【熱門】五年級優秀作文集合7篇

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級優秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級優秀作文 篇1

青藏鐵路的開鑿是一個奇蹟，每年都有50萬人乘火車來到拉薩。這個奇蹟是建築者用辛勤的汗水和智慧，才完成了這浩大的工程，這也讓遊客們方便了很多。

這條青藏鐵路全長1142公里，沿途共有10條隧道、675座橋樑，穿越了世界上自然環境最爲嚴酷的青藏高原，這裏海拔很高，異常寒冷。稀薄的空氣有可能致人於死地，這些凍土很不穩定，全世界都認爲不可能在世界最高的高原修建鐵路。這不是最長的鐵路，但毫無疑問修建難度是最大的。它是一個建築奇觀，中國是怎樣完成這一建築奇觀的？這還要靠聰明才智的建築者。

在一次次的困難面前，築路大軍鬥志高昂。要經過永久凍土帶，永久凍土冬天堅硬無比，夏天則異常鬆軟。北半球有四分之一的土地被永久凍土覆蓋，永久凍土有時厚度超過1500米。它在冬天堅如磐石，但在夏天時表面會發生融化和沉降，冬天再次來臨時則再次凍結，體積會增大，地面也會升高，在這樣不穩定地區修建的鐵路無疑要發生變形。但是建築者不畏艱苦，用自己的智慧戰勝了這一隻只“攔路虎”。

青藏鐵路這個奇蹟中凝固着建築者辛勤的汗水和智慧的結晶，他們不畏艱苦，堅持不懈，頑強執着，才完成了這浩大的工程。我們要感謝這些建築者，是他們建造了這一奇蹟。

五年級優秀作文 篇2

從小時候開始，老師和長輩就教育我們要學會誠信待人，以誠信去理解他人。誠信是朋友之間最永恆的橋樑，誠信是家人之間真心的溝通，誠信是師生之間交流的基礎。在我眼裏，誠信是一個人的基本素養，我們不管做任何事情都不能欺騙人，而要以誠摯的心去對待別人。

朋友之誼的長久源於誠信。下面我將以我的真實故事來闡述這個觀點，我有一個從小長大的姐妹，我們在一個學校學習，並且是同一個舞蹈隊的，她非常愛慕美麗，衣服都穿名牌，人也長得漂亮。可是，有一次我們約好了去購物廣場，她失約了，事後我打電話給她，她編了一些理由，害得我在購物廣場等了一下午，接下來發生過幾次類似這樣的情況，我內心深處認爲她這樣很不好。她家經濟條件不很好，開了茶樓，生意不景氣，父母都不怎麼管她，她一心只想着玩，學習成績不是很好，人也很霸道，每次發生不愉快的事情，她從來都不讓人。但是，我記得媽媽對我說：“不管在哪個地方，我們都要誠信待人，不管別人對你怎樣，我們都應該好好對待別人，這樣久而久之別人就會被感化”。我又覺得她其實不是很壞，感覺很可憐，她也有很多優點。有句話說得好：你要尊重他人，纔會有回報。

其實，誠信待人並沒有那麼難，只要做到用你的真心去面對人和事，這就是誠信待人。

五年級優秀作文 篇3

童年是記憶中的一顆閃亮的明珠，在心中閃閃發光；童年是玻璃珠中的小鋼珠，就短暫又明亮；童年是黑暗中的一顆啓明星，照明前方的道路……每當看到小朋友在田間嬉戲就會讓我想起那件既尷尬又有趣的事。

國慶假去外公家，趁表哥還在趕作業，我和表妹心如玩起了抓迷藏，我加了條規矩——抓到纔算。心如轉過身飛快地數起來，好像數得越快，就越容易抓到我似的。我東張西望，想找個最安全的地方。突然，我看到了外公金色的麥田和將軍樹，又看了看自己土黃色的衣服，哦？還是保護色？我便閉上眼睛，縮起腦袋，沿着田埂向裏衝。

啊！我被抓住了嗎？不是吧？睜眼一看就是，原來衣服被樹枝勾住了。正要鬆開衣服繼續跑，哇塞！樹旁有個很大的糞坑！如果剛纔衝勁再大點，或者不是樹枝勾住的話，我就掉糞坑裏了！我小心翼翼的鬆開衣服，避過糞坑，拍了拍大樹說：“謝謝你！將軍先生！”轉身就要衝向麥浪，一條黑線擦着我的額頭飛過，剛被嚇過的我急忙後退，人一歪就滾進了田溝裏。原來是被我驚起的蟬。這時妹妹也衝到了我的旁邊，熟門熟路的她看看大樹，看看糞坑，又看看滿身泥巴的我，便大笑起來，驚魂未定的我也跟着傻笑起來。

童年是那樣的稚氣，那樣的天真，真想每天都盪漾在金色的麥浪中！

五年級優秀作文 篇4

校園的四季真美麗呀！每個角落都生機勃勃，它是我心裏最嚮往的地方。

春天來了，春風呼呼地吹化了冰冷的湖水，喚醒睡覺的小草、大樹，同時也喚醒了美麗的校園。校園中的小草睡醒了，大樹也脫下了“白棉襖”，穿上了翠綠的衣裳。學生們也陸陸續續地來到校園，整個校園從睡夢中醒來了。冬姐姐揮淚向我們告別，春雨悄悄的落下，春媽媽把太陽公公帶進校園，校園頓時暖洋洋的，溫馨極了！

夏天綠樹成蔭。體育課上，操場就像一個大炒鍋，而我們就像炒鍋上的肉餅，烤的我們手腳通紅。我們跑到樹下感受樹蔭的清爽，彷彿在享受自然賜予我們的天然空調。太陽公公笑開了花，知了“熱啊”“熱啊”在唱歌……夏天的校園真熱啊，不過它還是一樣美。

秋天就像一個穿金色衣衫的.少女，她用身體遮擋炎熱，把清涼送給大地。她手拿一支金色的畫筆把校園的樹木、小草染成金色。微風吹過，片片樹葉就像金色的蝴蝶從樹上飄落。我愛秋天的校園，愛它的秋高氣爽，愛它的雲淡風輕。秋天的校園別有一番風情。

冬天，整個校園蓋上了一層白色的棉被，就連房屋和樹木也披上了“白棉襖”。下課了，同學們紛紛到操場，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在溜冰……我們玩的真開心啊！冬天的校園真熱鬧啊！

校園的四季真美啊！我愛我那美麗的校園！

五年級優秀作文 篇5

璀璨的星河，相輔相成，相輔相成;曾經的往事，歷歷在目，記憶流淌，漂浮在過去，洋溢着幸福。——銘文

六歲

在那個細雨濛濛的早晨，父親牽着我年幼的手去上學，卻沒有理會我的聲音:我不想去上學，我想和你在一起。我害怕一個人呆在學校!不遠處的校門好像是一張大嘴巴。我大叫一聲。父親從後面推了我一把，冷冷地說:去吧，你自己跑。面對父親可怕的眼神，我終於哭着進了門。但當我拐進大門時，我看到了父親充滿關愛和不情願的眼神。但我沒有想太多，因爲我不明白。

十歲

我緊張地走進零售商店。老闆是一個留着鬍子的男人，這讓我覺得很可怕。當我離開時，父親的話在我耳邊迴響:你這麼大了，應該爲父母分擔家務。去吧，家裏沒有鹽了。去買一些袋子。在我的心裏，我偷偷的抱怨着我的父親，但是當我關上門的時候，我看到了他關切的眼神，但是我仍然無法理解他的眼神。

現在

就像我六歲的時候，父親緊緊握着我的手，一句話也不說。爸爸,回家。我打開門，徑直走到桌邊，拿起一本書讀。你現在學習累了嗎?不管有多累，也只是這幾年，耐心已經沒有了。我父親不知道他什麼時候來到我身後。我下意識地回頭一看，清楚地從他的眼裏看到了濃濃的愛意。

最初，父親的“沉默比聲音更重要”的忠告一直圍繞着我，溫暖着我。只是我們在日常生活中沒有注意到它。

神賜給我們耳朵，可以聽見世上一切的聲音。人類賦予了我們把所有的聲音都變成美妙音樂的愛。如果你想享受美妙的音樂，你應該學會用愛去傾聽，用心去感受。

五年級優秀作文 篇6

“田家少閒月，五月人倍忙”又到了繁忙的五月，農民伯伯們正忙着夏收。他們收完了蠶豆，收麥子，收完了麥子，又收油菜籽。農田裏，收割機成天突突的響個不停；田埂上，農民伯伯正奮力的敲打着菜籽杆；場院裏，農民伯伯頂着烈日翻着麥子。真是忙得沒有一點空閒。

然而在這看似一片豐收祥和的場景中，卻參雜着一絲不和諧。不知從何時起，農民伯伯在處理收割完的秸稈時仍用落後的火燒。一把火雖然可以燒燬秸稈，讓它的灰燼肥田，但由焚燒秸稈所帶來的一系列問題卻接踵而至。

清晨我們在一片煙霧中開始了一天的學習生活。裊裊上升的煙霧讓人彷彿置身於仙境，然而刺鼻的煙味卻在提醒我們這是悲慘的現實世界。我們的心似乎被什麼攫住了。

夕陽西下放學歸來的孩子在一片煙霧中皺起了眉頭，早早的跑開了本該討論、遊戲的鄉間小路，飛也似的奔回各自的家中。天灰濛濛的，漫天的煙霧給白雲披上了黑衣，活力十足的太陽也彷彿無精打采了，只想儘快的回家。漫天的煙塵落在頭髮上，衣服上，揮之不去而又無可奈何。

夜幕降臨了，田埂上、溝壑間一堆堆火焰照亮了夜空，隨風傳來的噼裏啪啦的聲音令人心驚。看着映紅了的半邊天，我卻體會不到火把節的快樂，有的只是一種莫名的惆悵。

除此以外許多意外事件也不停的敲打着我們的神經。某某被火燒傷了，誰誰因爲煙霧阻礙視線撞傷了。每年因焚燒秸稈帶來的致死致殘事件層出不窮。

五月，原本是收穫豐收和喜悅的季節，五月，原本是暢想生命歡歌的季節。然而如今的五月承受不了環境被毀，承載不了生命之重。什麼時候我們能在五月“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片”呢？

五年級優秀作文 篇7

又組織活動了。天天被試卷所吞沒的我們聽到這個消息後，彷彿出籠的小鳥，心潮澎湃。

這次我們要去在一年前的五月我們親手種出的樹林——那片幾乎被遺忘的土地。

來到那裏，我、小強、小剛和小明四個人不約而同走到了一起，望着那些茁壯成長的嫩綠的小樹，是那樣茂盛，那樣挺拔，流露出了喜悅的微笑，再看那些歪的、枯萎的小樹，也含着一絲悲傷。我們終於找到了那棵——曾經我們精心照料的小樹，它，依然那樣挺拔，昂首挺胸，我們不禁回想起了那一年前：

還是我們四個，最要好的朋友，左挑右選，選中了這塊土質鬆軟的土地，我驕傲地說：“到了來年，我們的小樹苗一定長得最茂盛！”小剛和小明去搬樹苗，我與小強抄起鏟子，掄鎬開工了。一會兒，刨出了一個小坑，把鏟子倒插在中央，我們就去找他們了。一個小樹苗，也不算小，比我們都要高，便扛着它來到坑前。這時，我們發現坑不夠深，四個人會心地一笑。幾分鐘後，我們把坑挖得足有一米深，我說：“誰拿着樹苗呀？”小明自告奮勇，剛要拿，我又說：“不行，得由小強來。”“爲什麼呀？”他們三個一起瞪着我，我也打趣兒地說：“他最高，最不容易被活埋。”他站在坑裏，手扶小樹，我驚訝地說：“你真想被活埋呀？！”他一拍頭，跳了出來。他哈着腰，身子向前探，把樹苗放正，握緊了樹苗。我們一會兒就填了一半了，“提樹苗。”我冷不防一句話，小強沒反應過來，我重複了一遍，他才輕輕提了一下樹苗，我們加快填土，然後他就打水去了。我們填完了土，每人又繞着小樹踩了幾下，他氣喘吁吁地提回了一桶水，我們澆好水，望着這棵小樹，我掏出彩筆，把每人的身高畫在樹上，比比誰長得快。

然而現在，我們再站在樹邊，小樹長得比我們快許多，爲什麼呢？在回校的途中，我們很快樂，我找到了小樹的答案：它一年之中，經歷了多少風風雨雨，成長自然比我們快。