傅雷家書讀後感【合集】

認真讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的傅雷家書讀後感，歡迎大家分享。

傅雷家書讀後感1

“諄諄人世語，悠悠父子情”。這是讀完《傅雷家書》後我最深刻的感受。

與平常所讀的書不同，所謂的“家書”，最重要的是在“家”字上。“家”，是寫給家人的書信，承載着最真摯的感情，《傅雷家書》便是由一封封父母寫給兒子的信組成，字裏行間都能感受到父母對子女無限的關愛。

傅聰應該感激有這樣一位“朋友式”的.父親。傅雷先生對兒子有着父親的嚴格與朋友的和藹，在兒子失落時爲他加油打氣，在兒子成功時告誡他不要驕傲。同樣，傅雷先生也敢於剖析自己，在子女面前承認錯誤，而不會因爲自己是長輩就“驕橫”不講理。

一封封書信不斷拉近父母與子女間的距離，就像一次次珍貴的談話，我們也像是旁人在聆聽，受益匪淺。

傅雷先生熱愛祖國，他讓兒子立下三個原則：不說對不起祖國的話，不做對不起祖國的事，不入他國國籍。這看似簡單的“三不”在當時卻執行的很困難。由其是在文化大時期，但他仍就保持了最忠誠的愛國之心，直到死去。

在傅雷先生身上我看見了許多東西，看見了對自己的刻求，對子女的關懷以及對祖國的熱愛。對於父親來說，他是成功的，因爲他將父子間的親情轉化成了朋友間的友情，他和兒子無話不談，完美的跨越了兩代人之間的代溝與衝突，是我們學習的榜樣。

每個人都體會過父母的教誨，《傅雷家書》讓我感到了一番不同的教誨。不是煩人的嘮叨，而是殷切的叮嚀，不是一味的責怪，而是細心的指導……

《傅雷家書》中子女和父母真誠的交流，流露於字裏行間的親情，會給天下父母子女強烈的感染啓迪，也會給我們最感動的震撼！

傅雷家書讀後感2

“烽火連三月，家書抵萬金。”書信作爲萬里相隔的親人之間維繫感情的方式，自古至今有着非同尋常的意義。而一對父子之間的通信，能產生如此大的影響，得到如此多的認同，這就是《傅雷家書》不同於普通家信之處。

我長期和父母生活在一起，所以無法體會到那種互通家書時因距離而產生的淡淡的憂愁和絲絲的`甜蜜。

傅雷是我國著名文學翻譯家、文藝評論家，他是一個博學，睿智，正直的學者，極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養，又經西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。

父親傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養極高。而他培養的對象又是從小接受良好的家庭教育，終於成長爲國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現。他教育兒子說：“我始終認爲弄學問也好，弄藝術也好，頂要緊的是“人”，要把一個“人”’儘量發展，沒成爲藝術家之前，先要學做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻。一個純粹投身藝術的人，他除了藝術和個人的人格，已別無所求。

《傅雷家書》是一個父親在循循善誘，讀來很親切，既飽含了對兒子的深情，也有着父親獨有的不可抗拒的威嚴。

讀《傅雷家書》，感受的是一顆純潔、正直、真誠、高尚的靈魂。父子之間的感情因爲藝術的崇高而得以昇華，成爲一份取之不盡的人類精神的養料。

傅雷家書讀後感3

在寒假這一個漫長的假期，我以爲會無聊至極，說實話，我是真的不怎麼喜歡放假。

但是有一本書拾起了我的興趣，那就是《傅雷家書》。書裏面記錄了一個父親對孩子的愛與無形的力量關懷，字字感人肺腑，動人心絃。

《傅雷家書》是我國翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優秀的青年思想修養讀物，是素質教育的經典範本，是充滿着父愛的教子名篇。他對兒子提出的意見，對青年人都有幫助。信中的內容，除了生活瑣事之外，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”，做一個“德藝俱備，人格卓越的.藝術家”。

傅雷在藝術上有很深的造詣，他總是在信中和兒子討論藝術和技巧，讓兒子養成一些藝術修養，十分關心兒子在藝術道路上的成長，無論是去波蘭學習，還是參加比賽，他總是在不斷指點他、幫助他。傅雷以自身經歷，教導兒子如何在藝術上有更高的成就，如何在生活中做人做事。這些道理對作爲讀者的我受益匪淺。能閱讀到這樣一本好書，是一種幸運。

書中雖然沒有特別華麗出色的語言，但是絕對的精品，畢竟，還有哪本書像這本書一樣能做到既能教育人，又可以讓人深深的感受到愛與期望啊。

傅雷家書讀後感4

家書是家人之間所通的書信，是維繫親情紐帶之一。讀過《傅雷家書》後，我感受到了親情的偉大。

每一封家書都是文化遺產，《傅雷家書》更不用說了。家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產生後，家書就出現了，可以說是源遠流長。隨着文字語言的逐漸豐富，紙張的發明，家書逐漸流行起來，一直到今天，家書都是維繫親情紐帶之一。

一封封書信，在表達濃濃親情的字裏行間，映照出美好的'人際關係、高尚的生活準則、優良的行爲操守與道德傳統，拳拳的愛國熱情。這些內容，都是中華民族優秀文化的組成部分。以《傅雷家書》來說，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華文明爲準;立志成才，要以報效祖國爲要務。整本家書，可以說是對中華民族優秀道德的最好闡釋。

傅雷家書給我們瞭解過去歷史，開啓了一扇窗戶，很好地爲我們保存那個時代的記憶，正是由於它的存在，纔將中華民族優秀道德清楚闡釋出來，它不僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準則。

傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢着濃濃的親情，字裏行間透露的親情令人感動。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那麼出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事爲我着想，不管做任何事，都會先爲我考慮，爲我打算。傅雷家書中有着許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是爲我好。

讀了《傅雷家書》後，我學會了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。

傅雷家書讀後感5

讀了《傅雷家書》，我的內心感觸很深，因爲通過這本書，我看出來作爲父母的傅雷夫婦對孩子的愛，甚至會因爲兒子沒有給他們回信而有種種猜測，他們會擔心兒子的身體是否抱恙，精神狀態是否飽滿，精力是否充沛。

因爲去波蘭學習音樂，所以傅聰有了好的教授，再加上自己的勤奮用功，他在七個月內就可以在國際比賽上拿第三名。在信中他們會交流談心，把自己的見解毫無保留地告訴對方。他們像父子，但更像是朋友。在商量去蘇聯學習的那段時間裏，爲了讓傅聰有更清晰明瞭的決斷，他爲傅聰羅列出了幾個十分重要的問題，可以看見他也是爲了傅聰做足了考慮的。

同時，在家書中，除了傅雷對於兒子深深的愛意，他也是極注意傅聰的文學修養的，對於書籍方面有嚴格的選擇。像是讀《世說新語》，日本人幾百年來都把它當做枕中祕寶；《人間詞話》是最好的文學批判，青年們讀的太少，肚子裏要不是先有上百首詩，幾十首詞，讀此書也就無用；“毛選”中的《實踐論》和《矛盾論》，可多看看，這是一切理論的.根底，還有一些可以選讀的書籍；而《古詩源選》《唐五代宋詞選》《元明散曲選》可仔細看看。這些書籍可以使人變得冷靜，客觀，謙虛，對音樂的理解除了直覺方面，還需要理論方面和邏輯方面的知識來充實，所以即使是你的直覺，也還是需要哪些學士來證實，自己才能放心。

《傅雷家書》展現了一個父親對孩子的細心培養與指導。

傅雷家書讀後感6

每一次的閱讀都讓我更上一層樓，書裏的知識讓我收穫滿滿。不知道讀了多少本書，但有一本書讓我感受到父愛之深和愛國之深。

這本書的名字叫做《傅雷家書》，裏面有個善良的父親叫傅雷。傅雷很愛自己的兩個兒子，大兒子叫傅聰，小兒子叫傅敏。因爲在他出生時的年代，是一個處於複雜混亂的時期，他們倆一直在混亂中長大，父母決定把傅聰送到波蘭去留學。

傅聰從小就受父親的影響，學習了藝術，他也一直把藝術作爲生命中不可缺少的部分。一直努力的他從小就拿了很多藝術獎，有了自己的目標。在波蘭生活，他與家人一直以書信的方式來了解彼此。每次的獲獎與愉悅、難過的事情，傅聰父母就寫一封家書。記得傅聰拿了一個鋼琴的優秀獎，父親就在書信中寫道：“藝術雖好，但也不要忘了自己的品質、素養和愛國之情，你雖在異國他鄉，但你的人格更能表現你的`愛國之情。”這段話讓我感受到了父母的偉大。

記得我小的時候，有一次感冒了，父母爲我操了不少心，每天起早貪黑，忙前忙後地讓我心疼和難過，因爲我不想讓父母變得比以前更累，有時我會因爲一些小事與父母爭吵，但我知道父母一直是爲我們好，就像傅雷對傅聰一樣，不是真正的責備，因爲在責備當中，父母比我們還要難過。我們不能怪父母。要愛父母，要爲他們分擔家務，讓我們的家像傅聰家一樣充滿和諧與溫暖。

母親孕育了我們的生命，父親爲我們撐起了家，讓家充滿幸福和愛，同時引導我們走正確的道路，我們要感恩國家，感恩父母。

傅雷家書讀後感7

傅雷的個人修養極其的高，不僅表現在文學、藝術、真理上，重要的是他做了一個好榜樣給兒子。

他告訴兒子：“一是到別人家裏，進了屋子，脫了大衣，卻留着絲圍巾；而是常常把手插在上衣口袋裏，或是褲袋裏。這兩件事都不和西洋的禮貌。圍巾和大衣必須一同脫在衣帽間裏，不穿大衣時，也要除去圍巾。”禮儀能夠體現對別人的尊敬，也能贏得別人的尊重，所以父親教育兒子要注意個人禮儀。傅雷也是一個非常謹慎，注意細節的人。一個人只有養成了良好的`禮儀習慣、具備了基本的禮儀素養，才能贏得別人的尊敬和敬愛。才能說得上是真正的成功。

傅雷在寫給他的兒子的信中寫道：“國內的大水災害，迄今仍極嚴重......災難的損失，初步非正式估計已達十萬億。人民的生命財產更不知道損失了多少。”這句話中就可以看出一位愛國知識分子的憂國憂命之情。體現出了作者是一個具有高尚的愛國情懷和民族大義的知識分子。

爲了不讓他的兒子走彎路，他對兒子說：“一個人唯有敢於正視現實、正視錯誤，用理智分析，徹底感悟；終不至於被回憶侵蝕。”這句話讓我明白：只有敢於正視現實的人，纔是能夠面對錯誤和失敗，並且有望改正錯誤，最終走向了勝利。

傅雷是一個稱值的好父親。他在教育孩子的方面下了很大的功夫。傅雷值得我們學習。

傅雷家書讀後感8

烽火連三月，家書抵萬金。無論是什麼時候，家書總是無比貴重的，它凝聚着父母對子女的關心，而《傅雷家書》也是由此。

《傳雷家書》這本書由傅雷寫給兒子的書信構成的，它摘取了傅雷先生1954年至1966年的`186封書信，表達了對國家的愛與對兒子的期望，他教育兒子要做一個謙虛謹慎的人，做一個德才兼備的藝術家。

這本書使我受益匪淺的是傅雷對兒子的鼓勵:“人一輩子都在高潮一低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”是啊，人的生命就如那河流一般，時而曲折彎延，又時而筆直向前。時而飛速而落，又時而平靜無波瀾。面對這一切的一切，如果我們不堅韌，那麼生活就如一潭死水，毫無波瀾。

其實，在生活中，我們也會像傅聰一樣，遇到不好的事，不稱心的事，比如在考試中，排名一落千丈，又比如在發言中的一個失誤，使你與成功擦肩而過，這時，如果你站起來了，你便會發現;其實成功離我如此之近，但如果你懦弱了，放棄了，那麼生活會讓你明白，你正離自己的理想越來越遠。

良藥苦口利於病，挫折，正是一劑苦口的良藥,但是，你必須服下它,纔會利於病,否則，就是再好的藥劑，也無法讓發揮作用。

人的一輩子都在高潮，低朝中浮沉，唯有庸碌的人，生活纔會如死水一般。這句話無時無刻都在告訴我，不要因爲一時的生敗而放棄最大的故勵，生活本就是這樣，起伏不定，讓你我更加輝煌。

傅雷家書讀後感9

在《傅雷家書》開頭，作爲父親的傅雷就認爲自己永遠對不起自己的孩子傅聰，也就是孩子傅聰要出國時的事了，這充分展現了一位父親的溫柔與懺悔，透露出父親的溫柔，對孩子的不捨，有句話說得好：“有些東西，失去的時候才懂得珍惜。”

傅雷對孩子傅聰的愛，並不單單體現在對孩子的溫柔與關懷方面，更多的，可以說絕大多數都是關於音樂方面，人身大事方面的。傅聰是一位音樂家，他在他偉大的父親身上學到了許多知識，懂得了很多道理。例如，傅雷告訴他關於感情方面的`話語時，孜孜不倦地教誨，不僅僅是因爲感情方面是一輩子的事，更因爲孩子已經長大成人了，用不着父母一再叮囑，但父母永遠是你的堅強的後盾。缺少勇氣，可以找父母來打氣，心情不好時，可以找父母安慰等等，無疑體現了傅雷作爲父親的溫柔。在父親孜孜不倦的教育下，傅聰也是想通了感情問題。

傅雷曾經告訴過孩子：“家書抵萬金。”這在郵局弄丟孩子的一封信件時最爲突出。父母心神不寧半個月，越來越焦急，就像永遠接不到孩子的信件了，這件事也對孩子，傅雷造成了很大煩惱，可見，傅雷對孩子的關愛是無法用語言描述的，也讓我們這些讀者感受到了偉大的父親————傅雷的溫柔的關心與愛。

偉大的父親——傅雷啊，你用你那偉大的溫柔與關愛，造就了一個音樂家的輝煌！永遠值得世人銘記！

傅雷家書讀後感10

《傅雷家書》是一本書信集子，主要收集了1954年到1956年之間傅雷夫婦和兒子的書信內容。這本書不僅在問世之初轟動了世界，更是對後世產生了深遠的影響，尤其是對於我們這個時代的學生，根據教育價值，可以指導我們學習和成長。

起初我拿到這本書的時候，並沒有立刻去閱讀，因爲我覺得書信體的著作沒有完整的故事情節，但一讀之下，感觸頗深！書中不僅有傅雷夫婦和兒子之間對於家庭瑣事的交流，也有大量對人生的探討，還有對文學藝術的思索，其中不少內容具有很強的.哲學反思和教育學價值。例如：“親愛的孩子，你走後第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。”讀後感。這句話表達了傅雷夫婦對兒子的關心，尤其是對他們的成長十分關切，也讓我們看到了父子親情的深厚。再譬如：“特別是閱歷方面，我一直放心不下。從今以後，處處都要靠你個人的毅力、信念與意志，實踐的意志。”這句話讓我們看到了傅雷夫婦的人生觀，他們認爲人需要閱歷纔會真正的成長，成爲一個有意志力的人，而得到這些，需要從實踐中獲取知識和經驗。

這本書涉及的領域很多，政治思想、文學藝術、家庭與相處、人生觀、世界觀等等，是一個父親對兒子的諄諄教導，是一個父親對兒子深厚情感的表達，傅雷的教子之道讓我們收益良多。

我向同學們推薦這本書，因爲它可以啓迪我們的智慧，幫助我們更好的成長，同時，對我們的學習具有指導性意義！

傅雷家書讀後感11

“可知一個成了名的藝術家，處處要當心，無意中得罪了人，自己還不知道呢！我現在順便告訴你，就是要你以後做人，好好提高警惕，待人千萬和氣，也不要亂批評人家，病從口入，禍從口出，這幾句話要牢牢記住。因爲不瞭解你的人，常常會誤會你驕傲自大，無緣無故的招來了敵人。”從這段話裏，我讀出了傅雷先生那略帶擔憂的語氣，也附有嚴厲。

從中我好像看到了父母的影子。爸爸常常是用這樣的語氣和我說起學業的事，諸如“要好好學習啊，將來社會上，靠的是實力，而不是門面上的。”“現在，外面有很多競爭對手的，你要懂得如何去應付。”“將來，未必有父母在後面作鋪墊的。”

這些話，以前停在耳朵裏，只覺是一些無關痛癢的嘮叨話，總覺得那一天太遙遠了，這種事，不需要我去擔心。現在，也許是從第三者的角度去聽這些文字，竟從中聽到了無數的父愛和憂心。

我很慚愧！我把一個父親深深地關懷，當作是一種麻煩，當一切都好像體會到了的時候，很討厭。就好像有一種無形的壓迫感壓着自己，很討厭，就像無法呼吸似的。

我對以前自己的種種行爲感到無比悔恨，現在我只知道書中的文字因爲顫抖而搖晃不定，大力呼吸着空氣中快要消失的'氧氣，像一個無法從吸毒中抽離的吸毒犯似的貪婪的想滿足自己的需要。當冷靜下來的時候，臉上已經佈滿了不明出處的水分，那水分模糊了視線，奪出眼眶，正緊貼着臉龐一直往下流淌。

就是這樣一段很簡單很普通的話語，那是父母在兒女出遊時通常都會說的一段話，但卻勾起了我無數的愧責。我想今後我一定會改掉自己的那些叛逆，那些矯揉造作，努力做一個父母的好孩子。最後，不得不說，《傅雷家書》是一本非常值得一看的經典之作。

傅雷家書讀後感12

我讀了《傅雷家書》很多章卻很少有過比較深的感觸，其實就是沒有認真的去讀這麼一本好書。

談到認真，書中的每一個人都值得我學習，先說說作者的兒子。他是爲了得到更專業的音樂指導才一個人前去赴波深造。我當初選擇這本書就是因爲他年齡與我相仿，可是我現在發現我跟他沒有可比性。

第一我不如他認真，我的任務是學習，學習的內容與別人也差不多，就這樣我都經常打叉，認爲這一段特殊時期待在家裏就可以鬆懈了，但是對於傅聰來說，這是他人生的最關鍵的時刻，這是他唯一的出路，他揹負的責任比我重的多，但是他做到了兢兢業業，甚至朋友邀請他吃飯都婉拒了。我沒做到，沒認真的對待學習，沒有認真對待讀這本書，沒有認真學習傅聰的優點。

第二點是自覺，我不認真的體現就在居家學習的這段時間內不夠自覺，爸媽在家監督是一個樣子，有事出去了又是另一個樣子了，總是不能很好地自我控制自己，抵制偷懶。可是傅聰面對地偷懶機會比我更大，他一個人在國外，父母根本管不到他，就是因爲這傅雷先生才頻繁地寫家信。全憑他的`自制力，他很好地控制住了自己，很好地完成了自己的使命。我沒做到，沒有控制自己專注於學習。

第三點是沒有目標，我不自覺很大一部分原因是沒有下定一個堅定的目標，傅聰的目標是成爲中國最好鋼琴手，他爲了這個目標自覺地做到認真，然後成功。

我也需要定一個這樣的目標，我先定一個較容易實現的小目標，然後一步一步前進，否則我會覺得目標太遠然後又不認真，不自覺，我覺得我先達到班級前十六，這是這周的目標，我爭取像傅聰一樣自覺、認真。

傅雷家書讀後感13

《傅雷家書》中刊錄的家信撰寫於上世紀五六十年代，距今也有五六十年了。但至今讀之，依然使我們“爲之感悟、爲之動容、爲之一讀再讀，而每讀必有所獲”。

在爭名逐利的當下，這樣的家書依然可以撫慰那些在城市中“落寞無告的心靈，爲他們洗滌塵埃，點燃希望”。

當下的父母因太過焦慮，教育孩子不免有些事與願違普通人受的苦，大多數做父母的都希望自己孩子能少受些。

於是，竭盡所能力促孩子優秀，就成了他們最美好的祈望和最執着的動力。

但他們的“諄諄教誨”卻總是過於主觀，言傳身教時也往往缺乏足夠的耐心，還總是被焦慮的情緒所左右，教育孩子時自然不免有些事與願違。

輔導孩子學習，一定要張弛有度真正輔導小孩子學習時，才知道崩潰是何物的家長可以說比比皆是。

他們空有愛子之心，卻總是顯得焦慮而暴躁，總是把弦崩得很緊，往往用催促和嘮叨替代一張一弛。

他們把所有的'溫柔和體貼都給了其他人，卻唯獨沒有留給成長中的自己的孩子。

父母總是急切而不願與子女交流他們只是理所當然的，將他們認爲對的東西，急切的、一股腦的灌輸給孩子們。

卻不接受孩子們的任何反駁和質疑。

有時候，心態失衡的不是孩子而是其父母

總是習慣於比來比去的父母，自然無法保持平和的心緒。

情緒激動的他們，有時會和子女之間發生激烈的衝突。

但作爲父母，他們往往不是反省自身，而是歸咎於孩子們的頑劣、不懂事。

之前看到太多這樣的視頻和文字，不禁自問:至親間何以有如此多抱怨和衝突?

傅雷家書讀後感14

對於這學期的兩本必讀書目，我表示一本無聊至極，一本妙趣橫生，無趣的是《傅雷家書》。

我一貫遵從“先苦後甜”的路子，就先來說說《傅雷家書》。對於這本書，我採取的是“通篇一過”的看法，其內容使我痛不欲生。一聽書名你就能知其無聊，“傅雷家裏的書信”，說得再細一點，“知識分子家的書信交流”。當然，你不可能通過書名就明白書都寫了什麼，但是你也能知其一半，另一半就是“音樂”、“教導、關心、指引傅聰”。

剛剛，又一個大人物出現了，“傅聰”。作爲被教導、被關注、被指引的家中長子，傅聰表示心很痛呀。面對父親的`各種指引：“我想知道……”“我希望你……”“你要……”小聰大部分表示自己明瞭概不回覆，有些左耳進右耳出的既視感，小部分給予回覆。

音樂方面我就不說什麼了，書中的傅聰有着肖邦的情感，但技術卻不是特別好。但在留學期間兩方面都有所提升。忘記說了，傅聰在外留學，但我不說你們可能也知道，寫書信，自然離得遠一點，呵呵。到最後他們一家還挺慘的，知識分子，唉，懂了。

再來說說甜的。甜的我就不劇透太多了，說真的，好看，推薦，推薦，推薦，重要的事情說三遍。主角是保爾，講得是他的一生，“蘇維埃”“蘇聯的歷史”，超好看的一本小說哦！結尾我超喜歡的呢。

傅雷家書讀後感15

都說父愛如山，母愛如泓。我認爲，母愛就像一首田園詩，幽遠清淨，清純淡雅，而父愛則像是一副水墨畫，深沉偉岸，博大無邊。今天讀了《傅雷家書》從一字一句中，能感受到濃濃的愛。

無時無刻不思念，每日每夜的擔心，更少不了逐字逐句的教導。傅雷及夫人苦心孤詣，嘔心瀝血的培養傅聰，教會了他如何做人，如何學習，如何立業。其中在我腦海中揮之不去的是這樣一段話：

“自己責備自己而沒有行動表現，我是不贊成的。這是做人的'基本作風，不僅對某人某事而已，我以前常和你說的，只有事實才能證明你的心意，只有行動才能證明你的心跡，待朋友不能如此馬虎。”

恩德是傅聰的好朋友。恩德的眼睛肌肉十分弱，即使她好學、聰明，收穫卻大打折扣。於是傅聰母親便寫信讓傅聰寫一封信，以朋友的身份，給她一些精神上的幫助。可傅聰在來信裏卻責備自己太忙以至於無法寫信。於是，便有了上文。這樣誠懇的話語，是傅雷寫給兒子的，他就是用這樣的方式教會傅聰如何做人，做一個負責任的認真的朋友。也就是這短短的幾行字，像一隻無形的手掌，在傅聰人生岔路口上，放了一個“前方危險”的指示牌。不是強迫，而是交流。

我想，這段話，同樣適用於我身上。我的朋友，能子啊我需要鼓勵時，爲我加油；能在我需要幫助時，向我伸出雙手；而我對朋友的幫助，也不應停留在嘴上。

一頁一頁地翻過，但一行行文字卻久久地留在我的心裏。