【熱門】五年級優秀作文合集5篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的五年級優秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優秀作文 篇1
我的同桌有一雙炯炯有神的大眼睛、圓圓的臉，一雙靈巧能幹的雙手和一張能說會道的嘴巴。
我的同桌上課發言很積極並且次次考試的成績也很優秀，我悄悄地問他：“你是怎麼做到的呢？”他聽了之後神祕地笑了，自豪的跟我說：“因爲我在家都是很認真的複習學過的知識然後提前預習即將學習的知識，我還做了大量的課外題來擴充我自己的知識面。”我聽了很受啓發，我也要向他那樣學習，讓自己的知識積累的越來越多。在學習方面我們是相互幫助的，我的同桌每次考試英語的時候都會很緊張，拼讀單詞、朗誦課文時也會坑坑巴巴，這時我也會分享我學習英語的竅門給他。
我的同桌用他靈巧的雙手能做各種各樣的小物品，我們經常私下約一約在一起做手工。有一次，我們做了一個很大的'作品，名字叫做“101大輪船”做好後我們都想要，因爲這裏面我們都有一份功勞，他建議把“101大輪船”放在教室的書架上面，讓全班同學一起擁有它，我們高興極了。
我和我的同桌是很要好的兄弟，在學習上相互幫助，在生活中一起遊玩，我們有共同的目標、有共同的愛好，我們要一起考入理想的大學爲祖國做貢獻。
五年級優秀作文 篇2
大家好！我的名字叫小泰納，生活在一片茂密的森林裏，我的家住在這兒的一座城堡：泰丁鼠城堡。我的媽媽是這片森林最大超市的經理，我的爸爸是這片森林的一所名叫：小泰丁之校的校長。而我呢？當然是在我爸爸這所學校上學嘍。瞧！
小泰納，快起牀！都七點五分啦！媽媽的催促聲使我不得不從被窩中爬起來。我以極快的速度刷刷牙、洗洗臉，（因爲今天我值日）背上了沉重的書包出發。坐着媽媽開的鼠牌小汽車，我總算在七點三十五分之前到達教室。剛到教室的我已氣喘吁吁。我顧不上那麼多，拿起智能掃帚跑到學校門前的小河邊的草地是進行打掃，我假裝在認認真真地掃，其實注意力正集中在小河上呢！我看着這清澈見底的小河裏生活着許多美麗無比的小魚，還有幾隻動着大鉗子的螃蟹，它們在水裏自由自在地玩耍着，可快樂啦！
我回頭看看進校的學生，沒想到，竟然一人也沒了！我的耳朵仔細聽着校裏傳出的聲音，我這才明白，上課了！我嚇得跳離地面至少有四五米。接着以飛快的速度衝進教室，同學們驚訝地看着我，我顯得似乎有點尷尬，耳邊傳來斥責的聲音：泰納，怎麼啦？這節課不允許你上，站到走廊去！我無可奈何，只好尊師言站到了走廊。爲了能聽到教室裏講什麼，我努力豎起耳朵聽，可還是一無所獲。
這個可怕的早晨總算艱難的熬過了！
下午又將是怎樣的悲劇呢？
五年級優秀作文 篇3
“今天的體育課玩得真痛快!”我心想。爲什麼呢?那就回到今天的體育課一起來看看吧!“叮呤呤”上課鈴打響了，體育課正式開始。
誰叫我是“跑步健將”呢?我便一個“飛腿”跑在最前面。等待老師發球，果然，待我們做完健身操後，老師便捧了好幾個球，我眼尖手快便搶了個排球，和李欣儀玩了起來，後來又增加了五六名同學。既然是排球，那就用排球的方法來玩，我最先發球，當然嘛!誰叫我是搶到球的人 !大家都玩得很開心。玩了一會後，不知誰的提議，我們改成搶球。
可是，搶球太累人了，還容易出汗，我便出了個主意：第一個人半蹲着，形成個小山洞，後面人跟着這樣，動作做好後，就由第一人傳球，到最後一個人時再傳回來，雖然覺得很無聊，但我們卻玩得很開心，大家合作的很好。
“叮呤吟”下課了，正當我們玩得愉快時，下課鈴卻若無其事地響了起來，我們這纔回過神來，拋去剛纔的快樂時光，往咱教室走去。說實在話，還真想多玩一會呀!可是不行的。但是，今天玩得可真痛快!
五年級優秀作文 篇4
我們到了小叔家，妹妹見到了我，便趕緊把她平時最愛玩的地球儀拼圖拿了出來，說：“姐姐，咱們一起去玩拼圖，這個拼圖可是世界上最最最難的，你會嗎？”我笑嘻嘻地說：“當然可以啦！”
我埋頭拼起來，妹妹找藉口說自己想逮個螞蚱玩玩，便跑出去了，擡頭一看，她還一點沒拼呢！我心裏暗暗想道：哼哼，哦!原來她想考考我，這也想難倒我！太小兒科了！你還不知道吧，本小姐小時候最愛玩的就是拼圖，哈哈！這場比賽，我贏定了! 很快一個小祕密就被我發現了，拼這個拼圖有兩種方法：一是看背面的數字，二是看圖畫。呵呵，兩招都很棒吧！我準備採用方案二，熟練地把它們連接在一起，不費吹灰之力，轉眼就拼好了。
妹妹一進門，見這都難不倒我，眼睛咕嚕一轉，又想出一個妙招，她挑逗般地說：“咱們去拍皮球吧！你會嗎？”我答應了，她又說：“哎！別動！先看我的！”說着，便拍了起來，才拍了10幾個，球就掉了，她還逞強地說：“唉呀！我不想拍了！不稀罕！呶，讓給你！”這一招太小兒科了，我拿起皮球，“啪啪”地拍了起來，都拍了100多個了，球還是沒掉，我的手好像有強大吸引力，球總是隨着手上下跳動，起起落落，好似聽話的乖娃娃，總是溫順的在我的手掌心。妹妹不耐煩了，見球老是不跑掉，衝上來就想搶，我拍的正起勁呢，哪兒能給她？我也不想跟她搶，便背過身去接着拍，嘴裏還數着：“138、139、140……”妹妹真急了，跑上來一把把我推到沙發上，把球搶過來，說：“這次我贏!”“爲什麼？”“因爲這次比的是看誰拍的少，不是多。”這個妹妹，真是個子小，心眼多呀！
爲什麼妹妹覺得非常難的東西，到我手裏就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”了呢？呵呵，年齡不同，難和容易都是相對而言的，妹妹才5歲，我都5年級了，當然我覺得很容易了。我倆一天的PK,妹妹總是想贏我，因爲我倆不在同一個起跑線上，所以沒有贏和輸。
看！我和妹妹爭爭吵吵的過完了一天，是不是很快樂呀？
五年級優秀作文 篇5
今天，爸爸帶着我去中山陵水榭去踏青。我們到了那裏，我看見樹木很多，有松樹、梧桐樹、竹子等等，草地上小草綠油油的，伸着懶腰，從土地裏鑽出來，呼吸着新鮮的空氣，聞着泥土的香味。緊接着，各式各樣的花也都從枝頭鑽出來，享受陽光的沐浴。它們釋放出淡淡的清香味，讓人聞起來舒服極了。小鳥在枝頭上唱歌，好像在說：”春天到了，春天到了“。一羣羣大雁從頭頂飛過，在陽光的映襯下顯得格外美麗。河水清澈見底，小魚兒從水下自由自在的遊着，時不時還吐出一串串晶瑩剔透的泡泡。萬物都呈現出生機勃勃的景像。
我和爸爸在水榭裏玩風箏。想把風箏放起來，可不是一件容易的事情。我放了好幾下都沒能讓風箏飛起來，爸爸說：”你要等有風時，拿着風箏迎風跑起來，讓風把風箏托起來，同時一點一點的放手裏的線，但不能一下放太多，而且在放的同時還要往回來點線，這樣風箏就飛上天了，知道了嗎？“”知道了！“我頭也不回地說；我照爸爸說的去做了，可是，場地不夠大，飛起來的風箏：”忽啦“一下，栽了下去，這時，一位年輕的叔叔從傍邊走過來說：”小朋友，你不能這麼放風箏，看我幫你放“說着，他從我手上”搶“走了風箏，自己入了起來，我心想：他要幹什麼呀？只見他也放起了風箏。可是，飛起來的風箏又”呼啦“一下，栽了下去，重複了幾次，他沒辦法了，只好將風箏還給了我。”哈哈！原來他在吹牛呀！“爸爸說：”水榭在山角下，四周是山，這裏有旋風，放不起來風箏的！“這時，我才恍然大悟。
今天，雖然風箏沒有放上天，但是，我看到了那麼多美景，心曠神怡，真的是高興極了！
