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![《背影》教案兩課時]()
〖教學目標〗1、掌握“狼藉”“躊躇”“蹣跚”“頹唐”“瑣屑”等詞語的音形義。2、領會本文所表現的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統美德。3、學習本文抓住人物形象的一個特徵在特定的環境下進行細緻描寫的特點。4......
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![《背影》課文教案設計大綱]()
《背影》課文教案設計教學目標1、訓練用普通話正確朗讀的能力學習圈點批註的讀書方法。2、理解關鍵語句的含義。3、體會中心與段落層次的關係。4、通過學習課文引導學生觀察父母的生活與情感，主動爲父母分憂解難。教學......
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![人教版八上《背影》第二課時教案「表格式」]()
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![《背影 》第二課時的教案設計大綱]()
教學重點：瞭解樸實的語言，平凡的細節的深刻內涵，體會父子之間的深厚感情。教學過程：一、指名朗讀，勾通前三節內容。二、分析第二層（1）這一段是怎麼寫父親對兒子的關懷愛護的？抓重點字詞。兩個“再三”“躊躇”。（2）“不要緊，他們......
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![《背影》（第二課時）精彩教案]()
研究專題：文學作品中的親情解讀。教學目標：1、知識與能力學習作者認真觀察體驗生活，從平凡瑣事中提煉意蘊豐富的寫作素材的寫作方法;學習在敘述和描寫中抒發感情的方法;體會本文記敘事實，不加任何修飾渲染的樸實自然的語......
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![朱自清《背影》優質課教案]()
《背影》這篇散文敘述的是作者離開南京到北京大學，父親送他到浦口火車站，照料他上車，並替他買橘子的情形。在作者腦海裏印象最深刻的，是他父親替他買橘子時在月臺爬上攀下時的背影。下面是其優質課教案，歡迎參考。教學目標......
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![《 背影》教案]()
《背影》是現代作家朱自清於1925年所寫的一篇回憶性散文。下面由小編爲大家介紹《背影》教案，歡迎參考！教學目標1.有感情地朗讀課文，體味洋溢在字裏行間的人間至情。2.體會文章的語言特色以及學習抓住人物特徵刻畫人物的......
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![《背影》（第二課時）精彩教案大綱]()
研究專題：文學作品中的親情解讀。教學目標：1、知識與能力學習作者認真觀察體驗生活，從平凡瑣事中提煉意蘊豐富的寫作素材的寫作方法;學習在敘述和描寫中抒發感情的方法;體會本文記敘事實，不加任何修飾渲染的樸實自然的語......
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![朱自清《背影》第二課時教案]()
一、複習舊知二、再讀課文，探討父親形象1、請同學們再次齊讀車站送別一段，探究描寫刻畫父親買橘子的背影。(1)父親的穿戴：黑、深青——家境不好，心情憂傷。給人壓抑的感覺，這是一個沉重的背影。(2)走路的姿勢：蹣......
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![背影第二課時課件]()
“背影”是全文的寫作線索，又是文章題旨得以集中反映的所在。教學重點：瞭解樸實的語言，平凡的細節的深刻內涵，體會父子之間的深厚感情。教學過程：一、指名朗讀，勾通前三節內容。二、分析第二層（1）這一段是怎麼寫父親對兒子的......
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![背影第二課時課件大綱]()
“背影”是全文的寫作線索，又是文章題旨得以集中反映的所在。教學重點：瞭解樸實的語言，平凡的細節的深刻內涵，體會父子之間的深厚感情。教學過程：一、指名朗讀，勾通前三節內容。二、分析第二層（1）這一段是怎麼寫父親對兒子的......
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![背影教案]()
教學重點：1、父子情深主題2、樸實的飽含深情的語言3、攝取閃光的選材構思方法教學過程：一、導入：同學們，當有人請你給他照張相時，你是攝他的正面、側面還是背面？正面大家的想法被衆多的攝影師所贊同並採用。其實，許多作家在......
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![課文背影教案]()
一、教學目標1、學習本文抓住人物在特定環境下的特徵，表情達意的寫法。2、理解一些語句的含義，體會樸實的語言風格。3、領會文中的父子之情,學會“關愛他人”。二、教學設想1、預習要求：掌握文中的生字詞；瞭解作者簡況；初......
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![《背影 》第二課時的教案設計]()
教學重點：瞭解樸實的語言，平凡的細節的深刻內涵，體會父子之間的深厚感情。教學過程：一、指名朗讀，勾通前三節內容。二、分析第二層（1）這一段是怎麼寫父親對兒子的關懷愛護的？抓重點字詞。兩個“再三”“躊躇”。（2）“不要緊，他們......
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![人教版八上《背影》第一課時教案「表格式」]()
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![《背影》第一課時教學設計]()
教學重點：1．重點字詞的音和義。2．文章的結構層次。教學過程：一、導語：親情是一種血肉之間的感情，尊崇親子之情是我們中華民族的一種傳統美德，朱自清的《背影》正表現了這一點。二、導讀1．簡介作者及.寫作背景朱自清（1899-1948），......
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![背影公開課教案設計]()
教學目標1.揣摩文章樸實而簡潔的語言，感悟文字中蘊涵的父子深情。2.仔細研讀父親爬過鐵道去買橘子時的“背影”,學習本文抓住人物形象特徵進行細緻描寫的方法。3.聯繫自己的生活，進一步體會親情的內涵。4、通過學習課文......
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![課文背影教案模板大綱]()
本文是由語文教案工作室上傳的：語文《第7課背影》教案。7、背影主備人使用人教學目標知識目標：有感情地朗讀課文，理解關鍵詞語在表達感情方面所起的作用。能力目標：學習本文抓住人物形象的一個特徵－－“背影”，在特定的環境下......
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![《背影》教學設計第二課時「彙編」]()
《背影》教學設計第二課時【1】一、複習舊知。二、再讀課文，探討父親形象。1、請同學們再次齊讀車站送別一段，探究描寫刻畫父親買橘子的背影。(1)父親的穿戴:黑、深青--家境不好，心情憂傷。給人壓抑的感覺，這是一個沉重的......
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![《背影》第二課時說課稿]()
一、說教材1、教材的地位和作用:《背影》是朱自清早期的的散文代表作。作品採用記實的手法。通過特定角度的背影去寫父子間在那特殊的社會背景下的相憐相愛的感情。在新版教材課本中具有特殊的地位和作用:(1)能更好的......
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![《背影》第一課時教學設計大綱]()
教學重點：1．重點字詞的音和義。2．文章的結構層次。教學過程：一、導語：親情是一種血肉之間的感情，尊崇親子之情是我們中華民族的一種傳統美德，朱自清的《背影》正表現了這一點。二、導讀1．簡介作者及.寫作背景朱自清（1899-1948），......
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![課文背影教案大綱]()
一、教學目標1、學習本文抓住人物在特定環境下的特徵，表情達意的寫法。2、理解一些語句的含義，體會樸實的語言風格。3、領會文中的父子之情,學會“關愛他人”。二、教學設想1、預習要求：掌握文中的生字詞；瞭解作者簡況；初......
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![《背影》課文教案設計]()
《背影》課文教案設計教學目標1、訓練用普通話正確朗讀的能力學習圈點批註的讀書方法。2、理解關鍵語句的含義。3、體會中心與段落層次的關係。4、通過學習課文引導學生觀察父母的生活與情感，主動爲父母分憂解難。教學......
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![課文背影教案模板]()
本文是由語文教案工作室上傳的：語文《第7課背影》教案。7、背影主備人使用人教學目標知識目標：有感情地朗讀課文，理解關鍵詞語在表達感情方面所起的作用。能力目標：學習本文抓住人物形象的一個特徵－－“背影”，在特定的環境下......
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![《背影》教案]()
【教學目標】1、知識與能力⑴查字典掌握生字、生詞。⑵掌握作家作品的簡單情況。⑶掌握本文以背影爲線索，以時間、空間爲順序記事寫人的結構特點。(4)反覆誦讀課文，品鑑文章平實質樸的文風，寫實細膩的筆觸。2、過程與方......
