活動方案彙總8篇

爲了確保事情或工作科學有序進行，我們需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的活動方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

一、活動時間

20xx年1月x日上午8:20

二、活動地點

備註：獲獎學生及班級代表在中庭按類別排隊，其他學生在教室內聽廣播。

三、活動主持:

施巧凝 陳偉清

四、活動程序

程序一：全校集中

（一）學期工作回顧（吳琪紅副校長）

（二）表彰儀式

項目一：晉江市級及以上獲獎學生宣讀與表彰（獲獎學生上臺領獎）；

獲獎名單詳見附表

項目二：校級“全科優秀獎”獲獎學生宣佈及表彰（班級代表上臺領獎）；

（三）校長講話

程序二：班級集中

1．假期安全工作教育

2．班級頒獎活動

3．指導寒假生活、寒假作業及德育作業。

4．班級衛生整理

五、活動相關說明

1．頒獎詞、獎狀按班級進行分類與整理（吳 ）；

2．晉江市級及以上獲獎學生的獎品準備（ ）；

按縣市級、地市級、省級三個級別進行備份，每人次1份，集體活動根據《榮譽登記冊》記載進行個人獎勵；

3．會場背景、主席臺、發言席佈置等（郭 ）；

4．播放頒獎音樂及相關話筒設備準備（柯 ）

5．市級以上獲獎學生及各班學生代表7:50到教學樓中庭排隊

體育活動類（ ）；

探索實踐類學生（ ）；

語言素養類（ ）；

藝術素養類（李 ）；

一二年級全科優秀獎學生代表（ ）

三四年級全科優秀獎學生代表（ ）

五六年級全科優秀獎學生代表（ ）

6．要求學生統一穿校服，家長接送時間爲當天中午11：25；

7．攝像：黃哲聰；

8．信息報道： 。

活動方案 篇2

一、學情分析

爲了豐富校園文化生活學校特開展了美術興趣班的活動。旨在培養學生感受美、理解美、鑑賞美和創造美的能力，同時在創造美的過程中發揮學生的創造性，也潛移默化的提高學生整體的藝術素養。本學期我負責繪畫班，學員從六、七、八年級中選拔，共35人。與以往我所教的學生有所不同，學生來自不同的班級，學生們的美術功底也各有不同。大部分學生的繪畫興趣由於受原先所在課室教學條件的影響而變得有所顧忌，但他們的繪畫圖形充實飽滿，情節細緻豐富。在這個基礎上強調個性，突出趣味，集興趣、技能、想象於一體，發揮學生的主體意識，培養學生細緻的觀察，激發表現慾望。

二、教學目標

1．通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步瞭解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

2．注意培養和發展學生的好奇心和想象力，在教學環節和活動方式的佈局上注意開放性和立體性。

3．通過啓發聯想訓練學生的創造性思維能力。

4．在美術活動中大膽的採用各種繪畫方式，並藉助語言表達自己的想法。

活動方案 篇3

一、指導思想

爲貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，響應教育部倡導的億萬人民陽光體育運動，落實“生命——和諧”的教育理念，推進校園羣衆性體育活動的開展，全面實施素質教育，培養德、智、體等全面發展的人才。堅持“健康第一”的指導思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作爲重要途徑之一，保證學生每天鍛鍊一小時，使學生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校教育的良性發展，爲學校增添活力。

二、目標和原則

（一）目標

以“健身強體、育德促智、審美悅心、發展個性”爲宗旨，以羣體活動爲基礎，落實“健康第一”的思想，體現“鍛鍊的實效性、內容的全面性、功能的多樣性、參與的廣泛性、個性的'塑造性及活動的趣味性、娛樂性”原則，爲學生身心健康水平的切實提高創新廣闊的發展空間。

1、學生健康成長，並形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”的思想落到實處。

2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

3、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參加，主動地掌握健身的方法並自覺鍛鍊。

4、促進師生間、生生間的和諧關係，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

（二）原則

1、教育性原則。開展大課間活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等教育功能，重視活動過程的教育。

2、科學性原則。根據學生的身心發展的規律及特點，以及學校的實際情況，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。（見附表）

3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的，促進師生間、生生間的和諧關係。

4、創造性原則。根據學校場地的特點，科學合理的安排一些活動內容，考慮今後增設一些集體舞、自編操。武術操等，將藝術、體育融爲一體，實現體育與藝術、休閒與鍛鍊、傳統與現代的完美統一。

三、管理責任制

1、領導督察制：成立由校長任組長的領導小組；校長、行政到操場參與、督促活動，同時瞭解情況，發現問題及時解決，並提高全體師生對大課間活動的重視程度。

2、體育老師負責制：上午第一節課時，體育老師做好組織大課間活動的準備工作。

（1）活動全程由廣播音樂指揮。

（2）負責班級活動場所及進退場的安排；

（3）組織大課間活動的全過程；

（4）負責學生排隊、廣播操、分散活動的指導與監督及訓練工作。

3、班主任負責制：各班主任第一節課後，就必須全部到達班級，迅速組織本班學生整好兩路縱隊（男女生各一隊），然後帶領路隊安靜、有秩序地按時到達指定位置，組織學生按要求參加大課間活動。活動中，班主任要指導學生活動，維持好本班學生的紀律、安全。退場時，班主任組織本班學生排好兩路縱隊安靜、有序地進教學樓，到達班級後才能解散。班主任平時要注意加強學生安全教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。

四、實施措施

1、時間安排。每天上午第二節課後30分鐘，任何老師不得擠佔大課間活動時間。如果因天氣原因，不能進行正常室外活動時，各班在教室進行趣味遊戲（可以以音樂美術爲主要內容，器材自備），由各班班主任組織安排。

2、組織保障。學校爲加強該項活動的領導，使大課間活動真正落到實處，促進該項活動高質量進行，特成立大課間活動領導小組：

組長：z

副組長：z

成員：z

各班班主任及體育、音樂、美術老師

3、人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時也是活動者。這樣既能體現國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關係，有利於構建新型的和諧、平等的師生關係。

4、安全保障。學校按班劃定活動區域，各班學生必須在指定活動範圍內活動，防止出現活動區域不明或學生亂跑的混亂現象。各班主任進行現場活動指導，並督促學生注意安全。

5、激勵措施。活動實行考覈激勵制度，充分調動師生參與大課間活動的積極性。考覈分爲兩方面：一是對教師的考覈。所有教師都要參與到活動中來，對教師的到位情況列入教師個人考覈中。二是對班級的考覈。爲調動班主任的工作責任心，將大課間活動的檢查內容列入班級專項考覈中。學校對大課間活動進行定期評比，把大課間活動開展情況作爲文明班集體評選的重要依據，這樣既可以樹立學生的集體活動意識，集體榮譽感，又可以促進大課間活動的持續發展。

6、鼓勵活動創新。大課間活動除時間有具體規定、保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發揮自身特長，展示自身才幹，開發創新體育、舞蹈、球類遊戲等多種項目。

五、活動程序安排

1、師生進場5分鐘

2、分散活動15分鐘

3、廣播體操5分鐘

4、放鬆、退場5分鐘

六、分散活動內容安排

分散活動時，以體育大課間實驗課題內容爲主（見下表），原則上活動內容以年級爲單位確定，每月一輪換。各班也可自主選擇活動內容，鼓勵創編，活動時應提前準備好活動器材。儘量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，並注意安全。

七、進退場及場地安排

進退場時，各班級分別排成兩路縱隊，從樓梯安靜、依次地走。

體育老師根據班級下樓的先後順序依次安排班級站位，並劃定班級分散活動。

八、活動項目及負責人安排

跑步：z

球類：z———足球

z———乒乓球、籃球

場地：跑步在循環跑道

籃球在籃球場

乒乓球在乒乓球場

九年級在教學樓前

負責人：各年級主任

單週：七年級球類或體能鍛鍊活動、八年級跑步

雙週：七年級跑步、八年級球類或體能鍛鍊活動

九年級：跳繩、跑步、肺活量練習（吹汽球）

球類和體能鍛鍊活動各班場地安排：

八年級：1、2、3班在大操場；4班在新籃球場；5、6班在乒乓球場；7班在林蔭大道。

七年級：1、2、3、4班在大操場；5班在新籃球場；6、7班在乒乓球場；8班在林蔭大道

活動方案 篇4

一、活動舉辦地點：紫水灣水上樂園戶外場地

二、舉辦時間：20xx年6月24日17:00-19:00(擬定)

三、主辦方：河南廣播電視臺新農村頻道、 紫水灣水上樂園 、 紫水灣遊樂場、 舌尖上的信陽

四、承辦方：光玩公司、力峯戶外、紫畔羚羊、光山徒步羣、紫弦之光讀書會、大別山攝影家協會、光山美利達心海車隊、光山捷安特騎行俱樂部、光山縣登山戶外運動協會等光山戶外聯盟團體(排名不分先後，火爆加盟中)

五、協辦方：中原駕校、金帝大酒店、毛鋪苦蕎酒、富邦國際酒店、智慄多板栗汁、鑫泰食品有限公司、誠信實業有限公司、尚源商貿有限公司、三元光電科技有限公司.......(排名不分先後，火爆招商中)歡迎有遠見卓識的企業、商家冠名贊助，合作共贏、共創輝煌!

六、參與人數：500名戶外精英(採取名額分配製、各戶外羣體集體報名、每個俱樂部限額50人、名額報滿即止)，費用AA制，A費50元。含水上樂園門票、水果、啤酒飲料、中西式糕點等簡餐費用;

七、表演節目：自娛自樂表演節目優選15個左右(由光山戶外聯盟和贊助商家選送)。

八、活動流程及注意事項：

1、參與本次活動的戶外人士統一粘貼帶有編號的VIP身份識別胸貼(與普通遊客有效區分，享受場內抽獎和冷餐免費待遇)請在活動當天16點30分前進場，按照各戶外團體劃定的區域就座，有序參與本次消夏聯誼會活動;

2、活動現場設置內場表演區、冷餐休閒區、自助燒烤區(食材和自助燒烤設施自備)、美食商業區(需付費)，請文明用語、用餐、主動維護好活動現場公共秩序;

3、鑑於活動現場人流量較大，請自駕車和騎行的人士服從紫水灣現場秩序維護人員的調度，有序停放車輛設施，徒步及願意乘坐公交車輛往返的，紫水灣根據人員數量負責司馬光廣場——紫水灣水上樂園臨時公交車的往返接送;

4、請各參與戶外活動的團體根據參與人數的多少，按照30人爲一組配備一個志願者配帶工作證，加強現場秩序的維護，確保活動現場井然有序進行。

九、參與活動人士主要福利待遇

1、報名參與即送紫水灣水上樂園和紫水灣遊樂園價值38元水上樂園門票一張，價值68元遊樂園套票一張，共計1000張，價值106000元!

2、現場抽取由中原駕校提供的價值3000元以上的一等獎獎品1份;

3、現場抽取由中原駕校提供的價值500元以上的二等獎獎品10份;

4、現場抽取價值300元以上的三等獎獎品20份;

5、由毛鋪苦蕎酒贊助的人均一份伴手禮的品鑑酒共計600瓶;

6、啤酒管飽、簡餐吃好，自帶燒烤盡情擼;(豐厚獎品視商家贊助名額不斷動態調整中，全部反饋給本次活動參與者)

十、參與冠名、協辦贊助的商家、企業的主要福利待有：

1、冠名方內場舞臺背景牆、外場簽名牆冠名權等宣傳展示推廣;

2、冠名方嘉賓上臺講話(時間限制3分鐘內)，接受媒體採訪，專題播出不少於1分鐘畫面;

3、協辦贊助商家按照贊助價值優先安排場地宣傳展示推廣、上臺參與抽獎互動環節、接受媒體採訪;

4、紫水灣水上樂園贈送價值3000元戶外廣告位一個;

5、本次活動視頻由紫水灣水上樂園負責在縣城戶外廣場大屏幕免費推廣一個月，爲參與本次冠名、協辦、贊助商家企業創造更大的宣傳推廣效應和商業價值提升!

6、由河南廣播電視臺新農村頻道金牌節目主持人全程主持錄製，並在河南電視臺新農村頻道剪輯播出10分鐘時長的專題報道、20分鐘時長的網絡電視臺展播，面向全省9000萬觀衆展示光山戶外人和企業商家的風采!

十一、媒體支持：

活動方案 篇5

第六小學 丁巧梅 時間過的很快，一轉眼，一學期結束了。在教學過程中，有時會覺得橡皮泥班真的繁而累。不過每當看到孩子們在製作時的那份快樂，自己的累一下子就拋到了腦後。

爲了以後使自己的工作做的更好，現將總結如下：

橡皮泥製作是一種通過自己構思、想象、利用一些簡單工具，製作而成的手工作品。它不但可以提高孩子的想象力、觀察力和注意力，還培養他們認真、耐心、細緻和手眼並用的好習慣，同時也可以訓練他們的技能技巧，並提升孩子們的思維能力，是較好的一門課程。現教的這次橡皮泥班是由二年級十四個班抽取的四十名學生合在一起上得，在能力上的區別上比較大，所以在內容的選取上也是根據各位學生的發展情況而制定的。在每一節課的教學中，而我也會給孩子們一個美好、輕鬆的學習氣氛，讓孩子們上好每一節課，從而喜歡橡皮泥，能製作出一件件美麗的作品來。

現在我來介紹一下在這一學期內開設的一些內容及存在的一些問題。

這學期我主要是通過小組合作學習來提高孩子們的動手能力。在橡皮泥的製作中經常會捏、揉、壓、粘等面同時進行。先仔細觀察課件，再通過老師的講解示範，讓孩子們根據物體的特

徵進行創作。主要是通過《可愛的小蜜蜂》、《憤怒的小鳥》、《小熊與可愛的小兔》、《植物大戰殭屍》等的教學來完成的。對橡皮泥的教學，主要是讓學生先學會觀察，然後我再進行示範製作。孩子們在獨立的完成。橡皮泥——我在這學期中選取的內容比較的多。主要是通過超輕粘土、剪刀、牙籤、廢棄材料及課件相輔相成來進行教學的。過程中發現孩子們很喜歡，在製作時也表現的很認真，完成的作品也很漂亮。另外，對於橡皮泥創作，孩子們的進步很大，動手製作的能力也越來越強了。爲了讓孩子們學會看圖示進行操作，我先讓孩子們認識一些在橡皮泥創作中常見的橡皮泥方法，在製作時我也會邊製作邊講解該圖示的意思，讓孩子們進一步的來理解。通過學習，發現一些簡單的圖示不用老師教，自己就能捏製了。當然也會有個別能力弱的孩子還需要加強，多多的練習。

一學期下來，畢竟孩子們的天賦有差異，在製作的過程中，大部分孩子從不用我的幫忙，經過我的示範講解後自己就能獨立的完成。而小部分孩子，從他們口中聽到最多的就是：“老師，我不會，老師，你幫幫我，行嗎？”經常會需要老師的幫忙。當然，也有能力相對於好的有的孩子，自己也能獨立的完成。孩子們對橡皮泥有着濃厚的興趣，從中也體會到了很多的樂趣。

一學期的學習，有進步的地方，也有不足的地方。1.發現少部分的孩子，在製作時，動手能力較弱，動作又慢，經常需要老師的幫助。2.隨着孩子年齡的增長，他們有了自己的想法。在課

堂上總有隨便講話的現象發生。所以，在常規上還要加強。另外，在教學上，老師可再將內容進行豐富，使孩子們更感興趣。

相信在這些豐富的教學活動中，孩子們一定會體驗到橡皮泥製作帶來的快樂。

活動方案 篇6

活動目標：

鍛鍊幼兒的腿部力量和協調性。

體驗團結協作的樂趣,培養競爭意識。

活動準備：

1、觀看賽龍舟的錄像

2、節奏輕快的音樂，收錄機

3、紅旗一面

活動過程：

一 、準備活動

聽音樂，師生一起做模仿動作（體育項目）

游泳（活動上肢）射擊（弓箭步，左右開弓）乒乓球（半蹲，體轉）競走（全身運動）體操（放鬆運動）

二 、“開龍舟”遊戲

1、幼兒自由結伴五人一組，後面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。（老師只交待“開龍舟”遊戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧）

2、老師觀察：幼兒自由結伴的情況。開龍舟遊戲時，幼兒能否步調一致，有節奏地蹲着向前走。

3、集中幼兒一起說說，“開龍舟”遊戲玩得怎樣

師：小朋友，“開龍舟”的遊戲好玩嗎？你們玩得怎樣？

幼：我們“開龍舟”時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。

幼：前面的小朋友走得太快了。

師：那麼怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢，讓“龍舟”順利地開起來呢？

幼：要一起走。

幼：要喊口令

幼：喊1、2、3、4……

幼：喊加油、加油……

師：如果速度一致，有節奏地走，“龍舟”是不是就能開得快呢？小朋友們再試一試。

4、幼兒再玩“開龍舟”遊戲

幼：我們還要一起出同一個方向的腳。

師：你們小組商量，一起先出左腳，還是先出右腳？

5、幼兒第三次玩“開龍舟”遊戲

老師觀察，幼兒遊戲的情況，進行個別指導。

三 、競賽遊戲：賽龍舟

過渡語：小朋友們的龍舟開得很好，（出示紅旗），下面我們來進行龍舟賽，看哪條龍舟最先到達紅旗處，就算勝利。

1、幼兒五人組龍舟，並排從起點出發，開展龍舟賽。

2、加大難度，八人一組，十人一組組成龍舟，再次比賽。

四、放鬆整理活動

活動方案 篇7

爲在全校範圍內普及科技，培養學生創新意識和動手、動腦等創造能力，將科學課堂真正延伸到課外，爲學生搭建開拓視野、發散思維、鍛鍊能力的大舞臺，形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”的良好校園風尚，經研究決定，於20xx年10月舉辦以“實踐·創新·體驗·成長”爲主題的校園科技節活動。現將活動工作機構、活動項目及活動細則等具體通知如下：

一、活動主題：實踐·創新·體驗·成長

二、工作機構：

（一）學校領導小組

組長：zz

副組長：zz

組員：zz

（二）活動仲裁小組

組長：zz

組員：zz

三、活動時間：20xx年10月11日—10月21日（第7—8周）

四、參加對象：初一初二段全體學生

五、項目設置：

（一）比賽項目：

1、第三屆OM頭腦奧林匹克系列賽——紙橋、平衡杆

2、科學達人賽——科學知識競賽（初一年級參加）

科學創意秀——創意科學實驗（初二年級參加）

3、愛動腦——小發明、小課題研究（兩項任選其中一項）

4、愛想象——“奇思妙想”科學幻想畫比賽

5、愛製作——第三屆校園航海模型比賽

（二）展示與體驗項目：

3D打印機、3D打印筆、智能機器人、環保謎語競猜

（三）科普知識講座：沈永銘老師（題目待定）

六、評獎方法

1、各項比賽均設置個人一、二、三等獎若干，學校授予榮譽證書並進行作品展示，獲獎的優秀作品有機會被推薦參加州溫市科技創新大賽、州溫市初中學生小課題研究成果評比、州溫市初中生研究性學習成果評比、浙江省少年兒童發明大賽、全國科學DV大賽等。

2、根據各項比賽表現，累計總分排名評選出團體一、二、三等獎。單項賽加分具體如下：一等獎加6分，二等獎加4分，三等獎加2分，積極參與但未獲獎加1分；其中初一年級科學達人賽、初二年級創意科學實驗比賽一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加2分。

七、其他說明

1、多人蔘與的個人項目取前兩名成績計入班級團體總分；

2、個人項目中第1/2/5項因同時比賽，不得兼報；

3、比賽期間的有關分歧由活動仲裁小組裁決。

附件：1。《20xx年校園科技節有關比賽項目的要求及細則》

2、《州溫十四中學20xx年校園科技節報名表》

3、《20xx年校園科技節之創意科學實驗大賽實驗設計單》

活動方案 篇8

一、活動目的：通過慶祝第28個教師節系列活動，展示我校教育事業改革與發展所取得的成就;體現各級黨委、政府對教育事業的重視和社會各界對教育事業的關心支持;展示全校教育工作者忠誠黨和國家的教育事業，在本職崗位上無私奉獻、奮發向上、勇於進取、不斷創新的精神風貌。

二、組織領導：

三、活動內容設想

1、活動宗旨

今年教師節學校發出倡議：以不收學生、家長送的禮物爲宗旨，在學生、家長、社會中樹立實驗小學一流學校的牌子，不辜負縣、局領導對實驗小學的厚望。

2、搞好校風、教風、學風的“三風”建設。

3、開展新“三進”活動：走進社區、走進家庭、走進學生的心靈。

4、學校將通過“教工大會”傳達縣委、縣政府關於“慶祝20xx年教師節暨表彰大會”的會議精神。

5、組織“我和我的學生”徵文比賽。

6、各中隊召開“老師，我想對您說”主題隊會。

7、各年級辦好教師節年級牆報專欄，標題自擬，各中隊充分利用後牆報搞好宣傳，主題爲“園丁頌”學校大隊部將組織評比。

8、學校通過校電視臺、紅領巾廣播播放歌頌教師的專題片、詩歌、電影及優秀教師訪談錄(教師風采展示)。播放實驗小學專題片，在全體師生中營造尊師愛校的氛圍。

9、舉辦慶祝教師節文藝聯歡會。爲增強節日氣氛，展示我校藝術教育成果，9月10日下午將在學校操場舉辦一臺大型慶祝教師節文藝晚會，節目以師生自行編排爲主。

10、組織演講比賽。“師恩難忘”學生演講賽;“閃光的青春、無悔的選擇”青年教師演講比賽。時間定位9月中旬。

11、表彰一批校級優秀班主任。

12、組織縣教育局師德徵文活動，主題爲“爲師光榮”。