【實用】讀書活動方案彙總8篇
【實用】讀書活動方案彙總8篇
爲了確保工作或事情順利進行,往往需要預先制定好方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼優秀的方案是什麼樣的呢?以下是小編整理的讀書活動方案9篇,歡迎大家分享。
讀書活動方案 篇1爲了培養學生濃厚的讀書興趣,養成良好的讀書習慣,引導學生多讀書,讀好書,爲參加縣“書香校園”、書香班級評比做好準備。我們倡導學生勤奮讀書,努力學習,通過讀書樹立正確的人生觀和價值觀,提高閱讀能力、審美能力和寫作能力。根據學期初安排,學校決定開展“讀書節”——讀書筆記展評活動,具體安排如下:
一、時間:本星期三上午(5月23日)
三、展出對象:三~六年級學生
四、展出準備:星期四上午,四~六年級語文教師將本班學生的讀書筆記本(每班15本),按質量擺放成二排,陳列於會議室指定桌子上。
五、教室帶領班級學生可以利用星期四早讀課、晨會課和中午時間進行觀摩評比。
六、獎勵辦法:
1.每個年級評出“優秀讀書筆記”五本:一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;優秀班級獎:三四、五六年級各一個。
2.獎品爲鋼筆、筆記本、獎狀等。
七、具體活動安排:
1.展出單位參評人員:
三年級各班
語文教師和每班四名學生
四年級各班
語文教師和每班四名學生
五年級各班
語文教師和每班四名學生
六年級各班
語文教師和每班四名學生
備註:
(1)請各評委老師參觀展覽後在評分表上打分;
(2)請各班語文教師指定本班五位同學作爲學生評委,對相應年級進行打分。將評分表放晚學前交至校長室。
讀書活動方案 篇2一、指導思想
以關於教育問題的一系列重要講話和和十二屆人大三次會議總理在《》中提出的開展全民閱讀活動爲指導,加強學校特色建設,進一步發展師生的人文素養,全面提高學校的教育教學質量。通過書香校園主題讀書活動,爲教師搭建實現專業發展的理想舞臺,爲學校構建提升教育品質的理想平臺,努力把我校教育辦成特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的人民滿意的學校!
二、意義和目的
中央政府將開展全民閱讀活動兩次寫進了,總理在今年人大會議閉幕後回答中外記者提問時說:“書籍和閱讀可以說是人類文明傳承的主要載體,就我個人的經歷來說,用閒暇時間來閱讀是一種享受,也是擁有財富,可以說終身受益。我希望全民閱讀能夠形成一種氛圍,無處不在。我們國家全民的閱讀量能夠逐年增加,這也是我們社會進步、文明程度提高的十分重要的標誌。而且把閱讀作爲一種生活方式,把它與工作方式相結合,不僅會增加發展的創新力量,而且會增強社會的道德力量。這也就是爲什麼我兩次願意把“全民閱讀”這幾個字寫入《》的原因,明年還會繼續。”
1、書香校園讀書活動是學生個體和諧發展、生命成長的需要。“一個人的閱讀史就是他的精神發育史。”終生學習,是21世紀的通行證,個體的全面發展,可持續發展,離不開自主學習。
2、是實施素質教育的需要。營造濃郁的“書香氛圍”,讓校園裏充溢着濃濃的人文氣息。通過活動,大幅度提高學生的閱讀量,使學生在閱讀中開闊視野,提高興趣,增長見識,培養能力,逐步養成閱讀習慣。提高學生思想道德素質和文化素質,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
3、通過開展課外閱讀,促進語文課堂教學改革,以讀促寫,以寫促讀,讀寫並進,提高語文教學質量。
4、在教師中積極倡導“書香爲伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升爲“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進教師提高業務素質,享受閱讀、享受教育、享受人生。
三、基本要求和措施
(一)基本要求
加強組織領導。要將“書香校園”活動列入校園文化建設的重要內容,成立創建活動領導小組,制定專項工作計劃和規章制度,成立師生讀書活動組織,結合學校實際提出讀書活動的主題和活動口號。師生員工對創建“書香校園”活動的知曉率和參與率在98%以上。
(二)創設良好的讀書環境
1、學校圖書館和圖書室向全校師生開放,我南北校區經過教育強區檢查後購置了一部分新圖書,現有圖書已達到65冊萬,而且圖書種類齊全。能保證全校師生的閱讀。
2、每個班級設置圖書專櫃,佈置好圖書角。按照學校制定的《圖書管理制度》,爲每個班級配置圖書,並定期更換。爲班級營造書香氛圍。
3、讓學校每一面牆壁都飄滿書香,加強文化長廊建設,記錄學生的讀書活動和讀書體會,使之成爲書香長廊,爲師生展示讀書成果提供平臺。
4、構建多元化的讀書網絡,建立“個人書櫥”“班級書櫃”“學校閱覽室”“電子閱覽室”,使師生的讀書成果能夠互相交流,資源共享。
5、開展小手牽大手活動,召開學生家長座談會,向家長宣傳開展全民閱讀活動的意義和目的,通過學生的閱讀帶動家長的閱讀,推動整個社會閱讀活動的開展。
(三)舉辦“書香校園”系列活動
1、舉辦書香校園讀書論壇,開展讀書交流活動。邀請一些知名學者、專家或作家來校,爲師生與家長舉行專題報告會或者做講演、講座,也與師生與家長進行互動與探討。
2、開展 “我讀書,我快樂”的演講活動。師生通過讀書演講比賽,表達對書籍的熱愛,暢談讀書帶來的啓發和感悟,增強師生們對閱讀與人生的認識。
3、“書香校園”讀書徵文活動。以“我與好書”、“書香伴我成長”爲主題舉辦徵文比賽。師生以讀書爲主題,描述讀書的心路歷程,抒發對書籍的熱愛之情,營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。
4、“我向大家推薦一本好書”活動。廣泛發動學校師生共同推薦優秀的書籍、報刊,形成熱愛讀書、奮發向上、團結友愛的校園氛圍。學校需對教師和學生的推薦書目分別進行整理,引導學生品讀優秀作品,塑造高尚情操。
5學生讀書筆記展覽。在師生推薦書目的基礎上,指導學生定期定量進行閱讀,並作讀書筆記。通過讀書筆記,學生摘錄佳詞好句、記錄心得體會,不斷提高閱讀深度和閱讀品位。學校對優秀的讀書筆記結集成冊並開展交流活動。
6、“與父母親共讀一本好書”活動。發動廣大家長參加創建“書香校園”活動,讓學生與父母親一起共讀一本好書,交流讀書的見聞,共享讀書的快樂。
讀書活動方案 篇3一、活動
書是人類進步的階梯!讓課外書爲孩子們打開一扇扇窗,開啓一道道門,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗:我讀書,我收穫!
二、活動目標
1、通過活動,讓學生喜愛讀書,讓書成爲他們的朋友,增強學生課外閱讀的興趣。
2、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力,擴大知識面,提高學生的綜合素質。
三、活動構想
1、前期準備
1)、推薦必讀書學生購買,初步決定學生一學期購買3本書,分別是《感動小學生的100個母親》、《草房子》、《愛的教育》,10月29日前完成;
2)、教師提供讀物,語文老師將自己積累的50本左右的適合學生讀的書籍帶來,放入班級的圖書角,供學生閱讀。
3)、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃
a、根據本班的實際情況,制定班級讀書計劃:背誦《經典詩文》、閱讀必讀書等;
b、學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃,準備好一學期要讀的書。(讀書三本以上,養成晨誦、午讀、暮醒的習慣。)
2、落實讀書內容
(1)、讀必讀書:3本必讀書在本學期必須讀完,其中《感動小學生的100個母親》以早晨在家朗誦爲主,《草房子》、《愛的教育》以睡前、午間等空閒時間閱讀爲主。教師安排時間做好比讀書的指導與檢查。
(2)、背誦經典詩文10首(六年級考級的前10首)。
(3)、熟讀、背誦讀書名言10句。
(4)、學生自由閱讀,結合讀書漂流和老師推薦等方式,讓學生自己挑選圖書角內的圖書進行閱讀積累的50本左右的適合學生讀的書籍帶來。
3、開展讀書活動。
(1)、出好黑板報,營造讀書氛圍。
(2)、製作書籤比賽,學生自制書籤,並在書籤上寫上讀書名言供自己使用、參加班級評比等。
(3)、經典、讀書名言誦讀比賽活動。
(4)、寫必讀書的讀後感。(結合週記進行講評),選拔優秀參加學校評比;
(5)、讀書小報的製作評比活動。
4、制訂讀書措施
(1)、以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學們一起讀書。
(2)、記住班級讀書口號“走進教室就看書”,要求每個同學無論是早晨還是中午,走進教室就看書。
(3)、上好午間閱讀指導課,滲透讀書方法,交流讀書心得等
(4)、評比讀書之星。
讀書活動方案 篇4舉辦“我的祖國”主題教育活動,目的就是抓住改革開放30週年和新中國成立60週年的有利時機,對青少年進行愛國、愛黨、愛社會主義的教育。爲了讓這項活開展得紮實有效。特制定此方案。
一、組織領導
爲開展好本屆讀書活動,我校成立“我的祖國”愛國主義讀書教育活動領導小組。
二、活動主題
讀書活動的主題是“愛國、愛黨、愛社會主義”。
三、參與對象
全校學生
四、時間安排
1、 實施步驟:活動分三個階段進行,
第一階段:(11月10日—11月15日)宣傳發動階段組織教師學習上級文件([20xx]237號文件,)領會精神,各班班主任動員學生參加。
第二階段:11月15日—11月20日)書籍徵訂階段,1—6年級各班統計參加學生人數,《我的祖國》知識讀本的徵訂工作的落實,各班上報參賽人員名單。
第三階段:(20xx年12月—20xx年3月)讀書活動階段,1—6年級各班主任指導學生閱讀《我的祖國》知識讀本。
五、活動載體
1、每個班級要購置統一的讀書筆記,開展讀書活動,每週三早讀課爲學生共同讀書時間。
2、學期初學校將組織一次讀書筆記展評活動,做好上一學期讀書教育活動的總結和表彰工作,每個班推薦5名學生的讀書筆記參加學校組織的評比活動,全校選出20名學生進行表彰。
3、開展讀書彙報會活動,定於1月和4月份舉行讀書彙報會活動:低年級:以“愛國故事”爲內容,中年級:以“讀書感悟”爲內容,高年級以“讀書演講”爲內容召開讀書彙報會。
4、針對讀書筆記要具體要求,要求要有老師的指導和批閱。每學期不得少於10篇。每篇字數:低年級不做具體字數的要求、中年級每篇字數不得少於150字、高年級不得少於200字。
5、定於11月份舉行“我眼裏的中國”學生繪畫活動。
6、在3月份舉行以“我愛我的祖國”爲主題的班隊會,各年級主題爲:低年級:紅軍故事大家談。中高年級:讀長征故事,想我未來。
7、積極倡導學生傳唱好的優秀的歌曲。
8、在5月份舉行“我的祖國”讀書徵文演講比賽。並組織優秀作品參加市徵文競賽。
讀書活動方案 篇5一、活動宗旨:
讓每一位學生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書,養成熱愛書籍的'好習慣。在讀書實踐活動中,爲精神打底,爲人生奠基,與經典爲友,與博覽同行,開拓廣闊視野。促進學生健全心理的養成,促進學生學習方式的轉變,促進學生個性特長的和諧發展。
二、活動目的:
1、在以往讀書節的基礎上,繼續引領和推動我校誦讀活動的深入開展,構建有特色的書香校園文化。
2、倡導我校學生、教師、家長“好讀書、讀好書”的風尚,提升師生素質,促進家庭文化氛圍的形成。
3、通過讀書月活動,鼓勵全校師生以書爲友,與經典爲伍,與先哲對話,遨遊書海,呼吸書香,開闊眼界,提高審美情趣,豐厚人文底蘊。
三、活動主題:讀中外名著,樹純真心靈
四、活動口號:
益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書學海無涯——我們勤讀書
五、組織人員:
組長:陳玉紅、
副組長:陸如鬆郝新徵
成員:全校教師
六、活動時間:xx年9月1日——9月30日
七、活動安排:
第一階段:啓動階段(9月1日———9月4日)
1、啓動儀式
①舉行“讀書節”開幕式。
②明確本屆讀書活動主題,活動口號。
③倡導師生共讀。
2、做好環境佈置,營造書香濃郁的讀書氛圍。
①校園掛條幅,出宣傳窗。
②班級出黑板報、讀書角,讓班級充滿濃濃的書香。
第二階段:活動階段(9月5日————9月28日)
1、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動。
語文教師每週五定一節課作爲閱讀指導的時間,指導並激勵學生快樂讀書,共享讀書的樂趣。開展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“換一本書,交一個朋友”、“報刊剪輯”等活動。
2、一次好書交換活動
以班級爲單位,發動每位學生開展“獻一本看百本”活動,並藉助此活動,豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書,在讀書節期間,帶到班級,由圖書管理員統一管理、借閱,形成“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導班級間、年段間的圖書交換,在交換圖書的過程中,加強學生愛護書本的意識。
3、開設“導讀課”
語文教師開設閱讀導讀課。爲學生的課外閱讀導航,讓學生從中掌握讀書的方法,激發學生讀書的興趣,使學生養成良好的讀書習慣。
4、誦讀“經典古詩詞”
開展誦讀經典古詩詞活動,激發學生讀書的興趣,讓學生走進唐詩宋詞,走進書林年,與經典同行,與大師對話,與智慧撞擊,暢遊書海,收穫智慧!
5、開展校級徵文及演講比賽
舉行“讀後感”徵文、讀書筆記、演講比賽。各班推舉優秀學生參加校級比賽,評出一、二、三等獎,並進行表彰獎勵。
6、童話劇比賽。各班準備優秀節目參加校級比賽,評出一、二、三等獎,並進行表彰獎勵。
第三階段,評比總結、閉幕式(9月29日——9月30日)
1、評比班、校兩級“讀書之星”(各班在班級讀書之星中推選1名校級“讀書之星”,學校進行嘉獎。)
2、表彰優秀徵文、演講、童話劇。
八、活動要求:
1、學校的宣傳工具要爲本次讀書節服務,開闢專欄,及時報道信息,把讀書節活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率,用我們老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上,創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節活動的認識,要把它作爲“營造書香校園”的一項重要工作來抓,要創新活動內容和形式,提高活動的實效性。
5、各班要儘量控制書面作業,精簡習題,保證學生有充分的課外閱讀時間。
讀書活動方案 篇6一、指導思想:
爲了打造教師學習共同體,構建學校學習型組織,我校以讀書活動爲載體,每學期每位教師“讀完一本教育專著,寫好一篇讀書心得,參加一次交流活動“,積極爲老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本爲伴,與經典爲友,與大師對話,來陶冶我們的思想情操,開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的整體素質和人文素養,促進教師專業成長,讓教師過一種幸福完整的教育生活,形成良好的校園讀書氛圍。
二、活動目標:
1、閱讀教育名著,促進專業成長,豐富昇華人生,讓生命在閱讀中更加精彩。
2、讓讀書成爲教師的生活方式,在閱讀中提升修養,拓展人生,愉悅身心,靜享幸福。
3、讓“學習、實踐、反思“成爲教師職業的行爲方式,以積極的學習態度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神,消釋教師的“職業倦怠“,促進教師的專業成長,成就教師職業的幸福感。
三、活動口號:“在讀書中體驗快樂,在交流中提升自我“
本月分享:校長夏立富
活動主題:品名家著作,悟教育人生,做最好教師
《給教師的100條建議》讀書交流會
四、活動時間和地點
時間:10月30日下午
地點:實驗室多媒體教室
五、活動形式
講座、交流
六、活動內容:
1、大家共讀一本書,代表發言,大家自由研討。
2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發言,可以談讀書過程中的收穫、反思以及由此而引發的有關故事,可以評論自己對某一文章、論著等的看法,可以介紹自己的讀書經驗、體會,也可以把自己在讀書過程中產生的一些困惑提出來,引發大家的思考。
3、創新讀書形式。集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合,學習與活動相結合、自主性學習與探究性學習相結合。
4、願每一名教師咀嚼着莎士比亞的這句名言:熱愛讀書,高效讀書,快樂讀書,在讀書中積澱,在讀書中成長。“書海遨遊拾貝,文化浸潤人生“。“閱讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點,但可以改變人的終點。讓我們自己打開書本,打開自己的成長之門,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園,讓讀書生活,伴隨着我們成長的每個腳步,更加自信、充實地走向美好,走向未來…
讀書活動方案 篇7一、活動宗旨:
拓寬大家視野、增進互相交流;放鬆心情、感受這個大家庭的溫馨;學會愛與感謝、更好地學習生活與貢獻自我價值。
二、活動時間:
10月29日星期六18:30——20:30
三、活動地點:
愛心聯盟活動交流中心(光谷步行街尚都公寓2棟1402室)
四、推薦書目:
《水知道答案》(本次運用和講解)、《愛的藝術》
五、參與對象:
各高校志願者
六、參與人數:
預先報名,20人截止。
七、主持人:
文華學院陳曦
八、活動內容:
(一)開場白
(二)開場遊戲:(暫時保密,敬請現場體驗哦~)
(三)主題活動
1.感受宇宙自然的浩博。
自由發表領悟、感受。
討論環節。
2.水知道答案
⑴.《水知道答案》(日本 江本勝)【about 5分鐘】
簡要介紹書本及作者、實驗方法及依據、現實意義,辯證解讀
⑵.水對世界的反應。
⑶.大家看完水結晶圖片後的感觸,講解書本的精華觀點,表達自己的觀點。
⑷.經典廣告“農夫山泉”的放映,探討“愛與感謝”【about 25分鐘】
廣告大致是:
1>“農夫山泉有點甜”,
2>“人體70%由水組成,水的質量決定了生命的質量。我們不生產水,我們只是大自然的搬運工......您每買一瓶水就是爲山區的貧困孩子多捐一分錢......”
表述自己的觀點。
3.“愛與感謝”微瞬間
1.播放或講述我們身邊的一兩個實例,講述自己感受到的“愛”或者心中充滿感謝的微瞬間。
2.本環節延伸。
3.想把我唱歌你聽。
4.放鬆心靈,聆聽美好。
5.實踐愛。
(四)總結“愛與感謝”
注:
報名請聯繫文華學院晨曦,或在羣郵件裏直接回復:姓名、學校、聯繫電話。本期20名額。
讀書活動方案 篇8一、活動主題
走進童話放飛童心
二、活動時間
20xx年10月19日——12月(第八到十六週)
三、活動目標
1.通過傾聽童話、閱讀童話、表演童話、描繪童話、創作童話、思考童話,帶領學生走進童話世界,感受童話的魅力。
2.通過閱讀與表現安徒生作品等形式,表達對安徒生的懷念和敬仰,在學生心靈播下真善美的種子。
3.通過活動,提高學生文學素養,陶冶高尚的情操,營造健康文明的校園文化氛圍。
四、活動安排
第一階段:宣傳準備(20xx年9、10月)
1.與語文教研組討論,初擬讀書節活動方案,九月底形成定稿。
2.徵集童話主題的標語、人物形象,設計彩旗。設計童話節背景牆,營造氛圍。
3.舉行校園讀書節啓動儀式。
第二階段:實施階段(20xx年10月至12月)
系列活動一:輕叩童話大門
活動形式:全體總動員,聆聽“輕叩童話大門”講座,激發閱讀童話的興趣。
(主講:邵微微。資料蒐集、整合:邵微微、管映雪、張海容)。
內容:介紹安徒生的生平與作品,瞭解童話常識,推薦中外著名童話。介紹簡單的童話創作知識,掌握最基本的創作技能,激發創作興趣。
系列活動二:漫遊童話世界
活動年段 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級
活動內容1
活動內容2
系列活動三:再現童話情景
以年級段爲單位,每個級段表演一個童話劇。低年級可舉行童話人物化妝舞會、講童話故事,中高年級可以表演一個童話劇或者童話片段。內容可以是安徒生童話,也可以是自己班級改編創作的童話。通過各種表演手段,再現童話情景,使表演者和觀衆加深童話內涵的理解。
系列活動四:校童話作家評比
活動形式:3—6年段學生參加,每班推選3名學生。結合本屆讀書節現場作文成績及作文發表情況,選級段前10名小選手參加複賽,複賽內容爲童話知識競賽,最後根據總分推選10名校級童話作家,10名童話作家提名獎。
第三階段:活動總結(20xx年12月)
1.各年段學生讀書節成果展示。
2.讀書節閉幕式:優秀童話劇聯演;校級童話作家表彰。