《敬業與樂業》優秀課文賞析

１、文章脈絡分明，可以分成三個部分。

第一部分：（第１段）提出敬業樂業是人類生活的不二法門的中心論點。

第二部分：（從本題主眼到這種生活，真算得上人類理想的生活了）分點論述中心論點。

第一層：（從本題主眼到告訴他們對於自己現有的職業應採取何種態度）論有業的重要性。

第二層：（從第一要敬業到我說的敬業，不外這些道理）論敬業的重要性。

第三層：（從第二要樂業到真算得上人類理想的生活了）論樂業的重要性。

第三部分：（最後一段）用責任心和趣味總結全文旨意。

２、本文具有如下特點：

⑴ 條理清晰：

文章結構嚴格按引論──本論──結論的順序排列，在本論中，又是一個問題接一個問題，有業──敬業──樂業，一一道來，特別是有些標誌性詞語的運用更顯條理分明。象先要說說第一第二就分別領起有業敬業樂業。在論述樂業時，作者在提出凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生的觀點後，理由也分第一第二第三第四分條陳述，有條有理，思路清晰。

⑵ 引用精彩：

演講一開始就引用周圍人熟悉的儒家經典《禮記》和道家經典《老子》中的格言提出了敬業樂業的中心。在論述有業時，孔子飽食終日，無所用心，難矣哉！羣居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！的名言及百丈禪師一日不做事，一日不吃飯的格言，有力地證明了有業之必要。在論述敬業時，朱子主一無適便是敬是作者認同並提出的觀點。此外，又引用了曾國藩坐這山，望那山，一事無成、莊子用志不分，乃凝於神及孔子素其位而行，不願乎其外爲作者敬業的論點作結。在論述樂業時，孔子知之者不如好之者，好之者不如樂之者其爲人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾也穿插於論證過程中。格言的引用增強了文章的說服力。

⑶ 舉例豐富：

如：孔子飽食終日，無所用心，難矣哉！羣居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！曾文正坐這山，望那山，一事無成及莊子用志不分，乃凝於神等。又如：唐朝的百丈禪師每天都必須做事，否則他那一天就不肯吃飯。佝僂丈人承蜩的故事及比較法國人和英國人的工作態度都屬於事例。當總統的和拉黃包車的同是神聖的職業。

⑷ 語言通俗：

作者在引用古籍名言時常用通俗的話進行解釋，如：對孔子的兩句話飽食終日，無所用心，難矣哉！羣居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！就做了生動而饒有趣味的講解：孔子是一位教育大家，他心目中沒有什麼人不可教誨，獨獨對於這兩種人便搖頭嘆氣說道：難！難！可見人生一切毛病都有藥可醫，惟有無業遊民，雖大聖人碰着他，也沒有辦法。對主一無適便是敬也做了通俗的解釋：用現在的話講，凡做一件事，便忠於一件事，將全副精力集中到這事頭上，一點不旁騖，便是敬。有時如話家常，如講百丈禪師的故事時，說這位言行相顧的老禪師，老實不客氣，那一天便絕對地不肯吃飯。又如：人生從出胎的那一秒鐘起到嚥氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。

⑸ 情境諧調：

作者非常注意結合演講時的情境和觀衆交流。例如：今日大熱天氣，我在這裏喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看着我們好苦；翻過來，倘若我們去賭錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？演講最後，盼望諸君和我一起受用！更是對聽衆直接的心靈訴求。