初三記敘文15篇

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相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編幫大家整理的初三記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三記敘文1

破舊的教學樓，熟悉的跑道，宿舍樓邊依然種着兩排說不出名的小樹，教室中的課桌依舊斑駁，桌子上熟悉的刻跡還遺留着。這不知是素色第幾次回到晨易高中了，這所高中留給素色的傷害和記憶還是那麼地深啊！

素色，是你嗎？熟悉的聲音從遠處傳來，難道他也回來了嗎。素色想逃，可是雙腳怎麼走不了了呢？沒關係的，她心中暗暗的想。

嗯？陳梓航你也回來啦？素色回給了他一個笑臉。素色扭過身來，陳梓航有些驚訝，她似乎變了不少，留長了頭髮，比以前白了許多，重點是，漂亮了很多很多啊。

素色見他愣在那，便說：沒什麼事的話我先走啦，畢竟我們也沒什麼好說的。她急忙走開，她害怕每一個有他的地方，害怕是源於她的懦弱。陳梓航無言。

素色與陳梓航有着很多的故事，那是素色最珍貴卻又最不願提得回憶。

素色高一的時候是最叛逆的時候，她抗拒所有她討厭的人，只有她的閨蜜——煦汐。煦汐和她小學就認識了，相處了很久很久。煦汐在高中就談戀愛，素色是知道的，她對她的男朋友不是很感興趣，直至陳梓航的出現。

素素，這是我新男朋友——陳梓航。在素色吃飯的時候，煦汐帶着她的新男朋友出現在她面前。素色看了看，覺得長得不錯。

嗯，你好。素色對他笑了笑。事後，她才知道，原來陳梓航是轉學生，難怪被煦汐這麼容易就追到了。她從小到大似乎還沒談過戀愛呢！那種甜蜜的滋味是怎樣的呢？素色也想試試。但是，她霸氣過頭，和她稱兄道弟的倒是蠻多，真正喜歡她的應該沒幾個吧。但是她和陳梓航的交往也逐漸多起來。

那天，幾個小混混把陳梓航圍起來，素色剛好路過，她果斷站進去。

各位有何貴幹？素色問着他們。

你哪根蔥啊？一個染着黃毛頭髮的男生問她，手中還拿着棍子。

別打她，我給你就是了。陳梓航擋在她面前。素色有些感動，向來都是她擋在他人面前的！陳梓航正打算掏錢。

滾，看清我是誰好嗎？素色阻止陳梓航掏錢。並站在一堆男生面前。

你是，素色？一個男生瞪大了眼。

還不滾，媽的，你們是要死在林子寒手下嗎？我問道。他們聽到林子寒三字後，立刻跑開了。

當陳梓航問我誰是林子寒時，我告訴了他：林子寒，晨易高中老大。但是對素色有些意思，而素色明明知道還是裝作不明白。

但陳梓航還是很開心素色來救他，陳梓航與她聊了很久，她似乎愛上了這個陽光男孩。

那次，林子寒來宿舍樓找素色。素色下去後，林子寒竟然拿着一個大喇叭和她表白！素色有些呆住了，周圍的人倒是很期望這兩個脾氣暴躁又拽得要死的人在一起，於是便紛紛起鬨。

跟我在一起吧。林子寒說。說實話，素色還沒見過如此溫柔的林子寒。

不喜歡。素色果斷說實話。跟他在一起，誰願意啊。

什麼意思？面子都不給我？他說。

別勉強別人好吧。這時，陳梓航走過來。

關你屁事。林子寒怒了。一拳打在陳梓航胸口。陳梓航由於慣性坐倒在地。

靠，你怎麼又動手？跟你這種人在一起我遲早被打死吧？我問道，扶起了坐倒在地的陳梓航。這時，煦汐跑來，把陳梓航拉到她身邊。瞪了我許久，拉着陳梓航要走，陳梓航卻望着我。

什麼意思啊？陳梓航你可以再自重點嗎？你是我男朋友，請你搞清楚！煦汐有些生氣了。

那就分吧。陳梓航面無表情地說。煦汐哭了，她甩開陳梓航獨自跑遠了。

不久後，陳梓航自然和我在一起了，那天煦汐來找我時，看見我和陳梓航kiss。她罵了一句便沒有再出現了。我很對不起她，可是陳梓航愛的是我啊！

陳梓航很快就勾搭上了另一個女孩，他們手牽手出現在素色面前。

素色，你原諒我嗎？

呵呵呵，就是一混蛋。

初三記敘文2

“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”不知不覺初中生活只剩下不到一年了。走進初三的這些天，每大都早早地起了牀，旭口東刀，丌始了新的下，派祥和而又寧靜的景象。夜晚，家人都在熟睡，而我卻在書山題海中摸爬滾打，無人關心。

直到那天，我才發現並不是我一個人在戰鬥。那天早上一陣輕輕地聲音打斷了我的夢鄉，我緩緩睜開惺忪的睡眼，周圍還是漆黑一片，我摸起手錶，發現現在才四點，是什麼發出的聲音呢？我拖着昏昏暗暗的身體走出臥室，發現廚房的燈還亮着，這光亮一下子引起了我的眼球，我的睡意頓時全無，我躡手躡腳的走進廚房門口，看看到底是誰，是母親！我連忙捂住了嘴，驚訝的幾乎要叫出來了。母親不是等我起牀了才做飯嗎？怎麼？我恍然大悟？才知道母親是爲了給我留出寶貴的上學時間，我的心突突的跳着，我向前一步，仔細的朝門縫裏看去，門沒關緊，我從門縫中看清了母親的全貌。

母親身上穿着一個侵滿油漬的圍裙，沒有開轟隆隆響的油煙機。炒菜時冒出的油煙，一股腦的涌出，母親的圍裙上又被染上了新的污責，待油煙消散，我隱隱約約看見母親微微佝僂着脊背，雙手伏在竈前，手裏拿着鏟子輕輕翻炒着菜，我看到了一股行雲流水般的柔關，那輕輕響動的聲音傳入我的耳邊，整個國房透露着一股靜，一種出奇的靜，那種靜論人心，給我帶來無邊的感動，母親用手拭去頭上不斷冒出的汗珠，汗珠洗刷着母親的頭髮和母親的臉龐，我看見了母親那逐漸增多的皺紋，兩眼一熱，淚水像斷了線的珍珠，從我兩頰滑落。

“窗外日光彈指過，席間花影坐前移。”時光彈指間過去了，走進初三的我，有些繼茫，但我不怕，因爲不僅是我走進了初三，母親也陪我走進了初三，做我最堅強的後盾。

初三記敘文3

在皎潔的月光下，伴着微風習習的涼風，遠處悄無聲息地飛來幾隻貪玩未歸的燕兒，乾枯的樹葉悄悄告別它愛的人，一切的一切都是那麼安靜！——題記

一位莊重而質樸的婦女站在古老的屋前，那低頭的沉思與那擡頭的回憶，神情好使人同情！好似曾有過一段刻骨銘心的經歷！

新的一天，新的生命

6月6日6時6分，一個新的生命誕生了，人們在爲她的時辰而興奮，很吉利嘛，她的爸媽爲她取了一好聽的名字爲安心，因爲從她降生到一百天整，她幾乎沒有哭過，最多的是笑聲；一雙大眼睛好似看不見任何東西，可是她卻有常人沒有的聽力，能夠很快辨別聲音傳來的：方位，安心在一天天地長大！

身殘，志不殘。

一個悲慘的故事從此拉開帷幕，隨着安心長大，父母才發現她是一個先天性殘疾，她是盲人，安心的爸爸總是唉聲嘆氣，逢人便說：“命苦畦，又能咋辦？”媽媽是個高素質的人，她勇敢地接受殘酷的現實，並且發誓要安心出人頭地。

在安心的成長過程中，媽媽給她講了許多故事，其中有身殘，志不殘的張海迪；樂於助人的雷鋒：英勇獻身的英雄，兒女......所以安心在這些人中獲益匪淺。她堅信她的道路鋪滿了陽光。每天早出晚歸的媽媽回來爲她上課，給她常人所擁有的一切，自然她與媽媽成了要好的朋友，安心很聰明，而且很是懂事，一些小朋友用輕蔑的口吻說：“好可憐喲，哈哈......”可他們並未傷害到她的自尊，她反而自信地說：“我很感謝老天，因爲只有一個缺陷很多的人，纔是老天真正喜歡的人，這樣的人一生有根多的挫折，而將它一一克服，豈不是有意的人生。”。媽媽常以她爲榮，因爲安心在7歲時便達到英語四級的水平，她總是以他人用1小時做的事而用2個或3個小時......

在皎潔的月光下，一陣陣頑皮的風兒伴着媽媽和安心，安心安靜地仰着頭，風兒撫過她的臉頰，她說：“媽媽，你知道嗎？我有一個美麗的夢，夢中的我見到了媽媽，爸爸和一個神奇而充滿光明的世界，媽媽，其實我最大的夢想是努力學習，將來做一個有用的人，再來回報媽媽，還要......”媽媽一把摟住了她說：“我的好女兒，媽媽相信你—定會成功的，會的......”

“當花瓣離開花朵，暗香殘留......”又是一年春秋......”秋天來了，冬天還會遠嗎？燕兒們又要準備南征了，時間老人不停地穿梭在匆忙的人間，美麗可愛的安心已經成爲遠近聞名的青年女作家。

“燕兒”歸“巢”

終於，她，成功了。她心中的“燕兒”永遠不會在向外“飄泊”了，因爲她有了溫暖的“家”，她，笑了，花兒般美麗；媽媽，笑了，欣慰地笑了；爸爸，笑了，開心地笑了。真的，真的，爸媽真的以她爲榮......

沉思與回憶中的她哭了，夾雜着痛苦與歡樂，分不清這淚水的酸甜，道不明這艱辛的歷程！“不經風雨，怎見彩虹......”

初三記敘文4

湖南人總是要吃辣醬的，辣椒是湖南人的魂。

奶奶喜歡做辣醬。去菜市場買最辣的辣椒來做，廚房裏一瓶瓶一罐罐的辣醬，奶奶仍樂比不疲。可是全家只有她一個還能吃辣。後來有一天，爸和奶奶說，大家都吃不了辣醬，要不就不做了吧。奶奶沉默了好久，最終還是同意了。

從此我家再沒見過一瓶辣醬。

長大了，我對辣醬也沒有那麼牴觸了。一天晚上，奶奶和姨奶奶打電話，也不知道談論了什麼，奶奶一直魂不守舍。我詢問原因，只聽見奶奶失落的嘆息：“姨奶奶在做辣醬，我也想做辣醬了。”我驀然發現，燈光下她是如此蒼老，頭上的銀絲，臉上的皺紋都是如此的刺眼。奶奶的背影單薄又瘦弱，讓人心中發酸。

我心想，這是老人家的願望。而且我也沒那麼討厭吃辣了，就讓她做辣醬吧。當晚，我們就和奶奶說，她想做多少辣醬都可以。

於是第二天一早，奶奶便趕去市場買辣椒。她腳步輕盈，一舉一動中都散發出歡快的氣息。我看着她忙碌而快樂的身影，心中也爲她快樂。辣醬對她而言有那麼重要嗎？可是當她嚐了自己做的辣醬後，卻又失望了。她的聲音沙啞而難過：“這和之前的味道不一樣。”我也嚐了一口，的確沒有之前那麼辣，反而更像是廣東人的甜辣醬。離開故鄉太久，奶奶的手藝也漸漸變了。那幾日，奶奶有些悶悶不樂，常望着辣醬發呆。

那天，姨奶奶寄來了一瓶家鄉的辣醬，紅色的辣醬裏面可見白色的辣芯。絕對很辣！我不敢下筷，可是奶奶卻開心地拿起了筷子。她只嚐了一口，眼淚就下來了。

有那麼好吃嗎？我也嚐了一口，眼淚頓時也下來了。好辣！我大口呼氣，像是一隻在海灘擱淺的魚。奶奶卻是相反，她緊閉雙脣，似乎想要將那辣味留在口中。她攥着筷子的手停在胸前，明明只是一個不經意間的動作，我卻看出了一種虔誠。

一種虔誠，致辣醬，致故鄉。

又過了一會兒，她又拿起筷子，一口一口地吃着，任由自己被辣得淚流滿面。我奪走她的筷子：“不辣嗎？”“辣！”她笑着說，又用手抹着眼淚。我看見她原本渾濁的雙眼因爲淚水而被洗得清澈明亮，像嬰兒般晶瑩而純淨。

我突然就懂了，懂了她對辣醬的執着。

她是一個地道的湖南人，生於那片土地，長於那片土地，離開故鄉十載，記憶裏唯一深刻的就是辣醬。

她想啊唸啊，可是當自己動手做的時候，卻忘了從前的手藝，再嘗試也吃不了辣了。

我想奶奶的眼淚一定也是辣的。

湖南人總是要吃辣醬的，辣椒是湖南人的魂。

我想，我真懂了那辣醬裏的鄉愁。

初三記敘文5

李菲兒要過生日了！

不知是誰先知道這件事，一傳十，全班人都知道了。班上沸騰了起來，猶如一壺燒開的熱水。最激動的就是李雪了，她和李菲兒是最好的朋友，整天形影不離。

“送她什麼好呢？”一回到家，李雪就思索這個問題，她想啊想，忘記了吃飯，總想不出好的。再過五天就是她的生日了，要快點準備啊。“這時，不知是天意還是巧合，窗簾被風吹開，她看見了沁人心脾的畫面：金色的樹葉被風吹到電線上，彷彿是一個個歡躍的音符；一個小女孩俯身親吻着純白的小菊花，像一個公主般美麗；天上的雲朵被染成了硃紅色，完美的融入到這唯美的一幕。李雪不假思索的用手機拍下了眼前的畫面。她知道要送什麼了……

爲了這個禮物，她買來了上好的彩筆和紙，動手畫了起來，一張不滿意，就畫另一張，直到……

“什麼？已經十一點了！”

次日。李雪起了個大早，在路上時，原本有些內向的她竟興高采烈地跟同學打招呼。“李雪怎麼了？”同學們議論道，突然，一個人拍腦袋說：“我知道了，是……”

“哎，我的記性怎麼這樣差！”李雪走的太慌忙，送給李菲兒的畫沒有拿走，又匆匆忙忙地趕回家，等到學校，已經遲到了，但她把畫親手交給了自己最好的朋友，比國王還要榮耀。

可沒想到，一波剛平一波又起。

快放學時，美術老師問李雪：

“你的畫呢？”

“什麼畫？”

“代表學校參加比賽的畫啊。”

“啊！”李雪大叫一聲，怎麼會這樣！這幾天，因爲李菲兒過生日，她把所有的注意力都放在這裏，老師的話就像是一股西風，飄然而過。李雪不聽老師的叫喊，飛也是地衝回家，這時的她用焦急都不足以形容，簡直比熱鍋上的螞蟻還要急。

一旁的李菲兒見了，走進辦公室，把一張紙輕輕放在一位老師的辦公桌上，用紙壓着，並附上一張紙條。整個動作那麼輕柔、熟練，好像在心裏演練過無數遍。

而李雪在家緊趕慢趕，也完成了一幅畫。畫的內容很普通，並不出衆。

李雪把畫交給老師時，老師有些疑惑：“你不是給我一幅畫了嗎？”

“什麼？”

李雪找到李菲兒，說：“你已經把……”

“對不起。”

“我不介意”說着，李雪哭了起來，是笑着哭的。

紙條上寫的是：李雪的畫，《天使》。

初三記敘文6

自從我打小開始懂事起，就有一個遠大的理想：長大後要當上博士。看着電視裏那些博士，頭上戴着一頂方方正正的博士帽;鼻樑上掛着一副晶亮的眼鏡。那神氣十足的樣子，簡直讓人無法比擬了。所以，我天天都盼望着快快長大，成爲一名知識淵深的博士。

後來，我上小學了，非常光榮地加入了少先隊。在紅豔豔的隊旗下鄭重地宣誓：“決心認真努力學習，長大後做國家的棟樑之才。”從那時侯起，我終於懂得了人必須要有理想，可是，光靠想是沒有一點用處呀!一定得要靠實際行動纔可以。於是，我認真刻苦鑽研學習。老師佈置的作業每天都有質量地完成好，課餘時間則和同學們交流交流學習的經驗;上課時，認認真真地聽老師講課，積極舉手發言，並及時做好課堂記錄與重要知識的筆記。在一和二年級的時候，我每次考試成績都排在前三名。學習從來都不要爸爸媽媽和爺爺奶奶操心，奶奶在外面還經常和街坊鄰居提起我呢!說我學習成績特別好，在班上，次次都當上了班長呢!奶奶在說起我時，語氣總是無比地自豪與驕傲。是啊!自己的孫子取得了這麼好的成績，奶奶怎麼能不驕傲自豪呢?鄰居們每次看見我時，都會誇讚上兩三句，聽了他們的美言，我真是高興極了!幾乎樂得一蹦三尺高!後來，上三年級的時候，不知道是我驕傲了，還是疏忽了：每次做作業時，都無法進靜靜地坐着。一會兒摸摸這個，一會兒玩玩那個;一會兒打開電視機，看看有沒有精彩的節目;一會兒又要打開門，看看外面有沒有好朋友在玩耍。爸爸改起作業來時，一個接一個的紅叉展現在我的眼簾中。爸爸氣得暴跳如雷，對我河東獅吼道："你怎麼錯了這麼多的題目?你看看，這道題目實在容易得很呀!怎麼也做錯了?你的心思有沒有放在學習上啊?哎!"爸爸氣得直搖頭嘆氣。我毫不在乎，滿以爲是爸爸改錯了，自己並沒有做錯。於是，便輕輕鬆鬆地接過本子。"啊!怎麼回事?'我驚詫地說，"怎麼會錯了這麼多題呢?啊!125*8+1000居然被我算成等於3000了!天哪!"聽了我的話，爸爸更生氣了，衝着我使勁地蹬着眼睛，音調也加大了："還不快去跟我更正?"我滿不服氣地拿着本子和筆，胡亂地在本子上畫了起來。爸爸見了，更加氣急敗壞了："好好寫，別胡鬧!"我只好認認真真地寫了起來，但是心裏卻有一百個不服氣，筆在紙上也顯得格外猶豫不決。大約半個小時後，我將"正確"答案交到了爸爸的手中。爸爸接過本子，仔仔細細地端詳了起來，一會兒後，爸爸將所有的火氣在一瞬間爆發了，他大聲說："更正了這麼久，還怕你認真思考了哩!原來，你根本就沒有想過要驗算，答案還是個錯誤的"剎那，窗戶都被這刺耳的聲音震得"咚咚，咚咚"直響，而我卻不以爲然，繼續坐在沙發上看着漫畫書…

等到三年一期的其中考試時，我看着試卷正在發呆--因爲有很多很多的題目我居然做不出來，急得我一身冷汗，眼睜睜地看着別的同學手握着筆，"沙沙"只聽見一陣筆在寫字的聲音。他們做題做得非常輕鬆，而我卻望着試卷不知所措…“叮玲玲，叮玲玲”收卷鈴響了，只見收卷老師向我慢慢地走了過來，我還有一些題目沒有做完呀!於是我焦急地對老師說：“老師，請等一下，一分鐘!就一分鐘!”手中的筆在空中不停地畫着。老師可不吃我這一套，她一把將試卷搶了過去，我無可奈何。只見同學們笑着走了過來，說：“怎麼樣?你也有這種狼狽不堪的時候啊?"聽了他們的話，我羞得滿臉通紅，無力地埋下了頭……

終於等到發試卷的時候，我滿懷期待地等着試卷發下來，“文梓威!領試卷!”我飛快地跑到講臺上，領取了我的試卷，充滿信心地一看，殺那間，我怔住了--語文96分，數學90分，英語97分從全班第二名降到第十名…剛剛還沉浸在美好的天堂的我，彷彿一下子掉進了恐怖的地獄，全身冷冰冰的，摔進了冰窖……

放學後，我垂頭喪氣地走出教室，心裏涼了一大半截。我已經心灰意冷了，同學們的嘲笑，老師的失望，家長的怒斥。這一幕幕已經在我的眼前浮現了好久好久。我已經再也沒有心思與好朋友談笑，也沒有臉面和他們說話，我一個人走到了最前面，不想再見任何同學。

後來，有一天我們班上舉行了一次別開生面的班會活動--談談自己對未來的理想。同學們一隻只小手舉得老高。有的說將來要當一名偉大的哲學家，有的說將來要當一位默默爲人民服務的護士;有的說要當一名高級百領，賺許多的錢……同學們的句句話語啓發了我：我還有自己的理想呀!絕對不能被眼前的小小困難給嚇倒。望着胸前鮮豔的紅領巾，我信心倍增，我是一名光榮的少先隊員呀，少先隊員難道一遇見困難就氣餒嗎?我不能給少先隊員丟臉!

於是，我吸取以前的教訓，不再驕傲自滿，虛心學習別人的長處，不懂的問題向老師請教，直到徹底弄懂爲止。家庭作業次次都很細心，大多數都是"100"分。爸爸直誇我有長進，我心裏就宛如吃了蜂蜜似的，甜滋滋的。

四年一期時，我以語文100分，數學96分，英語100分的優異成績奪得了全班第一名的寶座。我歡呼雀躍，彷彿想要全世界的人都知道似的。同學們又投來了羨慕的目光，老師讚揚的話語，家長開心的笑容已離我不遠。此時我發現，我胸前的紅領巾更紅了，在風中飄揚的隊旗也更豔了!

初三記敘文7

打開記憶的閘門，裏面的事情猶如天上的星星一樣多，現在，我就將那顆最大最亮的星星摘下來與你一同分享。

在我小的時候，我特別喜歡吃糖，每天幾乎是糖不離手，可是，我媽媽因爲害怕我吃多糖而長蛀牙，嚴令我每天只能吃一粒。這對只糖蟲來說怎麼能忍得了？因此我每天度日如年，希望明天快來，這樣，我就又可以吃糖了。

直到有一天，我正坐在沙發上咀嚼我嘴裏那顆美味的糖，媽媽走過來跟我說：寶貝，我要出去買點菜，在家要乖乖的哦。記住，不——許——吃——糖！說到後面，她故意拖長了聲音，看到我點了點頭，就離開了。

就在媽媽關上門的一瞬間，一個鬼點子便從我幼小的腦袋裏蹦了出來：偷糖去！

起初，我擔心媽媽在半路上會折回來，還在慢條斯理地吃糖。過了一會兒，糖吃完了，我就開始了偷糖之旅。我正要跑去房間偷糖，突然轉念一想：不行，萬一媽媽發現糖少了怎麼辦呢？我像泄氣的皮球一樣坐在了地上，眼神飄移不定，最終我把目標瞄向了廚房！哈哈，既然不能偷這種方塊糖，那廚房裏不是還有另外一種糖——白糖麼？以前媽媽做排骨的時候，說放點白糖會好吃點，我還曾經吃過一些，是甜的，那這麼說我可以偷白糖呀。而且那盒子裏裝了這麼多，媽媽肯定看不出來。於是，我又以劉翔的速度趕到廚房，四處尋找着放白糖的盒子。廚房裏可真熱的啊，不一會兒就出了一身汗，可我哪管這麼多，找糖要緊！

忽然，我發現上面櫃子裏放着和裝白糖一模一樣的盒子，頓時高興得手舞足蹈。急忙跑過去想要把它拿下來，但由於個子太矮，夠不着，急得象熱鍋裏的螞蟻——團團轉。在我走來走去地想辦法的時候，一張凳子出現在我面前。對呀，站凳子上面不就行了！我手忙腳亂地去搬凳子，一站，一伸手，糖盒便到手了。這時，一陣插鑰匙的聲音傳入我耳朵裏，不好！母親大人回來了，我嚇得從凳子上面摔了下來，痛得我大叫了一聲，但我馬上起身，抱着糖盒子逃出了廚房，順勢將盒子塞到了口袋裏。

媽媽一打開門，發現我正站在門口，被嚇了一跳，隨後說：你怎麼站在這兒？來來來，快幫忙提一下。我伸手將袋子拿了過來並放到了廚房，然後趕緊回房，準備享用這份好不容易拿來的糖。我迫不及待地倒了一把塞進了嘴裏。哇呀！我大叫了一聲。這糖怎麼是鹹的！

媽媽聽到我的喊叫，急忙跑了過來，看到我手裏的盒子，再看看我吐得滿地都是的口水，似乎明白了什麼，笑得上氣不接下氣。我疑惑地問她：媽，你笑啥？只見媽媽笑得更大聲了。好久才說：你是不是想偷白糖？我更納悶了，媽媽看到我疑惑不解的`樣子，說：其實這個不是白糖，是鹽。WHAT？我恍然大悟，怪不得這麼鹹。原來是鹽！真是白費了我這麼大勁呀。

現在想到這件偷糖事情，我還情不自禁地想笑呢。怎麼樣，你們是不是也想笑呀？你們也提起筆，寫下你們心中最亮的星吧。

初三記敘文8

“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我爲你自豪，爲你歡呼，我爲你祝福，你的名字，比我生命更重要。”1931年，日本進攻中國，到處插上日本軍旗，中國軍隊奮起抵抗，不畏懼犧牲。在14年後的北京，中華大地的一角，升起了中國五星紅旗，舉國上下共同歡呼，那是中國人的驕傲。當五星紅旗緩緩升起時，我們內心無比驕傲與自豪。

“紅旗飄呀飄，紅旗飄呀飄，騰空的志願，像白雲越飛越高，紅旗飄呀飄，紅旗飄呀飄，年輕的心不會衰老。”紅旗升起的地方，就是我們前進的方向。

有的人擠出自己並不寬裕的生活費，爲的是捐給更需要它的人；有的人把自己的青春的熱情播撒在偏遠的山村，只爲那裏有孩子們朗朗的讀書聲；有的人在刺骨寒風中跳入水中，事後卻悄然離去；有的人爲保護珍貴的野生動物與偷獵者周旋，甚至獻出寶貴的生命。有的人，駐守邊疆，充當祖國的大門，只爲中國人民幸福安康地生活着。他們就像釘子，黨需要它在哪，它就釘在哪。

我要高贊他們。一年下來，他們努力工作，拿到微薄的薪水不是去享受，而是去捐給更需要它的人，他們心懷他人；他們畢業，本可以在城裏找個安穩的工作，但他們卻不顧家人反對，投身於農村，爲的是孩子們朗朗的讀書聲，讓那裏的孩子內心充滿希望，能夠擺脫貧困，走出農村，走向世界。他們堅守祖國的邊疆，做着日復一日，年復一年的工作，面對五星紅旗，一遍遍堅定自己的信念，他們無悔。

當五星紅旗升起的時候，他們無悔，我們亦追隨。

初三記敘文9

“雄鷹不爲暴風折翼，狼羣不因長夜畏懼”，越是強者，在困難面前越是勇往直前，這也是強者成爲強者的重要原因。這一點我深信不疑，因爲那次……

那是一個星期六的上午，我坐在窗前做數學卷子，前面的題如同矮小的籬笆，根本擋不住我這頭兇猛的野獸。

驀然我的視線停留在試卷的最後一題，眼神不由得凝重起來。我左手捋着下巴，右手在草稿紙上寫着各種條件，卻怎麼也得不出答案來。就這樣過了半小時，仍是沒有半點進展，我心中不免惱怒起來，急促地在草稿紙上亂畫，將原來的思路答案全部毀掉，還是一籌莫展。陡然，我腦子裏蹦出一個荒唐的想法——去電腦上搜答案。手隨心動，我居然真的打開電腦，一輸題目，答案就直接呈現在網頁上。可這時，我的心中卻慌亂了起來，手中的筆也落不下去了。心中想着，老師不是說過抄答案不就等於偷竊嗎？我身爲班長，怎麼能幹這種事呢？心中又蹦出了另一個聲音：“你不說，除了天知地知以外，還有別人知道嗎？老師不知道，你不還是好班長嗎？”

心中的兩種想法不斷碰撞，久久未分出勝負。煩躁的我不耐煩的擡頭看向窗外，那株鬱鬱蔥蔥的翠竹，修長筆直的挺立着。竹竿上那個蠕動的白點吸引了我的目光。那是一隻通體白色的小蟲子，正在不斷地向光滑的竹竿上努力的爬着。它的上身使勁收縮，帶動下身向上，就這樣重複着一個動作，持續不斷的向上攀爬。可爬着爬着，一不留神身子沒能緊緊粘住竹竿，它竟然又掉回地上，從零開始。可它也不惱，周而復始地完成着它的“攀爬大業”。十多分鐘後，它終於竄上了竹子的頂端。

我呆呆的注視着那不知名的蟲子消失的地方，心中突然釋懷了。我關閉了電腦，再次坐回到書桌前，重新執筆推算。摒除心中雜念，把所有條件重新演算一遍，一時間解題靈感驟現，答案也就立刻躍然紙上了。到了學校，數學老師講卷子時，滿是期待的詢問：“最後一題，有幾個人做到呢？”我問心無愧地舉起了手，心中的“烏雲”也煙消雲散了。

我想，獲取答案的過程不是比答案本身更有意義嗎？從今以後，我遇到難題再也不會退縮，我會戰勝它，這也許纔是我獲得的真正答案吧！

初三記敘文10

“總是等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是等到考試以後，才知道該唸的書還沒有念，老師說過一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一句熟悉的歌詞，一首輕快的語調，唱出了我們模模糊糊的童年。

陽春三月春燕銜泥，炎夏六月荷花滿塘，金秋九月蟋蟀歌唱，嚴冬十月臘梅飄香。步入初三的我，風風雨雨的走過了十五個春秋，回頭望望，那一直期盼的成功早已消失的不見蹤影，忙忙碌碌的學習生涯，始終望不到盡頭，一天到晚嘴上唸叨的“減負，減負”讓我們學會了成長，有多少學生仰天長嘆道：減負，減負，越減越“富”！

初三，青春朝氣蓬勃的起點。初三，那“色香味俱全”的生活，忙碌而又充實。現在的我們，學會承受了吧！面對一堆一堆的試卷與習題，面對老師念念叨叨的中考，所以痛苦後的我們仍然埋頭苦學。青春年少的天空，一半深沉一半絢麗。陽光從樹葉的縫隙中傾斜下來，燥熱而又冰冷的空氣，讓我懷疑現在是什麼季節？周圍那些似曾相識的人們，來，匆匆；去，匆匆。

百足之蟲，死而不僵。

初三的清晨，刺耳的鬧鐘劃破了天際，心不甘情不願的睜開朦朧的睡眼，和周公相約在下一個夢裏。走進忙碌的生活模式裏，初三的生活，忙碌卻收穫着意外的果實。初三，奏起緊張的樂曲，深呼氣，一二，綻放一個燦爛如晨曦般的微笑，鳥兒靠翅膀飛翔，我們靠自己成長。90後的孩子，僞裝得太深，掩蓋得太強，我們要用行動去詮釋90後，那不是僞裝得不受傷，而是真正發自內心的堅強！

初三的青春，似一首詩，微笑地讀它，拾取着片片詩情，積攢着點點詩意。初三，忙碌而充實，用心讀頭頂的那片藍天，將涌動的情感放飛藍天。前方的路還非常長，別讓腳步停留在現在，做揮翅膀的女孩，告別悲傷。

初三的青春，已躍躍欲試，懷揣夢想，幸福一定等在我們必經的路口！

初三記敘文11

風鈴輕搖，溢出陣陣輕音，盪出那帶着笑與淚記憶。一切都似乎很遙遠又彷彿就發生在昨天，回望那與夥伴們一起踏過的足跡，看着自己一步步成長的痕跡，感慨萬千。

仍記得初到學校時的緊張與不安，踏出自己那個小小世界，嘗試着去融入那個將伴隨我三年的集體。我驚訝於點點的大方開朗，丫丫的熱情真誠，寶寶的機靈可愛，倩妹妹的坦誠樂觀，助仔的成熟認真，慕元的爽朗明快。因噹噹在我有些茫然落寞時誠摯地向我發出成爲好友的邀請，讓我真正開始期待那嶄新的校園生活。在我失落忍不住想放棄時，她們給予我第一時間的鼓勵與支持，在我沾沾自喜之時，她們點醒我讓我不至於沉迷，在我驕傲自負之時又不忘給我適當的打擊讓我再次奮起。三年來因他們的陪伴讓我得到心靈上的富足與充實，感受着那純粹如水晶般透明的友誼。

仍記得在開學不到一週後我與濤哥在講臺上爲一道題而爭論不休，由起初的尷尬害羞到後來的直接了當爭得面紅耳赤。又感動於他的認真負責。仍記得老蔣那幽默的課堂、老陶霸氣外露的訓斥、老孟苦口婆心的勸告、echo的努力與期待。記得的還有同學們總結的老蔣與程力的語錄，每每回想都會忍俊不禁。他們在教授知識的同時讓我那顆浮躁的心得到平靜。讓我明白要收斂自己囂張的焰火，不要因單純而盲目傷害別人的尊嚴，認真對自己的錯誤負責。讓我能真正融入7班這個集體，得到他們的認可。

初三時最讓我慶幸的是交到小易、安子、蛙這三位好友。小易對學業的刻苦用心值得讚佩，深深影響了我，讓我能夠超越自身。在我生病之時，她察覺出我的異常後即刻幫我打一杯熱水回來，溫暖身心，同時帶着幾分俏皮的她爲我們的生活添了幾分趣味。安子則是一直伴在我身邊，包容了我所有的不甘、憤怒與喜悅，傾聽我每天的煩惱與快樂，是我最信任的傾聽者。蛙，則是我最後最優秀的搭檔與同伴，我們在最後的那些日子裏一起奮鬥、一起努力，爲我們的目標而做最後的衝刺，得以實現如今的願望，一起走向暢想的未來。

耳邊依舊回想着那天我們7班合唱的「我的未來不是夢」，那首歌裏包含着我們對未來的期待與自信，有着我們對自己的認可與願望。我們已經踏上另一段展新的征程，直指着天空揚帆起航，我相信我們在懷念過去的一切的同時能夠自信的嚮明天問好，擦乾淚水，一起奔向更加寬廣的天地，對着未來的自己宣誓：我的未來不是夢！

初三記敘文12

我常常想：幸福是什麼呢？

星期天，我走進公園大門，發現清潔工拿着一把掃帚，清掃地上的落葉，他們工作起來是那麼認真，那麼專注。突然間，我明白了，對他們而言，爲大家創早美好舒適的環境，就是他們的幸福；有一天，我走進媽媽的工廠，看見一位叔叔在奮力地搬運貨物，他滿頭大汗，卻面帶微笑，我知道了，他們的幸福是努力工作，不斷地爲人民服務。其實，每個人對幸福的理解不同，其含義也就不同。我一直在思考：我的幸福是什麼呢？後來我終於發現，對於我來說，幸福就是善於發現、收集生活中的快樂，讓它們長久地保留在我的心中。

記得我上三年級的時候，那一天我遇到了許多令人既幸福又高興的事：我上課的時候舉手發言了，而且問題回答的很精彩，老師讓全班給予了我熱烈的掌聲最好；英語考試的成績下來了，我比上次進步了很多；體育課上，我跑出了我最好的成績；我還幫助了同學解決了一道數學難題……放學回家的路上，我的臉上盪漾着幸福的笑容，心裏那股子樂勁兒呀，真不知道該怎麼形容。突然，我的腦子裏冒出了一個新奇的念頭：我爲什麼不做一個幸福收藏包呢？把生活中的幸福都收藏起來，不開心時，看一看就會開心，開心時，看一看就會更加開心。說幹就幹，回到家我就從抽屜裏拿出幾張彩色卡紙，做了許多不同顏色的小袋子。不同的顏色代表不同的幸福和快樂：藍色代表上課的快樂，綠色代表考試的快樂，紅色代表生活的快樂……從此，我每天都會收集快樂，我每記下一件快樂的事，心情就像浪花一樣歡騰，感覺很幸福。如今，我的幸福收藏包已經被裝得鼓鼓囊囊，看着看着，我的心裏就像吃了蜜一樣甜……

我認爲，只要我們善於尋找，努力發現，幸福就會時時刻刻圍繞在你身邊！

初三記敘文13

對小鎮印象最深的莫非夏雨和冬雪了。兒時的小鎮還是土路，夏天的天氣就像小孩子一樣，說變就變，前一刻還是烈日當頭，不一會兒就佈滿了烏雲，風雨隨即而來。

夏天的雨不像春雨般柔情，它熱烈而剛勁，不停地怒吼，等到它累了，乏了，倒是學起春雨的三分柔情，淅淅瀝瀝的下起來，敲打的瓦礫，奏出滴滴答答的樂曲。雨滴連續不斷的從瓦礫尖上蹦下，像極了雨珠做的門簾，雨漸漸睡了，只剩下朦朧的小雨，竟像極了春雨。雨中早已等的不耐煩的孩子如脫羈的野馬般衝，在路面凹凸不平的水坑裏玩起水仗。笑得如彩虹般美麗，我和表哥常在這時拿了捕蟬的網偷溜出去，樹葉上還有雨珠不時地落到身上，樹上的蟬哼着歌，呼喚着，交談着，我們不忍打破這雨後的安寧，只得收了網，只見那翅膀被打溼而飛不起的小鳥在草叢中冷的打顫，把它放在手心裏，給它溫暖。

當它飛起，在頭頂盤旋，唧唧喳喳，不知所云，也許是在感恩。如果夏雨是上帝送給孩子的禮物，那麼冬雪則是送給小鎮萬物的禮物。小鎮的雪總是在夜晚來臨。早上推門出來，只見小鎮早已被雪裝飾成一片學白，孩子總是第一個衝上街頭，赤手團着雪球，堆成一個個小雪人，大人也出來，爲雪人安上鼻子，畫上眼睛，戴上帽子。孩子淘氣地把自己的'圍巾摘下給雪人戴上，滿意的笑了。早晨的安靜在飯後被打破。孩子們隔着街打起雪仗，手被凍僵卻不捨“戰場”，大人也幫着孩子團起雪球，做起“後援”。路中央的雪被來往的車輛軋得硬邦邦的，哥哥總會用木板做了“雪橇”來滑，一個“雪橇”上總會有四五個孩子，當然摔跤也一起摔。大人會拿出來一根長繩，孩子們爭着拽繩子，往往一根繩上會有十幾個孩子，幾個大人交替着拉着孩子們到處跑，孩子們卻不知疲憊，手和臉都成了冰塊卻不捨離開，笑聲依舊。

麥田裏的小麥，裹着厚厚的棉被，聽這遠處傳來的笑聲，打着鼾睡去。鋪上瀝青的小鎮，少了夏雨後的狂歡，冬季不再有那樣的積雪。再當夏雨過後，身處異地的我，走在雨後的街頭，聽到蟬還在歌唱，在呼喚，在交談。當冬雪飛舞，聽到熟悉的笑聲，濃厚的鼾聲從遠方傳來。

初三記敘文14

當我在家吃着美味的飯菜，睡着舒適的大牀，我頓時感到我異常幸福！這幸福的製造者就是曾使人聞風喪膽的軍訓。

當我踏上去軍訓的車上時，我不禁一顫：我懼怕軍訓，怕軍訓的飯菜難吃，怕軍訓辛苦……

當我來到軍訓的地方時，我的懼怕迅疾灰飛煙滅。尤其是寢室，那大牀是那麼舒適。

一個早上馬上就過了，我來到了飯堂。我對這飯菜們望眼欲穿——我實在是太餓了。一進到飯堂，我就馬上拿起碗筷，坐等寢室長拿飯來。當我吃下第一口飯菜時，我很不滿意，禁不住將它們全吐了出來。可是，我又想啊，這軍訓的飯菜，就是這樣，愛吃就吃，不愛吃就等着餓肚子吧。當我擡頭猛一看眼前那“光盤行動”橫幅時，我下定了決心，我一定得要吃完。也奇怪，在這精神的支持下，我倒喜歡上吃這飯菜了。

“美味”的午飯就這樣一口一口地被我們吃得片甲不留，吃完了就該睡大覺了。

一進入臥室，我便馬上使出一招餓虎撲羊，衝向臥室去。我享受着牀的溫暖。哦，對了，教官說還有一牀牀單要鋪。完了，我可不會弄牀單啊。我心中唸叨道。算了算了，當牀單做被子一樣蓋吧。可是……我只好慢慢的，慢慢的學習學習怎樣疊牀單。呼，我費了九牛二虎之力，可算是把這難啃的“饅頭”給吃了。

“喂，喂！”我對其他人說道，他們全部都在吃餅乾，別吵着我睡大覺啊。我實在是太累了，是坐着累，站着也累！再加上可能下午會有體力活兒，這雙重的壓力迫使我只好睡大覺。

幸虧中午時間短，否則我的耳膜快破裂了。外面其他學校的人的聲音弄得我壓根兒無法睡個好覺。剛睡好又被吵醒了，他們的叫喊聲簡直可以以一敵百，吵得我不禁鑽進被子裏矇頭大睡。

午覺時間可算是過了，好了，是時候去訓練了。哎呀，我的水壺忘帶了，唉，只好去小賣部買水喝。“水，水在……嗯，等等啊，我還沒走呢”好了，算是到訓練的地方去了。我們先是學習軍人站立的姿勢。嘿嘿！這活兒我們平常練得可多了，不就是擡頭，挺胸，收腹嘛。我誇誇其談地想法在軍訓中，只不過是自己一廂情願的幻想而已。機器人般標準的訓練動作接踵而來。前面還算勉強過關，到後來嘛，堅持多一秒都是十分有難度的挑戰。我望着前面的同學，他們都可以做到了，爲什麼我不可以做到？我心中憤憤不平的想道。算了吧，還是快點做吧。堅持！堅持！這樣的信念一直在我心中，支持着我。“我……不行了”我心中暗暗響起了退堂鼓。不！我既然進了這兒，我就是一個軍人，再累，也要堅持！再過一秒，就可以了。可是，我現在連一秒都堅持不了啊。

炎熱的陽光烤着我們發熱的身體，渾身上下就像發燒般的熱。真的，如果再不休息，我們就成火炭了。真是的，太陽爲什麼不休息一會兒，讓雷公電母來代替太陽的工作呢？唉，要真下雨的話，那可就舒服極了。一定會讓我們回到舒服的宿舍去。就是不下雨也好啊，至少陽光不會照耀着我們……

回到家，我不像平時，讓父母幫我蓋被子；也不再剩飯了；更不會在洗澡後，讓父母拿衣服……我能這樣，軍訓可是立了大功啊！的確，軍訓是很苦的，可是，在那苦中之後，快活起來。我想，這快活，可以使我受益一生。

初三記敘文15

小靜是我初中剛剛認識的好友。她很文靜不愛說話，每天只是默默收作業，做她分內的事。她總是無條件地幫助我。

前些天，老師我說：“咱們班弄一個有特色的東西。你找幾個文筆好的同學，寫班級日誌。”我點頭，接下這個工作。可好多人都不願意接這個工作。

小靜說：“咱倆一起寫吧。”說着她拿出一個厚本，開始寫了。

我是團書記，事務繁忙，再加上我比較懶，不愛寫這些，所以只寫一週，就不寫了。餘下的小靜一直在默默寫着。

一個月過去了，老師問我：“寫得怎麼樣了?”我支支吾吾說：“呃，還行。”老師便要求看一下。我答應一聲，回去找小靜。小靜拿出本子，說：“不急，你天天忙，老師也是清楚的。”

我倆找到老師，小靜遞上本子，先說：“鄭同學事務忙，所以她負責提供思路，我負責寫。老師您看行嗎?”

老師翻看着，讚不絕口：“行，這思路不錯啊!”小靜微微一笑，我心裏卻酸酸的。明明小靜最辛苦，可是她卻把功勞推給我。

事後我對她說：“不必這樣。你太受累了，我們一人一週吧。”小靜執意不幹：“你那麼忙，還是交給我吧。難道你不相信我?”我無話可說。

小靜就是這麼一個默默無聞的女生，但她無條件信任我、幫助我，令我很感動。