蘇教版七年級上冊《偉人細胞》課文練習
1、用一句話概括賈裏日記的內容?
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2、作者引用賈裏日記有何作用?
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3、賈裏認爲偉人應該有怎樣的素質?他認爲自己是否具有這種素質?
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4、從日記看，你覺得賈裏這個人怎樣?
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5、日記與下文幾個故事有何聯繫?
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6、故事共寫了幾件事，分別給它們加一個簡短的小標題。
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7、賈裏爲何很邱士力?
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8、賈裏對“敵人”產生了怎樣的想法?
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9、那後來他們爲什麼又成了朋友呢?
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10、“魯智勝提議拿小刀劃邱士力的車胎，”賈裏爲何不採納?
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11、賈裏從拿破崙、馬拉多納身上悟道了什麼道理?“開班頭一天，他發現大家都瞧着他，露出歡迎貴賓的儀式上才用的笑。”是因爲什麼?
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12、賈裏大爲吃驚的原因是什麼?
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13、賈裏“更令人窩火的是”惱火的原因是什麼?
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14、“那教練是個減肥專家，他的理論讓賈裏茅塞頓開。”理論是什麼?
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15、賈裏從參加減肥班上得到哪些收穫?
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16、一些高中生都是幹些送報紙的雜活，賈裏爲什麼要去大工廠打工?
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17、“追潮流失敗，當偉人的計劃也難以推行，賈裏對此悶悶不樂。他在紙上寫道：怎樣才能讓人知道我?並且在這句話後頭打上大大的問號。”如何理解賈裏的反思?
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18、“爸爸見了那問號，在後面添了一句話：要別人知道你這不難，關鍵是你究竟是怎樣的一個人?”解爸爸的話有何深刻含義?
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19、“賈裏對此悶悶不樂”他悶悶不樂的原因是什麼?
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20、可否去掉“有的建議摸彩;有的建議每個補貼五分錢給受損失的人;那個善於運算的`陳應達還計算什麼概率;有的女生則大喊：上帝保佑。”一句?爲什麼?這句表現當時同學怎樣的心理?
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21、“其實，那套書只是書脊上擦破一點，屬於輕傷，用個紙一包就解決了——這值得大驚小怪地出謀劃策嗎?”這是誰的內心想法?出謀劃策用了什麼手法?
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22、把“這值得大驚小怪地出謀劃策嗎”改爲陳述句。並說明可否改爲陳述句?
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23、賈裏認爲主動要破損的書是區區小事而學校卻給與大力表揚，你認爲學校的表揚合適嗎?
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24、面對那套破損的書，同學們有不同的反應，分別說說建議摸彩的、建議補貼的、陳應達、有的女生他們當時各自怎樣的心理?
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25、“區區小事”指的是什麼事?找出同“區區”相照應的詞語?
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26、文中加點“那些可歌可泣的行爲”是指哪些行爲?請結合全文說一說。
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27、如何理解爸爸的“不做小事的人，怎麼幹得成大事”這句話的含義。
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28、寫賈裏主動要領破損的書之前，爲什麼寫其他同學的表現?
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29、賈裏和他的爸爸對於小事的看法有何不同?
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30、賈裏所認爲的區區小事爲何慧引起轟動?
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31、“賈里弄不懂，爲什麼平日他那些可歌可泣的行爲不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當成了不起的大事。”說明他當時怎樣的心理?
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32、賈裏眼中的小事卻被當成了不起的大事因爲什麼?
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33、“看來，我是個普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事。”對此你是否同意?說說理由。
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34、如何理解“不做小事的人，怎麼幹得成大事!”
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35、“父親又說賈里長大了”是就何而言的?
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36、他嚐到一種很特別的滋味指的是什麼?
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37、如何理解文題“偉人細胞”?它的含義是什麼?
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38、閱讀全文，說說賈裏和魯智勝這兩個人物形象的特點是什麼?
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39、你從賈裏的故事中悟出了一個什麼道理?
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40、是不是偉人一定不做小事?是不是做小事的人一定不是偉人?
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41、賈裏認爲自己是個“普通人，只自己做些雞毛蒜皮的小事”而懊惱，你準備怎樣勸說他?
“雞毛蒜皮”的小事中包含着偉大的因素，只有做好小事發展下去才能做好驚天動地的大事。平凡中生就偉大。
