段落大意:
第一部分(第1~6自然段):“我”的一篇作文獲了獎,受到葉老的修改,“我”很高興。
第二部分(第7~9自然段):暑假的一天,葉老邀請“我”到他家做客。
第三部分(第10自然段):通過與葉老先生的接觸,使“我”受益匪淺。
中心思想:
本文通過寫葉聖陶先生給作者修改作文,並請作者前往自己家中做客的事,給作者留下難忘的印象,表現了葉聖陶先生非常關心愛護青少年的健康成長。
寫作特點:
本文按事情發展的順序,以爬山虎爲線索記敘的。
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