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![人教版三年級上《金色的草地》教學設計（精選10篇）]()
作爲一名教師，總歸要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的人教版三年級上《金色的草地》教學設計，歡迎大家分享。三年級上《金色的草......
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![三年級上冊《金色的草地》教學設計]()
一、教材分析：這篇課文意境優美，語言生動活潑，富有童真童趣。課文不僅爲我們再現了俄羅斯鄉下金色草地的神奇、美麗和兄弟倆在窗前草地上自由自在快樂成長的情景。也讓我們體會到大自然帶給孩子們生活的快樂。結合本組課......
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![三年級語文《金色的草地》教學設計]()
【預設目標】１、理解詞語和句子，進一步培養熱愛大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。２、結合課文理解，學習四個生字。３、有感情地朗讀課文。【教學過程】一、出示課題，讀題質疑１、今天我們來學習一篇外國文學《金色......
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![三年級《金色的草地》教學設計]()
《金色的草地》這篇課文意境優美，語言生動活潑，富有童真童趣。下面由小編爲您整理出的三年級《金色的草地》教學設計，一起來看看吧。教學要求：1、學生獨立識字6個，會寫13個生字。正確讀寫“盛開、玩耍”等詞語。2、學生通......
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![三年上《金色的草地》說課設計]()
一、預設目標：1、理解詞語和句子，進一步培養熱愛大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。2、結合課文理解，學習四個生字。3、有感情地朗讀課文。二、教學過程(一)出示課題，讀題質疑1、今天我們來學習一篇外國文學《......
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![《金色的草地》教學設計（人教版三上）]()
學習目標1.認識生字“釣、攏”，會寫“耍、裝”等13個生字。能正確讀寫“盛開、玩耍、一本正經”等14個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的種子玩樂的情形，解釋草地變顏色的原因......
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![人教版《金色的草地》三年級上冊教學設計]()
一、教材分析：本文寫了一個有趣的故事。“我”家窗前的草地上有許多蒲公英，每當它開放時，草地就變成了金黃色。“我”和弟弟常在這片草地上玩耍，這些蒲公英給我們帶來了不少快樂。在一個偶然的機會裏，“我”發現蒲公英早晚......
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![人教三年級上《金色的草地》教學設計]()
《金色的草地》是蘇聯作家普里什文寫的一篇文章，收錄在人民教育出版社語文三年級上冊教科書中，下面不妨看看人教三年級上《金色的草地》教學設計。一、激趣導入：1、同學們，今天有個小朋友問我“金色的草地”可不可以說，你......
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![三年級上冊語文《金色的草地》教學設計]()
【教學目的】1、學會本課的生字新詞；2、解釋草地變顏色的原因。感受作者在草地上玩耍的歡快以及對草地的喜愛之情。3、有感情地朗讀課文，摘抄自己喜歡的句子。【教學重難點】1、能夠描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英種......
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![三年級語文金色的草地教學設計]()
《金色的草地》講的是生活在俄羅斯鄉下的兩個小朋友的故事。下面是小編收集整理的三年級語文金色的草地教學設計，歡迎閱讀參考！一、教學目標（一）知識與能力1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習作者善於觀察事物，養成......
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![三年級上冊金色的草地教學設計]()
《金色的草地》講述了一位小男孩子無意中發現草地會變顏色，然後開始觀察，發現草地變色的原因，並從此和蒲公英成了好朋友的故事。以下是小編整理的三年級上冊金色的草地教學設計，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。篇一：三年級上冊金......
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![人教版三年級上冊《金色的草地》教學設計]()
《金色的草地》要求學習課文，理解課文內容，體會作者的感情，認識蒲公英一天的變化。下面小編給大家整理了人教版三年級上冊《金色的草地》教學設計，希望對大家有所幫助!人教版三年級上冊《金色的草地》教學設計教學目標：1學......
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![金色的草地教學設計]()
《金色的草地》講的是一個搞笑的故事,“我”家門前的草地上長滿了蒲公英,它給我們的生活帶來了許多快樂。下面是小編收集整理的金色的草地教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：1、知識與技能:(1)會認2個字,會寫13個生字。正......
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![金色的草地教學設計（三年級上冊）]()
一、預設目標1、理解詞語和句子，進一步培養熱愛大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。2、結合課文理解，學習四個生字。3、有感情地朗讀課文。二、教學過程一、出示課題，讀題質疑。順便學習第一段1、今天我們來學......
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![三年級語文上冊《金色的草地》教學設計]()
【教材簡析】本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是爲了尋開心隨意揪它，但是有一次我發現了草地顏色的變化，還通過仔細觀察發......
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![《金色的草地》教案設計]()
教學目標：1學習課文，理解課文內容，體會作者的感情，認識蒲公英一天的變化。2認識本課15個生字，包括10個要求會寫的生字。3學會善於觀察事物，養成認真觀察的好習慣。4正確、流利、有感情地朗讀課文。教學準備：蒲公英的資料生詞......
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![三年級上冊第2課《金色的草地》教學設計]()
《金色的草地》教學設計【教材簡析】本課是第一單元的第二篇課文，主要講了我家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，我和弟弟總是爲了尋開心隨意揪它，但是有一次我發現了草地顏色的變化，還通過......
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![三年級《金色的草地》教學設計大綱]()
《金色的草地》這篇課文意境優美，語言生動活潑，富有童真童趣。下面由小編爲您整理出的三年級《金色的草地》教學設計，一起來看看吧。教學要求：1、學生獨立識字6個，會寫13個生字。正確讀寫“盛開、玩耍”等詞語。2、學生通......
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![三年級上冊金色的草地教學設計大綱]()
《金色的草地》講述了一位小男孩子無意中發現草地會變顏色，然後開始觀察，發現草地變色的原因，並從此和蒲公英成了好朋友的故事。以下是小編整理的三年級上冊金色的草地教學設計，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。篇一：三年級上冊金......
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![人教版三上《金色的草地》教學設計]()
教學目標：1.引導學生只要仔細觀察生活，就會發現許多有趣的現象。教育學生保護花草樹木，愛護大自然。2.繼續培養學生自主、合作的學習能力。3.學習本課的11個生字。教學重點難點：蒲公英開花與合攏，造成草地顏色不同的原因。......
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![三年級課文《金色的草地》教學設計]()
【學習目標】1、認識生字“釣、攏”，會寫“耍、裝”等13個生字。能正確讀寫“盛開、玩耍、一本正經”等14個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的種子玩樂的情形，解釋草地變顏色......
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![人教版三年級上《金色的草地》教學設計]()
《金色的草地》讓讀者感受作者在草地上玩耍的歡快，體會作者對草地的喜愛之情。下面給大家整理了人教版三年級上冊《金色的草地》教學設計，歡迎閱讀!教學目標1．會認2個生字,會寫13個生字．正確讀寫“盛開、玩耍、一本正經、......
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![新課標三上《金色的草地》教學設計]()
【教材簡析】本課是第一單元的第二篇課文，主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，“我”和“弟弟”總是爲了尋開心隨意揪它，但是有一次我發現了草地顏色的變化，還通過仔細觀察發......
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![人教課標三上：《金色的草地》教學設計]()
一、教學目標知識與技能：1.認識“釣、攏”兩個生字，會寫課後“耍、裝、勁、絨”等13個生字，正確讀寫“盛開、玩耍、一本正經”等14個詞語。2.讀懂課文內容，體會並描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英玩樂的情形，能用自己的話......
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![《金色的草地》教學設計]()
導語：《金色的草地》是三年級上冊的一篇課文，講述了有關蒲公英種子的故事，下面是《金色的草地》教學設計，歡迎參考!學習目標：1.認識生字“釣.攏”，會寫“耍.裝”等13個生字。能正確讀寫“盛開.玩耍.一本正經”等14個詞語。2......
