小松鼠找家教案鑑賞列表

在樹林裏的一棵大松樹上，住着一位可愛的朋友，它是誰呢？沒錯，就是小松鼠。下面是小編爲大家整理的人教版《小松鼠找花生》教案精選，希望能幫到您！教材分析：本文借小松鼠找花生這件事間接告訴學生在地下結果這一常識。課文采用......

這是一篇科學童話，通過對課文的學習，學生可討論交流得知花生的果實長在地裏這一特點，從而引導學生觀察大自然中其他植物的特點，初步培養觀察的興趣。以下就是小編爲大家整理的人教版第一冊《小松鼠找花生》教案，歡迎大家也......

小松鼠的家在大樹洞裏。夜裏，一陣大風把大樹颳倒了，小松鼠掉到地上，沒了家，就哭了起來。天亮了，小白兔跑來勸小松鼠：“不要哭，到我家去住吧！”“謝謝你，我住慣了洞。”小松鼠說。小白兔說：“我去找住在大樹上的朋友來幫幫忙。”......

《小松鼠找花生》教學反思《語文課程標準》把喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，作爲低年級閱讀教學目標的第一條。可見低年級閱讀教學必須從激發閱讀興趣開始。一、在本課的教學中我以讀爲主以讀代講，在讀中領悟，並採用了多種朗讀......

小松鼠找花生【教材簡析】《小松鼠找花生》是義教課標實驗教科書語文（人教版）一年級上冊第１２０頁。這是一篇科學童話，借小松鼠找花生這件事間接告訴學生在地下結果這一常識，課文結尾小松鼠的問題與課題呼應又發學生思考。【教......

教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面是小編整理的語文第一冊：《小松鼠找花生》教案，歡迎大家閱讀！教學目標1、認識“找、生”等12個生字，會寫“生、裏、果”3個字。認識2個......

導語：教案設計要以學生爲目標，儘可能使學生可以高效率地接受，理解知識點，同時也能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版《小松鼠找花生》教案設計。希望對大家有所幫助。教學目標：1、認識12個生字，會寫6個......

教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.學會本課9個生字，綠線內的7個生字只識不寫。認識2個偏旁，理解新詞的意思。3.瞭解花生果長在地下的特徵，激發學生認識自然的興趣。本課以感情朗讀爲基本任務，指導學生抓......

蘇教版小語國標本一年級下冊《小松鼠找花生果》一課，是一篇科普童話，通過小松鼠找花生果的故事，揭示了花生地上開花、地下結果的特性，介紹了關於花生的科學基礎知識，下面小編爲大家整理了該課文的教案，一起來看看吧！一、導入......

蘇教版小語國標本一年級下冊《小松鼠找花生果》一課，是一篇科普童話，通過小松鼠找花生果的故事，揭示了花生地上開花、地下結果的特性，介紹了關於花生的科學基礎知識，下面小編爲大家整理了該課文的教案，一起來看看吧！一、導入......

大樹旁邊的地裏種了許多花生。花生開花了，一朵朵金黃色的小花，在陽光下格外鮮豔。小松鼠問鼴鼠：“這是什麼花呀?”鼴鼠說：“這是花生的花。到了秋天，會結花生，花生可好吃啦!”小松鼠很高興，他想：等花結了果，我就把花生摘下來，留......

小松鼠的.家在大樹洞裏。夜裏，一陣大風把大樹颳倒了，小松鼠掉到地上，沒了家，就哭了起來。天亮了，小白兔跑來勸小松鼠：“不要哭，到我家去住吧！”“謝謝你，我住慣了洞。”小松鼠說。小白兔說：“我去找住在大樹上的朋友來幫幫忙。......

這是一篇科學童話，通過對課文的學習，學生可討論交流得知花生的果實長在地裏這一特點，從而引導學生觀察大自然中其他植物的特點，初步培養觀察的興趣。教學目標：1、認識12個生字，會寫3個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、知道......

活動目標：1、理解歌曲內容，熟悉歌曲節奏，運用肢體動作表現小松鼠採松果的情境。2、瞭解音樂遊戲的規則。3、學唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。活動準備：1、......

第一課時一.看圖導入1.出示松鼠圖問這是什麼?你們知道它生活在哪裏?出示花生圖問這是什麼?它長在哪裏?2.今天，我們來學(生齊讀課題)3.質疑課題讀完課題，你想知道什麼?二.聽錄音，大致瞭解課文內容三.初讀課文1.現在請同學......

作爲一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編爲大家整理的小老鼠找家幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。小老鼠找家幼兒園教案1設計思路：最近小朋友談......

一隻擁有一雙黑亮眼睛的小松鼠在這個風雪瀰漫的冬天裏出生了。他出生的時候，到處都是茫茫的雪。於是他就眨着他那雙可愛又黑亮的眼睛問松鼠媽媽：“那外面白色的是什麼呀？”“那是雪，雪融化會變成水，水能滋潤整個大地。等雪......

學習目標：1、進行小組合作識字，使學生掌握十二個生字的讀音。2、通過幫助小松鼠找花生，體驗幫助他人的快樂感。3、通過多種情境的創設，加強同伴間的交流學習。教學重點：進行多形式的識字活動課前準備：課件、生字卡片、花生......

由於每位教師的知識、經驗、特長、個性是千差萬別的。而教學工作又是一項創造性的工作。因此寫教案也就不能千篇一律，要發揮每一個老師的聰明才智和創造力，所以老師的教案要結合本地區的特點，因材施教。下面是小編整理的......

這是一篇科學童話，通過對課文的學習，學生可討論交流得知花生的果實長在地裏這一特點，從而引導學生觀察大自然中其他植物的特點，初步培養觀察的興趣。教學目標：1、認識12個生字，會寫3個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、知道......

教學目標：1、認識12個生字，會寫“生”，認識一個偏旁。2、正確地朗讀課文。教學重難點：認識本課的12個生字，正確地朗讀課文。教學準備：生字卡片教學過程：教學流程教師活動學生活動個別輔導教學隨筆一、故事引入1、小朋友們都......

很多老師都會提前做好教學設計，這樣能夠更好地開展教學，以下是小編整理的《小松鼠找花生》教學設計，歡迎參考!教學目標1、引導學生在找規律中認識１２個生字，在情境中認讀理解“鮮豔、格外”，知道“格外”的近義詞。學會寫“生......

教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學會本課的9個生字，綠線內的9個只識不寫。認識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。3．使學生了解花生果結在地下的特徵，激發他們認識自然的興趣。。教學重點難點：識字、寫字；朗讀......

花生是一種非常好吃的果子，不但我們愛吃，連小松鼠也愛吃呢。下面是小編分享的一年級上冊《小松鼠找花生》教案，歡迎大家閱讀！教材分析：本文借小松鼠找花生這件事間接告訴學生在地下結果這一常識。課文采用科學言語的形式，寓......

活動目標：1、理解歌曲內容，熟悉歌曲節奏，運用肢體動作表現小松鼠採松果的情境。2、瞭解音樂遊戲的規則。3、學唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。活動準備：1、......