班級活動方案彙總8篇
爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是有很強可操作性的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家收集的班級活動方案8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
班級活動方案 篇1
一、指導思想
以“五星”德育爲理念,以提高學生綜合素質爲核心,以創新德育爲終點,堅持以人爲本,爲爭創五星班級做準備,結合本班學生特點,做好中年級學生轉折的準備工作,特制定以下活動計劃。
二、主要工作
1.堅持一月五項常規養成,增強學生集體榮譽感,培養良好的行爲規範。
2.開展擬定一月常規、班訓、班徽設計活動。
3.利用“五一”長假,繼續開展“創新素質實踐行”活動。
4.開好“我是光榮的少先隊員”主題隊會。
三、活動內容
一:寒假“創新素質實踐行”活動反饋與總結
二:壓歲錢怎麼用
三:學校教育和家庭教育報告會
四:我愛媽媽
五:小樹和我一起長大
六:美麗的教室,可愛的班級
七:爭當文明星自評互評
八:我來設計班徽
九:春遊
十:春季趣味運動會
十一:學習《未成年保護法》
十二:我愛武昌
十三:我的“五一”長假
十四:“我是光榮的少先隊員”主題隊會準備
十五:“我是光榮的少先隊員”主題隊會預演
十六:“我是光榮的少先隊員”主題隊會比賽
十七:“我們的節目”
十八:小隊互幫互助,爭做“學習星”
十九:五星小隊自評
二十:期末總結。
班級活動方案 篇2
一、指導思想
讀一本好書就是和許多高尚的人談話。課外書能爲孩子們打開一扇扇心靈之窗,開啓一道道知識之門,引領他們走進一個魅力無窮的大千世界。本着“豐富孩子的知識,開闊孩子的視野,活躍孩子的思維,陶冶孩子的情操”這一指導思想,使整個班級體成爲傳承優秀文化的陣地,師生共同成長的樂園,讓每個孩子與書爲友,追求思想的美,享受閱讀的樂趣,養成熱愛讀書的習慣。
二、活動目的
1、創設良好的讀書環境,激發學生閱讀興趣。
2、開設豐富多采的讀書活動,以活動引領閱讀,以活動激發閱讀,以活動促進閱讀,把學生容納於豐富的閱讀活動之中。
3、從小培養學生讀書的興趣,養成從小愛讀書、多讀書的好習慣。
4、培養學生熱愛書籍,享受閱讀,熱愛母語,享受經典,完善學生的“精神發育”,爲他們今後的成長及終身學習提供文化底蘊和發展後勁。
5、通過活動在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高,並在讀書活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想.
6、通過活動,提高學生的閱讀欣賞能力、語言感悟能力,提高學生的綜合素質。
7、由課內向課外延伸,由書本向生活拓展,從而形成一種自主、持久、愉快的健康閱讀氛圍。
三、班級口號
銘記班級讀書口號“我讀書、我成長、我快樂”.
四、活動措施
1.發出“親子閱讀”倡議書動員家長,做到家校互動。
2.規範班級文明建設,打造書香班級氛圍,散發文化氣息。
3、設立圖書角,給學生推薦豐富的圖書。
4、、要求學生充分利用早讀,以及課前5分鐘背誦古詩等;要求學生在家30分鐘的精品閱讀。
5、每週三第三節課開展讀書會活動。
五、活動具體安排:
1、“親子讀書”活動
儘量減少重複、無效、無意義的課外作業,把時間騰出讓學生進行自由閱讀。每天三十分,內容不限。要求家長要關心孩子的課外閱讀情況,並給予一定的指導。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。
2、環境佈置
通過閃亮的星星、我是小作家、圖書角等板塊,向學生推薦好書,表揚讀書之星,交流讀書心得。班內積極發動學生把自己的藏書拿出來共享,把死書變成活書,班級藏書人均不少於四冊。除班級內的交流,還可安排同年級,同學段之間的書籍互動,在“你愛讀,我愛讀”的濃濃氛圍中,潛移默化,大家一起來讀好書。
3.實行“三讀”──早讀、午間讀、閱讀課讀。
早讀誦讀課本內外的經典篇章;午間讀鼓勵興趣自由讀,即每天上午第三節課前的二十分鐘,是學生的自由讀書時間,在室內播放輕音樂,讓學生在書海中徜徉;閱讀課讀就是專題讀,老師有指導地讀。
4、通過獎勵、評價激發讀書熱情。
首先要充分利用早讀和午讀時間,讓學生形成習慣在這些時間段裏我們就是要讀書,比比誰在讀好書,誰很會讀書。週週評比,每週根據學生的讀書內容及時間,評選“讀書之星”。積極引導,人人爭取拿到“小書迷”的獎狀,力爭拿到“博覽之星”的榮譽證書,向“讀書大王”挑戰。
5、開展活動,整理好有關資料,彙報閱讀體驗。
利用班級讀書會,讓學生交流最喜歡的故事,最令人回味的情景等,或收集有關讀書的格言諺語,名人讀書的小故事,或畫一幅畫、製作手抄報、唱一段小兒歌、表演一段故事等。
總之,通過開展讀書活動,讓學生養成良好的讀書習慣,使讀書成爲一種樂趣,一種風氣,一種氛圍。讓讀書成爲習慣,讓書香浸潤校園,讓每個孩子在書香中茁壯成長!
班級活動方案 篇3
一、開展課外活動的意義:
爲進一步落實“把課堂還給學生,讓課堂充滿生命與活力;把創新還給師生,讓校園充滿智慧與生機"的新基礎教育理念,發展學生的個性特長,促進學生身心健康全面發展,我校將繼續開展內容豐富,形式多樣的課外興趣小組活動。
二、目的意義
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施推進素質教育的一個重要體現。課外活動的正常開展,既可豐富學生的課餘生活,也可爲學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動,符合廣大學生和家長的意願。學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能,有利於激發學生學習興趣,發展個性特長,促進學生身心健康發展。
三、具體活動安排:
(一)課外活動領導小組:
組長:鄭江濤
副組長:李協山張建民
組員:呂文美楊德軍趙建霞楊黎明孫勇強李寧甘衛華
(二)活動時間:
每週一、三、四下午第三節
四、興趣小組活動內容與目標:
1、通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、摺紙等藝術的薰陶,培養學生的愛美情操,發揮他們的藝術潛能,提高其藝術素質。
2、通過“足球、乒乓球”等各項體育活動,掌握簡單的體育技能技巧,培養學生的競爭意識,合作精神和堅強毅力,增強其體質,促進身心發展。
3、通過“閱讀與習作、數學、誦讀”興趣小組形式多樣的活動,培養學生的學習興趣,拓展思維,鞏固與提高課堂所學知識,培養其應用、交流的能力。
4、通過“計算機、棋類、攝影”等興趣小組的活動,激發學生探索實踐的興致,培養其善於觀察,善於思考、善於發現,善於動手的能力。
五、具體要求以及獎懲措施:
①開學初,輔導教師要制定好學期輔導計劃,一定要按計劃進行活動。
②輔導教師每次輔導前要認真備課,確保輔導內容的系統性、連貫性;克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。
③每次輔導時,教師要先點名,若出現無故不到的學生,教師要及時與班主任聯繫,弄清學生的去向。輔導時教師要認真組織學生活動,不得出現空堂現象。
④輔導教師要定期檢查學生的學習效果。(根據活動特點,可以以不同的形式進行考察)
⑤學校中層幹部每天對老師們的活動情況進行檢查,做好記錄,定時公佈檢查結果。
⑥學期末,學校將組織評委對老師的活動情況進行考覈。考覈參考內容:
a、課外活動輔導計劃、記錄課外活動輔導計劃要具有整體性、可行性、時效性。記錄要具體、認真、明確。
b、學校中層幹部的檢查記錄,學生的問卷調查。
c、輔導考察情況輔導教師定期對學生輔導內容進行考察,根據實際情況及時調整輔導思路,措施。考察的試卷,輔導老師要注意保存。
d、競賽情況主要參考學生參加的各種競賽活動的獲獎情況。
e、學期末輔導展示內容等。
班級活動方案 篇4
一、活動宗旨:學好漢語,學好普通話,書寫規範字,是我們全體師生的責任,大力推廣普通話、規範漢字書寫,是一項有重要意義的工作,它對我們正確使用漢語,增進各民族思想的交流和感情的融合,繼承優秀文化傳統和對外交流,團結一致構建和諧社會具有不可或缺的現實意義,所以我們要紮紮實實地搞好本次活動。
二、主題:普通話推廣活動
三、活動時間:9月10日—9月16日
四、組織形式多樣的活動
1、設計宣傳口號:每位同學設計一句推廣宣傳口號,每個小組推薦一到二句宣傳口號參加班級評選,勝出的將作爲班級宣傳口號,同時賦予“宣傳小標兵稱號”。口號要求突出主題、琅琅上口。
2、搞一次“啄木鳥大行動”——找出生活中的錯別字;充分利用綜合實踐活動課程,組織“啄木鳥小隊”,帶領同學走向學校、社區、街道、商店尋找錯字、別字,並與加以改正。
3、組織一次“普通話——美麗的語言”主題班隊活動;由中隊委組織班級以小組爲單位演講、朗誦等形式開展推普主題活動,同時評選出最優秀的推廣宣傳口號,評選出宣傳週中表現最爲突出的同學授予“宣傳小標兵”稱號。
班級活動方案 篇5
一、領導機構
組長:
副組長:
成員:
二、活動主題:
朵朵獻花傳真情,句句祝福暖師心
三、指導思想
進一步推進師德建設,在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業,積極進取,開拓創新,推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本着“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則,開展系列活動;變單純的慶祝活動爲一段時間的主題活動,使活動內容更爲豐富;力求活動形式創新,更好的突出活動主題和內容,增強活動的感染力和影響力。
四、活動時間:
教師節前一週
五、具體活動安排
活動準備1:(9月5日)由大隊部向全校同學發出慶祝教師節的活動的通知。
活動準備2:各班選出慶祝教師節詩歌朗誦比賽的`選手2名,上報大隊部,並交代選手做好準備。
活動準備3:週一各班班隊課舉行“謝師恩”主題班會。
活動準備4:培訓主持人兩名。
六、教師節一天活動流程如下:
1、清晨,禮儀隊的同學在校門口親切地問一聲:祝老師節日快樂。
2、課間操時間,全體師生集合操場,廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持,全體學生唱歌。
3、學生代表向老師獻花。(播放音樂《感恩的心》。
5、下午,舉行慶祝教師節詩歌朗誦比賽。
七、相關工作人員安排:
1、活動總負責:
2、活動攝像、拍照:
附:獻花活動過程:
小主持甲:每天從家門趕到校門;
乙:每天從清晨忙到深夜;
甲:每天備課上課一絲不苟;
乙:每天出題批改細心認真
甲:講臺雖小,屹立着高大身影;
乙:教鞭雖短,指點着日月風雲。
甲:對學生言談舉止、和藹可親;
乙:對學生,爲人師表、身體力行。
甲:鮮花盛開,是您們悉心護理的獎賞;
乙:樹木成材,是您們心血澆灌的結晶。
甲:是呀!教師是光榮的,教師節應該受到全社會的敬重。
乙:明天就是教師節了。讓我們一起爲敬愛的老師們獻上一首歌吧。(廣播播放《每當我走過老師窗前》全體學生齊唱。)
甲:我們中華民族歷來注重尊師 ,無論是誰只要走進我們學校的大門,都會感受到同學們濃濃的尊師之情。
乙:是啊!早晨,禮儀隊的同學在校門口親切地問一聲:老師早。
甲:教師節到了,同學們會向老師送一束鮮花和祝福,這一聲聲親切的問候,一朵朵美麗的鮮花,都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。
乙:讓我們爲敬愛的老師獻上最美麗的鮮花,有請全體老師進場,請學生代表獻花。(音樂響起)
甲:爲什麼教師的工作倍受人們尊重呢?
乙:因爲教師是人類文明的傳播者,肩負着培養人才的重任 。
甲:老師是最可尊敬的人
乙:老師是人類靈魂的工程師,是辛勤的園丁。
甲:教師甘爲"人梯",從小學到大學,像接力賽一樣,把學生逐步引入知識的寶庫、思想的殿堂。
乙:在教師節即將來臨之際,讓我們一起大聲說三遍:
老師!您辛苦了!老師!我們永遠愛您!(全體學生一起說三遍。)
班級活動方案 篇6
爲了豐富同學的課餘生活,提高我校學生對足球的熱情和運動水平,體會足球的真正魅力,促進我校足球運動事業的發展,加強同學們之間的友誼,提高學生學習興趣,培養學生班級榮譽感,發揮學生個性特長,推動素質教育,豐富師生的校園文化生活。特舉辦此次班級足球對抗賽。
1,活動主題:
發展校園足球,展現健康風貌,強身健體,增進友誼,弘揚體育運動精神。
2,參與對象:
二至六年級的同學,以班爲單位,每班不限男女可報10人,
3,比賽時間:
以學校通知爲準。
4,比賽場地:
東站路小學五人制足球場。
5,比賽活動流程:
1、比賽方式及時間:形式設定爲班級5人制足球對抗賽。(注:4+1模式,3+2模式,4名男生加1名女生或3名男生加2名女生)。比賽時間爲上下半場各15分鐘,中場休息5分鐘。
2、比賽流程:各年級爲大組,不跨年級比賽。組內比賽採取雙循環,以總進球數最多排名,三個班級的抽籤分組。(詳情解釋權校體育組)
6,獎項設置和錄取名次:
1、2――6年級每個年級,一等獎一名,(獎品和獎狀)。
2、最佳射手獎:2――6年級各年級一名,(獎品和獎狀)。
3、最佳團隊獎一名:以道德風尚,團隊精神表現爲評判,(獎品和獎狀)。
7,應急預案:
如比賽過程中參賽運動員發生扭傷、擦傷等情況,到學校體育組進行簡單處理。
8,預期效果:
在新學期緊張的學習下,舉辦班級足球對抗比賽,可以提高同學們的身體素質,激發學生的學習興趣,使同學們在學習之餘不忘鍛鍊身體,並增強同學之間的交流,團結一致,從而提升班級凝聚力,爲下一次班級活動做好準備。
班級活動方案 篇7
1、做好動員是組織班級活動的關鍵。
如:孩子們,當我看到掩埋在廢墟里的一個個鮮活的生命時,我堅強的心不停地顫抖。當我看到圖片上坍塌的幼兒園前擺放的一個個整齊的書包時,我不禁落下了傷心的淚水,他們和我們同樣大小,卻永遠的離開了人間,卻再也看不見疼愛她的爹孃。
當學生都進入情境中趕快轉移話鋒,我們這段時間要組織一系列的活動。我希望同學們發揮自己的聰明才智、及全班同學的力量。老師相信你們。
2、指導班幹部根據活動需求設計四個大組,學生根據自身特點巧妙結合編組。
主題:“情繫地震災區 童心譜寫真愛”
分爲四個小組:信息捕捉組(家有電腦能上網的;主要負責報紙、新聞、網絡上的地震有關信息蒐集整理工作)
數字分析組(數學優秀的人員;主要負責蒐集統計地震中一些數字信息)
牆報宣傳組(美術比較好的:負責講信息捕捉組的信心分類整理做成牆報)
愛心奉獻組(有愛心的人士:負責募捐活動的策劃、登記、總結)
學生根據自己的特點自己編組。
3、各組之間團結合作,組織多種豐富多彩的活動。
班級活動方案 篇8
一、活動目的和意義:
班級音樂會的舉行幫助學生加深對音樂課的學習與運用。發揮學生的主體作用,將書本知識生活化實現真正意義上的學習價值。
二、活動參與者:三年一班全體同學
三 、活動地點:班級
四、活動形式:
分小組比賽的形式
五、活動要求:
1、以“老師辛苦了”爲主題,內容積極健康,形式多樣。
2、要求班上的每個學生都參與,可以根據自己的愛好、特長,自選內容、自選表演形式,自選合作伙伴、自選時間排練。
3、要求重視此項活動,積極進行策劃、排練,屆時進行“班級音樂會”的評比。
六、活動內容:
(1)節目範圍:可選擇校園歌曲或其它表演形式,要求內容健康,積極向上,與“老師辛苦了”主題密切相關的節目。
(2)節目形式:包括唱歌(獨唱、小組唱、合唱、)、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、樂器表演等。
(3)節目人數:節目按小組上報,人數自由選擇,節目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統籌完成,交音樂老師進行審覈。
(4)利用課間、課餘、週末積極進行排練。
(5)教師節前在音樂課上舉行音樂會,對老師、全班同學進行展示。
七、活動安排:
1、 學生方面
(1)演出時邀請校領導、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。
(2)推選主持人1-2名。主持人除負責節目主持外,還要負責統計本班節目的數量、內容等等。
(3)設計節目單,並對音樂會會場作環境佈置。
八、活動過程:
1、演員按順序進行演出。
2、 教師對同學們音樂會上的表現進行點評。
3、談談自己在本次音樂會中的收穫。
活動反思與總結:
活動過程中,學生參與的積極性高,最大限度的參與到音樂活動中來,並積極的展示自己,增加了學生對音樂的興趣,及表演的自信心。今後我還要實時舉行班級音樂會,爲學生創設展示平臺,提高教學質量。