冬五年級作文(通用15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的冬五年級作文，希望能夠幫助到大家。

冬五年級作文1

讀讀《冬景》，欣賞欣賞鄉村的雪天美景吧！ 雪真大啊！

只覺得“什麼都掩蓋了本質，連現象都模糊了。天和地之間，已經沒有了空間”。這裏沒描摹田野披着白雪，樹木披着白雪，房屋披着白雪，但勝過描摹，他誘着你去想象，田野模糊了，樹木模糊了，房屋模糊了，讓你感受那漫天飛雪的朦朧之美。 吃過早飯，雪又下起來了。沒有風，雪落得很輕，很勻，很自由；在地上也不消融，虛虛地積起來，什麼都掩蓋了本質，連現象都模糊了。天和地之間，已經沒有了空間。 只有村口的井，沒有被埋住，遠遠看見往上噴着蒸氣。小媳婦們都喜歡來井邊洗蘿蔔，手泡在水裏，不忍提出來。 這家老婆婆，穿得臃臃腫腫，手背上也戴了蹄形手套，在炕上搖紡車。貓兒不再去野了，蜷在身邊，頭尾相接，趕也趕不走。孩子們卻醒得早，趴在玻璃窗上往外看。玻璃上一層水氣，擦開一塊，看見院裏的電線，差不多指頭粗了： “奶奶，電線腫了。” “那是落了雪。”奶奶說。 “那你在紡雪嗎？線穗子也腫了。” 他們就跑到屋外去，張着嘴，讓雪花落進去，但那雪還未到嘴裏，就總是化了。他們不怕冷，尤其是那兩顆眼睛。互相抓着雪，丟在脖子裏，大呼小叫。 一聲槍響，田野一個重重的驚悸，陰崖上的冰錐震掉了幾個，嘩啦啦地在溝底碎了，一隻土黃色的野兔驚恐地在雪地裏跑。雪天正是村裏年輕人捕獵的時候。 我跟名家學什麼 這是一組冬日抒情美文，它不僅告訴我們冬日之美，而且還告訴我們如何欣賞這種美。 “冬天來了，春天還會遠嗎？”這句名言不斷被人引用，無非是因爲它象徵着希望。然而，自然的規律，時間的循序是必然的，春天或遲或早總會到來。

人生目標的實現，雖也有規律可循，但主動權卻掌握在我們自己手裏。在這個透明的冬天，我們不妨用清醒的頭腦認清腳下的路，腳踏實地，一步一步地走，任何遲疑或躺着不動，都會推遲希望的實現。

冬五年級作文2

今天是星期五，天氣陰冷。我們學校組織師生到德山森林公園去冬遊，大家都很高興。

一大早，同學們揹着自己精心準備的食物及用品來到學校集合，然後排着整整齊齊的隊伍，浩浩蕩蕩地走在去冬遊的大路上。一路上我們歡歌笑語，不知不覺就來到目的地——德山森林公園。

一進公園大門，首先映入我們眼簾的是一個不太大的湖，湖水清清，水面上漂浮着片片落葉，就像一隻只自由盪漾的小船，岸邊有一簇簇碧綠的竹林，竹子彎彎的，隨風婆娑，像一個個小姑娘在梳洗頭髮和跳舞呢!

順着崎嶇的遊覽小路，一轉眼我們來到一片寬闊的草地上。這裏的空氣清新，站在這裏讓人感覺到心清氣爽。我們這羣饞貓顧不上欣賞周圍的美景，只惦記着書包裏的美食，急忙把報紙鋪在地上，各人將帶來的食物一股腦兒地擺放在面前。嗬!各式各樣的食物琳琅滿目，真像把食品超市搬來了。大家不拘客套，大吃起來，還邊吃邊評論着美食的滋味。時而同學們表演的節目逗得我們哈哈大笑。接下來是分享會，大家紛紛把自己從家裏帶來的書和同學們一起看了起來。分享會過後是上山採集標本。那崎嶇的山路上長着比一般還要大的楓樹，可真是“參天大樹”。 我不僅採了楓樹的葉子，還有“三葉草”、樟樹葉、竹葉等。遊玩了山，老師要我們自由活動。那裏有滑滑梯、“小城”、還有假山等。同學們玩得不亦樂乎……

時間過得真快，一轉眼我們進行到了最後一個環節——拔河比賽。比賽規定是三局兩勝，先一開始同學們摩拳擦掌，信心十足地使勁往後拔，可是由於身體沒向後傾斜，用力不一致，第一場我們輸了。但我們並不灰心，接着第二局開始了，同學們齊心用了很大的勁才拔了回來。第三局，也是最重要的一局，由於我們在第二局時用了自己最大的力氣，所以有些吃不消了，但我們還是堅持用最大的力氣拔，雖然我們沒有取勝，但我們十分開心，因爲進行了一場“友誼賽”，同時，也讓我們懂得了齊心協力的道理。

這真是一次豐富多彩的冬遊，令人難忘。

冬五年級作文3

寒風瑟瑟，冷風蕭蕭，公園裏一片蕭條。樹木低垂着身子，光禿禿的枝條上沒有一片葉子，唯有那枝幹曲折的柳樹，還挺立在風霜之中。

柳樹的樹幹雖曲折不定，看似搖搖欲墜，卻仍傲霜挺立，使人不由爲之讚歎。樹皮上，柳樹與風雪搏鬥的痕跡清晰可見，它記載了柳樹的頑強與堅持。柳樹的枝幹則好像書法家紙上的筆畫，蒼勁有力，絲毫不向這呼嘯的冬風屈服。枝幹上的絲絲柳條雖在冷風中顯得有些弱不禁風，隨風飄蕩，可還頑強地連接着主幹，不像其他樹枝一樣紛紛落地。好一個“鋼筋鐵骨傲霜魂”啊！

清晨，淡淡的薄霧正悄悄瀰漫。薄霧下，是被一層白霜覆蓋的青草。柳樹上，一條條“白絲帶”清晰可見。太陽升起，白霜化成水珠，滴落在柳條上一個剛剛萌發的嫩芽間。擡頭一看，才見根根柳條上早已點點吐綠。那剪子似的細葉使這沉睡的冬柳重新煥發了生機。清風拂過，柳枝隨風拂動。這可真是“臨風狂態青千縷，帶水柔情綠一拖”啊。

陽光高照，早晨的寒霜已全部化爲水珠，沾在柳條上，在陽光的照射下煥發出生命之彩。這冬霜化成的水珠，滋潤着這嫩綠的柳芽兒，使它更加生機勃發，成爲冬日中一絲淡淡的春意。更可謂是“風修傲骨描冬色，雪孕嫩芽繪豔春”哪。

柳樹看似柔弱，但在它柔弱的外表之下，卻是一顆絲毫堅強的心。狂風呼嘯，大雪壓枝，這些看似巨大的自然之力卻絲毫未使冬柳退縮。它頑強的戰鬥着，堅持着，縱使壓彎了樹幹，吹折了樹枝，也不向困難屈服。寒霜之後是新芽，風雨過後是彩虹，在艱苦的鬥爭之後，柳樹終於萌發了嫩芽，生命之火被重新點燃。沒有磨練怎能有成功，沒有付出怎會有收穫。有多少成功人士不是飽受挫折才取得勝利的？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有在艱苦的環境下，才能歷練一顆堅強的心，一種不敗的信念。我堅信，那棵勃勃生機的冬柳，一定會“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”！

冬五年級作文4

月光悽清，婆娑掛影，我心中淡淡愁緒被你樸實一笑，如春天打破冬日織的冰網，化作那一縷春風。

“下課。”老師淡淡的說道，隨後，教室猶如原子彈落地般轟然吵鬧。我望着同學們歡快離去的身影，想起爸媽對這次成績的指責，臉上的笑意也淡了。

我站了起來，外面正稀稀拉拉地下着雨。雨絲像斷了的線，又像裹住蝴蝶的蠶蛹。

有人說，這雨是春日爲了打破冬天所織冰網的預告。

我走出校門，仰着臉，抹了一把臉上的雨水，指縫間我看到了灰色的天空。

我木着臉，走近了經常光顧的一家包子店。大門大開着，像一張咧着的大嘴，蒸籠上也只有幾個風中蕭瑟的包子。

“老闆！一個燒麥！”我喊了一句。

“誒！來了！”一個歡快的聲音從門內傳來。

老闆是一個北方人，有着一張方臉，一雙帶笑的眼睛。她圍着染着麪粉的圍巾，衝我笑了笑。

“我都給你熱着呢！”她掀開上層放着包子的蒸籠，又翻了兩層，喃喃自語了兩聲，裝好兩個燒麥後，遞給我的指尖上也染着白色。

我滿不經心地點了點頭，她彷彿沒有看見我臉上不耐的神色，繼續笑眯眯地說：“嘿嘿，現在的年輕人真會玩，說把大拇指和食指染成藍色，搭成一個菱形，透過它你會凝視一些已經逝去的生活，或者是冰天雪地裏怒放的太陽。”

她一邊說，還一邊擺出一個菱形，手指粗糙的紋路沒有被面粉掩蓋，反而更加地明瞭。

我愣了愣，她想了想，又繼續說，“對了，今天買一送一！給！”這時，一陣風拂過，帶着幾分雨的清涼，吹糊了老闆臉上的笑容，但我知道我心中的冰牆開始融化。

我握着燒麥，付錢離開時，突然地看了眼門口門口上空空如也。與此同時，我也想起了以前燒麥都是放在蒸籠的最上層，而今天。。。

詩人巴爾蒙特說過：“爲了看看陽光，我來到了這世上。”我想，冬天是否也是爲了迎接春日，而編織了這冬網；而你，是否爲了我的一份溫飽，而撒下善意的謊言？我想，這個冬天我都不會寒冷，因爲，我遇見了屬於我的春日。

指尖雖沒有藍色，而我卻看見了春日那照冬林。

冬五年級作文5

春、夏、秋、冬是好兄弟，他們輪流上崗爲人們服務。

一天，夏和冬聚在了一起，夏問“冬弟弟，你說孩子們會喜歡我？還是喜歡你？”冬隨口答道：“當然是喜歡我了。”

冬的話還沒說完，夏的臉色就變得由“晴”轉“陰”，他控制住自己，讓自己儘量不發火“爲什麼就一定會喜歡你呢？”冬說：“因爲同學們老是把我比喻成純潔的化身，有我他們能玩雪戰，而且輪到我的時候正好是新年，他們能吃分歲酒，還能收到紅包，一定特別高興。”冬一臉興奮，眼裏露出來的是純真無邪。

夏的臉色皺了起來，瞪了冬一眼說：“冬弟弟，你想錯了，同學們喜歡的季節是我。”“那，夏姐姐，你對他們有什麼好處？”冬瞪大了雪白的雙眼。

“好處多着呢？”夏一說起自己的優點，就停不下來，“我的季節，同學們可以去旅遊，游泳，吃冰淇淋，多爽啊。”夏得意洋洋地擡起了頭，用異樣的目光看着冬，有種居高臨下的感覺。

冬連忙糾正道：“你的季節裏，太陽火辣辣的暴曬着，都把同學們給曬中暑了。”

夏也糾正道：“那你還把同學們給凍感冒了，刺骨的寒風像刀一樣刮在同學們的臉上，都把同學們的手凍起凍瘡來了。

“是你，你比不過我，”冬的倔脾氣也上來了。

“你……”夏氣得說不出話來。但他又突然說：“冬，我們以後不在是兄弟了。”

“可以呀！”冬不甘示弱。

突然，春、秋和紅領巾走了過來，夏和冬就異口同聲地問紅領巾，我們倆誰有用，紅領巾淡淡地一笑說：“你們四兄弟各有所長，少了誰都不行。”

聽完了紅領巾的話，夏和冬的內心都很愧疚。

春說：“兩位弟弟，不要那麼嚴肅，我們一起做遊戲吧！”“好呀！好呀”四兄弟異口同聲的答道。

四兄弟開心地玩了起來，紅領巾看着四兄弟開心、團結一致的樣子，會心地笑了。

冬五年級作文6

今天，天氣真好，藍天下飄着朵朵白雲，溫暖的陽光灑滿大地，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫着。方老師一早來到教室說：“今天下午我們班要和四班的同學拔河比賽。”方老師話音剛落，教室裏炸開了鍋，同學們歡呼雀躍。

終於，等到下午了了。第一節課鈴聲一響，同學們都急衝衝的奔出教室，在走廊排隊，在方老師的帶領下去操場，此時此刻，天是那麼藍，花兒是這麼美，鮮紅的國旗迎風飄揚。這正是我們現在的心情。

四班的同學也在老師的帶領下走過來。我們的裁判員莊老師，在操場中間站着，頭上戴着哨子，腳下踩着麻繩，可神氣！兩班集合了，這時候，曾老師也來到了操場，說：“請等一下要繫好鞋帶，千萬不要鬆了。”同學們都點了點頭。

我是參賽選手，這時心裏免不了會想：“勝利屬於我們班的。”

第一回合是女生隊，我們個個精神抖擻，莊老師的哨子“嗶”着一聲，一場激勵人心的比賽就開始，拉拉隊員們一直喊：“1-2-3，1-2-3。”我們就更加用力去拔了，對方經不起我們這麼用力拔，就敗下陣來了。

交換場地。我們和四班又拔了一次，可還到5秒，我們又贏了。同學們個個激動不已。

下一場換男生隊。男生隊去戰場了，曾老師怕他們不會拔河姿勢，就上前教他們：“腳頂着腳，手握在另一隻手前面，”莊老師哨子“嗶”的一聲一場驚心動魄的比賽開始了，而我們女生隊，則在旁邊給他們加油助力，我們在那邊一直喊“加油，加油，加油”方老師走過來開口大罵說：“誰叫你們喊加油的？要喊1-2-3”我們吸取了教訓點點頭。莊老師哨子“嗶”的一聲，我以爲是我們贏了，可不是，是對方贏了。

我們的同學交換場地。莊老師“嗶”的一聲，比賽開始了，我們的同學吸取了上次的教訓，來勢洶洶的拔河，對方也不例外，看我們班的男生來勢洶洶，他們也用力的拔呀拔，這時拉拉隊更賣力的喊了，他們嗓子都喊啞了，手掌都拍麻了，男生隊在一聲聲的加油助力聲一點一點的把繩子拉過來。莊老師“嗶”的一聲，我們贏了，那一聲聲加油助力聲在天空中迴盪。

這一次比賽，我知道了只要團結一致，沒有過不去的檻。

冬五年級作文7

大墩峽坐落於臨夏州積石山縣美麗的大河家鎮以西6公里處，它依黃河而生，獨具濃郁的保安族風情文化，2016年3月被正式批准爲國家3A級旅遊景區。

記得今年寒假裏一個陽光明媚的下午，爸爸說：“今天下午我們去大墩峽半日遊，如何？”話音剛落，我和哥哥高興的一蹦三尺高。駕車來到大墩峽後，我迫不及待的下了車，一下車沒走多遠，我就被眼前的景物迷住了，我的魂似乎被勾去了一樣，爸爸的話猛然間開始在耳邊縈繞：“大墩峽最美不過冬天。”

啊！一座座美麗的冰山，構成了一幅幅美麗的冰的世界。這裏的冰雕真多啊，這裏的冰雕真美啊，像雪白挺拔的屏障；像白皚皚高聳的雪山；像淺綠新生的竹筍；像枝繁葉茂的古樹；像堆積成丘的沙堆；像向前翻滾的浪花……真是應有盡有，形態各異，在這裏我領略到了大自然的鬼斧神工。我們一邊欣賞一邊往裏走，一直覺得冬天的冰雕就是大墩峽的主角，把那些奇花異草都給遠遠的比了下去。直到沒路的時候，看見了一條懸掛在半山腰的空中瀑布，遠遠望去，就像一條潔白的銀鏈，直到走近一看，原來那是瀑布流瀉過程中遇到寒冷的空氣而結成了冰柱子，就像京劇裏裝扮成的長長的白鬍須。不知不覺中，欣賞冰雕已經兩個小時有餘，山澗寒氣開始襲人，爸爸催促着我和哥哥，我們在依依不捨中離開了美麗的冰的世界。

大墩峽的春天要比其他地方的春天來的更晚一些，具體說春姑娘的腳步姍姍來遲的時候季節已經步入到初夏了，今天我不說大墩峽春天的鳥語花香，也不說大墩峽夏日的涼風習習，更不說大墩峽秋天的彩葉斑駁，今天我單單說大墩峽冬天那奇妙無比的童話世界，就足以將自然界的博大精深展現在你的面前。到現在，回憶往事，那冰雕長什麼樣子，都深深地刻在我的腦海中。

冬五年級作文8

北國的冬天姍姍來遲，拖着白色的紗裙，悄然降臨，給人們一個措手不及，

早晨上學時，冷風吹來，凍得人們直打顫，就是晴朗無風時天氣也是乾冷的。人們只在室外呆一會兒，也會凍得“面紅耳赤”。趕緊回家。冬季的太陽，失去了夏日火辣的性情，變得溫和起來。早晨，推開窗戶，儘管寒氣逼人，但在東方卻露出了一陽光。灑進我心裏，暖和多了。

“呼―呼”，街道上行人加快了腳步，大樹的枝條光禿禿的。松樹仍蒼翠地站在白皚皚的雪地裏。隨着凜冽的北風，搖晃着身子，發出尖厲刺耳的呼嘯，像是有意在藐視冬天。

校園裏的景象也是淒涼的。沒有生機勃勃的綠地，也沒有白雪皚皚所覆蓋大地，操場呈一片顯眼的土黃色和石灰色。除了一些不怕冬天的樹木外，其他全都光禿禿的。智樂園的池塘裏結了一層厚厚的冰。下午，太陽露出臉來。冰漸漸融化，浮在水面上，經陽光灑照，呈一片金燦燦的閃耀粼粼。

早晨起來，推開窗子，小雪花紛紛降臨，跳着輕盈的舞步，在空中飄啊飄，閃閃發光。我伸出手住一片雪花，晶瑩剔透躺在我的手心，我還沒來得及看清它的模樣，它便一眨眼融化了，不一會兒，這些調皮的小雪花落在我的髮絲上，像一塊黑布上綴着幾顆鑽石。校園中銀裝素裹，

院子裏，屋頂上全都披上了厚厚的白色。花壇裏，樹木也披上了一層雪白，彷彿綠色糖果中留出白色的奶油，讓人見了，真想咬一口。“下雪了，下雪了！”小朋友們異常興奮，紛紛跑出教室在雪地中跳來跳去，發出“咯吱吱”的聲音。不到一會兒，雪地裏便留下一隻只可愛的小腳印。他們不管雪有多冰冷，滾起了雪人，打起了雪仗。雪地中的校園充滿了歡聲笑語。

冬天的農家，田野裏雪茫茫一片，滿是白的顏色。“瑞雪兆豐年。”農民們都想望着明年的大豐收。城市裏，滿地皆白，從樓上往下看，檐上銀光閃閃，樹上梨花朵朵。電線如同銀色的琴絃，小巷成了白色小溪，馬路成了銀色長河，好一個粉妝玉砌的世界，美麗極了。

我喜歡冬的純，冬的靜，冬的美。粉妝玉砌的世界就如仙境落入凡塵般，是那樣的與衆不同。冬天沒有絢麗的色彩，也沒有妖嬈的景物，卻用素樸的姿態，演繹着別樣的繽紛之季。

冬五年級作文9

秋盡冬初，在原本應該寒冷但卻暖洋洋的寒冬時節，我們班的同學一個個一精一神煥發，排列着整齊的隊伍向着鳥籠江興高采烈地出發了。我們要去冬遊啦!

一路上我們談笑風生，都在討論着鳥籠江的景色，每個人都激動不已。

似乎沒走多久，老師告訴我們鳥籠江已經到了。我這才停下了前進的腳步。環視四周，這裏的風景果然別具一格：四周青山環繞，面前這一片綠茵茵、寬闊的草地前流過一條清澈的小河，宛如一條透明的玻璃帶子。我們站在草地上彷彿置身於一個純天然的綠色的鳥籠裏，頓時感到心曠神怡。鳥籠江果然名副其實。

待老師安排好後，各小組的成員都熱火朝天地開工了。生火、煮湯、烤肉、洗碗，好不熱鬧啊！不一會兒功夫，一陣陣肉一香頓時擴散開來，令人垂涎三尺。看，有些同學嘴裏塞滿了烤肉，手中也拿了好幾串，但還不住地說：“這是我的！”一邊說，嘴裏的肉一邊掉，可謂是狼吞虎嚥，惹得我們哈哈大笑。如此“折騰”了好幾個小時，同學們也都吃飽了，喝足了。老師開始發放飯後甜點——糖和果凍，幾個男同學等老師一聲令下，以迅雷不及掩耳之勢衝到老師面前搶糖。望着這幫小饞貓，老師無可奈何，一邊笑，一邊任由他們“胡作非爲”。同學們拿到糖果就開始吃了，這時聽見的是雜亂的嚼糖聲，看見的是青翠、碧綠的草坪上“開”出了許多的“花”。

遊戲是必不可少的，老師用剩下的一些糖作爲獎品，開始了“單腳跳爭奪糖果”的遊戲。眨眼功夫，獎品就發放完了，看來同學們的運動天賦真是不淺呢！

冬遊要接近尾聲了，我們擺了幾個漂亮的ｐｏｓｅ，“咔咔咔”，老師飛快地按動快門，把我們快樂的時光定格在一張張照片裏。臨走時，我們還不忘把草地上“開”出的“花”給收拾乾淨。這麼美的環境我們可捨不得破壞了。３點，我們排好隊，扛着鮮豔的隊旗依依不捨地回學校了。

真是一次快樂的冬遊，既飽了口福，又欣賞到了美麗的景色，真是不枉此行啊！

冬五年級作文10

冬天匆匆接過了秋天的班，帶着他給大自然的禮物，來到人間。

冬天帶來的寒氣遍佈了每個角落，就是晴朗無風的時候，天也是乾冷乾冷的。人們在教室即使只待了一會兒，也會凍得瑟瑟發抖，趕緊回家去了。

光禿禿的樹枝，可憐巴巴的指向蒼天，曾經生機勃勃的小草終於支持不住，倒下、乾枯，或者在空中飄蕩或被埋在土裏，原野是一忘記的土黃色。

看，起風了，起初像一縷青煙，從地平線上升起。他輕輕的拍打着雪白的窗紙，像在有節奏的唱歌；他輕輕的搖曳着纖細的樹枝，幫助摘一下最後的一片樹葉。他的力量在膨脹，終於，他憤怒的抓住樹幹，死命搖曳；他推搡沒有關緊的門窗，“譁——啪——譁——啪”像驚濤拍岸。此刻，風向一位反目爲仇的朋友，又像一位正歇斯底里發作地理髮作的瘋老頭。看到這情景，正在曬太陽的小貓會“蹭”的竄到屋裏去……

看，下雪了，濛濛的天空重現了夏天雷雨前的可怕景象。不知什麼，雪花飄落下來。團團雪花隨風旋轉，像一個身着白色薄紗裙的嬌小姑娘在跳舞蹈。大雪下着，高聳的山峯像鬚髮皆老的老神仙，那麼威嚴；樹枝上堆滿了亮晶晶、毛茸茸的雪花，樹皮上的皺紋也被雪填平了。小貓咪又偷偷的跑過來，在在坦蕩如砥的雪地上，印上幾朵小梅花……

風颳得很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒有目的地四處飄落。左右兩邊牆角各有一條白色的路，好像給中間滿是水的石板路鑲上了兩道寬邊。

雪愈落愈多，白茫茫地佈滿在天空中，向四處落下落在雨傘上，落在轎頂上，落在轎伕的竹竿上，落在行人的臉上。

冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的電閃雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有獻給大自然的含蓄的美。春夏秋冬，各有神采，要不大自然怎麼會有四季的交換呢？

冬五年級作文11

冬像一位姑娘，來也匆匆、去也匆匆！

上個星期二早上，我像往常一樣去上學。突然發現天空上飄落下來幾片紛紛揚揚的小雪花，慢慢的落在大地上。我興奮極了！“下雪了！”“下雪了！”我情不自禁的嚷嚷着。而路上的孩子們個個穿的厚厚的，像一隻只小企鵝一搖一擺地走着。一陣狂風吹來，吹破了着冬日的`寂靜......

當我來到學校時，學校的走廊上似乎沒有了以往那麼多人，寒風刺骨的冬風像風雪交加似的，來到了我們身邊，來到了我們的校園。塵土被大風吹到了天空之中，彷彿有磁鐵吸着一樣，再也不下來了......

校園的冬天，地上蒙着一層薄薄的霜，可以看到僵化的土地，昨天那似有7級的大風，吹涼了每一位鄭州人的心！

來到教室門前，差點沒把我滑倒。原來是我們班的兩位勞動委員在拖地啊！馬老師見了對他們倆說：“你們倆別拖走廊了，小心把別人滑倒了！”說完，他倆進去了。而馬老師就守在教室門口，提醒路過的老師和同學，讓他們小心一點！

坐在溫暖的教室裏，我很高興、也很慶幸。因爲我們的教室仍然溫暖如“夏”。學校頓時陷入了寂靜之中，只能聽見同學們朗朗的讀書聲，呼嘯着的大風彷彿不存在一樣。同學們該幹嘛幹嘛。中午放學時，學校沒有集體整隊，各個班下來之後站好隊就可以走了。剛出校門我又發現：值周生們沒有值周。而家長們早就準備好來接孩子們了，準備“打”一場硬仗！

回到家後，我把今天我所看到的、聽到的、知道的一五一十的告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽完後笑了，對我說：“孩子，冬以悄然走進了我們的生活之中！”

“是啊！冬已悄然溜進了我們的生活之中！”我不得不發出了感嘆。

這就是校園的冬景，“冬以悄然潛入了我們的校園、我們的生活，我們的心！”

冬五年級作文12

毛毛細雨，悄然無聲的飄落着，誰想到，初冬也跟着這細雨飄落人間，像一位不食人間煙火的仙子，舞動着他那神祕的面紗，送來陣陣寒風。

我坐在窗前，看早的空氣使我窒息，看着窗外霧氣朦朧的景色，忽然萌生了一個到外面走走的想法。於是，我走出家門，向外走去。

我走進霧裏，眼前一片霧的白色，淡淡的，卻又看不清前方的景色，這霧就這樣不濃不淡的，在空氣中瀰漫。我緩緩的走着，並沒有撐傘，讓那細細的雨打在我的臉上，藏進我的頭髮裏。一陣風悄然而過，帶來了一些冬天的氣息，撫在臉上，不冷也不熱，任他玩弄着我的髮絲，然後安靜的離去。撿起一片落葉，輕撫她那精緻的紋路，聽她述說她在樹枝間，在兄弟姐妹中的過往，眼角微眯，想着：這不正是應了那句“落葉總有歸根事”嗎？

不知不覺間，我已來到了小河旁。河上一絲絲霧氣緩緩地向上空飄着，直至消失。河畔邊的垂柳早已失去了原來嫩綠的顏色，柳枝上掛着幾點枯黃，有氣無力地垂在水面上，寒風輕過，柳條隨風搖動，在水面上掀起了一層漣漪。看着這毫無生氣的畫面，我不知從何處生起了一種失落的感覺，就這樣毫無由來的，在我心裏蔓延開來。

我拼命地找着原因，卻又找不到。就這樣，我在小河旁停了許久。終於，我決定向前走，也許答案就在前方呢。於是，我走過原本綠草如茵的草地，跨過原本魚蝦成羣的池塘，繞過原本花團錦簇的花壇，最終在一個桃樹下停住了腳步。那棵桃樹因爲歲月的久遠而老化了，那古老的身體上刻滿了歲月的痕跡，可俗話說得好：“上帝拿走你的一樣東西，就一定會賜予你另一樣東西”，果不其然，桃樹因歲月的長遠而有了一種桃木獨有的芳香，和雨滴互相挑逗着，在溼潤的空氣中醞釀着。再往上看去，幾抹淡雅的粉色扎一瞬間照亮了我的眼：幾朵半開半放的桃花點綴在空蕩的枝頭，給桃樹增添了一種生的色彩。這幾朵桃花如玉如脂，晶瑩水靈。擡起頭，我彷彿一看到了那滿樹的桃花，蜂圍蝶陣。

不知何時，我的嘴角浮現了一抹笑，不爲別的，這爲那幾朵含苞待放的桃花，只爲那一抹生的顏色。我發現自己愛上了冬天，大概是因爲“冬天來了，離春天就不遠了”吧。

冬五年級作文13

有人喜歡春天，因爲陽光灑落在每個角落，可以盡情沐浴陽光帶給我們溫暖；有人鍾愛夏天，因爲能淋漓盡致的享受大海的清涼；有人讚美秋天，因爲那紛紛凋落的樹葉，實在是令人折服。而我，熱愛那寒冷而又熱鬧的冬天，因爲在這個季節，我不僅感到了雪的魅力，還又在寒冷中找到了快樂。

世界上最多的花事五瓣花，六瓣花是什麼花？當然是雪花了。冬天的世界是單純的，純潔的，因爲那六瓣的潔白的小雪花紛紛揚揚地飄落到大地母親的懷抱，一觸即融，有了這些活潑可愛的小東西，世界將變成白茫茫的一片。走在堆滿積雪的小路上，會發出一種“咯吱咯吱”的響聲，人們可以清楚地聽見，而身後，則是一串小腳印，彎彎曲曲，那麼孤單，卻也可以看出它是十分快樂的，它喜歡在雪裏不斷地穿梭。在冬天，雪纔是我們生活中最好的朋友。

雪花從天上散落下來，獨如一個個穿着六形衣裙的“小精靈”從天而降，漫天飛舞，入鵝毛般潔白，又如兒童般天真，雪花晶瑩剔透、潔白無暇，他們可愛善良，又如精靈般美麗。這潔白的雪每次都讓我陶醉，讓我迷戀，讓我遐想。雪的魅力很大，有時實在令我難以表示。

在一片銀白的世界中，除了雪，還有一抹綠與白雪相映襯，那就是油松。一棵棵油松像一個個守衛邊疆的戰士筆直的屹立在白雪中。給寒冷的季節裏增添一絲活力。爲什麼油松不怕冷呢？因爲油松有一套完整的“防寒裝置”。油松的葉子像針一樣，表皮還有一層厚厚的角質層，因此葉子的水分不容易散失，所以在冬天裏也不會落下葉子。但是油松的葉子也不是永遠不落的，只是它的壽命比較長罷了，它們不是同時全部凋落，而是逐步更新罷了。在寒冷的冬日裏，油松用它的墨綠提醒我們“冬天來了，春天還會遠嗎？”

寒冷的冬日裏，有凜冽的北風，有挺拔的油松，有晶瑩的雪花。那雪讓我激動，雪讓我動情，我喜歡雪在我手中融化的感覺；我喜歡品嚐雪的味道；我喜歡玩雪的樂趣；我喜歡漫天飛揚的雪花；更喜歡雪的“足跡”，雪的“圖畫”。

冬五年級作文14

我愛冬天，愛它的銀裝素裹，愛它的粉妝玉砌，愛它的朔風凜冽……

雪韻

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”大雪紛紛揚揚地飄落，給大地鋪上了一層潔白的地毯。教學樓前的銀杏樹穿上了厚厚的白棉襖，儼然是一棵銀樹。雪精靈在空中跳起了歡快的舞蹈，爲天寒地凍的冬天添上了一筆神奇的色彩。我站在窗前眺望，雪，還在繼續漫天飄飛，美麗得沒有一點瑕疵，校園操場已變成了孩子們的天堂，孩子們快樂地打雪仗、堆雪人，我不禁嚮往起了天真爛漫的童年時代，只可惜如今的我已經告別了童年……;

梅香

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”梅花雖不如雪花淡雅、高潔，但雪花遠不如梅花香。紅紅的梅花小巧玲瓏，不引人注目，香氣卻能暗暗飄遠。我喜歡它“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的孤傲，喜歡它“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的不畏嚴寒，喜歡它“待到山花浪漫時，她在叢中笑”的甘於幕後無私奉獻的精神。梅花，傲骨的梅，淡泊名利的梅，鐵骨錚錚的梅，在寒冬臘月中默默地開放，散發幽香。瑞雪紛飛，衆芳搖落，梅花傲霜鬥雪，以它獨有的色、香、韻獨立於人間，燦爛在我的心底。

傲鬆

鬆、竹、梅被人們並稱爲“歲寒三友”，在許多樹都褪盡青色後，松樹依舊青着、綠着。它四季常青，成了校園裏最絢麗的一道風景線。高傲的松樹迎着寒風、大雪，傲然矗立。茂盛的枝葉隨着風的舞蹈伸了伸懶腰，在陽光的照耀下，熠熠生輝。即使它被大雪覆蓋，也仍不失自己的本色。青松，爲這銀白的冬妝點了一抹碧色，給這寒冷的冬增添了無限活力。此時，我凝望遠方的一排排松樹，靜靜地想，它並沒有被大雪所打敗，沒有向困難臣服。堅韌不拔、甘於奉獻的精神值得我們學習。

潔白無瑕的雪、堅貞不屈的梅與高風亮節的鬆一起吟誦着冬的夢幻，冬的神祕，在我的心頭鋪成一幅美麗的畫卷。

冬五年級作文15

害怕着，害怕着，寒風來了，冬天的腳步近了。

一切都像剛冬眠的樣子，惶惶然閉上了眼。山枯寂起來了，水縮起來了，太陽的臉黃起來了。

小草默默地向土地裏倒下去，衰衰的，枯枯的。園子裏，田野裏，瞧去，一小叢一小叢滿是的。走着，踩着，跺兩下腳，踢幾下鞋，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風呼哧哧的，草軟綿綿的。

楊樹，柳樹，銀杏樹，你不理我，我不理你，都凋落了葉喘氣兒。高的像電線杆，細的像釣魚竿，彎的像蘿蔔乾。葉子裏帶着苦味；睜開眼，樹上依稀還掛着楊葉，柳葉，銀杏葉。樹下成千成百的葉子唉唉的泣着，大小的葉子飄來飄去。葉子遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，飄在半空裏像蝴蝶像舞女，還笑呀唱啊。

“裂肌刺骨西北風”，不錯的，像女巫的手撫摸着你，風裏帶着些古樸的泥土的氣息，混着枯草味兒，還有各種葉的香，都在微微乾燥的空氣裏飄蕩。喜鵲將巢安在光禿禿的水杉樹丫當中，高興起來了，呼妻喚子的扯着嘶啞的歌喉，唱出單調的曲子，跟寒風冷雨應和着。廣場上婦女們的舞曲，這時候也不再激情的響着。

雨是不尋常的，一下就是六七天。可真惱。看，像冰珠，像草籽，像亂絲，簌簌地飄灑着，人家屋頂上全籠着一層薄煙。樹條卻白得發亮，小草也枯得薰你的眼。傍晚時候，上燈了，一盞盞黃暈的光，烘托出一片寂寞而蕭索的夜。在鄉下，馬路上，水泥橋邊，有撐着傘急走着的人，校園裏還有晚自習的師生，披着雨披騎着車。他們的身影稀稀疏疏的，在雨裏流動着。

天上的鳥兒漸漸沒了，地上的孩子也少了。城裏鄉下，家家戶戶，老老小小，也歸巢似的，一個個都躲起來了。學生們摩擦摩擦手掌，振作振作精神，都在做各科的試卷兒呢。“最苦之日在於冬”，一年到頭兒，有的是忙碌，有的是收穫。

冬天像剛誕生的嬰兒，從頭到腳都是光的，它蟄伏着。

冬天像老大娘，面容枯槁的，嘆着挪着。

冬天像矍鑠的老人，有冰一般的臉孔和鞭子，趕着我們向前去。