《愛因斯坦與小女孩》同步練習2份

　　《愛因斯坦與小女孩》同步練習【1】

一、給帶點的字選擇正確的讀音。

棕褐色(hè hē) 埋頭(mán mái) 趿拉(jiē tā) 納悶(nà là)

二、當小姑娘教給愛因斯坦穿戴要領後，他整個變了一個人。

請用兩個詞語形容：( )、( )。

三、照樣子寫詞語

短而硬 ( )、( )、( )、( )

又肥又長 ( )、( )、( )、( )

四、關聯詞語填空。

1、( )今天下暴雨，( )他不能來。

2、( )勤奮的人，( )有希望取得優異的成績。

3、他( )認真學習，( )重視體育鍛煉，( )颳風下雨，早鍛鍊( )不間斷。

4、( )你決心做一個好學生，( )應從現在做起。

五、點標點。

這還不簡單 女孩將平日媽媽教給她的穿戴要領一口氣全說了出來 能記住嗎 她問

六、問答。

愛因斯坦是不是最偉大的人?

　　《愛因斯坦與小女孩》同步練習【2】

一、讀課文，填一填。

1.“老人留着( )的小鬍子，眼睛( )陷在眼窩裏，一頭( )的灰白頭髮。”這句話從() 、()、()、三個方面把不修邊幅的愛因斯坦寫活了。

2.“於是，女孩手把手地教愛因斯坦：咖啡杯擱在這兒，菸灰缸放在那兒，文具該這樣擺”這裏的省略號去了()

3.課文按( )的順序講了愛因斯坦和小女孩的故事。一天下午，小女孩撞見了愛因斯坦，覺得他( );第二天，小女孩教愛因斯坦();第三天，愛因斯坦邀請小女孩()， 小女孩教愛因斯坦佈置工作室。從此以後，他們成爲( )的朋友。

二、讀課文片段，完成練習。

“她教我怎樣穿戴，怎樣放東西和佈置房間。這些天，她還常帶給我小甜餅，不知道”她是如何瞭解到我愛吃這玩意兒。我呢，簡直什麼都幫不了她，只能教她做數學作業。

1.小女孩教愛因斯坦________， ____________還__________。

2.想象一下，愛因斯坦怎樣教小女孩做作業。當小女孩遇到難題時，愛因斯坦會_______________當小女孩做對時，愛因斯坦會_______________________________。

3.小女孩真可愛，因爲她 _______________________________________________。

愛因斯坦真可愛，因爲他______________________________________________。