人教版《太空生活趣事多》教案設計

導語：教案設計要以學生爲目標，儘可能使學生可以高效率地接受，理解知識點，同時也能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版《太空生活趣事多》教案設計。希望對大家有所幫助。

【教學目標】

1.認識14個生字，會寫8個生字。

2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。

3.初步瞭解一些太空生活的常識，激發瞭解新科技的興趣。

【教學重點】

認識生字詞，瞭解太空常識。

【教學難點】

激發學生了解新科技的興趣。

【課前準備】

教師：課件和生字卡片。

學生：查閱太空資料、彩筆和畫紙。

【教學流程】

一、激趣導入

1. 同學們，你們對太空有什麼瞭解？（板書：太空）

2.太空裏面的生活到底是怎樣的，讓我們一起隨着宇航員進入機艙。（播放錄象）

3.看着剛纔這段畫面，誰能說說你的感受是怎樣的？板書：趣

4.宇航員在太空中生活還發生了很多很多有趣的事情。今天，我們就一起來學習一篇課文。板題課題

（從學生了解到的太空知識談起，充分利用課程資源，發揮多媒體優勢，激發學生好奇心，實現向學文的自然過渡。）

二、初讀課文，學習生字詞

1.引導學生自主識字。

2.請學生劃出帶有這些生字的詞語，自由讀。

3.讀了這麼多遍，如果我單獨把他領出來，你還認識他們嗎？讀給你的同桌聽，看看你認識了幾個生字。

4.那麼，讓我們再次讀讀課文，找一找課文敘述了幾件有趣的事，把關鍵字，用圓圈圈來。

（通過讓學生自主識字，培養了學生自主識字能力。）

三、理解課文內容

1、自由讀一讀最喜歡的一個自然段，重點練讀2至4自然節，用自己的`話說說太空中究竟有什麼趣事？（睡覺、喝水、走路、洗澡）

2、圍繞重點，展開閱讀教學：

⑴ 這些生活都怎麼有趣？

（尊重學生主體地位，進一步熟悉課文內容，豐富對“趣事”的感知。）

⑵這些生活爲什麼會這麼有趣呢？

在師生的交流中，教師講解：物體在太空中幾乎沒有地球的引力，幾乎沒有重量，顯得輕飄飄，所以會發生這些有趣的事。

⑶思考：2007年，神州7號將要升上太空，假如你是神州7號的總指揮，你要提醒宇航員該帶哪些生活用品嗎？完成以下填空：

在宇宙飛船裏睡覺，宇航員必須________________________。

在宇宙飛船裏喝水，宇航員必須________________________。

在宇宙飛船裏走路，宇航員必須________________________。

在宇宙飛船裏洗澡，宇航員必須________________________。

3、在文中找出有關依據，做上記號。

4、交流，在學生不斷的補充中完成以上練習。

5、課件輔助相關情境的教學。

6、你覺得太空中的生活如何？

學生可能圍繞以下展開：有趣。

的確，在太空生活中（睡覺、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以我們可以說太空生活趣事多。之後，讓生把相關語段讀出趣味。

四、擴展

1、你們還知道太空生活中別的趣事嗎？是怎麼知道的，誰來向大家介紹？

（把課外蒐集與課內學習結合起來，培養學生蒐集處理信息的能力。通過交流開闊學生的視野，培養學生的成就感和自信心。激發了學生學科學，愛科學的熱情。）

2、課件展示老師收集到的信息。

3、想象在太空中會發生什麼事？並說說自己將來想在太空中做點什麼？

4、自由想象太空的奧祕，用彩筆畫出自己心目中的太空。

（樹立大語文觀念和一切爲了學生的思想，體現語文學習綜合性的特點，充分發展學生的想象力，培養學生的創造精神，激發學生對祖國，對科學事業的熱愛。）

【板書設計】

《太空生活趣事多》

睡 覺 綁在睡袋

喝 水 帶吸管的

走 路 鞋底帶鉤

洗澡 特殊淋浴器