《生命之舟》教學反思

我在導入新課時，選取了《衆人划槳開大船》這首歌曲，因爲擔心學生不會唱，造成課堂混亂，結果音樂響起，很多學生都在跟唱。我其實應該課前在學生中調查，看看學生喜歡什麼歌曲。後來幾個班，工乾脆作了調整，先讓課代表佈置任務，收集與合作有關的歌曲，選同學們都會唱的歌曲，提前唱幾遍，後來我發現學生唱得最多的是《團結就是力量》和《衆人划槳開大船》這兩首歌曲，感覺效果非常好。

第一部分內容教學，我在集體備課後作了調，整個教學內容，我設計了十一個問題，採取小組合作的形式，看看哪個小組效率高，在總結的時候，我請學生分析爲什麼有些小組完成任務又快又好，學生現身說法，告訴我們合作的重要性。

第二部分教學正趕上我生病期間，爲不耽誤教學內容，我臨時指定一批學生，提前研讀教材，提前備課，課堂上充分展示，雖是初次嘗試，感覺效果不錯。

在《合作寶典》這一框，我引導學生回顧上兩框內容，我們雖然認識到了合作的重要性，但好多時候我們並不會合作，怎樣的合作方能創造雙贏高效呢？你有哪些與人合作的絕招，說出來與大家分享，然後結合事例分析，自編自導小活動，既激發了學生興趣，又達到了教學目標。

教學中我儘量創造機會給學生，但我還是不能完全放開手腳，有時候存在話語霸權，自主學習還不能真正落到實處。