【推薦】五年級敘事作文合集六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的五年級敘事作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級敘事作文 篇1

童年就像一串跳動的音符，一支自由輕快的舞蹈；像吹葫蘆絲，速度越快，就越歡樂；像彈古箏，越悠揚，就越有趣。讓我們一起走進我的歡樂的童年世界吧！

有一次，我和媽媽，小姨去西安遊玩，我東跑西竄，也不知道到底要買什麼。突然我看到了燒雞，一直盯着，口水流着，可我正要讓媽媽給我買一個燒雞腿，發現媽媽不見了。我還發現前面有一個和媽媽的背影長得很像的阿姨，就跑過去說：“媽媽，我要那個”。可是令我驚訝的是，我認錯人了！“你是在叫我嗎？”“呃～對不起，我認錯人了！”我悶悶不樂的坐在燒雞攤旁，媽媽和小姨其實藏起來了，她們笑着從藏身處出來，我看見了，什麼都不顧就說：“媽媽，我要吃那個，那個，你看見了沒？”媽媽同意了。我吃完了雞腿，把骨頭拴在一條線上，拿腳踢着玩。看見一隻小狗摸了幾下，繼續向前走，可是踢不着骨頭了，低頭一看，骨頭不見了。向後轉，只看見幾只小狗在搶我的骨頭！我立刻跑過去要奪回來，媽媽就說：“讓它們吃嘛，你就這麼小氣。”聽了媽媽的話，我就沒有繼續和它們搶，而是仔細觀察它們的吃相，特別可愛。它們吃完後都給我打滾，撒嬌，可愛極了！我回家後在地上鋪了一大張布，也學它們的樣子打滾，我打的特別慢，媽媽說我笨的像小熊。我家的狗汪汪叫，我也汪汪叫，玩累了睡着了，小狗也累趴了。

同學們，時間飛快的過去了，你們回想一下自己的童年趣事，一定禁不住哈哈大笑吧！你們也應該想一下最有趣的童年時光已在車站等你，快去迎接它，讓它永遠待在你的作文裏，和你記憶的長河裏，永遠載着它步入未來。加油！

五年級敘事作文 篇2

童年的歡樂像一首小夜曲，我就像在小夜曲曼妙的韻律中迴盪的小音符；童年的火花就像一盞明燈，我就像在一盞明燈內閃爍的光芒；童年就像一根蠟燭，在不斷的燃燒。所以我們應該珍稀童年的一分一秒，讓童年的回憶不那麼無趣，讓我們使童年的回憶變得更精彩。記得那是一個暑假，我在我的家鄉，在一條河邊玩，當時我不知道魚長什麼樣，只記得蚯蚓的樣子，我只記得蚯蚓喜歡潮溼的地方，可這次在河邊玩的時候又見到了“蚯蚓”，這次我又看到了蚯蚓，看到蚯蚓的我歡呼雀躍了起來，我一下子撲到河裏去抓“蚯蚓"，可是我做主啊又抓就是抓不到“蚯蚓"，我當時就想了一個好主意：拿一根跟蚯蚓差不多的小木棍，拿在手裏，我想水裏的“蚯蚓”見到自己的“同伴”肯定回來“解救"吧！

水裏的“蚯蚓”確實來了，可它卻一口吞下了小木棍，我傻了，不知道該怎麼辦了，只見那吃下自己“同伴”的“蚯蚓”“東奔西跑”，我一下子撲到水裏抓住了那隻“蚯蚓”，我立刻跑回家，可到了家，爸爸見我抓了一條魚，立刻走到我面前，撫摸着我的頭說：“寶貝女兒，你真棒，抓了條魚”。“啊！這是條魚？”我驚訝的問道。“是啊，這就是條魚”。唉！原來我用心抓到的“蚯蚓”竟是條魚。童年的樂趣真是無處不在啊！童年，那歡樂的樂曲，讓我留戀，使我快樂！

五年級敘事作文 篇3

今天是個歡樂的日子，但是老天爺事與願違，今天卻下起了暴雨。

我們坐着車來到了少年宮。

我手裏拿着模塊八的牌子，領着隊。我們來到了會賓大廳，等待了一會兒後，開始了接迎儀式。舉旗手舉着隊旗，轉了一圈，回到了隊伍。領導講話後，我們開始了活動。

第一項是“科學自由行”，我們迫不及待地進入了教室，教室裏面有一臺電腦，不過這臺電腦是掛在牆上的喲。

開始上課了，老師讓大家各自找位子坐好。這次的主題是“生活中的科學”，老師給我們看了一幅瀑布的圖片，讓大家猜猜這其中有什麼科學。我們的“小博士”林逸航馬上舉手，說：“因爲有地心引力，所以瀑布是往下流的，而不是向上流的。”老師又問：“那地心引力是誰發現的？”“是牛頓發現的”“小博士”回答道。老師又給我們講了許多生活中的科學，還告訴我們它的原理它是怎麼產生的。接着到了實驗時間，老師先給我們看了一幅圖，又告訴了我們實驗題目“脫水紙片”“需要紙片、水、玻璃杯。”汪勳彥說。“誰還能再補充一點？”老師又請了傅以則：“還有牙籤、抹布。”老師讓每組的人選出自己的組長，我們組的人的食指全部齊刷刷的指向我，於是我便擔當了這個重任。我先去拿實驗道具：臉盆、水、玻璃杯、牙籤、紙片這些材料。老師先做了一次試範：先用牙籤在紙片上扎6~7個孔，再拿玻璃杯盛三分之一水，然後把紙片蓋在玻璃杯的杯口上，最後把玻璃被翻過來，如果水沒有流下來那這個實驗就成功了。我第一個做實驗，可是我一不小心把紙片掉進水盆裏了。依靜自告奮勇，她要做實驗。經過我們的努力，這個實驗成功啦！老師說這是水的表面張力起得作用。老師又讓我們做了一個有關水的表面張力的實驗。這次的實驗很簡單但又很危險，因爲這個實驗需要用到打火機，先拿一個盤子裏邊裝着蠟燭，接着倒四分之二的水，然後點燃蠟燭，最後迅速的'蓋上玻璃杯。我發現了盤子裏的水在不斷上升。

中午時，我們的午餐很豐富，有牛肉漢堡、三明治、純牛奶、蘋果、。我吃掉了三明治，但是我很不捨得吃牛肉漢堡，但是我實在太餓了，就把他們全部吃完了，老師還讓我們邊吃邊看電影哩！

下午，我們在做冰激凌，吃到自己親自制作的冰激凌心裏很高興。

一天就這樣過去了……

五年級敘事作文 篇4

今天，外婆家要包糉子。媽媽去幫忙，我也跟着去湊熱鬧。但是包糉子真的很難，怎麼也學不好，只好把媽媽包糉子的過程寫下來。

首先是選糉葉，不能有破損。先把兩張糉葉疊在一起，然後對摺，接着放第一層糯米，放一塊肉，可以是火腿或是鹹肉，再放第二層糯米把肉蓋住，按緊。然後用糉葉裹好，最後是用線把糉子紮好。這一切都完成了，就是最後一步，煮糉子。

看着這些環節，我覺得太複雜了，所以沒敢嘗試。但是，看着媽媽包我也看得津津有味。我還編了一首兒歌：

包糉子，真有趣；

選糉葉，要精細；

兩張葉，疊一起；

摺疊法，好難記；

放糯米，往裏推；

放肉塊，要選小；

再放米，把肉蓋；

包裹住，要按緊；

裹糉子，要紮緊；

照着做，真有趣！

包糉子還是挺有趣的，下次有機會一定要親自嘗試一下。

五年級敘事作文 篇5

我很愛我的爸爸媽媽，每次放學後見到爸爸媽媽，心裏就會覺得很踏實。在我生病時，爸爸媽媽關心我，陪着我，我會感到十分安全。

記得有一天夜裏，我從噩夢中醒來，見爸爸媽媽圍在牀旁用焦急的眼神看着我，我很奇怪，張口想問時，感到耳旁溼漉漉的。媽媽說：“沂沂，你覺得哪不舒服？”在媽媽的提醒下，我才覺得嘴裏有點苦，肚子也隱隱作痛，還有噁心想吐的感覺。原來我病了，在做噩夢時我把枕頭和被子都吐髒了。爸爸媽媽見我醒了，連忙給我洗臉，換乾淨的衣服，又換上乾淨的枕頭和被子，讓我舒舒服服地躺在牀上。可是，我的胃裏就像裝了一隻活潑好動的兔子，它安靜時，我一點也不難受，可它一活潑亂跳起來，就把我折騰得像上岸的魚一樣在牀上翻來覆去。爸爸媽媽比我更着急，一邊安慰我，一邊給我吃藥並按壓穴位止疼。在爸爸媽媽的安慰下，我緊張的心情慢慢放鬆下來。這時藥物也起作用了，我睡着了。可爸爸媽媽不敢睡，一直陪我度過了漫長的夜晚。

我發現在生病時，爸爸媽媽的關心和愛護是天底下最好的一劑“良藥”。

本文敘述了“我”生病時爸爸媽媽陪伴“我”的事。文章首尾呼應，值得一提的是結尾的點睛之筆較好的凸顯了文章的主題，中間部分用生動形象的語言描述這件事的經過，情真意切。

五年級敘事作文 篇6

眼前是白茫茫的一片。突然傾盆大雨不約而至。水滴打在了我的頭髮上、身體上，更打在了我的心中，是那麼痛，那麼重。像被一張無形的網牢牢抓住，令我難以呼吸。這時，淚水無聲無息已跑到了眼眶。我使勁眨眼，可它還是順着臉頰流了下來。

你記得嗎？那是學期開始的第一節美術課。我一翻書包，糟糕！早上急急忙忙來忘了帶剪刀，那可如何是好呀！當我像熱鍋上的螞蟻時，我的小聰明又幫了一把——向別人借不就好了嗎！哈哈，我實在聰明瞭，連我自己對自己都佩服地五體投地。可我向誰借呢？我把目光投向了剛轉學來的你。“能和我共用你的剪刀嗎？”我的心像十五隻吊桶打水——七上八下。你有點猶豫不決，但還是把剪刀放在我倆的中間。終於，煎熬的三十六分八十八秒過去了。我深深吸了一口氣。望着你那微微翹起的嘴角，心裏流過一股暖流。

“光陰似箭，日月如梭”，我們成了形影不離的朋友。感情越來越來深，矛盾也越來越深。因爲這個連最後一句話，也是沒輕沒重的氣話。

我對你的感情中有愛，也有恨。愛是因爲你是我最信任的朋友，恨是因爲遇到了你，如裏沒碰到你，就不會把心窩子掏給你，我現在就不會傷心，就不會流眼淚。