【推薦】六年級敘事作文集合8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的六年級敘事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級敘事作文 篇1

我對每個老師的看法都是一樣的，關愛優等生，無視平等或差等生，直到今天我纔對老師的態度發生轉變。我們做作業，做完之後需要判，有幾個學生幾道題怎麼做也不會，那是很早之前老師講過的重點，讓我們牢記住，可那些同學在老師的教導下還不會，這讓老師大發脾氣，可是老師強忍住了火氣，終於有三個差等生修改超過了幾十次！老師終於忍不住了，對我們發了脾氣，可讓我驚訝的是，老師都是說得我們爲什麼不聽課，不好好學習等，這讓我感動了，在我正在體驗覺得有一個好老師的時候，我發現老師哭了，那不是淚，是血，一滴從心裏流出來的血。天哪！我們是些什麼，怎麼可以這樣對待疼愛我們的老師呢？

放學了，我第一個衝出了教室，向老師道歉，可老師還是很傷心，我們都想向老師道歉彌補老師的心理創傷，所以我們集體想了一個辦法，從黑板上寫上了幾個大大的字老師別生氣了，我們愛你，老師別傷心了等，並畫上愛心，不知爲什麼，全班同學像心有靈犀一樣一個都沒走，這樣我們又有了一個辦法彌補老師的心理創傷好主意，我們把老師請來，一個同學喊起立，然後我們整齊的站立，異口同聲的說：“老師對不起！”我們看到是老師眼中閃爍着淚花，老師激動的說：“同學們，你們不用這樣，只要好好學習，我就不傷心生氣了。”有一個這樣的好老師真好！

老師對不起別傷心了！

六年級敘事作文 篇2

讓我最難忘的事就是在操場上玩得一個遊戲。

我們當時玩得遊戲是拔河，裁判是元老師。當他宣佈開始的時候，我們個個咬着牙，拽着繩子就往拉。記得在當時，有一個人，他很聰明。他用一個石頭放在地上，用腳頂着石頭，往後拉。我還以爲他們那一隊可以獲勝，原來，他們犯規了，所以，他們沒有勝利。但是，我還是很佩服他。因爲，他知道爲自己的那一隊做貢獻。我佩服他的爲他人着想的精神。他雖然是一個男生，但是他也會哭。我見他哭了，也爲他傷心，便過去安慰他，可是，我安慰了好久，他依然再哭。我一直在想：我每次安慰人，別人都會像往常一樣開開心心，但是，我現在安慰的人卻不是這樣。我一直搞不懂，這下該怎麼辦？我就去問老師，他這樣爲自己的團隊着想，應該勝利，爲什麼你會這樣？我知道我問得問題很笨，但是，我還是爲哪個人打抱不平。可是，元老師卻說：“他犯規了就會失敗，這不能怪我，這是他自己惹得禍。”我就哭着臉回去了。當我回到原來地方時，那個人就不見了。我一直很後悔，沒有問他的名字。

從此以後，我一直沒有見過他，就算見到他了，也是在外面到的，而且沒有機會跟他說話，沒有機會問他的名字。我一直想告訴他，別傷心，別難過。但是還是一直沒有機會，我看，以後就沒有機會了。要說的話，也得放在肚子裏了。

我知道我安慰人爲什麼不管用了，因爲我每次安慰人都是笑着勸，並沒有理會人家心裏的感受，所以，我安慰人一直不管用。我找到不好的地方，以後勸人就不會失誤了，也不會失敗了。

通過這件事，我終於明白要和別人分享快樂和傷心。

六年級敘事作文 篇3

七月，透藍的.天空，懸着火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，消失的無影無蹤。這樣的天氣，勾不起誰對冰激凌的慾望？我決定自己做一個冰激凌。

說幹就幹，我跑進廚房，準備材料。需要準備牛奶，雞蛋，白糖，爲了好吃，我還準備了蘋果果醬。

第一步，先把雞蛋打到碗裏，再放上白糖，然後攪拌均勻。（糖量因口味而定）我比較喜歡吃淡的，那就少放點糖吧。我把糖放進打好的雞蛋裏，開始攪拌。糖就像一個淘氣的小精靈，怎麼也化不開。我想：軟的不行來硬的，把他們通通碾碎吧！可是，他們在碗裏“跑來跑去”，故意避開我的打蛋器，真是讓我累的半死。沒辦法，我只好讓他們在碗裏“自生自滅”了。

第二步，準備牛奶。我把牛奶盒剪開一個口，把牛奶倒進碗裏。牛奶像一條帶着香氣的白色河流，源源不斷的從盒子裏流出來，一直流到碗裏，匯成了湖泊；又像一段白色絲帶，一點一點的飄進碗裏，頓時奶香四溢。

第三步，加熱牛奶，過濾牛奶。加熱牛奶應該沒有什麼問題，但要注意不要讓牛奶沸騰，稍稍熱一下就好了。問題主要出在過濾牛奶。到過濾這一步時，我把牛奶拿起來，倒進濾網裏，可牛奶裏總有那麼幾滴“淘氣包”，在牛奶們都從碗裏出來準備經過濾網的時候，他們從裏面跳了出來，從碗邊滑下來，掉到了地上。真是浪費了我的牛奶。

第四步，混合材料並加熱。這一步比較簡單，把糖雞蛋和牛奶混合並攪拌均勻，在火上加熱就可以了。但在混合時要注意，一定要少量的，慢慢的混合，要不然就成蛋花湯了。

第五步，我們只要把它放進冰箱凍五個小時就行了，準備享用美味吧！

六年級敘事作文 篇4

在長大的過程中，多多少少都是有一些遺憾的。沒有遺憾的人，那他的人生必將是不完整的。每一個人都有不一樣遺憾的事情。而我卻錯過了小學最後一個運動會!

在上個星期六的晚上我感覺背後很癢，照了一下鏡子，原本以爲只不過是蚊子咬的包而已，可是到了第二天，那些包依然沒有消除，出於擔心，就告訴了我媽媽，媽媽帶我去診所看了一下醫生，醫生說這個樣子有百分之九十九都是得了水痘。我原本有着一點僥倖心理：那水痘只不過是輕微的，過兩天就可以痊癒了，我就可以去參加運動會了。可是當我們去第二醫院看了後，我徹底絕望了——我得了水痘，而且還需要一個星期才能痊癒。

在星期三的時候，在家裏也可以聽見學校裏的音樂，聽着音樂就可以聯想到他們有多開心，開心的比賽，贏了之後還能開心的得到獎牌。在微信裏也可以看見老師發的圖片。但是我因爲得了水痘只能在家裏。現在我知道了：沒有一個健康的身體，你哪裏都別想去。

因爲自己得了水痘，而讓我錯過了小學最後一次運動會。

六年級敘事作文 篇5

4月17日，同學們早早的來到學校，興高采烈的聊着待會兒社會大課堂要去的地方。不一會，我們就上了車，前往目的的——蟹島。一聽名字，我眼前就浮現了爬滿了無數螃蟹的海島，海島四周是一望無際的蔚藍色的海洋。

在熱切的期盼之中，大巴終於載着來到了“蟹島”。下車一看，真是讓人失望，原來這裏是風景區，根大海不沾邊。除了入口處有一隻石雕的大螃蟹，再也看螃蟹的蹤影了

但是，我的激情很快就被風景區點燃了。這裏真的是太好玩了。我們首先來到挑戰區玩爬網，我們穿過了一段很長的，用麻繩編織的網，看着非常容易，但走上去時卻令我膽戰心驚，僅兩層的網在我們的腳下一晃一晃的，網中間的洞還非常的大，走起來時要小心翼翼。然後我們玩了“齊心協力”，它是半根木頭的兩邊拴了鐵鏈，4個人站上去，，每邊站兩個人，有兩邊用力，使木樁悠起來。這主要是想讓我們團結一心。然後我們玩了“超級滑梯”它就和平常的滑梯沒有什麼區別，只不過它要坐着被子滑下來，上去時也是走平面，但有一些費勁。這應該告訴我們進步很難，但退步卻很簡單。

玩完這些後，我們去了愛心動物園，這裏的動物有小兔子，有小猴子，還有孔雀，羊駝，雪狐等等。在城裏可沒有機會跟小動物們一起玩耍，在這裏能跟小動物們零距離接觸，真是新鮮極了，我們無比開心。

接下來，我們又去了蟹島的發電廠和污水處理廠，可以看出蟹島是非常環保的。另外在參觀污水處理廠的時候，我聞到理污水散發出來的一陣陣惡臭及看到了土黃色的污染物象徵，頓時我隱隱作嘔，當看到被處理完的水後，我十分驚奇，那水真綠啊，好似一面鏡子。頓時，我心生敬佩。我又看了看四周——都種上了松樹，防止了異味外散，這可真是一個奇妙的辦法啊！

然後，我又到金魚池邊和同學們一起喂金魚，小金魚們還真是貪吃，我們把老師發的一點饅頭拌成小塊扔進池裏，它們就爭先恐後地搶爭着吃。同學們逗金魚玩，金魚們卻捨不得放棄美食，又不屈不饒地返了回來。

接下來，我們吃完飯就來到遊樂園裏做草籽娃娃。首先，我把老師發的一包草籽的中間用線繫上，然後把小人的眼睛鼻子和她胸前的蝴蝶粘在相應的位置，一個簡單的娃娃就做好了。

最後，老師帶我們到遊樂場裏玩了4各項目，分別是:海盜船，旋風騎士，旋轉木馬和飛旋摩托我們都十分興奮，連平時膽小的我都坐在最刺激的地方體驗這種快樂。

時間過的很快，我們在歡樂的旋轉木馬中結束了全部路程，大家都戀戀不捨的向蟹島告別.在車上，我細細的品味着這次活動，回想着活動的內容，開心的笑了……

六年級敘事作文 篇6

前天，我一家三口和弟弟一家三口去同山玩。

第二天，我們出去玩，除了我們，公公也來了。我們走在田埂邊，這有青菜、玉米、高粱等這些農作物正是收穫的季節，高一點的農作物都彎了腰。

我們過了“紅星塢”水庫，看見一片番薯地，我弟弟看了就想挖，我們就同公公去了。去時還看見番薯葉下一個個洞，拒公公說是被野豬搞了破壞。“快點嘛，別看了，去了啦！”我弟不耐煩的叫起來。我們便加快了腳步。

到了田裏，我衝上去亂挖一通，不過還好我發現了一個。我爸爸教我要周邊先挖開來，再把番薯扳出來。我照作一個較小的番薯被我挖了出。一波未平，一波又起。我們又發現了番薯了。這回輪到我爸爸挖了，他拿着鏟柄在這個番薯周邊挖起來。挖了一會兒，番薯鬆動了，可是怎麼也不出來，我爸爸憑經驗往下挖，就發現下面還有很大一塊，便不停地往下挖。我爸費了九牛二虎之力，終於把它挖了出來。

我們拎着番薯滿載而歸了。

六年級敘事作文 篇7

聽說賴鎔蔓姐姐要來我們班演講，我驚訝得呆住了：她是被誰請來的，竟然成功了！

“叮鈴鈴······”上課鈴響了，賴鎔蔓姐姐邁着輕快的步子走進了教室。她有一張標準的瓜子臉，彎彎的柳眉，清澈明亮的瞳孔，長長的睫毛微微地顫動着，白皙無瑕的皮膚透出淡淡紅粉，薄薄的雙脣如玫瑰花瓣嬌嫩欲滴。讓人忍不住多看你幾眼。

“大家好！我是鳳翔小學六年（3）班的賴鎔蔓，我爲大家演講的是《幸福無處不在》。”聲音從那兩片薄薄的雙脣裏傳出，“社會······”

賴鎔蔓姐姐一會兒將手放在肩上；一會兒右手高舉過頭，眼睛深情地望着那個方向；一會兒摸摸腦袋，臉上一副不解的樣子······隨着她精彩的演講，同學們時而凝思，時而神采飛揚，時而低首微笑······就連班上的幾個調皮大王此時也安靜地傾聽着賴鎔蔓姐姐的演講。

賴鎔蔓姐姐演講時氣勢非凡，如同潮水般涌到眼前，銳不可擋；她甜美的聲音如同清澈的泉水，滋潤着我們乾枯的心靈；她的吐字是多麼清晰，演講得有輕有重，有長有短，有快有慢；她的感情是多麼濃郁，把所有人都帶進了她的世界······一節課下來，我們聽得如癡如醉，沉浸其中。

後來，唐老師告訴我們，賴鎔蔓姐姐在今年獲得了全順德區小學、初中、高中演講比賽的第二名。可見她的演講能力是多麼厲害！

賴鎔蔓姐姐如此厲害，難道她不能成爲我敬佩的人嗎？

六年級敘事作文 篇8

莫舞，我不知道我說的一句話你會有這樣的反應，但是真的很對不起。

嫣子說你是直腸子，討厭某個人就是討厭某個人，可是我還是很天真的希望你不要討厭我，畢竟我想和任何人關係能處好，因爲這樣我會多很多朋友，可以在麥格開心的與你們聊天、大大咧咧的吐槽。

我不希望我和你絕交，每當和每一個朋友絕交我的心都是非常痛的，失去一個對你好的朋友，你覺得會怎麼樣呢？

我並不瞭解你，但是我想了解你，你的態度和處理事情的經過我都想知道，因爲，只有瞭解了每個好友，我才知道他下一步會做什麼，會想什麼，會怎麼樣回我，比如蕨安，比如翎兮。

我和蕨安現實中是非常要好的朋友，雖然沒到你和嫣子那樣的程度（誰叫蕨安有了翎兮），但是我們也是好朋友，吐槽聊天什麼的都是大大咧咧，不計後果的說，結果常常會換來對方笑着的一頓打。

你可以罵我，可以說我，畢竟這件事情是我不對，是我錯了，你怎麼說我我都接受，但是不要討厭我，原諒我好不好？

如果此時此刻你能明白我的心情，你應該知道我有多麼的緊張，多麼的揪心。

希望你能原諒我，我也不希望給你帶來困難，給你帶來難過。