【精華】高考作文600字彙總6篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的高考作文600字10篇，歡迎大家分享。

高考作文600字 篇1

“山羊過獨木橋”本是雙方隊員兩兩對決，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，卻出現了新情況：雙方選手相遇時，互相抱住，全都順利過了橋。這一新情況，看似是皆大歡喜的兩方共贏，事實上，我認爲並非如此。

所謂雙贏，是建立在雙方有共同利益的基礎上的。雙方都實現了共同利益，並且實現各自利益最大化的合作結果，纔是雙贏。也就是說，零和博弈的情況下是基本不可能實現“雙贏”的。而“山羊過獨木橋”就是一個零和博弈的遊戲，不是你成功過橋，就是我成功過橋。雙方都成功過橋，看似是“雙贏”，實則是不顧立場、不顧規則、不顧目的的無意義行爲。

所以，雙方都成功過橋不是雙贏。雙贏是有原則的。雙贏的原則，就是擺正立場、遵守規則、明確目的。

雙贏，首先要擺正立場。“山羊過獨木橋”雖然只是遊戲，但是獨木橋下的好朋友上了獨木橋就成了不折不扣的對手，彼此立場是完全對立的。或許站錯立場企圖實現雙贏，在一個遊戲中不會造成嚴重後果，但若是放大到現實生活中呢？當商人企圖向官員行賄時，商人就已經觸犯了法律，站在了人民的對立面上。官員當然要站在人民的立場上而與商人對立，而不能與商人“共贏”。古語有云，道不同，不相爲謀。立場的對立是根本的對立，立場擺不正，雙贏就失去了原則。

雙贏，還要遵守規則。“山羊過獨木橋”的規則明白：雙方隊員兩兩對決，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最後以全隊通過人數多少決定勝負。也就是說，一定要有“阻攔”，一定要有一方“獲勝”。雙方選手互相抱住，轉身換位，全部順利過了橋，根本不符合規則。連規則都不符合，就是犯規；既然犯規，何來雙贏？

雙贏，還要明確目的。“山羊過獨木橋”這一遊戲的目的，應當是強身健體、培養競爭意識，而非合作雙贏、培養同學友情。目的不正確，即使實現了也是謬之千里，沒有意義，當然更談不上雙贏了。

雙贏誠可貴，原則不可拋。只有擺正立場、遵守規則、明確目的，才能實現雙贏。

高考作文600字 篇2

夜，無邊的黑暗，淅淅瀝瀝的雨滴，敲打着寂靜的夜空。“穿越千年的眼淚，只有夢裏看得見，我多想再看你，哪怕一眼”空靈、悽婉的歌聲迴盪在神祕的夜空中。我伏在窗邊，閉上雙眼，靜靜的回味着今天看的那本書——《有一種花叫不謝》。

該怎樣形容那本書帶給我的感觸呢，精彩的書，好看的書有很多很多，卻從沒有像這本書帶給我的感觸是如此的震撼！前言中有一段話，深深地觸動了我的心“目光無法抵達的遠方，我們擁有心靈。”生活是一本厚厚的長卷，美麗、芬芳的花在競相綻開，一朵又一朵，歲月一樣的恆久、綿長，童話一樣的神奇、美好。因慧心的.傾聽，世界會變得遼遠而寬闊，世界會變得搖曳多姿，生命會變的充盈而厚重，人生會變得充實而幸福。

不知怎樣描述我此刻的心情，絲絲的感動，絲絲的心酸，絲絲的哀嘆涌上心頭，在我的胸腔中發酵，發酵。一個女孩在我腦海中明媚的笑着，一個只有五歲的孩子，用她微弱的力量爲置身於水深火熱中的非洲兒童撐起一片天空。她是人們讚歎的“愛心大使”，她是“只要蚊帳協會”最小的“蚊帳大使”，她是才上一年級的凱瑟琳！她用自己瘦小的身軀告訴我們，一個人只要有了芬芳的心願，就一定會向世界放出醉人的馨香。

在漫漫書香中，你帶着周身的光芒，款款微笑，顰顰走來。“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”是你最真實的寫照。想象着你獨守空房的畫面，夫妻鴻雁傳書、鬥茶取樂的情境，獨倚窗邊回首往事時的愁容，我不免傷感起來。你再也回不到“倚門回首，卻把青梅嗅”的歲月，再也不會有“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的情趣。你苦苦追求的愛究竟是什麼？

愛是什麼？我想，沒有人能用語言來形容，世界上所有聰明的人加在一起，也無法向一個感受不到愛的人說明。愛有很多種，面對每一個人的愛都是不一樣的，每個人對於愛的定義也都不同。但是在我的內心深處，我始終堅信着，愛是一種花，它的名字叫不謝！

高考作文600字 篇3

漫畫中，兩個脣印與兩個巴掌，在鮮亮的分數映襯下，顯得格外刺眼。假如穿超千年，孔夫子看到這幕，是會開懷一笑，亦或蹙眉不語？畢竟，我們向是不耽以最壞的惡意來揣測國人的。分數有值，幸福無價，畢竟，在物慾橫流的社會，仍需保有一份對不完美人生的敬意，我們，要學會優雅地前行。

誠然，學業重要，分數是衡量學業的重要手段，誰都不甘爲人後，誰都願金榜題名。考試給了所有人以公平，也考驗着人們不同的評價態度；學習給了普通人以機遇，也淬鍊着我們不同的內心渴望，如果生活永遠都如西西弗斯的周而復始的巨石，那種壓迫感，自是社會難以承受之重。

加繆說“攀登頂峯，這種奮鬥的本身就足以充實人的心。人們必須相信，壘山不止就

是幸福。”相比分數與光環，對幸福的追尋纔是人生的終極目標。給予孩子陽光、智慧、包容的態度，才應是教育賦於人最強大的力量，《最強大腦》賽事中，在父親管束下極少有假期“天才少年”李雲龍以爲自己落敗時的崩潰痛哭，與愛好廣泛、瀟灑的對手安德烈因擔心雲龍而黯然落淚形成鮮明對比，陶子的一句“雲龍，你的人生，要因爲遇見安德烈而有所改變！”，點醒不僅是臺上臺上的觀衆，更是我們整個社會對教育的思考，借用比賽落敗但征服全場淚點的孩子安德烈的話說：我是來享受比賽的！享受過程、體驗快樂、學會分享，才能給孩子以優雅綻放的姿態。

教育是爲了優雅地前行，更是爲了給人探求的勇氣。教育中從不乏對分數的歷練，缺乏的常常是給予人格的涵養與包容的心態。很多時候，反觀我們的教育，對分數與完美地過度追求，仍是社會與家庭不能承受之殤。且不說蕭百佑、蔡美兒狼爸虎媽式教育剝奪孩子幸福童年換來所謂的名校，也不說同爲室友的復旦投毒案讓死者難安生者痛心，單是留守兒童畢節四兄妹自絕於世，留光環於世人卻將痛苦隱於心底的“史學奇才”林嘉文揮別人世的悲劇，都不禁讓我們深重反觀社會功利教育之痛、靈魂之重。教育的理念不應爲分

高考作文600字 篇4

不知不覺，又迎來了新一年的高考。“高考”對我來說，有一種獨特的意義。

雖然我才12歲，但這已經是我第三次參加高考了。前兩次都是跟隨姐姐參加的。那是讓我永生難忘的兩天。家裏的所有人神經都繃得緊緊的，房子裏除了蒼蠅的嗡嗡聲外，沒有一點聲音。全家人都對姐姐充滿了希望，盼望她考上一所好大學。

可惜的是，姐姐第一年考得不太理想，隨後的幾天家裏的氣氛十分鬱悶，直到姐姐報名重讀爲止。家裏人對姐姐又重新燃起了希望，姐姐也更加刻苦了。一年下來，姐姐瘦了10多斤，頭髮也脫了不少。

終於，功夫不負有心人，第二年，姐姐如願考上了西安石油大學。幾天後，姐姐領到了大學錄取通知書。那一刻，全家人的心情真的難以用語言表達，大家百感交集，都留下了晶瑩的淚水，姐姐的淚是激動的，爸爸媽媽的淚是欣慰的，而我的淚是自豪的。

這次我是陪我的表姐參加高考。由於我有陪考的經驗，所以，我就當之無愧的成了表姐高考的全權負責人。爲此我還挺自豪。表姐這已經是第二年參加高考了，所以壓力可想而知。不過姐姐還挺樂觀，但我能感覺到，那是姐姐裝的。

姑姑的家境也不景氣，辛辛苦苦供表姐上學也不容易，爲的就是讓表姐考一所好的學校。而成敗就在這兩天。我的心裏也在爲姐姐默默地祈禱。我畢竟是“老江湖”，把姐姐把一切都安排得井然有序。在這動人心絃的兩天中，一切都跟姐姐高考當年極其相似。從表姐的言行當中，可以看出她考得挺好，這也是讓所有人最感到高興的。再過幾天成績就要出來了，衷心希望姐姐考一個理想的大學。

我深深感受到了：高考是一種挑戰，是一種決定命運的挑戰；高考是一場戰爭，是一場異常殘酷的戰爭；高考是一把鑰匙，是一把開啓成功之門的鑰匙。

當我再次看到那神聖的考場時，心裏暗暗也有了自己的打算：我一定的要刻苦學習，努力奮鬥。考上清華北大，爲自己創造美好的明天！

高考作文600字 篇5

這一刻，讓做在教室裏的我去回首一路走來的酸甜苦辣，一時千言萬語說不盡，就讓我爲高考來高歌一曲。

再過兩個月，我們就會把這長達十幾年的夢做完，我們從此要去更遠的地方，我們總想不回頭，也會義無反顧。但此時，淚卻成連落的珍珠。我從來不是一個循規蹈矩的孩子。我愛音樂，我愛小說，我愛我那些在爸爸眼中不是好孩子的朋友。我曾經學習很不錯，但在外語的試卷上經常考個不及格。我經常在找自己的弱點想着怎麼去克服，但結果總是差強人意。高考的時間越來越近了，前幾天的專業考試也已經過去了。可我沒有一點緊張的感覺，我不明白爲什麼我會這樣，在潛意識裏地對“高考”這個詞有些抵制。

春天來時，院子中花壇裏的花一夜間全都開了，朵朵白色的小花像滿天的繁星撒落在一片綠色的網上，開滿了青春的希望。我站在屋裏，無意聽見奶奶在對着花壇絮絮叨叨：“花開是個好兆頭，阿亮是個好孩子，心眼很好，花娘娘一定要保佑他考個好大學啊……”我轉過頭，不讓自己再聽下去，跑回房間在牆角偷偷的流淚。爸爸在看我成績單時的失望眼神，媽媽在半夜時的一件厚衣，奶奶花開時的祈禱，我揹負了太多的希望，卻自私的不肯努力，讓自己成全他們的希望。

自那以後，我把常翻在枕邊的《小王子》換成了一本本厚厚的參考書，我要在爸爸驚訝的眼神中把名次一步步的追回。我在最後的兩個月裏要加倍努力，去彌補我以前因無知而犯下的錯。將牛奶換成咖啡，自習可時解出一道困擾以久的難題的興奮和快樂是一輩子也忘不掉的。獲取知識是甜蜜的，可以把所有咖啡的苦澀遮掩。

高考匆匆迫近的腳步，給我們平淡的人生添加了許多酸甜苦辣，讓我們懂的什麼是責任，什麼是愛，什麼是奮進，什麼是動力。在我們用盡全力去爲高考努力的過程中，我們不知不覺的蛻去了少年的輕狂，丟去了淺薄的無知，我要用自己的肩膀去擔起親人的希望。

爲此我要爲高考高歌一曲，高考——我人生路上的里程碑。

高考作文600字 篇6

驕陽火辣辣地照向大地，頂着火辣辣的太陽，我們畢業了。

我再次踏進校園，三年的記憶涌入腦海，有歡笑、有淚水、有甜蜜。

情景一

“爸爸，我不想住校。”我拽着老爸的手撒嬌道。老爸低頭注視着我，一會兒，溫柔地撫摸着我的頭說：“寶貝，你已經長大了，不能整天窩在爸媽的懷裏了，應該學着自己面對生活，這不正好可以展現自我嗎?”我如有所思的點點頭。很快，走到了我的牀位前，老爸指着行李說：“我的任務已完成，剩下的就是你的了。”看着老爸遠去的背影，我既無奈有委屈。心裏一直嘀咕：怎麼會有這麼狠心的老爸呢。但還是乖乖獨自一人整理好牀鋪。

情景二

“啪”一聲，我生氣的將書拍在後面的桌子上，大聲質問後面的男生：“你爲什麼上課總是擠我!”看着我生氣的樣子，他好像還挺得意的，一副“擠你又怎麼樣，來打我啊”的樣子。這下可把我給惹火了。什麼淑女形象，都統統拋腦後了，什麼難聽說什麼。他似乎被激怒了，拼命向跟我吼。最後我們上了手。看他那樣就跟我有深仇大恨來似得，同學們都來勸架。哎，那場面，百年難遇啊。

情景三

“你緊張嗎?”同桌問我。我笑着說：“你說呢，這是中考啊，能不緊張麼?”她自己暗自吐槽：“你不是挺瀟灑的來麼，正在乎這次中考啊。”“廢話，本姑娘再瀟灑，也不能拿我的命運開玩笑啊，快複習吧。”說着給了她個大大的笑容。示意讓同桌安心複習，其實這時候的他也緊張的要死，沒辦法努力了三年不想有什麼差錯，否則她自己也饒不了自己。

一縷夏風撫過自己的臉頰驚醒了回憶中的自己，是啊，三年如此漫長，長到學校門口崛起了一座座高樓，長到能讓自己長大。三年有如此短暫，回眸間匆匆過去。

上課鈴聲響了，校園裏空無一人，聽着遠處教室裏的朗朗書聲，我意識到我的初中生活結束了。擡起手，無言地落淚：母校再見。