【熱門】五年級優秀作文合集4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的五年級優秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級優秀作文 篇1

期中考試成績剛下來那會，我的成績與所期望的有些差距。想到父母和老師的殷切期望，於是心情非常地低落。

晚自習後回家的路上，突然感覺有些寒意，我緊了緊外套，這冬天也在不知不覺中來了，我想。心裏又想着我那糟糕的成績，就更加的感到了冷。

對面的人行道上，走着一個流浪漢。衣裳襤褸、單薄，一眼看去便可知衣服和頭髮已經好久沒有洗了。窄窄的肩上，擔着一根長木棍，兩頭掛着四五袋垃圾箱裏撿來的東西。

我沒有再去看他，又想着我那糟糕的成績。

也不知道他是什麼時候來到我這邊的。他邁着輕快的步子，朝我走來。因爲是生人我沒有理會繼續走。當他離我只有三四米時，我聽到他在小聲地唱歌，旋律很糟，也許是他自己創作的。歌聲與我擦肩而過，我清楚地聽見唯一的一句歌詞，生活充滿希望。我想他一定很爲這句歌詞感到振奮，要不他唱的時候爲什麼聲音突然大起來呢？彷彿是故意唱給我聽的。

我愣了一下，回過頭去看他的時候，只見到他的幾袋寶貝，隨着他的步調，調皮地一下子拐過了街角。我深吸了一口氣。連一個生活沒有着落的流浪漢都對生活如此充滿希望，我爲什麼這樣消沉呢？我的生活不也同樣充滿希望嗎？

我拍了拍臉蛋，擡起頭，大步向家走去！

曾經有人送給三毛一株草，教會她樂觀地面對生活。如今我同樣也被一個內心充滿希望的最沒有希望的人，教會了樂觀面對人生。我想象着，也許那個流浪漢是天堂裏的哪一個善良的天使變換的，來幫助我走出低谷的。就像是一株愛的蒲公英，每一粒種子都飛向世界的每一個角落，去播種愛。我有幸聽到了天使的歌聲

五年級優秀作文 篇2

各位老師、同學：

大家好！今天我有演講的題目是《祖國，在我心中》。

從浩瀚的書籍裏，我認識了祖國五千年的文明；從出土的陶瓷上，我把歷史的回聲聆聽。那是啊，我認識了祖國，開始把祖國裝進我小小的心靈。

祖國走進我的心中，她多麼巍峨，多麼莊重！她使我信心倍增，她使我熱血沸騰！

祖國啊，你是家鄉流淌的小河，你是門前蔥綠的山嶺，你是媽媽臉上親切的微笑，你是孩子甜甜的乳名。

你是農民伯伯閃閃發光的鋤頭，你是工人叔叔機器上的螺釘，你是解放覺叔叔手

中緊握的鋼槍，你是晨鐘暮鼓下忙碌的人羣。

祖國啊，在我心中，你具體、形象而又生動！你是長城上的一塊磚，是黃山上的一棵迎客鬆；是雲南的一片石林，是秦皇陵和兵馬俑；你是長江三峽中的一朵浪花，是北海九龍壁上騰飛的巨龍。

你是唐詩宋詞，你是《詩經》《史記》，你是元朝的戲劇明清的小說，你是五千年燦爛文化集大成！

你是張衡的地動儀和祖沖之演算的圓周率，那是勤勞與智慧結合的發明；你是火藥、造紙術和指南針，那是勞動與創造孕育的結晶。

祖國啊，早我心中，你的分量愈來愈重！

你是東海上冉冉升起的紅日，你是東方正在騰飛的巨龍，你是炎黃子孫改革開放的藍圖，你是中華民族追趕富強的腳步。

祖國啊，你永遠在我心中！

我的演講完畢，謝謝大家！

五年級優秀作文 篇3

閨蜜跟我說過：“這幾年的寒暑假我都不知道我是怎麼過來的，渾渾噩噩的，根本就不知道昨天我做過什麼，我明天將要做什麼。每次想要去的事情，都說我可能辦不到，辦不到不是一個藉口。別說我們還年輕，別把年輕當成資本。想要去冒險，想要一場轟轟烈烈的感情，想要去環遊世界，那麼，請給我任性一次。

或許你會說我還有很多的牽掛。生活中只有兩種角色。做你生命的主宰者，做自己的主角：亦或是站在別人的身邊，永永遠遠是一個配角。但是我發覺，這個世界上的每人一個都是在爲別人而活着的。爲了孩子的成長，爲了報答父母的養育之恩，爲了能陪伴自己一生的人。說到這裏又似乎有些矛盾，如果我們都一切不顧，到了垂暮之年，又會有誰可以聽你傾述這些傳奇。現實與夢想都是成反比例的，拋下現實中的一切去本想那個不知道能不能實現的夢，我們都不知道最終的結果，所以當我們想邁出第一步時，身子又往後縮了縮。在繁忙、節奏快的.生活也可以尋找你的夢想，在平淡反覆的生活中意可以追逐你最初的夢想。只要心存感悟，心中有夢，不是非拋下一切不可。所以請給我任性一次。

人生匆匆幾十載，爲什麼不任性自私一次。即使如此的姿態如萬花筒，鮮豔色彩各異，沒有重要次要之分。那，這樣的生活會不會另外一種精彩呢？

五年級優秀作文 篇4

今天，我們迎來了拔河比賽。

比賽之前，毛老師鼓勵了同學們一番：“我們班人雖然個子小，但我們要以弱勝強，以弱制強，越戰越勇……”聽了毛老師鼓勵的話語，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試，鬥志的火焰越燒越高。

第一場是我們班對五（5）班。剛見到我們的對手，我便不禁爲隊員們捏了一把汗：對方的女生都比我們班的男生高，男生更別提了。面對着“小巧玲瓏”的同學們，我嘆了口氣。

哨音一響，比賽開始。大家一起用力，將繩子往我們這邊拉，對方也努力的拉着。我們班的“大力士”郭子瑋兩手緊緊攥着繩子，兩腿蹬地，身體與地面似乎成了45°角。他雙眉緊鎖，嘴巴緊閉，兩眼直直的盯住繩子上的紅布條，似乎這樣就能讓繩子移到我們這邊來。排在第二的楊智豪，也使出了九牛二虎之力。他的臉漲得通紅，緊咬着牙關，努力地將繩子向我們這兒拉。見我們班這麼多同學都這麼努力，我懸在空中的心也降了下來。漸漸地，漸漸地，同學們似乎有些體力不支了，五（5）班趁機用力一拉繩子，那紅布條就像一隻紅蝴蝶，“飛”到了五（5）班的線旁。同學們還想再使把勁兒，“東山再起”，但早已力不從心。我們在旁邊看得急了，恨不得上去幫他們一把。很可惜，紅布條只是象徵性地往我們這邊飄了飄，隨後就投入對方的懷抱了。我們班輸了，大家只好在一旁觀看。

而五（5）班呢，越戰越勇，挺進了決賽。他們憑藉着自己的實力、信心與經驗，成爲了最後的大贏家。