我五年級作文通用15篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我五年級作文1
有很多小朋友都不喜歡讀書，但是我不一樣，我愛讀書，還很小開始，我就跟書有着深厚的感情。
從上幼兒園起，爸爸就買了許多書給我看，從圖畫書到現在的小說，我看過的書可多了，例如《西遊記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》……
每天早上起牀的第一件事不是刷牙洗臉是看書，只要有空我都會拿着書來看，甚至上廁所也不例外。
說起讀書我還有個小故事呢！又一次爸爸媽媽帶我去紅太陽家居購物，爸爸說：“就在這裏等我，馬上我就來找你。”我看到前方有個賣書的地方，就情不自禁的走過去找本書翻看了起來，不知不覺就看了半個多小時，等到我回到原地，爸爸媽媽已經急的團團轉了。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯！”是呀，書讓我學會了很多知識，讓我懂得了做人的道理。書本還可以令我們認識這個世界，可以讓我們的人生路上少走彎路……
我是班上的學習委員，我給大家介紹了讀書的好處後，大家經常帶書到學校來互相交換閱讀，我們班的讀書風氣蔚然成風。
我愛讀書，因爲讀書可以給我帶來快樂，讓我們一起讀書，一起感受讀書帶給我們的快樂吧！
我愛讀書的優秀作文
我五年級作文2
這是一個水靈靈的小女孩。你看她有一雙明亮而清澈的大眼睛，一頭烏黑的頭髮均勻地平到腰間，一張櫻桃般的玲瓏小嘴巴。紅撲撲的臉蛋如似剛盛開的桃花。一雙潔白如筍的雙手上帶着一串玉鏈。形成了活潑可愛，文靜溫柔的她。
她不是有很多優點。但也有自己的亮點。見到老師彎腰問好，見到同學有困難就主動幫助，往往也有沒幫到忙的時候。
她有一個不離身的朋友粗心。她越來越不喜歡這個朋友，因爲這個朋友會讓她在學校出醜，讓爸爸媽媽哭笑不得。有一次，她在一次考試中，她在豎式上是38，到了列式上就是36。原來她向父母說了，保證一百分。結果只打了93分，老師嚴肅地批評了她，父母也嚴厲的批評了她。她一邊傷心地哭一邊說道：〝如果沒有這個壞蛋朋友該多好呀！〞
有一次，媽媽給她出了30道應用題，說做完了纔可以玩遊戲。她心想：我一定得加油，完成了就能玩積木了，剛剛做完12道題目，她像被電過的一樣。放下筆來玩積木，她的父母打開房間，見她在玩積木，於是跑了過去看她的練習本，發現她才寫了12道題，然後把她的積木拿走了。
這就是真真實實的我。
我五年級作文3
我喜歡比爾·蓋茨的遠大理想，喜歡他永遠自信的笑容。
蓋茨從小就喜歡看《世界圖書百科全書》。蓋茨經常連續幾個小時地閱讀這本大書，總是強烈地感覺到，在這些小小的文字中隱藏着一個神奇的世界！他經常在幻想：人類的歷史將越來越長，那麼以後的百科全書不是會越來越大，越來越重呢？如果能造出一個只有魔盒那麼大，卻能包羅萬象的百科全書，那該有多方便呀。這個奇妙的夢想，之後他實現了——芯片。
蓋茨看的書越來越多，想的問題也越來越深奧。一天，他對他的同學卡爾·愛德蒙德說：“與其做一棵草坪裏的草，還不如成爲一株聳立於禿丘上的橡樹。因爲小草毫無個性，而橡樹則昂首蒼穹。”從這以後，他堅持寫日記，隨時記下自我的想法，小小的年紀竟像大人思考問題。他很早就感悟到生命來之不易，他在日記裏這樣寫道：人生是一次盛大的赴約，對於一個人來說，一生中最重要的事情莫過於信守由人類積累起來的理智所提出的至高無上的諾言，他在另一篇日記裏又寫道：也許，人的生命是一場正在焚燒的火災，一個人所能去做的，就是竭盡全力要從這場火災中去搶救點什麼東西出來。這就是，追趕生命。
比爾·蓋茨的精神永遠激勵着我前進！
我五年級作文4
漫步在熱鬧的大街上，當你的視線被許多花季少女所遮擋，也許你不會注意，在茫茫人海中有着一個平凡的我。
大眼睛，小嘴巴，長頭髮這是那些花季少女們一致的美麗。有可能是上天造就了許多美麗的人有些疲憊吧，把我早就得非常醜陋，我沒有那麼婀娜的舞姿，沒有那麼清脆的嗓音，更沒有那麼清秀的面容。正是我平凡，也想做一個平凡人，想做一個平凡人做的事，所以我多了幾分平易近人的內心和真誠。
臉上的小痘痘，可惡的粉刺，讓我變得好可怕，我不美，但我不會因爲這個而感到自卑，因爲我堅信我的自信、我的向上的動力，會讓我的內心變得更加美麗。
雖然我不美，但同學們都對我非常友好，當我遇到傷心事時，第一個來到我身邊的就是我的同學、我的朋友，我好幸福，我感受到了幸福的滋味和溫暖的味道。
我的內心想法很簡單，生命是一支正在燃燒的蠟燭，而蠟燭所留下的只有——讚美。生命很短暫，花開終究會花落，我們生存的目的是讓自己活得更美好，但生命的意識卻不同，它創造宇宙繼起的生命。
雖然孤獨，雖然冷淡，但我不會因此感到悲傷，我願意用自己寬闊的胸懷和美麗的笑容去擁抱明天，去擁抱每一個初升的太陽。
我五年級作文5
在一天中，總會有些快樂、傷心、憤怒的事，當我找不到地方抒發這些情緒時，我就會把它累積到熄燈上牀後，一一釋放。
臥房裏，一個擁擠的空間，關燈後四周都很暗，只有窗外照進來微弱的路燈和月光，還有收音機的電子屏幕，勉強能看出門、地毯、書桌和書櫃的位置，因此在這裏，我很快能忘卻身旁的事物，進入內心的世界。
躺在牀上，聽着我的MP3，我開始回想一天所發生的事，或喜或憂。想到快樂的事，就唱起輕快的情歌，重新回溫當時的喜悅；想到悲傷的事，便換唱沉重的失戀歌，用力唱完一兩首後，便能忘卻痛苦；想到憤怒的事，便切到搖滾樂或饒舌樂，並把當中的經典詞句大聲的念出來，就好像把令我生氣的人斥責一頓，然後感到輕鬆愉快，壓力也減少。爲不吵到別人，我通常會用棉被蓋住嘴巴，不讓聲音傳出去，以免父母上來阻止，打斷我的抒壓。
臥房的牀上，是我舒壓的地方，有時激動到滾下牀，有時痛苦到流下眼淚，臥房幫助我釋放許多壓力，就如牀上那承受我出氣的枕頭，是我回憶最多的地方。
我五年級作文6
調皮，可能只是小孩子的天性、職業，可是我，因爲調皮，結果鬧出了一連串的笑話。
有一次，我在樓梯中發現了一堆煤炭，我出於了對職業的`“責任心”，在那堆煤炭裏戳來捅去的，突然之間，一隻老鼠蹦了出來，跳到煤炭上，跑了起來，我眼疾手快，抄起兩塊煤就使勁的砸，耶，兩發全都爆頭了。“吱，吱。”只聽見幾聲鼠叫，那隻老鼠便一命嗚呼[注: 嗚呼：嘆詞，古代祭文末多有此詞，後即以此爲死亡的代稱。指人死亡。]了。正當我得意的時候，媽媽碰巧走了下來，皺起眉頭說：“喲，挑煤的來了。”我不好意思的笑了笑，當她看見了地上的死老鼠和那兩塊斷裂的煤炭時，便明白了剛纔所發生的一切，又說：“這挑煤的倒成了滅鼠專家了。”我聽後便開心的哈哈大笑起來。
還有一次我看見了鄰居去理髮店剪頭髮，便心血來潮[注: 來潮：潮水上漲。指心裏突然或偶然起了一個念頭。]，拿起剪刀開始爲自己剪頭髮，剪了一段時間，我得意洋洋起來，讓爸爸媽媽瞧瞧我的“無敵雷人絕世之作”，她們看了之後哭笑不得，我也跟着笑了起來。
唉，我這個人，真是……真是……唉。
我五年級作文7
我有一個寬大的、明亮的臥室。在這個臥室裏，我學習着、嬉戲着。
臥室的牆是乳白色的，摸起來很涼，很澀，敲起來還會發出“噹噹”的聲音。門市淺灰色的，很高很寬，聞起來有一股石灰味，摸起來很滑很硬。
繼續往裏走會看見我藍色的小櫃，小櫃是用新型的的櫃架和配套的布撐起來的，因此摸起來感覺很軟。再小櫃的旁邊，是我柔軟的沙發牀，牀單是黃色的，摸上去很涼，躺上感覺很舒服。
牀的對面有兩張桌子，一張是看色的一張是棕色的。藍色的桌子是供我畫畫用的，桌子上放着我的油畫棒和水彩筆，整個桌子摸起來又硬又澀。棕色的桌子則不同於其它，它摸起來感覺很滑。上面翻着我學習的用的書本，和一盞學習的燈。燈是白色的，上面有一個灰色的開關，燈摸起來很燙。因爲我經常使用它來學習。
最裏端是我的藍色大書架，上面放滿我五顏六色的書籍。它摸着很滑。我非常喜歡看書，因爲書是人類進步的階梯。
我這個臥室雖然不大，但並不雜亂，因爲我親愛的媽媽經常幫我打理它，我喜歡我的臥室，它給我學習的好環境。
我五年級作文8
我今年九歲了，是一個三年級的小學生。我長着一雙大大的眼睛，圓圓的小臉蛋上長着兩個厭惡的小黑痣，個性是嘴巴上的小痣，媽媽總叫它“貪吃痣”。一頭烏黑的頭髮長得個性的快，如果一個月沒理髮，媽媽就叫我“小野人”了。
我愛好奧數和英語。因爲我在英語興趣班上課認真，考試成績優異，我已經獲得了免費兩年讀口語班的資格。我的奧數成績也很好，每週奧數課一結束，回到家我就給媽媽當小老師，把奧數老師教我的題目講給媽媽聽，媽媽總是表揚我，說：“這個小老師還真稱職。”
我還是個電腦迷，喜愛在電腦上看作文、玩遊戲。我打字很快，在作文網上，我發表了很多作文。只要玩起電腦遊戲，我就會忘記時光。有一次，我和小夥伴玩“植物大戰殭屍”的遊戲，忘記寫作業，媽媽下班回來狠狠地批評了我一頓。
我的優點不少：上課大膽舉手發言、思維敏捷、做事有職責心。但缺點也不少：做作業拖拖拉拉、粗心大意。
這就是我，一個調皮的小男孩。
我五年級作文9
一個安靜的夜晚，我和奶奶一起坐在田野邊賞月，正當我們說得高興時，突然……
“唰唰！”的幾聲，我感覺好像田野裏有賊，於是我讓奶奶待着，自己下田去抓賊。“唰唰！唰唰！”我順着聲音找去，在我摸索田野時，一股懼怕的水流，涌進我的腦海裏。我心想：“怎麼辦啊？到現在都沒有找到賊，萬一我找不到來時的路怎麼辦，又萬一賊是一條毒蛇怎麼辦，又……”一個個可能都冒了出來，正當我摸索時，只見一個冷冷的東西靠在我的腳邊，“啊！”我嚇了一大跳，一蹦三尺高，像跟個兔子似的……
咦！怎麼沒聲音啊！這時我低頭一看，大吃一驚，只見它趴在地上，瑟瑟發抖，一動不動，我仔細的看了看，原來是一隻受傷的小狗狗。我覺得怪可憐，於是我抱着狗狗找到了奶奶。本以爲奶奶會拒絕，但沒想到她同意了。回到家後，我和奶奶日日夜夜的爲小狗擦洗傷口，小狗也慢慢地喜歡上了我，我還給它起了個名字叫旺財，意思是多招財招運的意思。旺財整天陪着我，我想它也一定不會忘記的。
自從那次後，我的生活改變了許多，連鄰居都誇我呢！我一定要把這種精神傳播下去，做一個充滿正能量的好學生！
我五年級作文10
“我家住在江之尾，半城山半城水，山中樓宇高，河邊柳絲垂······”這就是我的家鄉，位於長江之濱的一座美麗的城市——蕪湖。這裏山清水秀，美麗富饒，歷史上蕪湖素稱魚米之鄉，曾經是聞名中外的四大米市之一。
我的家鄉蕪湖有着鐵畫這樣特有的工藝美術品，據媽媽說，鐵畫不僅在國內受歡迎，還遠銷海外。
我的家鄉蕪湖人傑地靈，自然名人也少不了，有明末清初著名的畫家肖雲從；著名作家阿英，還有現在在娛樂圈裏很紅的藝人趙薇·····。
我的家鄉蕪湖是一個絕對值得旅遊的地方。這裏空氣清新，景色宜人。有着江城明珠鏡湖，在鏡湖旁，還有“購物天堂”步行街，最值得一提的是蕪湖還建了亞洲最大的主題公園——方特歡樂世界，那兒以科幻和動漫爲主題，採用的都是當今國際一流的技術和理念······。當你玩累了，你可以嚐嚐蕪湖有名的小吃:有“耿福興”的小籠湯包、蝦仔面，“四季春”的燒賣、煮乾絲，“五香居”的豬蹄······。
朋友們，聽了我的介紹，你們是不是想迫不及待地到我的家鄉來做客呢？我會熱情地招待你們哦！
我五年級作文11
在三國裏，我最佩服的人就是諸葛亮，因爲他十分聰明。
諸葛亮是個天文學家，在草船借箭的故事裏，諸葛亮明白哪天刮什麼風，哪天下雨，要是諸葛亮回到此刻，他早就成氣象局的局長了，這樣就不需要天氣衛星了。
諸葛亮是個心理學家。在空城計的故事裏，諸葛亮能摸透司馬懿的心思，也能控制住自已的情緒。在城樓上悠閒的彈琴，一點也不慌亂。真是佩服呀！
在七擒孟獲的故事中，諸葛亮抓了孟獲七次。前六次孟獲都不服氣，第七次才誠心認輸，我也佩服呀！
諸葛亮活着時氣死了留意眼的大英雄周瑜，周瑜臨死前說：既生瑜，何生亮！諸葛亮死後又嚇跑了司馬懿。諸葛亮死前讓人們在山頭上立起自我的雕像，司馬懿看了以爲諸葛亮沒死，趕緊帶着逃走了。明白真相後感嘆自已真是不如諸葛亮啊！
劉備三顧茅廬才把諸葛亮請下山，諸葛亮還不想找工作呢，就被劉備請下山了。看來，只要自已有本事，好工作就會自動來找你。
俗話說：三個臭皮匠，頂一個諸葛亮，諸葛亮上知天文，下知地理，不愧是我的偶像呀！
我五年級作文12
列夫·托爾斯泰說過“理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就失去了前進的力量。”我們每一個人都有一個理想，或許是工程師，或許是律師，或許是設計師，也可能是做一 名宇航員……而我的理想則是當一名物理學家。
我想先研製出一種功能全新的機器，它能既能飛上幾千米的高空，又能鑽進幾百米的地下，既能浮游於海面，還能潛入深海。而且機動性非常好，便於操作。它的防禦裝置非常先進，可以抵禦強高溫和 一切輻射。攻擊武器更是威力空前，可以在30秒內摧毀一座城市。而且還有一個最大的優點，就是住在上面特別舒適，臥室餐廳等一應俱全。
我還想開發出一種幾乎取之不盡，用之不竭的新能源，使石油、煤炭、水、天然氣等資源嚴重缺乏的問題迎刃而解。它的作用幾乎可以替代現有的所有資源，爲人們的生活提供便利。
我要用我的新機器在全世界維護正義、懲惡揚善；用我的新能源造福人類。但我深知，如果我猜想實現這個願望，就必須從現在做起，要努力學習文化、科學知識，用自己的雙手去創造一個美好、全新 的世界。
這就是我的理想，我要不斷爲之奮鬥，我認爲只有這樣才能實現理想，擁有美好的生活。
我五年級作文13
“張秋怡，過來幫忙！”“張秋怡，教教我這道題目吧！”張秋怡是誰？呵呵！告訴你們吧！那就是我！我長着一雙濃眉大眼，高高的個子，模樣十分健康，十分挺拔！
我有許多優點，在班級裏我是一個小幹部，是老師的好幫手。我的人緣極好，總是爲同學們排憂解難。我不僅僅是一個熱心腸，更是同學們的開心果，凡是有笑聲的地方總能見到我的身影。
我還有許多興趣愛好，比如讀書，讀書使我快樂。看書已成了我學習中的一部分。你瞧！我還得了“讀寫新天地杯”作文比賽三等獎的好成績呢！
可是，我也有許多的缺點。我最大的缺點就是粗心。做數學題的計算總是我的“致命傷”。不是忘了進退位就是看錯加減號。做完題目就急着交給老師，離全對總是差一步之遙。事後想想真後悔啊！這分扣的實在叫人鬱悶呀！做題目的時候爲啥就不能仔細點呢！
你瞧！這就是獨一無二的我！你們喜愛嗎？
我五年級作文14
我的家鄉——金庭，是盛產桃形李的好地方。
每到夏季，桃形李就笑紅了臉，引誘我去摘那香甜的果子。
我約了黃威一行人，來到我的家鄉，摘桃形李。
一下車，我們就看到了滿山遍野的李樹被李子壓得沉甸甸的，喘不過氣來。桃形李還沒成熟時，是純青的，很硬，味道酸溜溜的，還帶着苦味呢！然後有點紅了，最後就變得通紅了。我迫不及待地摘了個桃形李咬一口，覺得全身上下都被甜透了的感覺，真是太爽了。
桃樹從小就要把枝葉全部修剪掉，只留下又粗又大的樹杆和根，然後把李樹的枝葉全部移植到桃樹的莖上，然後再用繩子把樹杆和樹枝一起捆起來，等到樹杆和樹枝長到一塊兒的時候，李子就變成了既像桃子又像李子的“桃形李”了。所以說，桃形李不是自然形成的，而是人工形成的，利用嫁接纔能有桃形李。
桃行李給家鄉的人們帶來了財富。每當桃形李成熟的季節，全國各地的果商紛紛趕來嵊州收購桃形李，將它們遠銷到祖國的大江南北。很多果農因爲科學地種植桃形李而走上了致富之路，擺脫了貧窮，日子越過越紅火。
我愛家鄉的桃形李，更愛我的家鄉——嵊州。
我五年級作文15
今天，是我上初中的分班考試，早晨，我異常的興奮。
到了考場，我坐下來，心裏想着上實驗班在小學同學面前會有多風光。
先是數學考試。我大概瞥了一眼試卷上的題，覺得應該不怎麼難。等到開始動筆時，傻了眼。如果不是認真思考，恐怕連及格都及格不了。考試完畢，我遺憾地看了一眼背面還空空的試卷，心裏不由得涼了四分之一。題量大，做不完，這是我最大的煩惱。如果思維快，做題不就快了嗎？思維快，就是要多做題，多練。題見多了，就都會了。
然後，是語文英語的綜合考試（其實只是英語和語文一起考，用40分鐘。）。我先做語文。開頭，真是一路順風，沒有坎坷。但半路中殺出個程咬金。有兩句古詩，我怎麼想都想不出來。我真後悔，如果在這之前，我聽了媽媽的勸言——背古詩的話，也許，我也不會在這裏翻船。英語還可以，沒有不會的，也沒有不確定的，應該不差。
唉！如果我多做一些題，如果我多背背古詩，如果我再努力些，也許，我就不會落到這個下場了！
