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![《唯一的聽衆》課例研究大綱]()
《唯一的聽衆》記敘了一位老教授是默默給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人。體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。感受人與人之間的美好情感。下面是小編對《唯一的聽衆》課例研究的分享，歡迎大家閱讀！更多相關......
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![語文課《唯一的聽衆》教學反思]()
這篇課文寫了“我”——一個琴藝糟糕、喪失自信的年輕人成長爲一名成功的小提琴手的歷程。而創造這奇蹟的幕後高手是一位耳“聾”的老人，她的真實身份是音樂學院的教授，樂團的首席小提琴手，她以一個美麗的謊言，在不知不覺......
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![《唯一的聽衆》評課稿]()
對語文教學而言，情是蘊涵在文本和生活中的情，認知是基於主體生活與心靈的認知。本單元的教學充滿了人間真情，《唯一的聽衆》這一課，確實讓我們體會到：真情給一個初學小提琴者帶來的自信，以及給師生閱讀後帶來的感動。因爲課......
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![六年級語文《唯一的聽衆》ppt課件]()
導語：《唯一的聽衆》是一篇寫人的文章，文章通過對老人的語言，神態的變化表現了一位知名的音樂教授對我的真誠無私的幫助，表達了我對老教授的敬佩和感激之情。點擊下載文件:唯一的聽衆ppt課件教學反思《唯一的聽衆》算是我......
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![《唯一的聽衆》教學設計（第一課時）]()
教材分析這是出自作者嶽永利(落雪)先生筆下的一篇文章，講述了一名樂感極差的小提琴演奏男孩，羞於自己的樂技，而避開人羣前往人跡罕至的小山上練琴。然而一旁的老人時常光顧聽琴，默默地鼓勵着男孩，使男孩恢復自信，不再羞於在......
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![六年級語文《唯一的聽衆》ppt課件大綱]()
導語：《唯一的聽衆》是一篇寫人的文章，文章通過對老人的語言，神態的變化表現了一位知名的音樂教授對我的真誠無私的幫助，表達了我對老教授的敬佩和感激之情。點擊下載文件:唯一的聽衆ppt課件教學反思《唯一的聽衆》算是我......
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![最新的《唯一的聽衆》說課稿]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫說課稿，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編整理的最新的《唯一的聽衆》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《唯一的聽衆》說課稿1一......
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![《唯一的聽衆》教案]()
《唯一的聽衆》是出自作者落雪筆下的一篇文章，見於小學生語文教科書。下面小編就爲大家介紹《唯一的聽衆》教案範文吧，僅供參考！一、教學目的1.學會6個生字。正確讀寫“神聖、悠悠、莊重、儀式、抱歉、溜走、介意、追問......
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![唯一的聽衆1000字]()
那天下午，北風呼呼地怒號，天色十分陰暗。又一次數學測驗卷發下來了，考卷上鮮紅的70令我的心情一下子陷入了低谷，這應該是我考得最差的一次了。我只覺得體內發熱，臉發燙，眼淚剛想撲籟籟地流下來，但又被我強忍住了，我不想讓同學......
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![課文《唯一的聽衆》讀後感]()
課文《唯一的聽衆》讀後感1今天我們學了課文——《唯一的聽衆》，這篇課文主要講述了作者在家裏拉小提琴遭到了冷遇，後來到了樹林裏練琴，受到了一位老婦人的鼓勵，最終拉小提琴拉得非常好。在這變化中，作者的心理也產生了變......
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![第11課《唯一的聽衆》教案大綱]()
導語：課文《唯一的聽衆》表達了人的真善美，這是在教學中需要注意的。下面是課文的教學設計，歡迎詞!學習目標1、學會本課的生字新詞，積累本課的好詞佳句。2、理解課文內容，引導學生從老教授的言行與“我”的心理、行動變化......
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![第11課《唯一的聽衆》教案]()
導語：課文《唯一的聽衆》表達了人的真善美，這是在教學中需要注意的。下面是課文的教學設計，歡迎詞!學習目標1、學會本課的生字新詞，積累本課的好詞佳句。2、理解課文內容，引導學生從老教授的言行與“我”的心理、行動變化......
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![六年級語文上冊《唯一的聽衆》教學課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-10-1415:53:52文件大小：1.39MB課件格式：PPT該文講述的是一名樂感極差的小提琴演奏男孩，羞於自己的樂技，而避開人羣前往人跡罕至的小山上練琴。然而一旁的老人時常光顧聽琴，默默地鼓勵着......
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![新人教版《唯一的聽衆》flash課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-10-2014:52:13文件大小：981.75KB課件格式：flash用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白癡。這是他們在經受了我數次“折磨”之後下的結論。我拉出的小夜曲，在他們聽起來，就像是......
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![《唯一的聽衆》說課稿]()
各位領導、各位老師：大家好，今天我說課的題目是《唯一的聽衆》，我將從這四個方面進行闡述。(課件1)。一、說教材：1、教材簡析：(課件2)《唯一的聽衆》是人教版小學語文六年級上冊第三單位的一篇精讀課文。文章記敘了“我”......
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![唯一的聽衆大綱]()
用家人的話來說，我在數學方面簡直是一個一竅不通的“笨蛋”，這是他們多次經歷我“77迴歸”後下的結論。在他們看來，我在數學方面着實沒什麼過人之處與天賦，和數學沒什麼緣分。連一直輔導的媽媽也深感教我如同老鼠拉龜無從......
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![《唯一的聽衆》課例研究]()
《唯一的聽衆》記敘了一位老教授是默默給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人。體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。感受人與人之間的美好情感。下面是小編對《唯一的聽衆》課例研究的分享，歡迎大家閱讀！更多相關......
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![《唯一的聽衆》讀後感： 心靈的聽衆]()
這篇文章講了父親和妹妹覺得“我”拉小提琴夜曲就像在據牀腿，他很沮喪，後來去森林裏練習小提琴。在一天有一位很有聲望的教授“指點”，使“我”重新拾起希望，最後“我”竟然去文藝晚會上表演……是什麼讓“我”這個“音樂......
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![唯一的聽衆]()
用家人的話來說，我在數學方面簡直是一個一竅不通的“笨蛋”，這是他們多次經歷我“77迴歸”後下的結論。在他們看來，我在數學方面着實沒什麼過人之處與天賦，和數學沒什麼緣分。連一直輔導的媽媽也深感教我如同老鼠拉龜無從......
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![課文《唯一的聽衆》教案]()
六年級語文課文《唯一的聽衆》教案1、學習本課生字、新詞，摘錄印象深刻的句子。2、有感情地朗讀課文，把握課文內容。3、體會老教授對“我”的鼓勵、給“我”帶來的變化，感受人與人之間真情的美好。4、環境描寫、人物心理......
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![唯一的聽衆課文教學反思]()
《唯一的聽衆》是人教版小學六年級上冊第三單元的一篇文章。這篇文章記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上爲成百上千的觀衆演奏的事，讚揚了老教授愛護、鼓勵年輕......
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![《唯一的聽衆》續寫]()
夜空下的星星當我拉完了自己準備的曲子後，又特意爲老教授演奏了我在林子裏天天拉的那首曲子，我拉的有聲有色，彷彿當時就置身於那幽靜而和諧的小樹林裏。老教授聽着那美妙而有節奏的樂曲，也回想起了以前裝耳聾的自己。……......
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![唯一的聽衆課文讀後感]()
今天我們學了課文《唯一的聽衆》，這篇課文主要講述了作者在家裏拉小提琴遭到了冷遇，後來到了樹林裏練琴，受到了一位老婦人的鼓勵，最終拉小提琴拉得非常好。在這變化中，作者的心理也產生了變化，從毫無自信沮喪興奮沮喪羞愧興......
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![課外書《唯一的聽衆》讀後感]()
讀完一本經典名著後，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的課外書《唯一的聽衆》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。課外書《唯一的聽衆》讀......
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![《唯一的聽衆》ppt]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-10-1014:11:48文件大小：647.50KB課件格式：ppt用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白癡。這是他們在經受了我數次“折磨”之後下的結論。我拉出的小夜曲，在他們聽起來，就像是鋸......
