高考優秀作文(集合15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的高考優秀作文，歡迎大家分享。

高考優秀作文1

有的人考試平時都得100，偶爾的98會給責罵和懲罰。有的人考試平時都不及格，會因爲偶爾的一次及格而給誇獎。

或許成績欺騙了你，孩子需要的不是成績，而是父母的呵護與關心。

還記得得小學二年級的時候，學過一篇課文，叫做《愛迪生髮明電燈》。世界聞名的“發明大王”愛迪生一生只上過三個月的小學，不恥下問的習慣被人們認爲他是低能兒，而他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，大部分應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導。

然而，時過境遷，多年以後的現在，依然是“成績說了算”，“什麼樣的分數就讀什麼樣的學校，什麼樣的學校就有什麼樣的人生！”這樣的話語，在我們身邊充斥着太多太多。我們的父母在教育我們的時候，永遠都是學習爭取第一，何時有說過，孩子，你辛苦了，休息一下吧？也許是他們的年代受過太多的苦。他們想我們有出息，有好的出路。但是這是我們要的生活嗎？

也許我們在面對壓力的時候，也要學會減輕壓力。父母給成績欺騙了，我們就要擦亮自己的雙眼。對於成績淡然處之，喜歡那句“不以物喜，不以己悲”正是要有這樣的生活態度，才能真正做到“採菊東籬下，悠然見南山”才能像陶淵明一樣，“山氣日夕佳，飛鳥相與還。.”

隨着社會的發展，學習壓力和生活壓力的提高，我相信，只要心態放正。從容面對，不管什麼樣的困難，我們都能克服。總有一天，當我們面對自己的孩子的時候，面對孩子的成績單的時候，我們可以真正輕鬆地說，“孩子，別讓成績單欺騙了你，成績不能決定你的一切，爸媽要的是你有一個快樂的童年！”

別讓成績欺騙了你，因爲成績不能代表你的一切，你就是你，你是不一樣的煙火！

別讓成績欺騙了你，因爲在你生命的開始，你需要一個快樂的童年，而不是一個紅色分數代表的童年！

別讓成績欺騙了你，因爲未來的路還有很遠，需要你從容面對，這樣你才能更好地活着。

記得，別讓成績欺騙了你，堅強的你，一定可以做得更加好！

高考優秀作文2

人生如一片戈壁灘，而我們的事業就是讓它開滿美麗的鮮花。快樂的人生，也會有痛苦，關鍵在於你如何面對。有的人面對挫折，放大痛苦，最終一蹶不振。有的人面對挫折，以樂觀的心態去面對它，縮小痛苦，最終走向成功。

的確，困難磨練了一些人，也毀滅了一些人。當蘇武被流放北海時，北海的羊羣“咩咩”的叫着，似乎在歡迎這位堅貞不屈的大漢忠臣。十九年的流放生活，使他依然樂觀的面對生活，他依然擁有雄心壯志。幾十年後，大漢的丹青上書寫了他堅貞不屈的民族氣慨。

昭君出走大漠，帶着親人的祝福和整個漢王朝的期盼。“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”，這也許是她當時心態的真實寫照吧!如果說出塞是一種挫折，但這種挫折卻換來漢匈兩地人民的短暫安寧。劉備面對失去兩位弟弟的痛苦，無法忘記手足之情，毅然起兵伐吳，最終造成了“白帝託孤”的千古悲劇。“前事不忘，後事之師”。

面對挫折，古人爲我們做出太多太多的榜樣，也留下太多太多的遺憾。生命堅強而脆弱，面對挫折，面對失敗，只要樂觀的面對它，面前就會有一條康莊大道。生命美麗而精彩，讓我們笑對人生，讓生命開出燦爛花朵。

高考優秀作文3

在自然界中，如果你仔細觀察，你便會發現許多奇妙的東西。你可以看到螞蟻王國，麻雀的巢窩等等。你會從中尋找到許多樂趣，你會發現自然界中許多不爲人知的奧妙。

在社會中，也是如此。

社會是一個大家庭，其中有許許多多，我們需要在其中尋找自己的位置，尋找我們的世界。而往往這些都隱藏在事物的內部，需要我們人類充分發揮主觀能動性，從現象中抓事物的本質，從細微中尋找屬於自己的世界。

牛頓，是偉大的物理學家，他的成功，就取決於他的細微觀察。他坐在大樹底下，一個蘋果落愛了他的頭上。他就在思考，爲什麼一個小小的蘋果回往地上掉。正是由於他的細心觀察、研究，才發明了偉大的萬有引力定律使人類在物理領域取得了重大進展。

從中我們不難發現席位的事情往往有時候是成敗的關鍵。誰抓住了誰就會取得成功。

而在我們的社會中，往往有些人不注重細微之處，做事馬馬虎虎，而往往是成事不足，敗事有餘。他們做事總是草草了事，點到爲止，這種不負責任的做法，在我們的社會當中還普遍存在。一個人的成敗與否，往往是在一瞬間，如果你抓住了其中的奧妙，其中的細微之處，你可能就會成功，你就會想不到的快樂之感，假如你不屈觀察細微之處，不注意一些細小之處，你可能就會與失敗擦而過，你可能導在成功面前。當然我們部分人是想成爲前者。這就需要我們從小養良好的習慣，不放過任何一點，細心觀察，那你一定可以找到屬於自己的大千世界。

一瞬間，對於那些懂得細心觀察的人很長，他們可以在這一瞬間中找到屬於自己的世界，而對於一些走馬觀花的人來說，卻顯得很短，這就是成功與失敗的關鍵。如果你注重了，你就會取得成功，那如果你輕視了，你可能就只有失敗。

我們每個人都想要成功，希望成功，這就取決於自身。一件事的成功，往往是隱藏在一個細微之中，如果我們細心觀察，我們便會在其中尋找到屬於我們的世界。

高考優秀作文4

古人每每登山臨水，便常常涌起情思。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，嘩嘩流淌的水是李後主的哀愁；“閣中帝子今何在，檻外長江空自流”是王勃的懷古與感今；“人不能兩次踏進同一條河流”，是西方聖哲對自然的哲思……孔夫子每臨大水必駐足而觀之，只因，水是自然中一本給人啓迪的“無字書”。

水教會我們珍惜時光。子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”江河中日夜不息奔騰的水，幾千年來就這麼流淌，給人以時光流淌光陰逝去的直觀感受，讓人“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。古人以水爲滴漏，那滴答的聲音無疑更證明了時光的流逝。既然時光匆匆，何不收拾好行囊，趕快上路？休要負了那“造物者之無盡藏”的美好大千世界。

水是地球的血液，澤被萬物，教會人奉獻。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨綿綿，甘露四下，以自我之軀體使萬物復甦、百草抽芽，這何不是一種奉獻精神？“上善若水，水善利萬物而不爭，處衆人之所惡，故幾於道”，這告訴我們，水不僅僅滋潤萬物、奉獻自己，還具有一種無私的“不爭”精神，惠澤萬物卻不矜不伐，使人敬仰。

水帶給人小大之辨的哲學思考。秋水時至，百川灌河，涇流之大，兩涘諸崖不辨牛馬。

河伯沾沾自喜，直到行至東海方纔“望洋興嘆”、幡然醒悟，小與大是相對的，心有敬畏，不至淪落爲“蜩與學鳩”。

水教會了我們“志”與“遠方”。王開嶺在一文中寫道：一個朋友畫了一條絕美的江河，我問曰何以畫成，答曰，想象這是一條有遠方的水。流水方能不腐。“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”。有生命力的水，是“有遠方的”，是流動的。孔子評價水“萬折也必東，故有志”。不朽之水，從不停下腳步，始終堅韌地向東流去，即使途中彎路重重，最終也不改其“志”。

知者樂水。水，是我們維持生命的必需品。閱讀“水”這本“無字書”後會發現，它更是古今中外人們的精神領航者。

高考優秀作文5

人生難免有挫折，挫折與人生相伴。的確，那我們應該怎樣面對挫折?要坦然。

司馬遷坦然面對挫折。他受過宮刑，但憑藉着堅強的毅力。在獄中寫出《史記》。魯迅先生評價它“史家之絕唱，無韻之《離騷》”;韓信坦然面對挫折，他受胯下之辱，當兵又屢屢不受重用，最後開始當成開國將軍;愛迪生坦然面對挫折，他在家中獨自一人做實驗，幾千次的試驗後，電燈便出現了。

古往至今，像這樣坦言面對挫折的事例還有很多。

鄧亞萍身體矮小，是她所面對的最大的挫折。她也差點因沒能跑下長跑，而被涮下。於是，他每天多練16筐球，增強體力，最後，終於在乒壇上取得了極大的成功。她通過自己不懈的努力，堅強的毅力取得了成功，這種精神值得我們學習。

貝多芬小時失聰，長大後又失明。但他對音樂的熱愛還是高昂的。他在這種情況下，還創作了《第九交響曲》。正是他坦然面對挫折，纔有了這麼震撼人心的交響曲。

由此可見，面對挫折時，我們要學會坦然，勇敢。朋友們，當你們面對挫折時，不要低頭，不要放棄，坦然面對挫折!

高考優秀作文6

我們所處的，是一個正在將“老實”與“聰明”對立的時代。在當下社會中，只要誰被貼上了“老實”的標籤，基本就屬於被坑被騙被壓制的地位。即使在相親的場所，誰要是貼上這個標籤，基本就只有被滅燈的份。在市行意義上，“老實”基本與“窩囊”“無用”“笨拙”等詞語聯繫在一起，成爲對人負面評價的詞語。

但“老實”的前身並非如此，曾幾何時，在社會上，只要一個年輕人被誇“老實”，彷彿胸口就貼上了一個榮譽的勳章。彼時的“老實”，是“踏實”“誠懇”“守規矩”的代名詞。在那時的價值體系裏，這些都是一個人應該具有的美德。我那貧窮的父親，就是用身上這些品質，贏得了我外公和母親的心，可以說，我就是“老實”被善待時代的受惠者，我因爲老實不被嫌棄和鄙視，而來到這個世界。

老實人每天在大地上耕耘，付出的汗水全都撒子大地上，所以老實人的辛苦大地是最有感觸的，可是老實人辛辛苦苦勞動的成功，往往都被聰明人不勞而獲，這讓大地很氣憤。埋怨神，給老實人的恩惠太少，給聰明人的恩賜太多，他說：“神，你未免太偏心了，只讓老實人付出辛苦，而讓聰明人坐享其成。”

神搖頭說：“我對所有人都是一樣的，他們感悟了多少，便得到了多少。”

大地不信，堅持說是神偏心。

神只好讓大地找來一個老實人和一個聰明人做實驗，神給他們分別一輛馬車，馬車上裝滿了食物和金銀財寶，讓他們用最快的速度到達終點。

老實人和聰明人一起出發了，老實人一門心思快馬揚鞭，對路過的一切視而不見，所以他的馬車跑的飛快，可因爲車速太快，車上的食物和金銀財寶掉了都不知道。

聰明人卻不急，邊走邊遊覽身邊的景物，累了就停下來吃點果子享受金銀財寶，因爲他的車速慢，老實人掉的金銀財寶都被他撿了去了。

到了終點的時候，，明顯是老實人勝出了，可他丟了車上的一切。

大地從此無話可說。

高考優秀作文7

有一個生長在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問校長：“像我這樣沒有人要的孩子，活着究竟有什麼意思呢?”院長笑而不答。有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上你拿這塊石頭到市場上去賣，但不要真賣。記住，無論別人出多少錢，絕對不能賣!”

第二天，男孩拿着石頭蹲在市場的角落，意外地發現有不少人對他的石頭感興趣，而且價格越出越高。回到院裏，男孩興奮地向院長報告。院長笑笑，要他明天把石頭拿到黃金市場上去賣。在黃金市場上，有人想出比昨天高十倍的價錢來買這塊石頭。最後，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示，結果，石頭的身價又漲了十倍。由於男孩堅決不賣，這石頭竟被傳爲“稀世珍寶”。男孩興沖沖地捧着石頭回到了孤兒院，問院長爲什麼會這樣。院長沒有笑，望着男孩慢慢地說：“一塊不起眼的石頭，由於你的珍惜而提升了它的價值，竟被傳爲稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意義、有價值。”

高考優秀作文8

太陽，撕裂神祕的黑暗，縱身躍上地平線，灑下灼人的萬道金光。清晨時分，這不顧一切的分娩，以其極致的絢爛與熾熱，成爲一切生命的母親，一切生命的英雄。

月亮，懸於浩淼夜空中央，溫柔散發着白晝太陽剩餘的光芒，像一朵柔和的燈霧，輕輕地吐露着對太陽萬丈金光的歌頌。

缺失了太陽的熾熱，萬物自然會失去生命，沒有月亮夜間謙卑的清輝，黑暗也將吞噬整個世界。猶如太陽與月亮於自然界中的位置，我們奔跑於擾攘的人生路上，有的人可以成名副其實的健將，有的人卻在路邊鼓掌。然在路上奔跑與路邊鼓掌的人，都是遠圖景中不可缺失的角色。

曾經讀過一篇名爲《點燈人》的小說。在黑暗襲捲大地的夜裏，點燈人執掌燈火，給予他人光明與溫暖。的確，在黑暗與不幸的時代，所有人都在苦苦掙扎、摸索的時刻，我們呼喚能帶來光明的英雄。英雄丹柯挖出自己的心臟，高舉着熊熊燃燒的信念，披荊斬棘，帶領族人走出危險而黑暗的森林；在反動統治的白色恐怖之下，魯迅先生棄醫從文，持筆爲劍，大聲疾呼，敲打國人愚昧而麻木的靈魂，他手持火把，奔跑於路上，聊以慰藉在寂寞裏奔馳的勇士，使他們不憚於前驅。不論身處何種時代，我們都需要如此的精神領袖，都需要如此在路上奔跑的英雄，引領我們的社會不斷向前，這是一種勇者的行爲。

然而英雄也僅是孤立的個體，英雄的身後若沒有先進的追隨者，路邊若沒有鼓掌人，英雄的行爲也不過是寂寞的歌唱。我們大多數人，並沒有英雄的潛質，然而能夠在路邊鼓掌。支持英雄正義的奔跑，便也是勇者的行爲。正如在畸形病態的物慾甚囂塵上、而正義和道德卻漸爲名與利的黃沙掩埋之時，需有人願意站出來捍衛公共道德，如最美老師張麗莉，打假鬥士方舟子，我們該爲其英雄的行爲鼓掌、讚揚，而不是鄙夷、諷刺。如此，我們的關懷纔可傳遞，生命潮汐共振，無處不在。

三毛曾說，奔跑於人生路上，不負此生而跑，便是勇者的行爲。我想說，爲英雄鼓掌，也是勇者的行爲。

高考優秀作文9

沈從文說：“我讀一本小書，也讀一本大書。”書籍是智慧的寶庫，生命的拓展，但要真正讀好書籍，還需要調動我們的生活與心靈，這後兩本大書，是前一本的基礎和根本。

任何書籍的來源都是創作者的生活與精神世界，這就決定了“有字之書”是它們的拓展和延伸，因此對“有字之書”的解讀就離不開讀者的生活經驗和心靈，正如木心所說“把自己放進去”。只有以豐沛的經驗、精神世界爲底蘊，才能使書籍發揮出最大的價值。

更進一步說，“有字之書”給予我們的價值，不在於在思維的戈壁上壘起高高的壁壘，或許有些書的內容是抽象的，但它們最終提供的，是對世界對生活對心靈的一種視角。汪曾祺到西南聯大求學時，只帶了《獵人筆記》和《邊城》兩本書。這不是說他認爲有生活就夠了，書少點沒關係，而是他藉由這兩本書爲跳板，“領悟到對生活的一種視角”。書籍指向的是生活，是心靈或者二者兼有，書籍最終對這兩本大書做到的，是一種反哺。

所以，正如木心所寫“史學使人智慧，哲學使人堅定”生活中，書籍是不可或缺的。誠然經驗和精神世界的總和就是生活本身，但這生活終究是一己的，如斯多葛派哲學家說“我們都被禁錮在自己的肉體之中”。只有書籍才能超越這時空的界限，長存於世，而當你迎書籍進入內心，進入生活，你就不再是你本人了，幾千年的歷史，數百代的智慧都會給你力量，而這種力量是你孑然一身所達不到的。無論是馬可奧勒留的奮鬥，梭羅的避世抑或是浩劫中某位老音樂家按四分之四拍鍘草的不屈，支撐着他們生活心靈完整的，不是別的，正是那些心靈的磚塊——書籍。

“一個人要想明白傑作的價值，就得先向傑作證明自己的價值。”黑塞如是說。而這證明的價值所由來，不外乎來自生活，來自心靈。同樣，理解書籍也意味着進一步理解生活，他重讀《親和力》一事即爲明證。成人之路上，書籍、生活、心靈位分有三，卻爲一體，入書一遊，不妨且攜身心。

高考優秀作文10

人生路上難免有挫折，挫折與成功一樣，相伴人生.那我們應該怎樣面對挫折?是逃避，還是迎難而上?答案是肯定的——坦然處之!

司馬遷坦然面對人生挫折。他受過殘酷的宮刑，卻擁有常人沒有的堅強毅力，在獄中寫出《史記》。魯迅先生曾評價它“史家之絕唱，無韻之《離騷》”;韓信坦然面對挫折，他受過胯下之辱，卻能不記心上，最後成爲開國將軍;愛迪生坦然面對一次次挫折，他在家中獨自一人做實驗，幾千次、上萬次的試驗後，給人類帶來光明的`電燈便成功了。

古往今來，像這樣坦言面對挫折的事例舉不勝舉。

鄧亞萍個頭矮小，是她所面對的最大的心裏挫折。她也差點因沒能跑下長跑測訓，而被淘汰掉。但是，她每天比別人多練16筐球，增強體力。最後，終於在乒壇上取得了輝煌的成就。她通過自己不懈的努力，堅強的毅力取得了成功，這種精神值得我們每個人學習。

貝多芬年幼失聰，爾後又失明。但他對音樂的追求、熱愛情緒還是高昂的。他在身體條件極差的情況下，還成功創作了《第九交響曲》。正是他坦然面對挫折，纔有了這麼震撼人心的交響曲的誕生!

就拿我個人來說，剛從四川老家來這裏，人生地不熟。既要學講普通話，又要學講廣東話。說實話，我當初還有逃避的念頭。經過父母的開導，我坦然面對，多識字、多聽廣播、多向同學學習。幾經努力，我也能融入本地同學之中，與他們侃大山。

由此可見，當我們面對挫折時，不要低頭，不要放棄，坦然面對挫折，理想必將實現!

高考優秀作文11

從前有一個古老的故事：“光榮的荊棘路：一個叫做布魯德的獵人得到了無上的光榮和尊嚴，但是他卻長時期遇到極大的困難和冒着生命的危險。”我們大多數的人在小時已經聽到過這個故事，可能後來還讀到過它，並且也想起自己沒有被人歌誦過的“荊棘路”和“極大的困難”。故事和真事沒有什麼很大的分界線。不過故事在我們這個世界裏經常有一個愉快的結尾，而真事常常在今生沒有結果，只好等到永恆的未來。

世界的歷史象一個幻燈。它在現代的黑暗背景上，放映出明朗的片子，說明那些造福人類的善人和天才的殉道者在怎樣走着荊棘路。

這些光耀的圖片把各個時代，各個國家都反映給我們看。每張片子只映幾秒鐘，但是它卻代表整個的一生——充滿了鬥爭和勝利的一生。我們現在來看看這些殉道者行列中的人吧——除非這個世界本身遭到滅亡，這個行列是永遠沒有窮盡的。

我們現在來看看一個擠滿了觀衆的圓形劇場吧。諷刺和幽默的語言象潮水一般地從阿里斯托芬的“雲”噴射出來。雅典最了不起的一個人物，在人身和精神方面，都受到了舞臺上的嘲笑。他是保護人民反抗“三十僭主”的戰士。他名叫蘇格拉底，他在混戰中救援了阿爾西比亞得和生諾風，他的天才超過了古代的神仙。他本人就在場。他從觀衆的凳子上站起來，走到前面去，讓那些正在鬨堂大笑的人可以看看，他本人和戲臺上嘲笑的那個對象究竟有什麼相同之點。他站在他們面前，高高地站在他們面前。

你，多汁的，綠色的毒胡蘿蔔，雅典的陰影不是橄欖樹而是你!

高考優秀作文12

時與空，構成生命的二大元素。歷史未曾停頓他前進的腳步，而地球更是載着無數生靈在空間裏飛速旋轉。由此觀之，生命是萬萬不可能有停息之日了。

非也！息不是絕對的靜止，而是生的一種狀態，它區別廣動，卻時刻爲下一次的爆發積蓄能量。

醫學家說：良好的睡眠是幸福人生的基本前提。可見休息對個人是多麼重要。然而近來網上流行的說法卻令人沉思；現代人30歲以前用健康換金錢，30歲以後用金錢換健康。但是，金錢換得來健康嗎？忙碌的人們啊，停下你浮躁的腳步吧，放下煩心的工作，喝杯淡茶，讀本好書，睡個安穩覺，再去感受一次太陽初上樹梢的那一抹金黃吧！機器尚且需要定期維護保養，何況人只有區區肉身呢？

個人的修養有利於個人的健康，若是全社會的休養生息呢，漢初年，民不聊生，暴秦的壓榨使得整個國家幾近癱瘓。統治者於是採取休養生息之策。才十餘年，人民安居樂業，社會歌舞昇平，一派繁榮景象。秦皇若看到這般反差，一定大大的懊惱吧！自己當初嚴徵重役，發動全部民力建設國家，爲何竟導致了亡國？而今的皇帝不徵糧、不築宮，放任百姓自由勞作，卻使國家欣欣向榮呢？秦皇不會明白，息也是國家建設的一個環節，甚至可以是決定一國前程。

放眼當前，全世界都喊着“和諧世界”的口號。其實我們最先能做的，就是冷靜下來，好好想想長期以後，我們的行爲準則。……"自我而觀之，則人貴而物賤；自天地觀之，果孰貴而孰賤耶！"人類一直忽視自然界其它一切物體與我們一樣，有同等存在權利的，爲了造房子，我們開山挖地；爲了獲得糧食，我們填海埋湖，貪婪的人們啊，你們還沒有看到自然的憤怒嗎？快停止你們的侵略吧，停下你們無所不在的惡爪，還自然一片寧靜，讓萬物和諧地共度。

息，讓人重新獲得生的動力，它是生命的營養補充劑；

息，讓社會煥發新的容貌，它是國家富強的保障；

息，讓一切歸於平等，它是自然最美麗的生存狀態。

息者，生也！

高考優秀作文13

那年夏天，我中考失敗後，一直在家幹農活，渾渾噩噩的過着面朝黃土背朝天的生活，眼看許多昔日的同學都陸續回到了學校，或高中，或中專。這時你終於什麼都懂了?其實，世間萬物都有其自身規律，如同春華秋實一樣不容違背。

還記的一年前的今天，是我在校的最後一天，這一天我也放下手中沉重的筆與同學們嬉戲玩耍，而不像平日裏埋頭苦學，甚至課間十分都不捨得浪費！

一年前的今天，我拿到了在高中的最後的一個獎品，"文明禮貌月-優秀標兵"獎品雖然只是一個普普通通的筆記本，但我拿到它還是有幾分喜悅，也是很有紀念意義的！我當時一時興起舉手便重重的在筆記本的扉頁上重重的寫下今天的結束，是明天的開始，是啊，不管幾天後的高考結果如何，我們已經走了過來，一路的淚水和笑聲也已逝然，我們只期待着"明天的開始"！

一年後的今天，我站在即將逝去的大一時光的邊緣，又莫名的回憶起這些，我想說：我們一路走過高考，我們又一路走過大一，人生就是在結束與開始之間川流不息，我們回憶着今天的結束，期待着明天的開始！

祝福那些即將踏入高考而爲之奮鬥的人！！

高考優秀作文14

最近，網上流傳着一幅外國藝術家的畫，一個人靠坐在一棵樹下，周圍風景迷人，而那個人卻打開筆記本電腦瀏覽屏幕中其他的風景

首先，我們不得不承認電子信息時代的到來給人們帶來了極大的方便。可以說，我們現今的時代早已不能脫離網絡及各種電子產品，一旦某天，全世界的電子設備都失靈、無效了，天下將大亂，我們一下子從現在退回到遠古時代。

所以有人說，我們活在一個幸福的時代。這句話我不敢完全肯定，我分明看到這類美好的時代正在侵噬我們的一部分生活。全因我們太依賴科技了。

我們的生活中，有不少的技術探測着大自然，也就有不少人掌握着其中的方法。但這些人當中一旦拋開設備，親臨大自然，卻連“朝霞不出門，晚霞行千里”的日常口訣都一無所知。他們終日生活在科技裏，以爲科技將他們與自然銜接得親密無縫，孰科鎖在屏幕裏的僅僅是虛像。更何況，天氣預報也常常不準，他們只是被科技圈住了罷。

歸根究底，人類本身就是自然屬性的。人生於自然，死亦歸於自然。所以人類不能離開自然，更別想通過科技來感知甚至是創造自然。

想要了解自然本身，人類就必須親自探索它。科技僅是人類智慧的結晶，刨深點也算是自然的產物，有許多事還得由人類身體力行，科技永遠只是人類的輔助工具，所以不能全憑科技拉近人與自然。

高考優秀作文15

淅淅瀝瀝的雨點打在我的身上，清晰而無規則，夕陽西下，我挪移着腳步走向回家，黃昏的路上只留下一道長長的身影，六年級了，社會競爭激烈，我也在努力拼搏，無論如何，我還是考砸了.

所有的期望，所有的快樂在這一瞬間消失一旦。老師曾經說過‘只要有付出，就會有回報’。可我付出了，爲什麼得不到回報手中的卷子是那樣沉重，像一塊巨石，壓在我的心坎上，喘不過氣來，像一根針，刺進了我心中，像一陣狂風，吹滅了希望，也吹走了快樂。使我感到生活的渺茫。

我走回家，躺在自己的牀上，獨享着此時的幽靜，父親默默的走了過來，看到我手中卷子，又看看我。他一句話也不說，把我拉出了家門。

秋日後的黃昏，我們走在被落葉鋪滿的路上，只聽見沙沙的聲音。

秋天樹上枯黃的葉緩緩墜落的姿態令人駐足，它們總是在落地之前做着拼搏，做着努力，才甘心爲人們腳下那不經意的一聲的脆響，是一種拼搏的精神，像人生。

“看見了嗎 ?”父親說，“每一片葉子在落地時做着拼搏，即使它們最後都是落地的，可它卻一樣平靜的躺在那裏，因爲它們無悔，它們努力過，付出過。”我看看父親，又看看落葉，有些不解，“不要傷心，只要你實踐過，就不後悔，雖然沒有回報，但千百次付出之後你就會有更大的收穫。

從今以後，我在學校努力奮鬥着，實踐是一種過程。我領悟到：不管結果任何，我努力過，付出過，這些既是財富，也是我人生當中一生的財富。