七年級上冊語文《偉人細胞》同步練習

導語：一份經過精心編輯的七年級上冊語文《偉人細胞》同步練習在下面了，有需要的同學可以來看看!

　　第一部分：

1.給下面加點的字注音。(3分)

豁達(　　)　自詡(　　)　薈萃(　　)　躋身(　　)　白癡(　　)　咬文嚼字(　　)

2.下列字形無誤的一組是(　　)(3分)

A.其貌不楊　　罪魁禍首　　大師風度　　酒脫

B.歉虛　　不屈不撓　　祟敬　　宿怨

C.聘請　　茅塞頓開　　出手不凡　　一鳴驚人

D.盜聽途說　　無動於忠　　敏捷　　沸沸揚揚

3.辨詞填空。(4分)

(1)正在惱火時，賈裏發現有人在拉他，頭一回　　　　　是邱士力。(竟然　　居然　　果然　　突然)

(2)事後賈裏只得把真相向魯智勝　　　　　　　一二。(披露　　揭露)

(3)賈裏把這想法寫給電臺“大衆知音”，　　　　　能得到更多的知音。(渴望　　希望　　盼望　　奢望)

(4)林曉梅這丫頭最不　　　　　　進行曲，運動會上，她放的都是流行音樂，軟綿綿的，運動員不打瞌睡就算萬幸。(欣賞　　鑑賞)

4.語言是刻畫人物性格最重要的手段之一，品讀下列人物的語言，想想作者刻畫了他們怎樣的性格。(6分)

①“我要去大工廠打工。”賈裏宣佈道。

②“你瘋了!”魯智勝不死不活地說，“人家大工廠不是慈善機構，什麼人都照顧。”

③邱士力笑得咧開嘴，當然，他根本不知道賈裏心裏的宿怨：“少說話，多幹事，你會吹小號嗎?”

賈裏：

魯智勝：

邱士力：

5.某旅遊景點有一則告示：(3分)

“除了你的腳印，什麼都別留下;除了你的記憶，什麼都別帶走。”

這則告示告訴遊客的主要意思是什麼?它寫得好不好?請說說你的看法。

　　第二部分：

(一)

我敢說自己很有偉人素質：才智不凡、愛憎分明、勇往直前。總之，可以同每個褒義的成語都拐彎抹角地掛上鉤。痛苦的是，外人對此毫不察覺，連我最好的朋友魯智勝也說：“你既不是偉人，也不是庸人。”唉，這種不負責任的評價何時能停止呢?

——摘自賈裏日記

……

臨放寒假的前一天，班裏每人發一套寒假課外讀物。查老師在發書前告訴大家，有一套書是破損的，他不知該把那套書分給誰。

一時間，班內沸沸揚揚，有的建議摸彩;有的建議每人補貼5分錢給受損失的人;那個善於運算的陳應達還計算什麼概率;有的女生則大喊：上帝保佑。賈裏聽煩了，霍地一下站起來：“分給我吧。”

其實，那套書只是書脊上擦破一點，屬於輕傷，用個紙一包就解決了——這值得大驚小怪地出謀劃策嗎?賈裏沒想到區區小事卻引起大轟動，先是學校廣播站立刻廣播了這則小故事，緊接着，下午的全校師生聯誼會上他被大家選爲“今日明星”。賈里弄不懂，爲什麼平日他那些可歌可泣的行爲不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當成了不起的大事。

“看來，我是個普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事。”賈裏對爸爸說。

爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎麼幹得成大事!”

不過，父親又說賈里長大了。至於長大或是不長大賈裏不在意，反正，他嚐到一種很特別的滋味，甜酸苦辣全有。

初一算是結束了，不論它是好是差還是不好不差，賈裏都得對那一年道一聲：拜拜!

6、在賈裏的心裏，偉人的標準是什麼?(3分)

7、畫線的句子反映了這些同學怎樣的心理?(4分)

8、有上面這種想法的人，在班裏佔多數還是少數?有何爲證?(4分)

9、寫賈裏主動要領破損的書之前，爲什麼寫其他同學的表現?(4分)

10、文中加點“那些可歌可泣的行爲”是指哪些行爲?請結合全文說一說。(4分)

11、如何理解爸爸的“不做小事的人，怎麼幹得成大事”這句話的含義。(4分)

12、賈裏認爲的“區區小事”卻得到了學校的表揚和宣傳，你認爲學校做得對嗎?爲什麼?(4分)

13、你對賈裏在日記中的自我評價有什麼看法?請談談你的理由。(4分)

14、預測一下20年後，賈裏將成爲什麼樣的人?說說你的根據是什麼?(4分)

(二)

總統夢

“胖胖，快起來!”

“還沒有——亮嘛”

“你昨天保證了，早晨起來把作業做完呀!”

“嗯——嗯，人家剛作了夢……”

“別說夢話了，快穿衣服，看你爸打你!”

“媽，我真的做了個夢嘛!”

“好，好，好孩子，聽媽的話，快些，擡胳膊!”

“我夢見呀……我當了總統。”

“算術不及格，還當總統呢，伸腿兒!”

“不騙您，我還下了一道命令，我……”

“伸腳丫!”

“管學校的大臣跪在我面前，我坐在寶座上，可威風啦，我命令，給老師的孩子作業留得多多的!”

15、小說的主人翁是 。(3分)

16、概括小說的主要內容。(3分)

17、本文在表達上的主要特點是 。(3分)

18、讀懂文義，在下列對話後面補上人物說話時的語氣或情態。(4分)

“胖胖，快起來!”( )

“還沒有——亮嘛”( )

19、簡析這篇小說的主題。(3分)

　　第三部分：片斷寫作練習(30分)

20、爲增進同學之間相互瞭解，班委會編輯一期“自我介紹”壁報。請你爲壁報寫一篇“自我介紹”的短文。

1.略　2.C　3.(1)居然(2)披露(3)盼望(4)欣賞　4.賈裏：追求轟轟烈烈的人生又充滿稚氣，容易一時衝動。魯智勝：理智、穩健。邱士力：沉着、足智多謀。　5.這則告示告訴遊客，不要亂塗亂畫，不要亂丟瓜皮、果殼、包裝紙等垃圾;不能摘花折樹，不要帶走任何東西。這則告示是提醒遊客文明遊覽，語言表達委婉得體，句式整齊，容易記憶，給人留下深刻的印象。(意近即可)　6.才智不凡、愛憎分明、勇往直前　7、他們都不希望那套書落到自己手裏。　8、佔多數，只有很多人才能構成“沸沸揚揚”;另外，排比句“有的……有的……有的……”也說明類似的有許多人。　9、反襯，顯示賈裏主動要書的可貴性格。　10、指賈裏爲實現“偉人計劃”而經歷的三次失敗。即：“仇人變朋友”、“矮個風度”的失敗、“打工計劃”的破產。　11、要想成爲偉人，就必須從小事做起，不斷提高自己，充實自己。(意思對即可)　12、對，賈裏這種行爲看似小事，實質上反映出他身上的一種可貴的品質，尤其是在目前尚有不少學生缺乏這種意識的環境中，更要大加表揚。　13、略　14、略　15、胖胖　16、胖胖清晨被媽媽叫醒，媽媽一邊給他穿衣服，他一邊講述總統夢。　17、以對話結構作文。　18、合乎題意即可。如：媽媽着急地說;胖胖極不情願。　19、表達出繁重的課業負擔給孩子們身心造成的傷害。　20、略