蘇教版語文六下《三打白骨精》導學案

　[教學要求]

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解有有關詞語。

3、瞭解古典名著《西遊記》，體會孫悟空的堅定，機智和勇敢。

[教學重難點]

瞭解古典名著《西遊記》，體會孫悟空的堅定，機智和勇敢。

　[教學過程]

　一、導入

中國明代長篇神話小說。全書100回。吳承恩根據唐僧玄奘赴天竺取經的史實，注入對現實生活的感受、認識創作而成。故事情節生動、奇幻、曲折，人物既有濃厚的神奇色彩，又有強烈的現實感。不但我們中國人喜歡，而且也成了世界文學中擁有讀者最廣泛的著作之一。

揭題：今天我們就來學習《西遊記》裏的一個故事——《三打白骨精》

　二、初讀課文

1.輕聲自由讀課文。指讀要求：

①讀準生字，讀通句子，讀順課文。

②填空： 白骨精爲了吃唐僧肉，先變成( )，又變成( )，最後變成( )，都被孫悟空識破，孫悟空( )次怒打白骨精。

2、準備複述課文

　　三、精讀探究

(一)、精讀“一打”

我們首先來欣賞孫悟空與白骨精的第一個回合。

1、 邊讀邊想：孫悟空一打白骨精，先寫白骨精怎麼變的?孫悟空怎麼打的?結果如何?唐僧對孫悟空棒打妖精是什麼態度?畫出有關語句。出示表格：

2、孫悟空能識破妖精的詭計嗎?用文中的句子回答。火眼金睛的確厲害，對妖怪疾惡如仇，決不心慈手軟，所以，孫悟空朝妖怪——劈臉一棒。多麼勇敢的孫悟空啊!

3、結果如何呢?爲什麼沒能打死這個害人的東西?

4、唐僧對此是什麼態度?從“責怪”看出唐僧是個什麼樣的人?(心地善良，人妖不分)

6、孫悟空是怎麼做的?你從中讀懂了什麼?

(二)、總結學法，自學“二打”、“三打”

①找句子一分別找到寫白骨精、孫悟空、唐僧的句子。

②想特點一讀讀想想白骨精、孫悟空、唐僧的特點

1、(1)白骨精一計不成，又生一計，這次怎麼現身的?

(2)孫悟空如何應對的?爲什麼這樣做?

(3)結果呢?

(4)唐僧對此是什麼態度?

2、交流“三打”

(1)前兩次都讓白骨精逃了，還讓孫悟空受了懲罰，第三次白骨精又變成什麼呢?

(2)孫悟空爲什麼沒有倉促出手呢?

(3)結果呢?

最後一句爲故事畫上了圓滿的句號。

　四、探究人物形象：孫悟空 豬八戒 唐僧

　五、總結延伸

1、回顧全文，白骨精三次以不同化身出現，三騙唐僧，而孫悟空三次識破妖精的詭計，三次怒打白骨精，唐僧因爲人妖不分，三次阻攔孫悟空，但最終還是孫悟空更勝一籌，打敗妖精，繼續保護唐僧西天取經。

2、你還知道哪些孫悟空的故事?

　　六、達標檢測

1、唐僧師徒四人中，你最喜歡和最不喜歡的人物是誰?說說理由。

最喜歡：____________理由：

最不喜歡：___________ 理由：

2、 《西遊記》中化作妖精的白骨精先後三次分別變爲哪三位人物來哄騙唐僧，但都被孫悟空一一識破?

3、在護送唐僧去西天取經途中，機智靈活、嫉惡如仇的是______ ;憨態可掬、好耍小聰 明的是______ ，法名是______ ;忠誠老實、勤勤懇懇的是______ 。

4.如果唐僧能鬆箍咒，孫悟空是不是會離開?

5.該班同學對豬八戒這個人物也有兩種不同的看法，一種看法認爲：豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷着要散夥。而且還經常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛佔小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。 你同意他們的觀點嗎?如果不同意，你怎樣反駁他?