高一優秀作文(集合15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的高一優秀作文，希望對大家有所幫助。

高一優秀作文1

已是玉蘭墜地的時節了，透着絲絲柔軟的暖風，一縷縷砰然抽出的嫩綠在我眼前搖曳着，搖着搖着，令我又漸凝眸，回想起隆冬時節缺少色彩與活力的枯枝，我輕問：年年如是，你不曾有一絲失落麼?

“物是人非事事休，欲語淚先流。”我曾一度沉吟的哀曲，又隨着樹枝的顫動，飄進我心裏。一度，我是這麼茫然，似是忘記了時間賦予我的一切，只記得與她並肩穿行在寒冷寂寥的街道;只記得兩人坐在一起爲一個小得可憐的問題而爭執得面紅耳赤，最後總會相視片刻後捧腹大笑;只記得常撫順她毛茸茸的“松鼠尾巴”，看她甜甜的淺笑……

只記得，當時身旁是有個小巧的她，活在我不曾丟掉的記憶中。

如今，我只有冷笑。一度，我呆呆面對空空的教室，看着夕陽的紅光灑向黑板，射回更幽然的血紅，我總會嘆息孑然一身的憂怨。當太陽的餘光斜斜將我漆黑的射影打在地面，一個大大的“一”字，我總也無法抑制自己，任憑眼淚用處。一度，我望着自己的手，回味着曾握着的甜蜜，是如此虛幻而真切，令我腦海空白。一度，我曾意味着定會是永遠也撫不平的傷痛，是永遠也無法挽回的遺憾。

“料得年年斷腸處，明月夜，短鬆崗。”蘇子有鬆崗，我還有什麼?……

我以前不相信時間的神奇，但慢慢，我不可思議地平靜了。心中仍然有許多畫面，但當我猛然間意識到不該再沉淪時，我看到了更多……

花開了，花謝了。凋零，卻並不是失去，只是沉澱，沉澱下色彩與能量，面對殘忍的嚴寒，總有一天，春風會吹開更絢麗的繽紛;湖開了，湖凍了。冰封，並不是固結，只是體味，體味更堅強的波動，以待釋解。它們其實不曾有所失，只是在看似失去，有人多起來傷感的時候，擁有了回憶，擁有了輪迴的信念。

我沒有輪迴的機會與可能，唯能趁早懷着一顆品味的、擁有的心去面對錯過。

失去，其實就是擁有。

失去了她，我擁有了經歷，擁有了一雙重新撐起充滿迷惘身軀的更有力的手，擁有了一顆更堅強的心，擁有了一個更加完整的人生。

嫩綠又搖晃着點頭，我很感激，是無比冷靜。我面對沉默的樹，心滿意足，轉身離開。

高一優秀作文2

溫暖的生活，什麼讓我留下最美麗的回憶？剩下的是什麼給我最無盡的幻想？在每次經歷後，什麼給了我最深刻的靈感？

沉默的回答

和最好的朋友尷尬，我的心情到極端，慢慢走到露臺，似乎甚至太陽皺紋的眉毛，發出一個荒涼的光。手敲窗臺，想知道到底如何恢復這種深厚的友誼。我先承認嗎？不，我是對的。她誤解了我！但是...我不應該責怪她我的心似乎包裹了一條百萬細線，錯綜複雜，所以我不能解決。否則，我會問她，如果她願意是我最好的朋友...我猶豫了，但仍然探索她的想法。

剛離開學校，樓梯的角落是她熟悉的背。我對她低聲說，去找她，低聲說：我們還是朋友嗎？擡起頭，她盯着我，幾秒鐘後，她笑了，拉我的手，去操場在路上，我們沒有說什麼，而是在充滿寬容和信任的手之間。

沉默的回答，爲了消除我的擔憂，回電比鐵還是很難的朋友 情況。

無盡的答案

當她對我生氣時，我沒有悲傷和緊張。我擡起頭，問她：你在這裏，我的火的用途是什麼？你不努力學習，別人看不起你，你能抱怨什麼！有能力帶你在這個電話讀啊！她下沉了，轉身走了。從那時起，遊樂場減少了與她的吵鬧的戲劇，老師在一個更勤奮的背部研究。 一個月後的測試，她的排名一般雲，直到前五名。我們不得不說，很驚訝她的表現如此驚人。她拿了試卷，對我笑了：你看，我做了。我說：這不是我想要的答案，我認爲你的野心不僅如此。她點了點頭，轉身走了。後來，名人堂的名字一直是頑固的名字。 無盡的答案，緩解的心也導致她一個更美好的未來。

沒有遺憾回答

當孩子是什麼時最常問的問題：老虎是怎麼來的？媽媽總是給了我一個嚴肅的答案。母親說：讓她吃我，吃你不吃。每當我問 ：媽媽可以讓我吃，然後再生一個好東西好吧，媽媽說：你夠了，我只想要你一個。

後來，張德成知道我媽媽在這個答案裏多少感覺，雖然我不明白，但仍然如此果斷和堅定。

生活中的答案必須不令人滿意，但我母親的答案必須沒有遺憾！沒有遺憾回答，熔化了我的心，代表我母親最持久的愛。

最好的答案不一定多麼美妙，只要離開最真誠的舉動就夠了！

朋友，同學，媽媽的答案很簡單，但總是我的心最好的答案。

高一優秀作文3

與春夏不同的是冬多了一份蕭瑟，樹上只有光禿禿的樹枝和幾個孤零零的鳥巢，在寒風中蹙縮成一團，在蒼灰色的背景中更顯得寂寥。

光禿禿的樹上時不時地傳來幾聲鳥叫，好半天才從枝椏間傳出來，循聲找過去，幾隻怪模怪樣的寒號鳥在那裏發着哀鳴，這麼冷的天還跑出來，真是難爲它。

在我看它發愣的時節，忽然一片白色的東西闖入我的視野，接着兩片，三片，許多片緩緩降落，伸手去接它，它卻好象故意在躲藏，調皮地從手指縫裏溜走了，再努力抓住它，心想這下子可跑不了，可是伸開手看時，卻只剩下一滴晶瑩的水滴。雖然他東躲西藏，但我還是發現了它的蹤跡，它偷偷地躲在我的背上，以爲我看不見，可是還是被我發現了，六角形，白白的，一塵不染，它好像害怕被我發現，不多久，就又憑空消失了。

雪越下越大，而這時我也該回教室了，在教室裏看到它在風中歡樂地跳舞，它是不應該被束縛的，你可以想象它是多麼希望快點來降臨大地，用自己的身體來點綴沉悶的冬季。只消一節課的時間，它已將整個校園包裹了起來，打開教室門，眼前突然一亮，忽然想起古人所說的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，所有的樹都披上了一層雪白的外衣，銀裝素裹，分外妖嬈，校園裏的沉悶被打破了，沸騰了起來，天氣雖然寒

冷卻擋不住同學們觀雪的熱情，只因那片銀白，個個臉上都露出了燦爛的笑容。

那片銀白遮掩了所有骯髒，趕走了所有的蕭瑟，整個天地都成了冰雪王國，雪花正施展着》艾莎女王的魔法，又或者它們就是女王的使者，來消除冬日裏的死寂，與冬日完全相反，各處都充斥着我們的歡笑，內心也被這片銀白照亮了。

教室也不像之前那般死氣沉沉，個個都擺着一幅冷漠臉，同學們恢復了往日的精氣神，眼神充滿着光彩，雖然冬日裏寒氣逼人，但是卻沒有冰凍我們的內心，心是火熱的，是積極向上的，是昂揚奮發的，我們才能夠保持青春的鮮活。

雪，不僅只趕走了冬日的沉悶和寂靜，也趕走了我們心中的壓抑，爲冬日的我們注入活力。

高一優秀作文4

回頭望望，原點處，火把點亮了黑色。——題記

當每日的忙碌埋沒於習慣，當日夜的學習成爲麻木，當黑色強行霸佔了整個天空，而我們的生活依然在繼續……。這樣的生活早已不是我們想要的生活，這樣的前行方式早已不是我們想要的生活，這樣的前行方式要以不是我們最初設想的前行方式，我們已在現實中迷失了自己。那麼，此時得到我們改怎麼做呢？

回頭望望遠點吧。那裏是你最初啓程的地方，那裏是你夢想開始的地方。也許現在的那裏早已看不見你存在過的影子，但是，在你的記憶裏永遠爲那裏保留着一處重要的.位置，看到那裏，記憶之門便會開啓，曾經着涼了原點處的燈光也將照亮現在的世界。也許此時的那裏，曾經屬於你的位置已有了新的主人，但是，現在的他們就像曾經的你。看到他們，你會找回那早已丟失的屬於原點的那份悸動與渴望，曾經充斥在原點處的溫暖也將融化你的新房。

閉眼想想過去吧。那你曾一步步走過的路，那你曾一條條趟過的河，那你曾一道道撫摸過的傷痕，那你曾一點點經歷過的記憶。也許此時的你正在黑暗中迷茫，那就想想原點處的燈光；也許此時的你正在十字路口前徘徊，那就想想原點處的堅定；也許此時的你正在放棄與堅持間抉擇，那就想想原點出的執着。當已被現實幾乎磨滅的夢想再次被你從過去中拾起，不遠處陽光早已衝破陰霾，勝利在向你招手。

伸手擁抱未來吧。我們所經過的一個個點，都是一個個原點。上一個原點，終結了一段過去，有開啓了一個未來。此時的你，再回望遠的同時，又創造了一個新的原點。從這個原點重新開始，帶着那次清晰的夢想，帶着那重新拾起的夢想，踏上新的；旅程。

原點，是一個句號。結束了過去，又開啓了一個未來。人生，是一篇文章，其中充斥着一個個或短或長的句子，雖然內容不同，卻有着類似的結構。如果，你不知該如何續寫下去，那就回頭望望過去，望望那個原點，也許你就會靈感迸發。

人生的道路固然不能重走，但思維卻可以回到過去。回到原點看一看，也許你就會發現每日的忙碌中參雜着新意，日夜的學習中透露着幸福，黑色的天空裏，原點處的火把帶來了光明與希望……

高一優秀作文5

大自然是撫平心靈創傷的聖殿，它有着與衆不同的色彩，五彩繽紛是它的主打格調。大自然是天生的混色師，它總能將那些看起來毫無規律的色調，混合成一道道靚麗的風景。就讓我們一起感受自然吧!

大自然最愛“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的綠，毋庸置疑，綠是最令人心動的顏色。墨綠給人以淡泊寧靜;淺綠給人以恬靜輕快;嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂章給人的或許就是對生活、生存、生命的思索。

我總愛在夏季去領略自然的一切風光，因爲我知道在夏季可以見到楊萬里所說的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。當你站在池塘邊上，觀賞着“花中君子”——蓮花時，一陣夏風拂過你臉龐，輕輕吹起你那三千青絲，既不捨又溫柔，好似要帶走一綹留給自己作紀念。

高潔的蓮花應允夏風的邀請，賞臉與他共舞一曲，夏風受了蓮花的薰陶，帶着蓮花的清香飄向遠方。

我更愛在“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的炎炎夏日，夾一本書，躲進竹林的小道，心靈便開始在那美妙的故事裏漫步。自己感受的已是潛意識裏的另一種快樂!

夏的夜晚，自然總會給人一個出乎意料的驚喜，“螢火之境”便是大自然送給夏夜的禮物。在高高的蘆葦叢中，一隻只螢光精靈，在你身邊飛舞，嬉鬧，你也並不介意，一起在蘆葦叢中嬉戲，那刻，彷彿你自己也變成了螢光精靈。一隻只螢光精靈在你身後追逐，讓人看了不禁吟出一句“螢火追流光，相約蘆中央”。

大自然的一切都是那麼美好，但是有些美好至今爲止，依舊無人知曉，正如一句名言所說：世界上的美好多得是，但常常只是缺乏發現美的眼睛。

當我們屏住呼吸，享受自然的靈氣時，有一種輕飄飄的美妙。這就是自然的魅力。熱愛並不一定意味着犧牲自我，而是在內心深處將無形的熱愛化爲最誠懇的敬意。

高一優秀作文6

“若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以遊無窮者，彼且惡乎待哉！”每每讀到這段文字，感嘆於生活在幾千年前的莊子，竟有如此一番生活大智。莊子所在追求的，正是這生命的灑脫、達觀。

生命的底色，便是這一份無拘無束的達觀。

井底之蛙的故事，人人都已心知肚明。井中的青蛙自以爲是，認爲自己眼中的咫尺天涯便是整一個世界。“井蛙不可以語於海者，拘於虛者。”缺少對這世界有一分清醒的認識。於是只能屈居一隅，自然算不上達觀。

人的一生，便一直需要保持着這一份達觀。世界紛亂和複雜。便需要一顆懂得得失的達觀之心。蘇軾，豪放派詩人的代表人物，正用他的一一言一行描繪這生命的底色。從“烏臺詩案”開始，蘇東坡慘遭貶謫，人生看似蕭索，前路一片迷濛。殊不知，被貶黃州後，經歷了人生種種不舒心的蘇東坡，在此時完成了生命的突圍。在《記承天寺夜遊》中，他那一句“何夜無月，何處無竹柏，但少閒人如吾兩人者耳。”無不透露着一個飽經風霜的人對世界大徹大悟後流露出的豁然開朗。

在逆境中達觀，是一種勇往直前的態度。對待挫折要保持一份本真的得失心。正視自己，砥礪前行；在順境中達觀，更需要寬廣的胸襟。

居里夫人，則是一個最好的例子。這一位一生名譽滿身的著名科學家。當年在獲得了諾貝爾獎之後，便把獎章送給了自己的小女兒當玩具，自己卻繼續於潛心研究。這難道不是一種淡泊、達觀嗎？

然而，在這個利慾薰心的時代，人們大多失了這一分達觀之心。大家都在爲自己所追求的功名利祿而不懈追求。忽視了那最質樸無華的達觀之心。

《莊子》如是說：“至人無己，神人無功，聖人無名。”願人人都有這一分底色。不被外界所困擾，真正達到從容，讓生命在其達觀的底色上綻放出絢麗的耀眼的光芒。

高一優秀作文7

“我的人生只有兩條路，要麼趕緊去死，要麼精彩地活。”

那樣一句低沉但不乏堅定的話，讓我記住了屏幕上那位空着雙袖的年輕人。又瘦又高，看起來文文弱弱，不知爲何，讓人生不出同情。

接着，在那萬衆矚目的夢想舞臺上，他用腳，彈奏了一曲《夢中的婚禮》。

當他的腳，如蝴蝶般在黑白鍵上飛舞時，曼妙的琴聲如清澈的泉水流瀉，擊打山石，飛濺水花，渡過山澗，流淌進每個人的心。我深深爲之震撼：那如五月金黃麥穗的曲子，那如冬日溫暖陽光的調兒，是這個年輕人用腳彈出的嗎？一曲終了，許多人流淚，許多人鼓掌。是佩服，也是感激，感謝他教給我們人生的另一種活法。給力地活着，帶給世界的更是給力。

也許每個人都該給力人生吧，泰戈爾有言：“生如夏花般燦爛。”那些夢想，給力一點，也許就會成爲奇蹟。

胡哲，沒手、沒腳，那有什麼關係呢？他笑着說他沒有煩惱，他不斷挑戰自己，去嘗試連正常人都不敢想象的事情，他全球巡迴演講，爲的是把他給力的人生告訴所有人，把給力的信念傳給所有人。

也許，我們只是懷着崇敬讚歎給力牛人，卻忘了，自己的人生，一樣可以很給力！正趁着青春年少，滿腔熱血，爲何，不去努力拼搏呢？沉醉於網絡不知歸路，提起筆來青絲搔更短，最後只得入了夢鄉。虛度了光陰，收穫一份份紅叉的試卷，一張張失望的臉龐，大概，連你自己也會長嘆一聲：“唉，不給力啊！”

給力遠麼？不遠。也許，當你一圈圈奔跑在賽道上不再不喊累時，揮灑的汗水在陽光下便是彩虹；也許，讓你挑燈夜讀終於背出澎湃詩篇時，那字字句句都如喧響的濤聲；也許，因你默默地努力，成績一點點向上爬；也許，因你不懈地探索，難題一步步攻克；也許，因你堅強與樂觀，困難與挫折卻紛紛拜倒在你足下！大概，不僅是他人驚歎的目光，連你自己都忍不住吶喊：“太給力了！”

也許，你做不了鋼琴家，但堅持十指的舞蹈，又何嘗不給力？也許，你做不了運動員，但與朝陽的賽跑，又何嘗不給力？也許，你做不了第一名，但從最後一名開始奮力追趕，又何嘗不給力？

駕起自己的一葉扁舟，駛向洶涌浩瀚的大海吧，乘風，破浪。還有什麼好怕！彼岸，是努力就能到達的地方，風中微微笑，任浪拂我臉頰，揚起，給力人生的風帆！

高一優秀作文8

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風瘦馬，

夕陽西下，

斷腸人在天涯。———天淨沙，秋思馬致遠

秋色就這樣從不明的地方忽然的冒出來，高飛的雁都趕向溫暖擱下筆，打開窗戶，秋寒像幽靈般竄了進來，我呼吸着秋天的氣息，它既不如夏日的溫和，也不像冬季的凜冽。只是有點清涼。那麼，我的秋天，你就這樣來了麼？

我往外面走去，庭院裏兩顆橘子樹早已碩果累累。大的小的果實，擠在一起。有的擁抱在一起，竊竊私語，說着人所困惑不解的語言。有的只是高高在上，孤單的如同落了單的孩子。葉片黃中帶綠。如同樹的掛飾。有的尚還完整，有的乾脆如同被蟲兒咬過一般。疏疏密密，錯落有致。我細心一看，還落有少許的灰塵。我摘下一片，夾在我常常攜帶在身邊的日記本中，作爲我對秋天的留戀。

螞蟻在地上川流不息，如同天賜的小禮物。他們走走停停，這裏聞聞，那裏嗅嗅，似乎在尋找很多年未曾找到的東西，似乎在尋找一種熟悉的氣味，又似乎只是在尋找回家的路，

。秋天來了，他們也該找到食物，好度過呼嘯的冬天了。也不知他們是否感受到秋寒，也不知是否想目睹一番秋天的風采。那小傢伙，在狹小的空間中構築自己的巢穴，大概是也想過一過舒適的生活，當然得祝福他們過一個極好的秋季了。當然，我看到許多螞蟻似乎在散步，這裏走走，那裏停停。大概夏天熱的久了，所以在天地雲重，微風清涼的秋季，也出來賞賞秋景，只是不知它的如芝麻粒豆大的眼睛，看不看得到趕往南方的秋雁呢？

還有那秋天裏的樹，大概是想暢快的吹吹秋風，所以將自己身上的掛飾丟棄，葉子落的精光。可是柔弱的小樹卻被秋風吹的搖搖擺擺，逆風如解意，容易莫摧殘。可是秋風卻不理這一套，大概他也很急，想趕到南方去。楓葉掉了下來，淡紅色的身軀在風中沉浮，看那熱情似火的楓葉！他們似乎已經商量好了，露出調皮的笑臉。縱身一躍，一個一個的飄下來，似乎很想飄向夠不着的大地。一個個就像投生在人間的精靈。落紅不是無情物，化作春泥更護花，詩人真的化爲秋葉的精魂，通曉它的心思了麼？

高一優秀作文9

蘇軾在千年以前就曾經說過：“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”

面對同樣的事物，同一個現象，每個人可能有不同的看法。但是能否抓住事物的本質，對我們來說纔是最關鍵的。在生物界，動物的視野不同，會影響其行走、飛行的空間和速度。作爲人類，我們也是一樣，視野不同，會影響我們的“空間”和“速度”。

當一顆普通的種子掉落在達爾文的腳邊，他將它拾起，數十年後，《進化論》展現在人們的眼前；當一隻流螢飛過泰戈爾的窗前，他仔細凝望，不久，美妙的詩篇傳到了人們耳邊；當一縷光線在愛因斯坦的身後投下一片影子，他反覆思量，數年後，光量子理論震驚了全世界。

這些每天都能看到的事物卻讓人悟出了天地的玄妙，品出了人生的韻味。的確，正是衆多細微的東西組成了這個世界，也讓人從他們身上感知了人格的偉大和卑微。面對同樣的現象，人們的思想理念不同，對待事物的看法就不一樣。不同的視野決定了我們的不同。

心有多高，就能飛翔多遠。雄鷹展翅高飛，看到的是遼遠的天際，於是就在高遠的天空中飛翔；老虎邁步奔躍，看到的是無邊的森林，於是就在富饒的田野中奔跑；鯉魚歡快遊動，看到的是躍龍門的壯觀，於是就在大海中努力遊動。他們看到的是高遠、遠大的夢想，於是就在自己的舞臺上演繹最美的舞蹈。相反的，小雞看到的是柴邊的熱鬧，於是在那裏咕咕的叫；鴨子看到的是池塘的歡愉，於是在小湖邊游來游去。

當蘋果掉在地上，牛頓“看”萬有引力；當被塵埃接觸的細菌不能正常生長，弗萊明發現了青黴素；鐳的發現者居里夫人------這些都爲我們一次又一次的闡明瞭視野的關鍵作用。看到了，並且能發現它的真理纔是最珍貴的。當一個新的問題，新的現象展現在我們面前時，應該擴大我們的視野，能看得更高、更遠。只有這樣纔會取得成功。

擴大我們的視野，你學會了嗎？

高一優秀作文10

彼岸的曼陀羅花開得正豔，可我卻只有翻過漫漫長河，踏上那岸的土地，才能一親芳澤。

——題記

此時的我們正值青春年少，本該好好享受屬於我們的花樣年華，不讓它遠逝乃至消失，可是。來自彼岸的誘惑——喝酒，抽菸，打架，逃課……這些對於無知的我們來說，是一種新奇並且刺激的名詞，有一些人抵住了誘惑,他們繼續過着屬於自己的生活，平淡無奇卻又安然自得，有一部分人選擇了遠赴彼岸，用青春作燃料，歲月當帆船。

青春可以容忍是適度的瘋狂網上曾盛傳一句話：你不吵不鬧不叛逆不任性不喝酒不打架不通宵不旅遊不K歌不早戀不去玩只因爲要學習要工作，請問你的青春是被狗吃了嗎？太節制只會成爲死腦筋，那樣你的青春不僅被狗吃了，還被啃得只剩骨頭架子了，但這句話並不能成爲放縱的理由，因爲太放縱，會失去靈魂的依託。

此岸的青春平淡無奇，彼岸的青春神祕新奇，就如16歲之前的我，拘泥於父母的教導，學校的教規，過着熟悉但又無趣的日子，16歲之後的我，現在的我，是自由的，我願意去往彼岸，我願意去尋找新的國度，但我不願意放縱自己，我只希望我的青春能夠絢爛。

青春是歌中永恆的主題。《青春》有遠方：我打算在黃昏的時候出發，搭一輛車去遠方;《歲月輕狂》有遐想：水一般的少年，風一般的歌，夢一般的遐想，從前的你和我;《光陰的故事》裏有鏡頭跳躍：發黃的相片，古老的信，以及退色的聖誕卡；《超越夢想》有激情高昂：讓生命擁抱這一刻，讓歲月銘記這一回。

這便是我的夢想，我的青春。

人生四時八節，青春是最燦爛的一季，因爲青春，我們用力深呼吸，用力做夢；因爲青春，我們不怕失敗，讓生命怒放。所以，我希望去向遙遠的彼岸，只因爲我還盛開着的青春，只因爲那朵開得正豔的曼陀羅花，妖豔卻帶刺。

過去熟悉的此岸。

如今歡脫的彼岸……..

高一優秀作文11

寬容是一種設身處地的理解，而不是盲目的容忍。

容是一種境界，忍是一種態度，寬容應像秋落葉枯黃，春百草初生的般自然，然後而不是用尺度去強迫自我容忍某事，不是一種忍受痛苦的歷程，而是一種理解他人的境界。

坦白說，我不喜愛容忍別人，但漸漸的我學會了寬容別人的錯，寬容與容忍，我讓爲是不一樣的，如果你對一個人的行爲語言十分憤怒，但你沒有表現出來，那麼只能說明你在容忍他，這隻會使你本身抑鬱，而如果你瞭解他，思考他的錯誤爲何會發生，站在他人的角度上平靜的去看，這纔是寬容。

寬容與容忍的不一樣正如蘆葦節再怎樣像竹節它也不是竹子，被動的容忍再怎樣也不會成爲內心給予的無私而自然的寬容，我不認爲容忍多了會醞釀成一種肚量，相反只會使人更錙銖必較，消極來講，如果你真的看不開，那麼就說出來，大多數抑鬱病症人正是因爲容忍太多到最後封閉自我。

一些人總是一味地強迫別人寬容自我，讓別人的寬容漸漸變成最大限度的容忍，這種人本身就是不懂得寬容的，寬容也應是有度的，否則就會變成一種縱容，而這種“寬容”將會成爲一種畸形的狀態，而真正的有容人之量的人，往往都有其自我的“真知灼見”，正如“我不必須同意你說的話，但我誓死捍衛你說話的權利一樣。

在廣闊的大千世界裏善於求同存異，容不得異於自我理想世界中的事物的人正是少了一顆寬容之心。

懂得寬容的人不會強求別人認同自我的觀點，因爲您因該在有了一個想法的同時也認識到千千萬萬個人也有了千千萬萬個想法，世間路千千萬萬，道不一樣，那便不相爲謀罷了，何須強留。

真正的寬容是理性於容忍的，少了那一份盲目與強迫感，對於犯罪來說，我們能夠寬容他重新做人，但不能夠容忍他所犯下的罪惡，更不能用所謂的“寬容”去包弊他犯罪。寬容他的過往，應是爲了他的自新，每一個人都有被寬容的權利，因爲你還活着。

一份寬容是你未來之路上的一盞燈，感謝別人給予你的寬容，也記得不要讓自我的寬容變質。

高一優秀作文12

環境優美的101中一直是我所向往的地方。每當我踏門之間的林蔭大道，我就感覺新的一天又開始了，每天都有全新的挑戰等待我們。在高強度的上課之餘我們總能看到一棵棵綠樹，它們使我們寶貴的十分鐘變得更加充實。剛開學的一個月中，我並沒仔細觀察學校，本週日要來學校排練節目我有時間仔細欣賞一下每週五天“泡”在這兒的101中。

進了二校門，映入眼簾的是一個大水池。往遠處看，則是第一教學樓和科技中心。走到校史館前的綠地，我看到了那棵參天大樹，它富有生命力，樹冠龐大、樹葉濃密。坐在下面讀書看報的人們一定會感受到它帶來的涼爽。隨後，我轉身看到了遠處的橋、招涼榭以及中俄友誼樹。在不遠處，我看到了課間散步時的林蔭小路以及一棵棵水杯粗的小樹。相比那幾棵幾十年的老樹，小樹顯得富有生機，我彷彿看到了年輕的魅力。那座名爲招涼榭的亭子如同一件中國的文化至寶，鮮豔的中國紅，生動的畫面彷彿帶我走進燦爛的中國文化，讓我受益匪淺。

看完大水池，我又用幾分鐘來到“藝術中心”後的小塊綠地。一個高高隆起的小山包上有一條石頭鋪成的路，在這裏我深切體會到了“鬆間沙路淨無泥”。接着，我又走了許多路，在我的視線中總會有樓出現，卻沒有一棟樓超過三層。灰白與嫩綠、深綠交相輝映，給人以一種自由、愉快的感覺。在這裏，我們可以自由追逐知識，充實頭腦，不用擔心會累着，往外眺望綠色的樹木就可使眼睛得到休息，也不用擔心空氣，隨時都有新鮮的空氣。

這裏會是我三年或六年的習文之地，而我作爲101的一員也要維護生態環境。看到這麼優美的校園環境，確實讓人非常自豪。如果將來畢業後，我去了別的地方，我最不能忘記的也是一定要記住的就是這綠樹、碧水、白樓、藍天。

高一優秀作文13

人生就是在爲生命奔波，生命的源頭，亦是死亡的盡頭，爲輪迴。

生命，是一種可愛的東西，所有生物都喜愛它，一生都在追逐着它，它！是可貴的。

在草原之頂，一塊巨石屹立其上，它壓着無數可貴的生命。那些小草沒有屈服，它們一天天的爲自己的生命努力，而巨石被一點點擡起。終有一天，巨石被推翻，小草們見了陽光，獲得了新生，這一次，它們贏了；壁壘被一次次敲擊，卵生動物們要做的生命中的第一件事兒，便是破開這層厚厚的壁壘，以此來獲得生命。那是保護它們的防護，卻也同樣是生命中的第一道坎，破除了，可以獲得生命，失敗了，便沉寂下去；哺乳動物們是幸運的，它們沒有先天的壁壘，有父母時刻的保護，但它們也有生命中的第一件事兒，學會生存。父母不會成爲它們一生中的保護神，學不會生存，它們便會被自然所拋棄。

蝴蝶破繭成蝶，那個過程是艱難的。它們在繭中沉睡，以時間的流逝來進化身體，在甦醒的那一刻，它們的生命變了，可是，它們還得靠自己的力量，才能真正化蝶。它們一點點撕裂蠶繭，一點點的從中掙脫，每掙脫一點，它們翅膀的力量便增強一分，當它們完全掙脫那一刻，充滿雙臂的力量讓它們有一種直衝雲霄的豪氣；生長在天山的雪蓮花，高貴、聖潔，那不是天生的，那是來自它們生命中的力量。雪蓮，是頑強求生的代表，它們紮根在冰雪之中，在冰雪的寒冷中汲取能量，一點一點的飽和，在這種冷的刺激下，一朵朵潔白純淨的雪蓮花生長出來，它們代表高貴與聖潔，它的美，是它自己取得的，不求別人，僅依靠自己；在黑暗的角落，沒有陽光，卻依然頑強地生長着。蕨苔，這種生長在大山深處的植物，它們成羣地生長在陽光不易照射的地方，它們爲了生長下去，節省着吸收的每一縷陽光，那是它們頑強生長的依靠。在黑夜中成長，每一聲動靜都是它們孤獨的嘆息，白日的陽光照射不到，夜色中的星光也散不進來，但它們卻依舊堅強的向生命致敬。

人生就是向生命致敬！

世間萬物每時每刻都在生與死之間流轉，一次次生與死的重疊，便是輪迴。

生命！組成輪迴；輪迴！書寫態度。

高一優秀作文14

"幸福隔着玻璃，看似很美麗，卻無法觸及……"

每次聽着這句淡雅而又帶着一點傷感的氣息的歌詞時，我都會在內心問自己——幸福是什麼？幸福離我們有多遠？難道我的指尖與它猶如兩條平行線，無限卻永遠不會相交？

靜夜私語

清冷的月光落在我的身上，隨之而來的絲絲寒氣透過我的皮膚，冷冷清清，彷彿置身於寒冷的月宮之中。月光，真的好冷！我把頭埋進了媽媽的懷裏，感受着不斷溫暖着我的體溫，享受着她撫摸我那被寒風吹亂的頭髮的舒適。夜，是那麼的靜謐，靜得讓我能聽見媽媽在我耳邊那溫柔的呢喃聲，輕輕柔柔，安逸舒適，近在咫尺，卻又難以觸摸。

風雪白梅

潔白的粉筆隨着老師的臂膀在高低起伏之中鏗鏘有力地撞擊着黑板，彈奏出優美的曲調。在老師一個美麗的轉身之後，一朵朵潔白的梅花盛開在了黑板上，隨之飄落的粉塵猶如輕輕飄下的雪花，映得黑板上的白梅更加美麗。老師那堅毅的眼神隨着窗外射進的陽光帶着我們穿越了古老的密西西比河，走進了雄壯的巴黎聖母院，……這時，我們感受到了一陣陣溫暖，不只是陽光，而更多的是……

風舞雙蝶

夏，是個極其調皮的孩子，剛纔還很安靜的它，頓時變了臉，如虎嘯龍吟般的狂風呼嘯而來。門窗噼啪，樹枝彎腰，落英狂舞。天空中黑雲壓壓，霎時，風雲鉅變。一隻略帶黑斑的蝴蝶跌入我的眼簾，它在狂風的肆虐下顯得那麼的蒼白無助。突然，另一隻蝴蝶緊緊相隨，不離不棄，縱有狂風亂舞，也依然保護着她。我的耳邊依然是狂風呼嘯，但好象不再那麼寒冷。

幸福是什麼？幸福有多遠？回想着生活中的點滴，我終於明白了，幸福不在天上，不在遙遠的神話裏。幸福不是雪山上的一樹梅花，不是深海中的一叢珊瑚，不是懸崖邊的一株孤草。幸福，它在生活中的一點一滴裏。

其實，生活中的瞬間都能成爲幸福——喝着牛奶，曬着太陽，也能觸摸幸福。

高一優秀作文15

“可憐”這個詞可能大家都聽過，也知道什麼意思。大家也知道“可憐”一詞，一般都用於遭受災難的人。但“可憐”只是對那些遭受災難的人而設定的詞嗎？我要說：不。

在我看來“可憐”不只是針對遭受災難的人，也可針對那些遭譴責的人，那些昧着良心做人的人，那些缺乏道德的人。比起遭受災難的人，他們顯得更加可憐，更加可悲。

記得有一位教育家說過這樣的一句話：一個人有身體缺陷確定值得同情，但對那些缺乏道德、缺乏教養的人來說，他們更值得同情。因爲他們連做人的道理都不懂，難道不是更顯得可憐嗎？

是的，在當今的社會上，隨着人們物質生活的提高，人們越來越不注重道德修養，他們總是把滿腹的學識拿出來賣弄，總是瞧不起那些卑微的工人，面對街道兩旁的清潔工人，總是避而遠之；看到那些無知的農民，總是顯露出一幅狗眼看人低的勢利眼。而稱農民爲鄉巴佬的字眼已屢見不鮮。

記得有一次，我去武漢探望小姨時，我在乘坐一輛公汽時看到這樣一件事。有一位年邁的老奶奶上了車，但卻沒有一個人讓出座位（當然也包括我）。這時，我看見旁邊有一個空位，我就說：“奶奶，您請坐這兒吧！”可隨即一位站着的小夥子立即霸佔了這個座位。當我說他的時候，他卻說：“你難道不懂先來後到的規矩嗎？這個座位是我先看到的，所以你無權干涉。”正當我要爭辯的時候，他又說：“既然你那麼高尚，那你怎麼不讓座位呢？”這時的我啞口無言了。是啊！我既然爲老奶奶着想，那我爲什麼不把自己的座位讓出來呢？我猶豫不決始終沒有讓座。這時，一位眉目聰穎、笑容可掬、又高又瘦的中年男子起身將座位讓給了老奶奶。從這位中年男子的穿着可以看出，他是一位普通的工作者。我的臉霎那間通紅。

反思一下，我才意識到，原來最可憐的人不是別人而是我，什麼缺道德可憐、什麼缺教養可憐，原來裝清高的人最可憐。我讚揚那城市美容師，讚揚那城市建設者，讚揚那真正高尚的人。希望“可憐”永遠只用在那遭受災難的人的身上，希望“讚揚”一詞永遠在我耳旁飄蕩。