。這纔是最值得信賴的真心朋友。
回過頭來這樣的朋友其實很多很多，只是你沒有發現而已。但我相信只要你善於觀察，善於交流。朋友總會從天而降的。同學們；讓我們爲了自己的那份純友誼而奮鬥吧。最後我衷心的祝願天下朋友情將與天地共存·日月同金
五年級作文範文2
花，美的象徵，我愛美，更愛花！花有許多種，有玫瑰花、梨花、櫻花……而我卻鍾情於梅花。
也許是由於梅花堅貞不屈、不屈不撓，奮勇當生、自強不息的品質吧！梅花在冬天開放，在寒冷的冬天，人們都在家開着空調、看着電視休閒娛樂，而它卻站在寒冷的冰天雪地裏，這天讓我深受敬佩！
也許是由於它的樣子吧！論外表，梅花的樣子還不算太出衆，構成它的只是五片樸素的粉紅花瓣，而就是這花瓣，讓我有一種非同尋常的感覺！
還有它的香氣，論香氣，梅花有一股淡淡的氣息，聞後使人一天都精神飽滿，如果早晨聞到的話，一天都會心曠神怡！
梅花屬於薔薇科，與蘭、竹、菊稱爲四君子，與鬆、竹稱爲歲寒三友。具有一定的觀賞價值和藥用價值，它的五片花瓣也代表着不同的意義，快樂、太平、幸福、長壽和順利。不管從梅花的內在氣質和外在氣質，都體現了梅花高貴的氣質。
我愛梅花，更愛它不屈不撓、自強不息的品質和它的樣子和香氣還有它那高貴的氣質。
五年級作文範文3
“寶劍鋒自磨礪出，梅花香直苦寒來。”大家不用說都應該知道，我今天要寫的就是梅花。
我和媽媽在小區裏散步的時候，發現幾棵光禿禿的樹上長出了“紅點”，我走進一看，原來梅花的花苞。梅樹已經長出了嫩綠的葉子，有些花苞藏在葉子下面，害羞地探出頭來；有些花苞三五成羣地聚在一起，還有些花苞已經展開了兩三片花瓣，像是高傲地擡起頭，瞧不起別的小花朵……梅花形態不一，顏色不同，讓我慢慢地喜歡上了它。
過了幾個星期，我再去看這些梅花時，已經完全變樣了，以前只有幾個花苞，而現在光禿禿的梅樹已經長出了美麗的小花，有的白似梨花一樣的雪白，有的紅似玫瑰一樣的血紅……一陣風拂過，梅花花瓣緩緩地飄落下來，落在草叢中、落在小路上、落在行人頭頂上，好像要和你捉迷藏似的。正好昨天下過雨，花瓣落在水面上，我一腳踩上去，害得我摔了一跤，泥水濺了滿臉，我彷彿聽到梅花在說：“小朋友，這樣也能摔倒哦，哈哈哈……”我心裏不由的有點不開心，但即使這樣，也抹不了我對梅花的喜愛！
五年級作文範文4
有一天上語文課，劉老師微笑着走進教室，拿出一篇作文讀給同學們聽，同學們都聽得津津有味，都不知道這麼好的文章是誰寫的，同學們好奇地問老師，劉老師說：“這是我們班付晶峯同學寫的作文，獲得撫州市二等獎，爲我們班上爭了光，希望同學們向他學習。”同學們微笑着頻頻點頭，並且伸出大拇指誇獎我，我也高興的笑了。
回家以後，我迫不及待地把這件事告訴了爸爸媽媽，當他們知道我作文獲全市二等獎時，爸爸媽媽微笑地摸了摸我的頭，並且祝福我在成績面前千萬別驕傲自滿，要虛心好學，成績只能代表過去，不等於將來，你不繼續努力，別人就會超過你。
老師對我這篇作文的表揚，爸媽的高興，同學們的讚揚，心情更加沉重，怎麼也高興不起來。我知道這還是二萬五千里長徵的第一步，要想讓老師、爸媽、同學再一次微笑，自己就要努力學習，取得更好的成績，才能不負衆望。
五年級作文範文5
風的幸福，在於播撒種子，給船和風箏前進的動力，飛翔的翅膀，或是路過村莊和城市，爲人們送來絲絲涼爽。所以，風勤勤懇懇地工作。
花的幸福，在於悄悄綻放笑臉，爲忙碌的世界送上一點輕鬆，一點愉悅。所以，花總露出豔麗的笑臉，爭奇鬥豔。
葉的幸福，在於爲那乾枯的枝丫送上一點微弱的力量，也爲冬眠的樹根蓋上一層棉衣。所以，葉的職業，是默默無聞的奉獻。
我的幸福，在於在家中，爲父母做一些力所能及的小事；在於在班級裏，與同學們友好相處，共同學習；在於在學校裏，彎腰撿起一片紙屑，給值勤老師一個友好的微笑；在於在社會中，能有所作爲，成爲一個重要的人……所以，我要爲之努力，從現在做起，從點滴做起……
幸福，是針對於每一個人的，對螞蟻來說，有糧食就是幸福；對知了來說，在夏天，給人們一支美妙的交響曲就是幸福；對蠶來說，把吃下去的桑葉吐成絲就是幸福……每個人都有屬於自己的幸福，親愛的你，幸福對你來說，又是什麼呢？
五年級作文範文6
迎着暖風，漫步紅石公園，我怦然心動：春天來了。
湖水已經融化，萬物開始復甦，那飽受風寒的枯樹枝上，已出現幾分綠色。路邊的柳樹重妝上崗，目送着過往的行人，微風吹拂下，剛剛泛綠的枝兒舞動着。小草兒也悄悄地露出頭來，在陽光雨露的`滋潤裏奮力生長。迎春花開了，遠遠望去，像是金黃色的美麗“星河”。
天漸漸暗下來，一場小雨在逃離了烏雲媽媽的懷抱後撒落下來，我趕忙尋了個亭子，靜靜地觀看一場春雨的獨奏。春雨是無聲的，但是充滿韻味，像是鋼琴曲，像是一首詩，像是一句美文。雨絲像一枚枚細針，那樣的晶瑩，落在水面上，水面出現了一圈圈漣漪；落在草地上，小草貪婪地吮吸着雨水，接受春雨的撫育；落在大樹上，乾裂的皮膚似乎發出滿足的聲音，歡快地搖動着枝丫。林中傳來幾聲鳥鳴，這難得的春雨也讓它們歡呼雀躍，它們也早已盼望着春雨的洗禮！
春雨送春歸，大地迎春到，初春的季節一切美好！
五年級作文範文7
一天清晨，我在院子裏，聞到了一股清香，我擡頭一看，啊，原來是桂花開花啦！
經過仔細的觀察，我發現桂花的每一朵花都是由四片、五片的花瓣組成的，非常香，非常美。通過書本，我知道每年中秋節前後，是桂花盛開的日子。桂花分成四個品種，金桂、銀桂、丹桂、四季桂。桂花還能泡桂花茶、做桂花糕、釀桂花酒，還能下最美麗的桂花雨呢！
桂花雨到底是什麼樣的呢？我帶着這個疑問站在自家的院子裏的桂花樹下收想："搖搖樹看，說不定能看到桂花雨呢！"可無論我怎麼地搖都沒能讓桂花掉下來，我失望地離開了。過了幾天，我又一次來到桂花樹下，心想："要不再試試看，或許有驚喜呢！"於是我又一次使出吃奶的力氣去搖桂花樹，桂花從天而降，落到我的臉上、身上、地上，原來這就是傳說中的桂花雨吧。
我愛桂花，它那甜甜香氣吸引了我，桂花是我認爲最美的花，你們應該也會喜歡這美麗的桂花吧！
五年級作文範文8
那一年，如流水般的流逝了。留下的，只是我獨自的空虛與寂寞。我也許莫一人，坐在那空空蕩蕩的窗臺前，仰望着那滿天的星空，不禁流下了真摯的流水……
回想起在那幼稚園裏，我那燦爛而又天真般的笑容，不禁又甜甜的笑了，在那裏，沒有嫉妒；沒有競爭；沒有苦惱……一切都是那麼那麼的美好而又童真呀，會想到這兒，我也笑了……
然而，現在我再也回不去了，我渴望着再一次，再一次能回到童年，再一次回到那一個童真的年代，渴望再一次大哭一次說想媽媽，我要回家……
現在，幾乎是不可能了，繁重的學習，壓得我們喘不過氣兒來，也許，只有學習才能成功吧，也許；只有好好學習長大了纔能有美好的，令我們憧憬的希望吧；也許長大了，就再也不能回到童年的時代了吧……
回想到這兒，我又再一次發呆、發呆、發呆……
五年級作文範文9
蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一種豐收的氣味。蘋果，是生長在北方的一種水果。成語“碩果累累”指的就是它。每當走過一片蘋果林時，它誘人的味道就會伴着微風進入你的鼻孔乃至全身，久違的舒暢感會從你那深埋已久的神經中迸發而出。下面就讓我來介紹一下蘋果吧！蘋果有好幾個品種，有紅玉、香蕉、紅富士、黃元帥還有國光。種類不同，它們的顏色也不一樣，大部分都帶有紅色的，還有黃色的，淡綠中帶紅的；形狀也有不同，有圓圓的、有一頭圓一頭帶棱的、有雞蛋形的。它的顏色是淡黃色的，形狀是長圓形的，一頭有棱、象花瓣，用刀橫着切開，又可以看到花形，特別好看；咬上一口，甜甜的，含在口裏，滑滑的，象可以融化在口裏似的，味道好極了。
蘋果樹，落葉喬木．樹高可達15米，栽培條件下一般高3～5米左右。樹幹灰褐色，老皮有不規則的縱裂或片狀剝落，小枝光滑。單葉互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。傘房花序，花瓣白色，含苞時帶粉紅色，雄蕊20枚，花柱5枚。果實爲仁果，顏色及大小因品種而異。
五年級作文範文10
新的學期開始了，我們班又發生了很多有趣的事。
第一件是上電腦課。“嘿，下一節是電腦課。”人羣中響起了一個聲音。不一會兒。上課鈴響，我們立刻安安靜靜地坐在教室裏等着老師來。 老師來之後，本不想讓我們去電腦房，不知爲什麼又突然說：“先讓你們玩一下吧！”我們立刻歡呼雀躍，爭先恐後地向門口衝去。到了電腦房，我們飛一般地衝向電腦，有三個同學更是以迅雷不及掩耳之勢打開了電腦。這下輪到老師火冒三丈，馬上罵了他們一頓。他們也立刻低下了頭像霜打的茄子一般。
第二件是念課文。我們在學習《鞏乃斯的馬》這篇課文時，劉浩念道：“小馬跟着母馬認真而緊張地跑，不再頑皮，撒歡。一下子變得老了許多。”大家聽到此處，覺得很怪。我定睛一看。原文是“老練”。他一緊張念漏了字，很快大家反應過來，笑聲一片。劉浩也不好意思地笑了。
這就是我們快樂的五班。每位同學都是一個個製造快樂的音符。我希望班級中發生越來越多的趣事，讓我在緊張的學習生活中也感到非常地快樂。
五年級作文範文11
當一部份嬌貴的花朵伸着懶腰，享受着棚中溫暖的溫度時，去田野裏看看吧!瞧，又長了一歲的小草弟弟如約報到。雖然，還有三分之一的田野是一片枯黃，但經過雨水的滋養，這片土地還能沉睡多久?
在灰暗的籠罩下，在田間小道上，閃過一道黑影，人們撐着傘匆匆掠過。趕路的人兒，你爲什麼行走的如此匆忙?在的朦朧的灰、輕柔的雨、綠色的畫中，不能心平氣和的欣賞嗎?你不知道嗎——前面也有雨啊!
我站在高處望無邊無際的田野，茫然嗎?有一絲茫然。我要把自己定格在這幅畫中嗎?我該不該打破這沉靜的美，如水的美?雨是看不見的細線，一針一線縫製着大地的新衣;雨縫製了天藍色的湖畔，周圍的小草簇擁着它，又變成綠色的，接着湖畔被灰色的天空感染，變成飄舞的銀綢了。
雨做眼淚，得有人擦拭;月做小船，得有人駕駛。在朦朧的灰、輕柔的雨、綠色的畫中，我心平氣和地欣賞着……
五年級作文範文12
父母的愛
媽媽的愛像大海，爸爸的愛像大山，我的爸爸媽媽是無私的，是偉大的。
媽媽的愛是無微不至的。一天，媽媽帶我去長白山玩，當我們走到半山腰的時候，前面有一塊石頭，我沒注意到，一不小心就摔倒了，媽媽馬上跑過來查看我的傷口，很仔細的在旁邊給我擦拭傷口，還給我貼上了雲南白藥，我感覺好多了，看見媽媽焦急的表情我心裏感動極了，媽媽真是細心呀！
爸爸的愛更是關懷備至。有一次，爸爸帶我去泡溫泉，好玩的我看見水特別興奮，在水池裏來來回回的跑，給爸爸做表演，把爸爸逗得哈哈大笑。就在我跑去撿東西的時候，不小心滑倒了，爸爸很心疼，馬上抱着我跑到了醫務室，醫生給我塗了藥水，讓我躺在牀上休息一會兒就好了，到了晚上爸爸帶我去洗澡，輕輕的給我洗傷口，爸爸對我真好啊！
隨着我慢慢成長，我漸漸明白，對我最好的是爸爸媽媽，爸爸和媽媽爲我賺錢、照顧我、送我上學、做飯……以後我一定要好好學習，報答父母的恩情，讓爸爸媽媽同樣感受到我對他們的愛。
父愛如山，母愛如海，我愛爸爸媽媽。
五年級作文範文13
20xx年 3月24日 星期二
在下午放學時，我清晰的看到西邊的天空中有一個紅彤彤的、大大的、圓圓的“東西”，咦！那是什麼呢？經過我的“認真思考”後，得出，————那個圓圓的、大大的、紅彤彤的“東西”是夕陽！
這時，我才發現：平時不太引人注意的太陽在這時是那麼的美麗。
這時的太陽比平時的太陽顯得更大，更耀眼！這時的太陽彷彿離我們很近很近，好像一伸手就能感受到它的溫暖；這時的太陽彷彿比平時的太陽要大上好幾倍，好像它在慢慢的變大，再變大；這時的太陽又比平時的要漂亮許多，這時的它沒有了原來那刺眼的光茫，留給我們的只是那一個巨大無比，鮮紅鮮紅的“大火球”。不，不是，它不是一個“大火球”，而是一個巨大無比的紅彤彤的“大蛋黃”。
過了不久，它就像一個羞澀的小姑娘，悄悄地從天邊消失了，留下的只是遠處那一朵朵淡紅的晚霞。
五年級作文範文14
除夕夜到了，家家戶戶都要包餃子，我們家當然也不例外。
要說我們家包餃子包的最好的人，那就是我的媽媽了！媽媽包的餃子不僅樣子很好看，味道也很不錯。
今年包餃子，我也參加了。媽媽把包餃子的步驟詳細地給我講解了一遍，又給我示範了一下。在示範的過程中，媽媽還告訴我要注意的地方。我心想：原來，包餃子這麼簡單呀!
其實，看起來容易做起來難！
開始包餃子了，我按照媽媽的步驟，先拿出一小塊面，用手壓一壓，然後用擀麪杖擀圓，可我怎麼擀也擀不圓，害媽媽還要重新擀。媽媽乾脆讓我包餃子。我拿勺子弄了半勺餡兒，放到餃子皮上，把餃子皮對摺捏緊，不讓餡兒露出來。剛開始我老是包不好，怎麼捏也捏不緊，後來包了三四個才包好了。餃子包完後，媽媽去煮餃子了。不一會兒，四碗香噴噴的餃子出鍋了，我吃着自己包的餃子，心裏熱乎乎的。
通過這次包餃子，我學到了：做任何事情都要有耐心。
五年級作文範文15
時間這個東西我們搞不懂。它在世界的每一個角落。它像溪流慢慢流淌，永不停息，它也像飛出去的矛，拉也拉不住，停也停不下來。
或許，你在這時間裏，正經過一段悲喜合離，但這都是你的回憶，也許它會讓你記憶深刻，很難忘去。不管這個時間你喜不喜歡，你都要珍惜，說不定在你人生中這些悲喜合離只有一次。你也要珍惜你身邊的朋友，因爲時間的流逝，也許會讓你和你的好朋友遠隔千里，再也無法相聚。也許時間的流逝會讓你失去你想得到的東西。也許時間的流逝會讓你做出無法挽回的事。也許時間的流逝會讓你有極大的變化。
時間這個東西我們搞不懂。我也不想搞懂。它是溫暖的回憶，或是傷心的記憶，我都不想忘去，就是有它我們纔可改變我們的不足。
假如給我改變時間的機會，我不想改變，也不會改變。這樣我們又要經歷一次悲喜合離，所以，時間這東西我們不要去改變，改變了也許會帶來適得其反的後果。
時間這個東西就讓它靜靜流淌吧！
