【精品】初二作文集合4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初二作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
大年初二這天，我和爸爸媽媽一起去方特東方神畫遊玩。
走進方特東方神畫的大門，首先映入眼簾的是一個大大的花圃，裏面用許多鮮豔的花草組成了一個“春”字，兩旁掛着許多紅紅的燈籠，真漂亮啊!
早上，我們去看了兩場真人表演，分別是《千古蝶戀》和《孟姜女》。《千古蝶戀》講的是梁山伯和祝英臺的故事，他們倆原來相親相愛，從不分離，日子過得很幸福。他們的父親卻不滿意他們在一起，一氣之下，把他倆分開了。分開之後，梁山伯非常傷心，後來生了一場大病，不久便身亡了。祝英臺就在他的墳前哭泣，這時候一陣陣閃電把石頭打碎了，梁山伯出現了，與祝英臺緊緊擁抱在了一起，最後兩人化成了蝴蝶翩翩起舞，永不分離。看完這場表演，我非常感動，眼淚早已在眼眶裏打轉了。而《孟姜女》這場表演，讓我感受到眼淚的巨大力量，更使我陶醉、感動。
中午，我們吃過中飯後，玩了大草帽、仙島探祕、旋轉飛椅、高空飛翔、飛躍河谷等遊樂項目。其中我最喜歡玩的是飛躍河谷，在玩這個項目時，我們按照工作人員的要求，穿上雨衣，登上小船。開始，我們緊緊地抓着扶手，只聽“嘭”的一聲，小船開動了，眼前是一片樹林、一片草地，令人心曠神怡。慢慢地，小船來到了一座山坡前，船頭一仰，開始爬坡了。小船每爬上去一點點，我的心就提高一點點。不一會兒，小船來到了山頂。我往下面一看，下面是驚險刺激的滑道和飛濺的水花。“啊!這麼高啊?!”我心裏想。突然，船頭往下一轉，猛地往下衝。“啊!啊!!”我尖叫着，感到心都快要跳出來了。直到“砰”地一聲激起了如大怪物似的一大片水花，我才相信自己從死神那裏逃出來了。頓時，我們的衣服、褲子、鞋子和襪子都溼了，我卻覺得好開心啊!
還有一個旋轉飛椅的項目我也很喜歡。這個項目是坐在椅子上在半空中飛，一開始，我們的飛椅旋轉得很慢，後來越來越快，越來越高。突然，飛椅開始一上一下地跳躍，我們大叫：“啊......”,心裏卻很高興，過了一會兒，飛椅停了，接着往回飛，中途又是一上一下地跳躍，我們又是大叫：“啊......啊......”最後大笑：“哈哈哈......太好玩了!”
方特東方神話真有趣，真好玩!這些項目不僅刺激，還能令人忘記所有的煩惱，消除所有的疲勞!今天我和爸爸媽媽玩得真開心!
初二作文 篇2
生活如茶，每個人都像是杯中的茶葉，時而上浮，時而下沉。那一次，與父親之間關於茶的對話令我久久不能忘懷。
炎炎夏日，對於人們來說冰鎮飲料定是解渴物中的不二選擇，但是，父親卻不同，他總會喝熱氣騰騰的茶，而且，每喝一杯都像是一次享受。
這天，父親把我叫去客廳，他自顧自地泡着茶，我注意到，第一次衝熱水之後，父親會把茶水倒掉，接着再衝第二次，第三次，每加一次水，茶葉都會在壺中翻飛起舞，在面上浮了一陣後便又沉到壺底。父親倒了一杯茶給我，問我都看到了什麼，我說：“我看到每次加水時，茶葉都會翻飛浮沉。”然後父親問我：“你知道爲什麼第一次的茶要倒掉嗎？”我搖搖頭，“是因爲第一次泡的茶都是茶葉表面的味道，還沒有把茶葉真正的味道揮發出來。”父親細心的解說道。
我把父親倒給我的茶一口灌下去，父親問我：“喝出什麼味道了沒有？”由於喝得太快，我根本沒有嚐出什麼味道來，父親也看出了我的答案，又倒了一杯給我，說道：“你應該先聞一聞，然後喝一小口，仔細品一品吧！”我按照父親教的方法，開始慢慢品茶。果然，聞了一聞，清新撲鼻，品了一品，沁人心脾，與第一次喝的味道簡直天差地別。父親對我說：“其實人就像茶葉一樣，先要經過一番洗禮，洗去虛榮心和名利，才能更好地展示自己，個性張揚要有個度，這就是茶葉浮起的時候，而遇到事情要沉得住氣，這就是茶葉沉下的時候。你想想你第一次喝茶時是不是有些浮躁？這樣根本嘗不出茶的味道，而按照我教你的方法，先聞一聞，放鬆身心，然後仔細品一品，雖然會有苦澀的味道，但過後就是一陣甘甜了，這就是人生，先要經歷苦難挫折才能嚐到成功喜悅的那份甜，欲成才，先成人啊孩子！”父親說完後又自己倒了一杯，慢慢品嚐。
我知道爲什麼父親要叫我和他一起喝茶了，雖然我已是初二的學生，但我還處於一種浮躁的狀態，個性太張揚，沉不住氣這都是我致命的弱點，父親想讓我從喝茶這一件普通的事中學會一些道理。
生活如茶，自我浮沉變化無常，但是要把握好自己的人生，不能浮躁的去做每一件事。我記住了父親的教導：只有經歷風雨，才能見彩虹！
初二作文 篇3
秋風帶着落葉，一步一步走進八月。天上的月亮越來越圓，——中秋來了！
落葉是她的請帖，秋風是她的標誌，而明亮的月光則是她華麗的`衣裙。帶着落葉，尋着秋風，我們一家來到海邊的一個城市。
八月十五，是一個團圓的日子，一切都是和和美美的。在這一天中，我獨愛那滿天繁星也比不上的明月。
它的夜格外的不寧靜，到處閃爍着耀眼奪目的光芒，彰顯着它的繁華與喧鬧。燈光使月亮看起來有些暗淡，在這繁華的街道上，隱藏着一絲不爲人知的惆悵與空虛。
此時，我們正在駕車前往蓮花山。
到了！這是一座被開發成公園的山。走下車後，小道旁昏暗的燈映着遠處的幾個人影，迎面撲來的秋風夾雜着青草、泥土的獨特氣息——自然的味道。草地上只有幾家人在嬉笑打鬧。我們展開墊子，鋪放在草地上，拿出飲料月餅。
月亮沿着樹梢爬上天空。我昂起頭，左看看右看看，總覺得似乎角度不太對，月亮缺了點什麼，不太完美了。我仰着脖子看累了，於是雙手交叉放在腦後，躺在了草地上。我閉上眼，聽到人們的歡聲笑語，聽到風吹過樹的“沙沙”聲；感覺到小草在生長，感覺到月亮披着薄紗飄過後，灑下一地亮閃閃的月光。那一刻，所有的惆悵空虛都被這閃亮替代。
我忽然想起小時候媽媽哄我入睡時唱的童謠，“月光光，照地堂……”。歌詞我已記不太清，只記得一些朦朧的調子。記得最清楚的是，那時我從媽媽懷中探出頭來，仰視着媽媽，看着她嘴角微微的笑。想到這，我情不自禁地哼起歌謠。突然，像是想到了什麼似的，猛地睜開了眼。
月光如瀑布般瀉下，落在草地上，落在我身上，落在我眼裏，烙在我腦海和心上。有那麼一瞬間的失神——那一刻，我的心中便只剩下這皎潔而美好的月光了，再也容不下任何其他的。
我驚住了，這不就是最完美的月亮嗎？她包含了所有的美好，她帶來幸福與美滿，她照耀着我們，注視着我們。幸運的是，此刻，我也在與她對視，這難道不是一種幸福嗎？原來最美的角度是仰望，仰望月亮，仰望母親，仰望幸福。
淡淡的光暈籠罩着她，讓她多了幾分神祕的美。我仰望着——
仰望着，圓盤似的月兒。
仰望着，母親哼歌謠時的樣子。
仰望着，那份獨屬於我的幸福。
初二作文 篇4
嗒嗒嗒”，更跟鞋踩在地面上的聲音由遠及近，她出現在門口，左手抱着數學作業本，右手拿着個大三角板。她擡頭看看時鐘，快速走向講臺，把東西放在講臺上整理着。鈴聲響起，同學們陸陸續續回班坐好。“拿出數學書和課堂練習本”她一如既往道。
我低頭拿着書，擡頭時她便已在黑板上刷刷刷的寫下了幾道數學題。“先把這幾題寫在課堂練習本上。”她拍拍手上的白色粉筆灰，用手腕頂了下眼鏡說道。她上課總是很有秩序，只要她的聲音一出現大家就會安靜下來聽講。每次遇到難題的時候，她總是拿着紅筆圈圈點點，把所有已知條件標出來，嘴裏呢喃着什麼。當所有條件標出來以後總會停頓幾秒“噢，你看啊這些條件.....”思路總是很清晰。
她總是很關注每一個學生。我落下了一節課程，放學後她把我叫到辦公室，我不明所以然跟着她過去，以爲我的考試又沒考好，或者上課又不認真了，心裏忐忐忑忑。“來”她搬來一張椅子示意我坐下。“你落下的這節課很重要，如果你這節課你不學的話後面的課程你根本沒辦法繼續!”她語速很快帶着一絲嚴肅。才明白原來她要幫我補習，心裏鬆了一口氣也有幾分感慨。
她總是很有方法。又一次關於抄作業的事情，我的作業被同學抄了當時我還不知道，她嚴肅的把我叫上講臺，眼神冷冷的望着我，把作業摔在講臺上“啪”，“你自己給我解釋一下吧”。我有些不知所措，“我沒抄”我的語氣有些慌亂。“你爲什麼要我別人抄!”老師聲音帶着怒火對我說，我委屈的低下頭。所有的同學都下去了，教師裏剩下我和另一個同學。“你以爲你在幫他嗎?你這是在害他!”她單手撐在講臺桌面上，嘴脣微抿，銳利的眼光透過無框眼鏡盯着我。長久的沉默“好了你先下去吧，500字的檢討。”
當第二天我去抱作業的時候，她正坐在辦公桌前拿着紅筆批改作業。她擡頭看到我來了，又繼續低下頭批改作業，帶着笑意說“你的檢討我看到了，老師現在也不生氣了”。她擡頭笑起來，露出半顆牙齒，臉上的蘋果肌被提起，少女的羞澀映襯在她的臉上，明顯的心情愉悅。我被這突如其來的一笑嚇得有點恍惚，抱着作業僵硬的走出辦公室。
諄諄教導，言猶在耳。每次遇到難題的時候，終會想起她摸着我的頭“你是個有潛力的孩子。”在我的初中生涯裏，這麼位循循善誘的老師，會一直在我的記憶中罷!
