小學三年級作文600字集合10篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小小學三年級作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小小學三年級作文600字 篇1

每當我一來到學校，就會看到那熟悉而忙碌的身影，不用說，那便是您。

陳老師，我想對你說。您的工作是神聖的，也是辛苦的，您每天爲了我們辛勤的工作着、操勞着，有時候您還徹夜不眠。您對我們的學習更是關心。

記得那次，我數學沒考好。您便找我去辦公室，問我爲什麼沒考好，我告訴您是我太粗心了，而且剛來也還沒學得紮實。您聽了沒打我也沒罵我，而是和藹的幫我分析一些題目，並鼓舞我，指導我前進。您爲了幫我改掉一些毛病，還在《家校聯繫本》上寫了很多鼓勵我的話，您說您信任我，告訴我也要信任自己給自己機會，展現自己。在以後的幾天裏，每當我對自己的學習失去信心時，我就會看一看您平時寫給我的話，我便會重燃自信之火。

每當我有進步時，您會一如既往地支持我，並告訴我不要自滿。每當我退步時，您會委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵我，並告訴我不要自卑。

陳老師，我知道您的格言是：不要讓對你充滿希望的人失望。我知道您對您的每一個學生都充滿希望，所以我一直在儘量做好自己。每一次您有什麼事都會找我們，因爲您信任我，信任我們253班，您對我們都充滿希望。但是那次，我們讓您失望了。

陳老師，我知道您並沒有對我們失望，而是給了我們一次改過自新的機會。您仍然對我們充滿希望。正因爲有了您的諒解和教導，我們不會再對自己失去信心，也不會讓別人對我們失去信心。

陳老師，是您教我要對自己充滿信心，是您教我要追本溯源，是您教會我不要讓對自己充滿希望的人失望，是您教我懂得了感恩。

陳老師，您把您畢生的心血都獻給了您的學生。清風飄過，帶走了歲月的痕跡，時間轉瞬即逝，這十六載春秋裏，您從一個清麗脫俗的少女變成一位飽經風霜的人民教師。您爲了我們的前途，頭上多出了幾絲銀髮，皺紋佈滿了您的眼角。

陳老師，您是人類靈魂的工程師，培育出許多棟樑；您是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵；您是無私的蠟燭，點燃自己照亮別人。您是真正天國的代言者，真正天國的引路人。

陳老師，您是偉大的，也是辛勤的。您爲了我們付出了您的青春，您爲了我們整日忙碌。陳老師，我一定會好好學習的，不辜負您的一番教誨。陳老師，我以後一定會好好報答您。

小小學三年級作文600字 篇2

等到暑假過去，我就已經是一名四年級的小學生了。回想起三年的學習生活中，令我最難忘的一位同桌就非高裕森莫屬了。他是我們班的中隊長，圓圓的臉上長着一雙葡萄似的大眼睛，睫毛長長的，襯着寸頭和高高的個子，看起來虎頭虎腦的。

我的同桌是一個認真的人。因爲我是班長，所以在學校的學習生活中，就會和中隊長也就是我的同桌有很多的“工作合作”，每次我和高裕森配合的都很默契，不僅如此，在學習上這位同桌也是卯着勁和我進行“爭分奪秒”、“斤斤計較”的比拼！有一次數學考試，我考了滿分，而我的同桌僅以一分之差排名第二，結果一下課，“高隊長”就拉着我一起“討教”起來，先是覈對卷子上的錯題，然後又讓我給他講解那道他做錯的判斷題，直到上課鈴響起，才放我喘口氣。

我的同桌還是一個熱心的人，他平時對同學們的幫助是可圈可點。雖然平時我和同桌“高隊長”是學習上的競爭夥伴，但是我們可絕對是“友誼第一，比賽第二”。在三年級下學期的時候，我因爲參加一項活動，耽誤了兩節外語課，等我參加完活動回到班級，只見空蕩蕩的教室裏，只有高裕森一個人坐在座位上寫着什麼，“咦，怎麼只有你一個人？”我驚訝的問。“哦，班長你回來了，快點坐下來，這節是體育課，因爲你前兩節英語課沒上，我正在整理上課的筆記，準備給你分享。”高隊長頭也不擡地說。“那你爲什麼不去上體育課，體育課多有趣啊！”“這節課是複習前滾翻動作，上次我已經合格了，這節課我請了假。”聽到同桌的話，我內心充滿了感動。

我的同桌就是這樣一個認真、熱心而又努力的人，而我也爲有這樣一位同桌而開心。希望在以後的學習生活中，我和同桌還能繼續保持你追我趕的學習勁頭，互相幫助。在努力學習的同時，積極地配合班主任老師做好班幹部工作，幫助班集體裏需要幫助的同學，遵守校規班規，做一個符合新時代的“美德少年”。

小小學三年級作文600字 篇3

我是一個比較愛看書的人，而在我看過的書中我最喜歡的是姜戎所着的《狼圖騰》。

以狼爲圖騰？狼分明給草原民族帶來了那麼多慘不忍睹的損失，爲什麼還要將狼視爲圖騰神靈，甚至連死後的屍體也讓狼吃掉？我帶着事先了解到的問題，開始了對這本書的閱讀與理解。“民族性格決定民族命運”、“草原狼是草原的守護神”、“天獸人草合一”、“草原騎兵是草原狼訓練出來的”……各種新奇的概念顛覆了我對草原安詳、寧靜，對草原狼冷酷。黑暗甚至邪惡的認識。這些理論對我來說如雷貫耳，讓我豁然開朗。這不正是中華民族這個文化古國被遊牧小民族和西方列強打的體無完膚的原因嗎？我如飢似渴地讀了下去。

到了深夜，在媽媽的多次催促下我終於戀戀不捨地放下書。一連幾天，我幾乎一有空便捧起了《狼圖騰》：抓住小狼時的激動，圍狼打狼時的害怕，狼掏馬羣時的刺激，反被狼包圍時的緊張，殺死小狼時的悲痛欲絕……各種心情雜亂無章，無一刻放鬆，解脫。人生是戰鬥，不戰，死；戰敗，死；戰勝，再戰！草原如此殘酷。草原人從小生活在戰爭中，他們從小受到狼性的薰陶，他們有狼的智慧、勇敢、耐力、堅強、戰術，甚至狼不惜自斷一臂以求保命的狠勁。忽必烈、成吉思汗那個時候學狼學的最像，中國也最強大。她創造了歷史上最大的一塊版圖。我漸漸清楚了爲什麼遊牧民族以狼爲圖騰，是狼給了他們戰鬥的精神和堅強的意志，狼是草原人的導師，是帶他們走向強大的圖騰導師！

我時常想，如果中國能減少些農耕民族的畜牧性，增加些遊牧民族和西方國家的狼性，以中國五千年的文化沉澱，絕對能在短時間內躋身一流大國，超越美國，成爲第一強國！可在中國傳承了幾千年的畜牧性又那能那麼容易改變？

我真的希望中國攻破這個難關，豎起那面狼的旗幟！

小小學三年級作文600字 篇4

我喜愛閱讀，書對於我來說是個相當知心的朋友，我可以在書裏的海洋自由遨遊，進行一次心靈遠行。

繁花把春天的大門打開了，果實把秋天的大門打開了，書把閱讀的大門打開了。有位作家說過，書像一顆“多情”的種子，如果你不小心纏上了她，這輩子就休想擺脫“她”的糾纏。大家都知道鑿壁借光這個故事吧，在西漢時期，有個十分喜愛讀書的人，他叫匡衡，他家十分貧窮，白天他不浪費一寸時光，到了晚上，因爲經濟原因，他只能鑿開牆壁，藉着鄰居家的光線繼續來讀書。由此可見，書對於我們來說有多麼大的吸引力啊。我最先讀的一本書是〈〈科學家的故事〉〉，那時候，讀了這本書的感觸特別多，我印象最深的是居里夫人的成功事蹟，居里夫人原名叫瑪麗，瑪麗的母親去世的早，家裏只有父親賺錢養活三個孩子，當時國家不供女子上學，要學必須去國外，瑪麗的而姐已經去了國外，家裏的經濟有限，所以瑪麗只有綴學，一邊打工，一邊爲自己去國外上學的費用做籌備，終於，瑪麗攢足了錢，她踏上去去國外的求學生涯。在國外，瑪麗學習可謂是廢寢忘食，她正是通過這種超人的毅力和堅定的意志，完成了自己的學業，並且當上了一名令人敬佩的科學家。讀了居里夫人的事蹟，我的心靈有了一瞬間的觸動，對於一個普通人來說，這是完全不可能的，通過閱讀，也讓我明白了想要成功就必須付出艱辛的努力。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”楚楚動人間，瀰漫股成熟幽雅的氣息，那氣息隨着琴絃在跳躍，隨着小溪在歌唱，隨着裙襬在搖曳，塑造了一位具有成熟幽雅的人，閱讀是一種閒適，閱讀的妙處，不在其看，而在其思，上課剩下的時間是留幹什麼的，就是留給我們自主去思考用的。閱讀可以增添一個人厚重的文化底蘊，可以讓一個人在情緒最低落的時候，得到滿足，我就是這樣愛上閱讀的，在閱讀中，可以讓我的心靈得到一絲放鬆，可以讓我的心情變得愉快起來，可以讓我的情緒繼續昇華。

我愛閱讀，在閱讀的過程中讓我擁有了許多知心的好朋友，他們能夠我走過一些不開心的時光，在我寂寞的時光裏爲我解愁，他們會治好我心靈上創傷，俗話說“書猶藥也，善讀之可以醫愚，劉向的這句話說的真對！我愛閱讀，哈哈，我想你們讀了我的文章也一定會愛上閱讀的哦！！！

小小學三年級作文600字 篇5

讓我盼望已久的秋季運動會終於到來了。

一大清早，我把漂亮的校服穿在身上，戴上鮮豔的紅領巾，連走帶跑地來到學校，我們排着整齊的隊伍來到操場上參加開幕式。蔚藍的天空白雲朵朵，太陽公公也趕來湊熱鬧，灑下了金輝。整個操場上，歡樂的氣氛越來越濃了。

開幕式開始了，我們班同學精神抖擻地走向主席臺，大家喊着響亮的口號："強身健體，快樂學習，勇敢自信，積極拼搏。"校長講話了："321"嗖嗖有二支火箭發射了，把我嚇了一跳，二支火箭已飛快地飛上了天，好像預祝我們在運動會中取得好成績。

運動會開始了，運動員們個個充滿信心，生龍活虎的。有的在小跳，有的在小跑，還有的在壓腿，做着賽前熱身運動。

輪到我了，裁判員舉起發令搶，我和運動員們站在了起跑線上，屏住了呼吸，等待發令聲。只聽 "啪"的一聲槍響，我以飛快的速度跑了起來，跑到一半，三零一班的一個同學突然加速，我和其他運動員也不甘示弱，但我沒注意三零三班的運動員超過了我，前方就是終點了，我抱着奮力一博的心理繼續向前衝，但是很遺憾，我還是沒能追上去，第二個跑過終點的我，皺起了眉頭，翹着嘴，慚愧的回到我們隊伍中。

400米跑的比賽又開始了，我們班的袁翔參加了這項比賽，裁判員"啪"的一聲槍響，袁翔起跑慢了，我們爲袁翔捏了一把汗，跑了一半袁翔的腳好像綁了沙袋一樣，跑得越來越慢，熊老師說："袁翔加油"。袁翔於是加快速度。當他象豹子一樣第一個衝向終點的時候，袁翔氣喘吁吁地說："熊老師我來了"。熊老師用攝象機拍下了袁翔精彩的衝刺鏡頭。

第二天，我來到學校參加趣味活動，趣味活動的遊戲可多了：有投羽毛球，還有集體轉圈……我參加了集體轉圈，開始我們班同學從第一個同學轉到了最後一個同學，又從最後一個同學轉到第一個同學，中途劉施哲同學摔了一跤，但他還是堅強地站了起來，繼續把遊戲認真完成，他的這種精神，是值得我們學習的。

小小學三年級作文600字 篇6

早晨六點半，我就起牀了，爸爸開着車送我前往海淀區一零一中學參加第二屆“思背樂”英語單詞大賽的最後決賽（我通過了初賽、複賽）。一路上，風景不錯，可是我一直沒有心情欣賞，原因是我以前參加的大賽中都是筆試題，對於搶答題，我還是第一次，心裏有點不放心。不過，我又思路一轉，據我所知，中年級的大部分選手們也是頭一次遇到這種類型的搶答題，他們應該也不太熟悉，於是，我心裏又有底了。

大約半個多小時，我們來到了比賽現場，發現這裏只有三十八名選手進入決賽（其中包括我）。當我在座位上正喝水時，一眼就發現獎品、獎狀和獎牌，金獎是一臺平板電腦，銀獎是mp5，銅獎是mp3，剩下的一等獎是牛津英漢詞典。除了金獎的平板電腦，其它的獎品，我都不感興趣，那些只能聽歌，聽英語，而且功能太少。於是我把目標定在了平板電腦裏，準備發起進攻。

開始比賽了，我想竭盡全力把分都得到，但是在比賽現場上，並沒有我想象的那麼簡單，那麼順利，在第一輪的搶答題時，一號選手按鍵速度特別快，我一下差了她70分，遙遙領先於我，這時我很不甘心，心裏想這臺電腦我一定要拿到，在接下來的比賽中，雖然我表情很放鬆，但內心一直在和她分秒必爭。接下來的環節中，我全神貫注，不斷總結得分的經驗和失分的教訓。在後面的猜謎語環節中，只要主持人說：“ready go——”我就敏捷地一按搶答器，沒想到電腦屏幕上竟然出現我的編號，我驚訝極了，那是我一下子找到了搶答的竅門，當主持人讀到我的編號時，我心中充滿了喜悅，胸有成竹地站起來，拿起話筒，用洪亮的聲音，做了精彩的回答，贏得了臺下觀衆的陣陣掌聲和歡呼聲，喜悅一下子衝上心頭。我接二連三地奪到了搶答權，連續強到五道題，我的得分一下子上升到四百一十分，而一號選手“原地踏步”，仍然還是二百八十分。其他選手分數更低，那是我也感到穩操勝捲了，在最後一關時，我又拿到了一百一的最高分。我以總分520分獲得了決賽總冠軍，最後，我如願以償地拿到了那臺平板電腦。

我想：只要信心十足，一切皆有可能！

小小學三年級作文600字 篇7

雖然我不會養花，但很喜歡賞花！

凡是花，不論什麼品種，名貴的或是普通的，盆栽的或是馬路邊野生的，眩目的或是暗淡的，大朵的或是零星點綴的，我都喜歡！每次初見花的綻放，總要爲它的美麗駐足好久！

校園裏的角角落落都砌有花池，池中花卉品種繁多。往年開得最爲奪目的是月季，有紅有白有淡黃，層層迭迭，芳香四溢！今年月季纔打了花苞，藏在枝枝葉葉間的也還只是羞羞赧赧淺露着或鵝黃或水粉的花蕾。

可蝴蝶蘭卻率先綻放了！足有兩個指頭寬的蔥鬱的葉子象一團花圃，托出一杆細長但茁壯的花莖，莖端兀立着一大朵搖曳生姿的蝴蝶蘭花！深藍色中透着高貴而雍容的紫！

熠熠生輝！花朵分三層，交疊分佈。每層都有三個橢圓形的紫藍色花瓣。外層花葉上有白色絨須，裏層是三片稍小些的淺紫色花葉！瓣膜厚實，絨暖，典雅！花心呈亮紫，花蕊象是附着在裏層花瓣上，若隱若現，使花朵顯得愈加嬌豔！綻放的蝴蝶蘭花，遠遠看起來真的象一隻只在綠意蔥籠中上下翩飛的美麗的蝴蝶！

諾大的才顯綠意的校園裏百花未開，蝴蝶蘭獨領風騷！給暮春的景色添上了鮮亮的一筆！辦公累了，走出門來。觸目盛開的蝴蝶蘭花，內心裏的浮躁，疲累頓消！花兒象一瓶心靈清新劑讓人的心境自然的除去晦暗，充滿芳香！

心靈兒也就成了一隻歡快的小鳥兒在花朵前留戀起舞！不由自主的想湊近花朵去聞一聞花裏暗香，卻又怕爲人的一腔世俗之氣會玷污了花的潔淨與高雅！

從初見蝴蝶蘭的盛開到今天也不足兩週時間吧！池中充滿生機大朵大朵的蝴蝶蘭花已開始凋謝！花瓣日漸的萎縮，變小變薄！顏色變淺變淡！瘦得在春天的微風中瑟瑟發抖！一場突如其來的小雨便使枝丫間落英繽紛，池中落紅無數！

一花一世界，一葉一菩提！親眼目睹了蝴蝶蘭的怒放至衰敗！呆呆地站在花池邊，內心卻有了絲絲羞愧之情！

人的生命比花期長，但卻很少有它那種極力傾歌生命絢爛之美的精神！所以花才能動人！

小小學三年級作文600字 篇8

清早，當第一縷陽光照到我房間的時候，我醒了。我大聲叫：“媽媽，媽媽，我要喝牛奶。”可是竟然無人應答。我披上一條紫色帶有一股清香的浴巾，走到了媽媽的房間。可是房間沒有人。這時，我聽到有人在敲門，我便去開門，發現我的好朋友們都來了，他們和我一樣都不在家，好像“消失”了一樣。

我的朋友們都走了，我便開心的叫到：“耶，這下可沒有人能管到我了。”於是我穿上平時媽媽不讓穿的.輪滑鞋，嗖的一下滑到了樓下，我發現好多孩子都在開開心心的玩耍，這分明是“孩子的世界”啊！

我來到了糖果店，我把平時媽媽不讓買的我最最喜歡吃的糖果都放進了我的口袋，有心形草莓味的、圓形香蕉味的......現在我要去我最喜歡的飾品店，我把我喜歡的飾品也放進了我的大口袋，最重要的是有一條我夢寐以求的手鍊。它是一條有着奇特造型和一股清香味道的手鍊。可是價格確實貴的不得了，本來想讓它作爲我的生日禮物，但是媽媽沒有同意。我滑着輪滑鞋來到了小區的花園，我摘了幾朵清香的百合花和一朵朵可愛的菊花。之後我到朋友家去她家的貴賓犬，小狗可真是漂亮，它還穿着一件真絲的粉紅色的連衣裙，帶着一個粉紅色的髮帶，這裝束真是萌呆了，並且它有時還會走走貓步，好像是在舞臺上走秀一樣。我和朋友做了奶昔，這可是我親手做的呢，我做的是冰淇淋味道的奶昔，她做的是草莓奶昔，喝上一口可真是美味。

玩夠了，該回家了，回到家中我叫了一聲“媽媽，我餓了！”可是無人回答，我纔想到爸爸媽媽都不見了，我只好去看電視，我餓的不得了，並且十分想念媽媽，我哇的一聲哭起來了，這是我驚醒了，發現天已經亮了，我躺在牀上，身上蓋着那條紫色的浴巾，我擡頭看見了一杯還在冒着熱氣的牛奶，杯子旁邊放着那條我做夢都想得到的手鍊。我看了看日曆，原來今天是1月10日，我的生日耶！

小小學三年級作文600字 篇9

古運河畔，惠山腳下，有一個美麗的校園，她就是無錫市五愛小學，一個史稱——馬背上的學校的校園。下面就讓我帶你來參觀一下我們的校園吧！

由北向南進入了校門，首先映入眼簾的就是西側的宣傳欄和東南方的綜合樓。宣傳欄上面有全校評選出來的五愛少年的照片，有部分優秀教師愛護學生的感人事蹟。宣傳欄最上方還寫着我們的校訓：愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義……綜合樓裏有許多全校共用的教室：科學教室、電腦教室、圖書室等及裏面應有盡有的現代化設備一定讓你大吃一驚。綜合樓裏還不止只有教室呢！校長辦公室、大隊部會議室等房間也在這兒哦！如果你想豐富一下你的學習，那麼綜合樓將會是你最好的選擇。

綜合樓西側，離她只有一廊之隔的就是我們的教學一號樓。與一號樓遙相呼應的就是正南方向的二號樓，與一號樓一樣，她也是教學樓。校園正西面是三號樓——另一棟教學樓。上課時，如果你走在我們的教學樓旁，就會聽見老師的講解聲，同學的提問聲和"沙沙"的寫字聲。這三位教學樓”女士”形成了一個U字型的佈局。三幢大樓的圍合處是我們的部分操場，操場上有兩個籃球架，一目瞭然：這兒是一個籃球場。這裏可是小球迷們的天堂啊！每個週末，籃球場上就會擠滿了籃球愛好者，爲什麼？。因爲每個週末男老師們都會在這兒PK球技。

熱鬧的又豈止他們。秋姑娘一到，梧桐樹爺爺就開始講笑話，在一旁聽的石榴弟弟笑得直彎腰，有的還笑破了肚皮。只要有同學來享受桂花小姐的香氣，冬青姐姐就會用掌聲歡迎他。

向東延伸，就是我們的大操場了。做操時，全校同學把這麼個大操場站了個水泄不通。操場最南邊是一條長50米的跑道和一個方方正正的沙坑。正對跑道50米處有一個升旗臺，每個週一早晨，全校同學都要在操場上舉行升旗儀式，五星紅旗在歌聲中緩緩升起。

這一個美麗的校園，教給了我知識，讓我明白了做人的道理；這兒的老師，爲我鋪設了通往理想的大路，讓春暉和朝霞在我的心中閃耀。我堅信：今天我以五愛爲榮，明天五愛以我爲榮！

小小學三年級作文600字 篇10

科學課上，老師帶領我們做過許多有趣的實驗。但最有趣的，卻是那一次叫作“食鹽提煉”的實驗。

“叮鈴鈴”，上科學課了。老師帶來一杯鹽水，對大家說：“今天，我們每個人都要當一個‘小小鹽工’，做一個將鹽從鹽水中提煉出來的小鹽工，好不好？”大家聽了後大爲驚歎，連連叫好。

首先，老師將鹽水裝滿在器皿中，接着，用三腳架和石棉網做成了一個“小小製鹽臺”。然後將裝滿了鹽水的器皿放在“製鹽臺”上面。最後將酒精瓶裏倒滿酒精，裝上燈芯，擰緊蓋子，將燈芯抽出來做成酒精燈後點燃它，放在“製鹽臺”下，就可以開始製鹽了。

時間一分一秒地過去了，器皿上冒出了縷縷青煙，我們看一下器皿，咦，水怎麼會變少了呢？老師告訴我們：“這是因爲在酒精燈的加熱下，器皿裏的水給蒸發了，那縷縷青煙，就是那個水蒸氣呀！”哦，原來是這樣呀！大家似乎都明白了。又過了5分鐘，奇蹟發生了。器皿裏的水全都消失了，裏面只留下了一些大大的，方方的結晶，還有一些熱呢！老師趕緊用蓋帽熄滅了酒精燈。大家都很疑惑，問：“爲什麼鹽會從鹽水中脫離出來呢？”老師回答道：“因爲 水和 鹽溶解在水中時，大家看不見。鹽水中的水蒸發後，鹽當然會留下了。像我們平時在家用白醋放在鍋裏，用電磁爐蒸發，用來消毒房間，就是運用了水會蒸發的道理呀！”大家聽後，終於明白了這個道理。老師又告訴我們：“鹽就是將海水裝到一個沙坑中，再用陽光蒸發水分，留下結晶，最後再經過幾道工序加工一下，才成爲我們在家裏最常用的調味料。”我們聽了之後目瞪口呆，原來鹽就是這樣來的。本來老師想再介紹幾個有關於蒸發的知識給我們聽，讓我們更加了解它的。但是，這無情的下課鈴響了，我們只好結束了這堂有趣的科學課了，大家都很失望，都很希望這節課再長一點。但，這是不可能的了。

這一次實驗可真有趣呀，真希望以後能有更多的科學課，做更多有趣的實驗。