【實用】六年級成長作文集錦8篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的六年級成長作文8篇，歡迎大家分享。

六年級成長作文 篇1

書籍是人類進步的階梯。讀書可以增長知識，可以使生活愉快，可以使自己成爲一個合格的人才，讀書更是一種樂趣。書就像是我的親人，是我親愛的朋友，是一把智慧的鑰匙，是我生活中必不可少的營養品。讀書伴我快樂成長。

在我幼年的時候，書就進入了我的生活。《格林童話集》和《安徒生童話集》中栩栩如生的人物如：賣火柴的小女孩、小紅帽、白雪公主、灰姑娘等，伴我度過了許多美好的日子。當我開始學拼音時，我就依着拼音讀《西遊記》、《三國演義》和《水滸傳》。我爲孫悟空如醉如癡，我敬佩劉備的“三顧茅廬”和諸葛亮的“草船借箭”，爲一百零八個梁山好漢而喝彩。我爲書中的人物歡喜，爲他們流淚，書就這樣伴我成長，書就這樣伴我快樂。

最讓我印象深刻的是一本名叫《禮物》的書。“人生最珍貴的禮物就是：把握此刻！”一個簡短而又精美的開頭使我更有興趣地讀了下去。這是一個追尋“禮物”的故事，也是一個年輕人的成長曆程。從一位睿智的老人那裏，年輕人聽說了一份神祕的“禮物”，據說那是每個人能得到的最好的禮物——擁有它就會變得更快樂、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒有出現。直到有一天，他突然領悟了“禮物”的寓意：使人生成功和快樂的禮物就是：如果你沒有把握此刻，就無法看清正在發生的事情；如果你沒有從過去的經歷中學到東西，就無法計劃將來；如果你對將來沒有計劃，你就會搖擺不定。當你得到這個禮物時，就等於得到了一把開啓智慧大門的金鑰匙。人應該怎樣地活着纔有意義呢？斯賓塞·約翰遜用行動回答了這一問題。他失業後，毫不灰心。他毅然拿起筆來，摸索着，堅持寫作，每寫一個字，他都需要付出極其艱苦的勞動。雖然歷經艱辛，他還是頑強學習，努力工作，並且創造了許多膾炙人口的文學作品。

浩瀚書海任我盡情遨遊，我來到了近代，在這裏我見識到在中華民族一百多年的反抗鬥爭中，即使人民一次又一次的被蹂躪，仍會堅強的站起來。虎門銷煙的林則徐，甲午中日戰爭英勇犧牲的鄧世昌是當之無愧的民族英雄，他們的精神永遠值得我們學習，他們是我們心中永遠的榜樣。

離開書的世界，回憶起書中的內容是多麼的美妙，讀書讓我懂得了什麼叫一腔熱血灑疆場，什麼叫把握此刻創造自己，什麼叫百折不撓勇往直前……

讀書的快樂從心中體會，讀書是我一生的樂趣，與古代文明雅士共談，體驗雅士之情感，享受身臨其境之感動。

燈光最終熄滅，讀書的快樂卻是永恆！

六年級成長作文 篇2

一張張紙釘在一起，紙上散發出誘人的香味。它有着精緻的外表和豐富的內容，講述的故事後還有影響一生的道理，它就是每個人該有的——書。

書對於人們是一個既熟悉又陌生的字眼，熟悉的是內容，陌生的是所表達的情感。就像《紅樓夢》，以四大家族的興衰爲線索，刻畫了鮮明的人物性格，象徵了清王朝的有盛到衰，而《三國演義》也展現出“話說天下大事，分久必合，合久必分。”的道理，我們偉大的堂吉訶德。德。拉曼卻騎士也告訴我們永遠不要活在夢裏，要認清現實的道理。

書與人一樣，也會成長，小時候，我們躺在沙發上，看着漫畫，那些誇張的且反邏輯的畫面把我們都得哈哈大笑。小學裏，我們讀着一首首詩詞，感受當初那些詩人們所處的背景和他們憤慨的心情。中學時，我們在門可羅雀，連螞蟻腳步聲都能聽見的教室裏，讀着各種各樣的世界名著，學着那些作者的筆風，感悟它們的奇妙。大學時，我們讀着自己感興趣的書：可能學理的讀理，學文的讀文。總之，真是一本比一本營養豐富，一本比一本的厚度加深，讓我們受益匪淺，真是“書是人類進步的階梯。”啊！

說道我最初結束到名著的時候，那是我小學二年級時，當時，是我的課外語文老師給我講的，講的是“四大名著”中吳承恩的《西遊記》當時，老師真是把書給講“活”了，講的眉飛色舞，十分精彩，小學四年級時，班主任又讓我們自己買了一本西遊記去讀，當我買回家裏時，卻發現書是文言文的，很拗口，無奈使我我只好去查資料，最終還是把書給讀通了，跟現在的書比起來，當時在我眼裏十分難懂的《西遊記》現在可真是簡單，如果回到當時就好了。

朋友是不能陪伴你一生的，父母是不能陪伴你一生的，老師是不能陪伴你的一生的，還會有東西陪伴你嗎？有，那就是書。在困難中幫助你，在寒冷中溫暖你，在挫折中鼓勵你，在成功時慶祝你。即使這樣，還是要靠你自己，這讓我想到了一句話：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦做舟。”

六年級成長作文 篇3

從小爸爸媽媽就教育我要做一個誠信的好孩子，爸爸和媽媽更是以身作則。我從小在誠信的薰陶下，早已養成誠實守信的好習慣。

在一個寒風刺骨的下午，潔白的雪花從銀灰色的天空飛舞而下。我因急等着用油性筆和畫本，來完成老師佈置的作業，所以只好頂着風雪去文具店買學習用品。當我拿着筆和本向售貨阿姨付錢時，發現少了3元錢。我又仔細的翻了翻口袋，還是沒有，後面的阿姨不耐煩的問：“好了沒啊，都這麼長時間了，沒錢快走，讓我們大傢伙等你一人？”我急了，左翻翻、右瞧瞧：完了完了，錢肯定是丟了，怎麼辦。

就在我不知所措的`時候，售貨阿姨好像看出了我的心思，嘴角微微上翹，和藹的對我說：“這文具你先拿去用吧，錢我先幫你墊上，等你找着錢，再還我。”我頓時心頭上一熱，急忙說了一句：“謝謝阿姨，我這就回家拿錢還你。”說完，我拿起筆和本，頭也不擡的往家裏跑。回到家，我拿了錢就往回跑。突然，我心裏閃過一個念頭，又在一秒之間停頓：要不就不還了吧，這麼大的雪，說不定過了今天阿姨就把這事給忘了，這三元錢我還可以買些糖吃。可是怎麼跟爸爸媽媽說呢？我想到了《小溫迪》，小溫迪爲了急着找錢給買火柴的人，而在慌忙的會途中被車撞而死，但是卻還在臨死時告訴身邊的人代他還錢。而我卻因爲這一點風雪就想不去還錢了，這樣做不但違背爸媽對我的諄諄教誨，而且別人知道了還很丟人。最後我決定，要做一個誠實守信的好孩子，我急忙趕回文具店，把錢還給阿姨。阿姨笑眯眯的對我說：“你真是一個誠實守信的好孩子！”聽了這句話，我心裏像吃了蜜糖一樣，美滋滋的。回家的途中，我絲毫沒有感到風雪的寒冷。

俗話說“人而無信，不知其可”。堅守誠信，讓誠信充滿生活，讓我們的人生因誠信更加精彩！

六年級成長作文 篇4

在我成長的這九年多來，有許多人幫助過我，我有自己的成長故事，大家也有自己的故事，下面我就來講一講我的成長故事吧！

在我的印象中最深刻的事是發生在我6歲時，有一次我和一羣小夥伴一起放鞭炮，那時的我太小了，一聽見噼裏啪啦的鞭炮聲就嚇得跑走了，小夥伴卻不害怕，我多麼想走過去同他們一起玩耍，可我很害怕鞭炮，我不敢湊近。我的一位好朋友就對我說：“不用害怕，鞭炮不會飛到你身上的，你也來一塊兒玩吧！”我壯着膽子走近了一步，鞭炮“嗖”的一聲響了，轉了起來五顏六色的，真漂亮！慢慢的，我開始喜歡玩兒鞭炮了。我逐漸長大，對鞭炮也有了瞭解，我試着自己點燃鞭炮，我一開始不敢，我看着小朋友點燃鞭炮，又趕緊跑回來，他們的心裏一定會很刺激的，我很羨慕他們，我自己問爸爸要了一個打火機，可卻不敢按下打火機的按鈕，我灰心了，我心想：唉，等我大一點兒的時候再學吧！爸爸勸我不要灰心，在爸爸媽媽和朋友們的幫助下，我居然成功了！我點燃鞭炮，他們在地上跳躍着，我很開心，想起以前我不敢點鞭炮，真是有點好笑。我要好好謝謝幫助過我的朋友。

是你們鼓勵我，讓我不灰心，不氣餒。你們讓我明白，凡事都要耐心的去做，不要太心急，就像趙老師說的一樣：“心急吃不了熱豆腐。”

六年級成長作文 篇5

在成長的旅途中，每個人都不可能一帆風順，經常會遇到很多這樣那樣傷心事和煩惱事。然而，正是這些傷心事和煩惱事才更能促使我們長大。

記得我小時候無憂無慮，吃了玩，玩了吃。可是隨着年齡的增長，進入學校，每天的作業越來越多，要背的書也越來越多。每天早上六點就會被媽媽謊說成七點叫起來背書，並且還要揹着沉重的書包去學校。在學校裏總是因爲作文和考試而煩惱，就怕自己考不好，被老師批評，被媽媽罵。

記得有一次，我考了八十幾分，發現都是自己不小心做錯的，心裏非常傷心。本以爲回家之後，媽媽能給我一點安慰，可出科我意料的是，媽媽不但沒有給予我安慰，而且還罵了我一頓說：“看，不是你不會做，都是你粗心大意造成的，像這樣的話，你怎麼能考上一個好中學呢？去，拿媽媽買的課外作業做二頁，然後拿給我檢查。”我心裏很難過，但還是拖着疲倦的身驅走進書房，我看到課本上密密麻麻的字，頭髮暈，心想，要是我能躺在牀上睡個十天八天的那該多好呀！可那是不可能的。

要知道，在人生的成長過程中有很多歡樂，但也少不了煩惱，當你經歷了一次煩惱的“襲擊”，那你離成功就更近一步。讓我們一起昂首挺胸，迎接成長煩惱的“襲擊”吧！

六年級成長作文 篇6

天空總是藍色的，雲朵總是白色的，草場總是綠色的……我開始厭倦大千世界的色彩。

父親似乎看穿我的心思，要與我玩個遊戲，打個賭，要求很簡單，用布把眼睛矇上，在規定的時間內不得拉下布。反正，我也顯得無聊，就答應了。

我饒有興致的找來一塊不透光的布，二話沒說就閉上眼，矇上，繫上了。在這漫長的等待中，我想還是走到房間，躺在牀上，比起坐着乾等要好得多。"哦，好痛"沒走出幾步就撞上東西了，我開始變得更加小心，努力回憶着家裏通道的結構，每前行一步，都得探着身子，手摸着牆壁慢慢地前進。好不容易摸着牀沿，就勢倒下，"咚"的一聲響，頭重重地撞在牆上。我嘶叫起來："不玩了。"正想奮力的將矇在眼上的布扯下，"你打過包票的"一個聲音從黑暗中傳來。我鬆開手，放在疼痛在腦門上。

時間一刻一刻的熬着，周圍靜得很，我讓自己努力做到什麼都不去想，但心裏頭失落，寂寞，孤單……開始在漫延滋長。實在沒法憋住了，我大聲喊話："爸、媽，你們說話呀。"沒人迴應，"奶奶，你不最愛我的嗎？你在嗎？"還是沒人。我得從房間裏頭走到院子，那裏有陽光，會熱鬧很多。

我又一次嘗試着走到庭院。的確好了很多。我感覺到暖烘烘的陽光灑在我的身上，昨晚剛下的一場雨，空氣裏還瀰漫着清新的泥土的氣息，微風裏夾雜着花的芳香……我頓時覺得一切美好的事物都縈繞在我的身邊。我順着孩子們笑聲的地方走去。"是誰用腳絆倒我？"我倒在地上，膝蓋骨就像火燒一般的赤痛。我憤怒的用力將布扯下，看一下哪個不識趣的傢伙敢用腳來絆倒姑奶奶我，我要讓他吃不了兜着走。"原來你們都在，看我笑話不是嗎？"我叫嚷起來，爸爸，媽媽，奶奶一家人正圍着我笑哈哈地……

遊戲結束了，但我不禁想到：只有嘗試過了黑暗，纔會珍惜光明；只有嘗試過了傷痛，才懂得擁有重要；只有嘗試了失敗，纔會迎來成功……只有在嘗試中成長的人才可以品嚐到幸福的滋味啊。

每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，都是在嘗試中成長，煥發生命的光彩。

嘗試——在餘寒猶厲中成長。

六年級成長作文 篇7

我生在南京，長在南京，南京的風景是伴我成長的一名好夥伴。

我不曾知道忠臣岳飛的豪壯氣概，將軍山上的壯麗風景告訴了我答案；我不曾知道大帝孫權的累累功績，梅花山上的朵朵梅花告訴了我答案；我不曾知道偉大的革命家孫中山先生那簡樸而又偉大的一生，中山陵旁的棵棵輕鬆告訴了我答案．．．總之每一處風景都會向我展示一段滄桑的歷史或介紹一位歷史偉人，揭開我幼小的一個個無知的問號。

南京的風景不僅給予我知識，還告訴了我許多道理，給了我許多啓示.在雞鳴寺，流傳着一段感人的神話：以前這有一隻大蜈蚣，經常害人，有一天一隻大公雞冒着生命危險勇鬥蜈蚣身中劇毒仍奮不顧身的撲向蜈蚣，啄向蜈蚣，最終蜈蚣被啄死那隻大公雞也中毒而亡,他那堅韌不拔，捨己救人的高尚品質伴着這段神話不斷的啓迪着我幼小的心靈。

南京的著名公園－－玄武湖公園由於不斷的污染面積不斷縮小，還激起了我們的環保意識。

南京的風景啓迪着我，教育着我永遠是我成長的好夥伴 。

六年級成長作文 篇8

在我們大家的人生道路上，必不可少的就是成長。

成長，是我們生命的根源；成長，是我們每天每時每刻都在乾的事情；成長，是我們每天必不可少的“功課”……

今天，我來說一說我成長的故事。

那一天，我穿上了我的小鞋子。突然，感到腳有點疼。原來，我的腳丫長大了，以前的小鞋子穿不上了。這，就是我成長的跡象。

還有一次，我拿着去年買的大衣穿了上去，可是，怎麼弄就那麼緊，真是讓人太着急了。媽媽笑着說：“你長大了，以前的‘嬰兒服’已經穿不上了。”

在我進入十中上學的第二年5月17日，我們全班同學一起戴上了鮮豔的紅領巾。那時，我才7歲，我們全班，才59位同學。如今，那條我人生第一次得到的那鮮豔的紅領巾，依然是那麼鮮豔、那麼耀眼。每當我看到那條鮮豔的紅領巾，它就會勾起我童年的回憶。我也會想起那童年時我們班59名小小少先隊員朝夕相處、和諧平靜、患難與共的那些日子。可惜，這一切再也不會回來了，再也不會了。